cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
sandy
Contact Email
sandy160392@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
goldenagehamzanwadi2017@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. lombok timur,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Jurnal Golden Age
Published by Universitas Hamzanwadi
ISSN : -     EISSN : 25497367     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Golden Age (e-ISSN 2549-7367) adalah jurnal Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini FKIP Universitas Hamzanwadi yang memuat hasil penelitian yang diangkat dari kajian teoritis dan hasil penelitian di bidang Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Jurnal ini diterbitkan 2 (dua) kali dalam setahun, yaitu bulan Juni dan Desember.
Arjuna Subject : -
Articles 261 Documents
 9   10   11   12   13 
Cerita Tradisional Sasak Lombok Sebagai Sarana Transmisi Budaya Untuk Membentuk Karakter Anak Sejak Usia Dini Suhirman, Suhirman
Jurnal Golden Age Vol 1, No 01 (2017): Jurnal Golden Age
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/goldenage.v1i01.481

Abstract

Bercerita atau mendongeng merupakan salah satu metode atau cara yang tepat dalam mentransfer nilai-nilai budaya untuk membentuk karakter anak sejak usia dini sesuai karakter anak untuk menfasilitasi perkembangan potensi dan kemampuan anak secara optimal serta tumbuhnya sikap dan prilaku positif bagi anak. Banyak sekali cerita tradisional sasak lombok yang bisa dipakai untuk dijadikan sumber dalam mentransmisi nilai-nilai budaya untuk membentuk karakter anak. Pelajaran yang bisa diambil dari cerita atau dongeng seperti nilai-nilai moral dan ilmu pengetahuan yang akan membentuk kepribadian dan karakter anak yang selama ini kering dengan nilai-nilai kebaikan antar sesamanya terutama dengan teman sepermainan anak. Kekeringan nilai pada anak tercermin dari maraknya tawuran antar pelajar di sekolah, narkoba dan lain-lain, sehingga nilai-nilai budaya lokal daerah sangat penting ditanamkan dan dimiliki oleh anak sejak usia dini.
PERKEMBANGAN SEKSUAL ANAK USIA DINI (0-6 TAHUN) DAN STIMULASINYA Isnaeni, Rizki Faizah; Latipah, Eva
Jurnal Golden Age Vol 5, No 2 (2021): Jurnal Golden Age
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/goldenage.v5i2.3112

Abstract

Abstrak Anak Usia dini merupakan periode awal yang paling penting dan mendasar sepanjang rentang pertumbuhan serta perkembangan kehidupan manusia. Salah satu yang harus di perhatikan dalam perkembangnya yaitu perkembangan seksual pada anak usia dini, Proses pencapaian kematangan seksual dimulai pada saat pembuahan dan berakhir pada saat kematian. Hal ini dipengaruhi oleh kematangan biologis yang sesuai dengan tahap perkembangan anak. Dengan demikian maka perlu adanya stimulasi yang tepat. Pendidikan seks merupakan solusi yang baik untuk membentuk kepribadian anak yang sehat. Orang tua dan guru berperan penting dalam memberikan pendidikan seks pada anak. Pendidikan seks disini bukan berarti mengajarkan anak tentang hubungan seksual atau perilaku negative yang seharusnya tidak dilakukan pada usia mereka, tetapi orang tua dan guru harus mengajarkan kepada anak agar dapat menjaga organ reproduksi mereka sehingga tidak di salahgunakan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui  perkembangan seksual anak usia dini 0-6 tahun dan stimulasi yang tepat.  Metode yang digunakan dalam penelitian menggunakan jenis penelitian kepustakaan  atau library research, yaitu serangkaian kegiatan yang berkenaan dengan metode pengumpulan data pustaka. Kata Kunci : perkembangan seksual, Anak Usia Dini, Stimulasi AbstractEarly childhood is the most important and fundamental early period throughout the range of growth and development of human life. One thing that must be considered in its development is sexual development in early childhood. The process of attaining sexual maturity begins at conception and ends at death. This is influenced by the biological maturity that corresponds to the stage of the child's development. Thus it is necessary to have the right stimulation. Sex education is a good solution for shaping a healthy child's personality. Parents and teachers play an important role in providing sex education to children. Sex education here does not mean teaching children about sexual relations or negative behavior that should not be done at their age, but parents and teachers must teach children so that they can protect their reproductive organs so that they are not misused. The purpose of this study was to determine the sexual development of children aged 0-6 years and appropriate stimulation. The method used in this research is library research, which is a series of activities related to library data collection methods. Keywords: sexual development, early childhood, stimulation
Penggunaan Teknologi Multimedia Pada Pembelajaran Literasi Anak Usia Dini Novitasari, Khikmah
Jurnal Golden Age Vol 3, No 01 (2019): Jurnal Golden Age
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/goldenage.v3i01.1435

