Articles
292 Documents
<![CDATA[HUBUNGAN PENGALAMAN LAPANGAN INDUSTRI DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TATA RIAS DAN KECANTIKAN UNIVERSITAS NEGERI PADANG ]]>
<![CDATA[Soviana, Eliadi -]]>
<![CDATA[ journal of residu Vol 3 No 22 (2019): Journal of RESIDU, Oktober, 2019 ISSN PRINT: 2598-814X ISSN ONLINE: 2598-8131 ]]>
Publisher : <![CDATA[RC-INSTITUT ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1525.866 KB)
<![CDATA[The cosmetology and beauty education study program of Padang State University is one of the majors that has courses in entrepreneurship and makeup business management, which is one of the courses as a condition for being able to carry out PLI. This study aims to a) determine the level of achievement of respondents in industry field experience, b) the level of attainment of respondents in entrepreneurial interest, c) the relationship of industry field experience to entrepreneurial interest.This type of research is quantitative descriptive with a correlational approach. This research was conducted at the students of cosmetology and beauty majoring in Padang State University, this research was conducted in September 2019 until completion. The population of this study was the cosmetology and beauty majoring students of 2015 and 2014 Padang State University as many as 50 students. The data collection technique is using a questionnaire adjusted in the form of a Likert scale that has been tested for validity and reliability. Data analysis techniques using Product Moment correlation test.Based on the research results it is known that the industry experience variable with a TCR value of 87.90% is a very high category, the variable of entrepreneurial interest with a TCR value of 83.18% is a very high category and the Pearson correlation score is 0.463. This shows that there is a moderate relationship between the two variables. While the direction that occurs is positive and a sig value of 0.001 <0.05, it can be said that the Ha hypothesis is accepted. It is expected that students from the results of this study can be used as information material for self-assessment of entrepreneurial interest after undertaking industrial field experience.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS QUANTUM TEACHING AND LEARNING PADA SISWA KELAS V SDN 32 KOTO SANI KECAMATAN X KOTO SINGKARAK ]]>
<![CDATA[Perdana, Dina Novarina]]>
<![CDATA[ journal of residu Vol 3 No 22 (2019): Journal of RESIDU, Oktober, 2019 ISSN PRINT: 2598-814X ISSN ONLINE: 2598-8131 ]]>
Publisher : <![CDATA[RC-INSTITUT ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1080.336 KB)
<![CDATA[Penelitian ini difokuskan pada permasalahan perangkat pembelajaran matematika yang belum melibatkan siswa secara aktif dalam menemukan pemahaman materi pelajaran dan permasalahan kondisi siswa dari segi motivasi terhadap pembelajaran matematika yang menyebabkan hasil belajar siswa rendah pada materi bangun ruang di kelas V Sekolah Dasar di Kecamatan X Koto Singkarak. Oleh karena itu, dikembangkan perangkat pembelajaran matematika berbasis Quantum Teaching and Learning (QTL) untuk siswa berupa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Lembar Kerja Siswa (LKS) di kelas V Sekolah Dasar Kecamatan X Koto Singkarak yang valid, praktis dan efektif. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan Tesmer yang terdiri atas fase investigasi awal, fase pengembangan atau pembuatan prototipe, dan fase penilaian. Pada fase investigasi awal dilakukan analisis kurikulum, analisis konsep dan analisis karakter siswa terkait permasalahan dalam pembelajaran matematika. Pada fase pengembangan atau pembuatan prototipe dilakukan perancangan RPP dan LKS berbasis Quantum Teaching and Learning (QTL), kemudian dilakukan evaluasi sendiri. Fase penilaian dilakukan uji praktikalitas dan uji efektivitas secara terbatas. Data praktikalitas diperoleh dari lembar keterlaksanaan RPP, angket praktikalitas guru, angket praktikalitas peserta didik. Data efektivitas diperoleh dari hasil belajar peserta didik berupa tes akhir untuk hasil belajar peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran matematika yang dikembangkan telah valid dan praktis. Hasil belajar peserta didik tergolong efektif berdasarkan nilai KKM.]]>
<![CDATA[Creativity and Innovation in Language Materials Development and Language Teaching Methods In Asia and Beyond ]]>
<![CDATA[SURI, ELDA MARTHA]]>
<![CDATA[ journal of residu Vol 2 No 4, April (2018): Journal of Residu ]]>
Publisher : <![CDATA[RC-INSTITUT ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (478.657 KB)
<![CDATA[Education in Asia is undergoing changes as we move from the years tahunmencoba and test strategy learning rote and tried to create creative thinking skills. In order to encourage students to concentrate and participate in class, the teacher has to be creative and innovative. A wide range of materials and teaching methods should be explored where students come from backgrounds with different learning styles and different capabilities. The innovative teachers can retrieve information from text, audio and visual for the purpose of teaching. This paper is intended to inform, motivate and to explore the many possibilities to make teaching such a reality. This study aims to explore the patterns of thinking as a new model of learning used in learning in the classroom.]]>