Abstract

This study was aimed to describe the use of multimedia technology for literacy learning in early childhood education, including: implementation of multimedia technology utilization in children’s literacy learning. This study was a qualitative research. Data collection used observation techniques, interviews and document review. The data validity was obtained through triangulation. The data analysis technique was done using interactive model. The results show that: Implementation of use of multimedia technology in literacy learning was implemented in each step of learning centers with steps:(a) focusing attention, (b) orientation, (c) modeling, (d) child play stage, and (e) summary.
Tingkat Partisipasi Orang Tua Dalam Membimbing Anak Belajar Selama Pembelajaran Di Rumah Pada Pandemi Covid-19 di Kecamatan Bayang Pesisir Selatan Jenisa, Rahmi Indah; Marlina, Serly
Jurnal Golden Age Vol 5, No 01 (2021): Jurnal Golden Age
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/goldenage.v5i01.3472

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui bagaiman tingkat partisipasi orang tua dalam membimbing anak belajarselama pembelajaran di rumah pada pandemic Covid-19 di Kecamatan Bayang Pesisir Selatan. Jenis Penelitian ini digunakan adalah penelitian dengan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi dalam penelitian ini adalah orang tua siswa TK di Kecamatan Bayang Pesisir Selatan yang berjumlah 478 anak tahun ajaran 2020/2021. Penarikan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling, sehingga sampel dalam penelitian ini berjumlah 83 orang tua . cara pengumpulan data yang peneliti gunakan adalah menggunakan kuesioner. Teknik analisis data dilakuakan dengan teknik analisis statistic deskriptifhasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata secara keseluruhan tingkat partisipasi orang tua dalam membimbing anak belajar selama pembelajaran di rumah pada pandemic Covid-19 di Kecamatan Bayang Pesisir Selatan sebesar 111,93 (klasifikasi nilai interval 100,4-112 atau 51%)pada kategori sedang.
Pengembangan Instrumen Penilaian Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Ariani, Komang; Jampel, I Nyoman; Antara, Putu Aditya
Jurnal Golden Age Vol 5, No 01 (2021): Jurnal Golden Age
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/goldenage.v5i01.3362

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrument penilaian kemampuan mengenal lambang bilangan pada anak kelompok A Taman KanakKanak Kabupaten Buleleng. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menerapkan penelitian model RDR (research, Development, Research). Subjek pada penelitian ini yaitu siswa Kelompok A Taman Kanak-Kanak di Kabupaten Buleleng. Variabel yang diteliti yaitu instrument kemampuan mengenal lambang bilangan yang menjadi dasar dalam pembelajaran matematika. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuisioner dan wawancara. Data yang diperoleh selanjutnya dikembangkan dan dianalisis dengan bantuan Microsoft Excel 2010. Hasil dari penelitian ini menyatakan bahwa validitas dan reliabilitas instrumen dikategorikan sangat baik. Hasil pada uji validitas ditunjukan dengan skor 0,91. Sedangkan untuk hasil dari uji reliabilitas ditunjukan dengan skor 0,81. Penelitian ini diharapkan bisa digunakan sebagai acuan guru dalam proses pembelajaran untuk anak Kelompok A Taman KanakKanak di Kabupaten Buleleng dalam mengenal lambang  bilangan.Kata kunci: Instrumen penilaian, lambang bilangan, pendidikan anak usia dini
Implementasi Pendidikan Inklusif Pada Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini Di Indonesia Sakti, Syahria Anggita
Jurnal Golden Age Vol 4, No 02 (2020): Jurnal Golden Age
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/goldenage.v4i02.2019

Abstract

 AbstractThis study aims to analyze the extent of the implementation of inclusive education in early childhood education institutions in Indonesia. Inclusive education at an early age begins by accommodating the needs of children, identifying the special needs of children, and mapping the development potential and barriers of children now and in the future. Inclusive education provides opportunities for children with special needs to get an equal education. The practice of the inclusive education system implemented at the level of early childhood education still leaves problems, the implementation of inclusive education which is apparently still not inclusive. The issue of educators, supporting facilities, and inclusive education curricula in early childhood education institutions is also not yet capable Inclusive education in Indonesia must involve parents, teachers and the environment, the implementation of inclusive education in Indonesia leads to the goal of inclusive learning that provides the broadest opportunities- breadth to all children including children with special needs to get proper education in accordance with their needs.Keywords: Inclusive Education, Early Childhood Education, Education. AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis sejauh mana implementasi pendidikan inklusi pada lembaga pendidikan anak usia dini di Indonesia. Pendidikan inklusi pada anak usia dini dimulai dengan mengakomodasi kebutuhan anak, mengidentifikasi kebutuhan khusus anak, serta memetakan potensi perkembangan dan hambatan anak saat ini maupun di masa depan. Pendidikan inklusif senantiasa mengedepankan aspek kesetaraan bagi anak berkebutuhan khusus untuk memperoleh layanan pendidikan. Praktek sistem pendidikan inklusif yang di implementasikan pada tingkatan pendidikan anak usia dini masih menyisakan persoalan, yakni pelaksanaan pendidikan inklusif yang ternyata masih tidak inklusif. Persoalan tenaga pendidik, sarana prasarana pendukung, serta kurikulum pendidikan inklusif pada lembaga pendidikan anak usia dini juga belum mumpuni. Pendidikan inklusi di Indonesia harus melibatkan orang tua, guru dan lingkungan pembelajaran. Implementasi pendidikan inklusif di Indonesia senantiasa berpedoman pada tujuan pembelajaran inklusi yakni memberikan akses agar peserta didik anak berkebutuhan khusus memperoleh layanan pendidikan yang maksimal sesuai dengan kebutuhannya
IMPLEMENTASI METODE BERMAIN KOTAK KATA DALAM PENGENALAN KEAKSARAAN AUD 5-6 TAHUN danikawati, Ida
Jurnal Golden Age Vol 5, No 2 (2021): Jurnal Golden Age
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/goldenage.v5i2.3920

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelakasanaan pembelajaran dengan metode bermain kotak kata dalam pengenalan keaksaraan AUD. Penelitian ini menggunakan Metode kualitatif  dengan pendekatan deskriptif. Tehnik pengumpulan data yang dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan untuk mengamati pengenalan keaksaraan dengan metode bermain media kotak kata pada anak. Hasil analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah secara deskriptif kualitatif . subjek penelitian anak kelompok B PAUD DAHLIA XI. Hasil peneitian yang diperoleh menunjukkan bahwa implementasi metode bermain kotak kata dalam pengenalan keaksaraan yaitu: bagaimana anak mampu mengenal huruf dengan cara yang menyenangkan, bagaimana anak mampu meyusun suku kata menjadi kalimat, bagaimana anak mampu meniru tulisan huruf ke dalam buku.     
Peranan Keluarga, Sekolah, Dan Kelompok Bermain (Play Group) Dalam Mengembangkan Kreativitas Anak Sari Sari, Mitha Purnama; Putro, Khamim Zarkasih
Jurnal Golden Age Vol 5, No 01 (2021): Jurnal Golden Age
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/goldenage.v5i01.3041

Abstract

Kreativitas anak tanpa disadari sering terabaikan terutama karena kesibukan orangtua. Terlebih lagi, sistem pendidikan di Indonesia kebanyakan menerapkan sistem pendidikan satu arah yang mengutamakan IQ (Kecerdasan Intelektual), sehingga banyak yang kurang menyadari dan menghargai akan pentingnya kreativitas pada anak. Dalam upaya mewujudkan kreativitas anak, perlu distimulus dalam keterampilan tertentu sesuai dengan minat pribadi dan memberikan kesempatan untuk mengembangkan bakatnya. Kreativitas merupakan menciptakan sesuatu yang baru dan mengkombinasikan ide yang sudah ada dengan ide yang baru, serta dapat berkembang ketika anak setiap hari berpartisipasi dalam kegiatan yang melibatkan gerakan, permainan dramatis, dan seni visual. Penelitian ini menggunakan penelitian kepustakaan. Metode yang digunakan untuk pengkajian ini adalah studi literatur yang bersifat tidak baku, serta jenis data yang digunakan adalah data sekunder. Sehingga, sangat penting peranan keluarga, sekolah, dan kelompok bermain (play group) dalam mengembangkan kreativitas anak, serta tugas pada setiap peranan ini dapat menciptakan kondisi yang merangsang pemikiran dan keterampilan kreatif anak serta menyediakan sarana dan prasarana yang mendukung, dimana tiap peranan ini dapat memberikan strategi pengembangan kreativitas yang dapat dilakukan oleh anak, seperti pengembangan kreativitas melalui menciptakan produk (hasil karya), imajinasi, eksplorasi, eksperimen, proyek, musik, serta bahasa.
Pengaruh Permainan Sorting Color Dalam Meningkatkan Kemampuan Klasifikasi Pra-Matematika Di Taman Kanak-Kanak Islam Budi Mulia Juniati, Winda; Hazizah, Nur
Jurnal Golden Age Vol 4, No 01 (2020): Jurnal Golden Age
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/goldenage.v4i01.2187

Abstract

The ability of children's mathematical classification is still low due to the lack of teacher's ability to create children's learning settings. So this study aims to improve the ability of pre-mathematical classification of early childhood. The method used in this research is literature study research. Which is motivated by an understanding of the importance of mathematical logic abilities related to child development. Data collection instruments use the collection of literature that is relevant to the object of discussion. The results of this study, indicate that the magnitude of the effect of color sorting games in improving the ability of pre-mathematical classification that can make children able to group objects according to color, shape, size and weight.
Pengembangan Modul Pembelajaran Hidup Sehat Anak Usia Dini Pada Taman Kanak-Kanak Nuria, Ratri
Jurnal Golden Age Vol 2, No 02 (2018): Jurnal Golden Age
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/goldenage.v2i02.1052

Abstract

: This study aimed to develop a learning module of healthy lifestyle in kindergarten for 5-6 years old. This study includes the development of research that uses methods of research and development (RnD). This procedure of study  uses Borg and Gall model: (1) Step of the beginning study; (2) planning; (3) Developpreliminary form of product;(4) Preliminary field testing;(5)Main product revision; (6) Main field testing;(7) Operational product revision;(8) Operational field testing;(9) Final product revision. Subject that was researched B groub of kindergarten in TK Widya Pura Surakarta, sampling was done random. Instrument to collect data of this research are questionnaires of teacher and questiennaires of student. The data analysis technique used is quantitative descriptive with experiment approach. The result of hypothesis were analysis with t-test paired sample. Validation of module be collect by expert I, expert II, and expert III with developing of step are planning, design, printing. Based on the result has been done can be concluded that the learning module of healthy lifestyle is Effective. Effectiveness of module has collected by calculating the results of field trials to determine differences in the value of field test has been gotten sig. 2 tailed = 0.000 0.05 that is signifincance

Page 11 of 27 | Total Record : 261

 9   10   11   12   13 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 1 (2025): Jurnal Golden Age Vol. 8 No. 2 (2024): Jurnal Golden Age Vol. 7 No. 2 (2023): Jurnal Golden Age Vol. 7 No. 1 (2023): JURNAL GOLDEN AGE Vol. 6 No. 2 (2022): Jurnal Golden Age Vol. 6 No. 1 (2022): Jurnal Golden Age Vol 5, No 01 (2021): Jurnal Golden Age Vol. 5 No. 01 (2021): Jurnal Golden Age Vol. 5 No. 2 (2021): Jurnal Golden Age Vol 5, No 2 (2021): Jurnal Golden Age Vol 4, No 02 (2020): Jurnal Golden Age Vol 4, No 01 (2020): Jurnal Golden Age Vol 3, No 02 (2019): Jurnal Golden Age Vol 3, No 01 (2019): Jurnal Golden Age Vol 2, No 2 (2018): Jurnal Golden Age Desember 2018 Vol 2, No 02 (2018): Jurnal Golden Age Vol. 2 No. 01 (2018): Jurnal Golden Age Vol 2, No 01 (2018): Jurnal Golden Age Vol 2, No 01 (2018): Jurnal Golden Age Vol. 1 No. 02 (2017): Jurnal Golden Age Vol 1, No 02 (2017): Jurnal Golden Age Vol 1, No 02 (2017): Jurnal Golden Age Vol 1, No 01 (2017): Jurnal Golden Age Vol. 1 No. 01 (2017): Jurnal Golden Age Vol 1, No 01 (2017): Jurnal Golden Age More Issue