<![CDATA[Efektifitas media Tangram dalam meningkatka kemampuan mengenal bangun datar pada anak berkesulitan belajar ]]>
<![CDATA[Mayalis, Siti]]>
<![CDATA[ journal of residu Vol 3 No 22 (2019): Journal of RESIDU, Oktober, 2019 ISSN PRINT: 2598-814X ISSN ONLINE: 2598-8131 ]]>
Publisher : <![CDATA[RC-INSTITUT ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (905.74 KB)
<![CDATA[This research is to find out the process of increasing the ability to recognize flat shapes through Tangram and to prove thant Tangram learning is effective in increasing the ability to recognize flat shape in children with learning difficulties in 4 grade SD N 15 Bukit Bais, Solok Regascy. This Research use the Single Subject Research (SSR) research method. This study consisted of three conditions, namely the first baseline condition (A1), the second intervention (B) and the third baseline (A2). In this study data collectionn techniques using data collection with tests and direct observation. The result obtained that by using Tangram can improve the ability to recognize flate wake in children with difficulty learning 4 grade SD N 15 Bukit Bais. Keywords: Knowing Flat Build, Children with Learning Diffculties, Tangram]]>
<![CDATA[A Meningkatkan Keterampilan Membuat Tas dari Barang Bekas Melalui Media Video Tutorial bagi Siswa Tunagrahita ]]>
<![CDATA[Rosalia, Okta]]>
<![CDATA[ journal of residu Vol 3 No 23, Novemb (2019): Journal of RESIDU, November 2019 ISSN PRINT: 2598-814X ISSN ONLINE: 2598 ]]>
Publisher : <![CDATA[RC-INSTITUT ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (998.646 KB)
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan siswa dalam membuat tas dari barang bekas melalui penggunaan media video tutorial. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ditemukan di kelas XII, siswa kelihatannya kurang berminat dalam pembelajaran keterampilan. Metode penelitian yang digunakan peneliti adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilakukan dengan kolaborasi antara peneliti dan guru kelas. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, pada siklus pertama observasi difokuskan pada proses pembelajaran dan hasil belajar dari kegiatan pembuatan tas dari barang bekas melalui penggunaan media video tutorial. Pada siklus kedua, observasi difokuskan pada langkah-langkah pembuatan tas dari barang bekas yang masih belum dikuasai oleh siswa. Rata-rata hasil belajar yang diperoleh siswa pada siklus satu adalah 72,28% dan 69,57%, sedangkan pada siklus kedua 93,53% dan 91,81%. Hasil penelitian membuktikan bahwa media video tutorial dapat meningkatkan keterampilan membuat tas dari barang bekas bagi siswa tunagrahita]]>
<![CDATA[PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKN DENGAN MENERAPKAN LITERASI TERBIMBING PADA PESERTA DIDIK KELAS VI SDN 04 SUNGAI TALANG TAHUN PELAJARAN 2018/2019 ]]>
<![CDATA[,, Erna]]>
<![CDATA[ journal of residu Vol 3 No 15, Maret (2019): JOURNAL of RESIDU (Research and Investigation Educati) By :ojs.rc-institu ]]>
Publisher : <![CDATA[RC-INSTITUT ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (768.603 KB)
<![CDATA[The background of his research is the students? saturation and difficulties in understanding the material of Pendidikan Kewarganegaraan (PKn). This problem resulted that student learning outcomes in Civics lessons are low. The purpose of this study was to describe the improvement in PKn learning outcomes by applying guided literacy for class VI students of SDN 04 Sungai Talang in the 2018/2019 academic year. This type of research is Classroom Action Research (CAR), which consists of planning, action, observation, and reflection. The subjects of this study were sixth grade students of SDN 04 Sungai Talang. The results of each cycle indicate an increasing in learning outcomes. In the first cycle the percentage of students who achieved the Minimum achievement criterion (KKM) was 75%, so it was continued to cycle II. The percentage of completeness of student learning outcomes in the second cycle was 95%. The conclusion in this study was that there was an increasing of the students? learning outcomes in PKn by applying guided literacy for class VI students of SDN 04 Sungai Talang in the 2018/2019 academic year.]]>
<![CDATA[Jupri Julianto Profil Tunadaksa (Samsul) Berprestasi Tingkat Asia ]]>
<![CDATA[Julianto, Jupri]]>
<![CDATA[ journal of residu Vol 3 No 22 (2019): Journal of RESIDU, Oktober, 2019 ISSN PRINT: 2598-814X ISSN ONLINE: 2598-8131 ]]>
Publisher : <![CDATA[RC-INSTITUT ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (839.465 KB)
<![CDATA[Penelitian ini membahas tentang studi kasus yang penulis temukan di desa Piai Kecamatan Lubuk Begalung Sumatera Barat. Peneliti menemukan seseorang yang memiliki kekurangan fisik yang dikenal dengan tunadaksa, memiliki kekurangan pada kaki (amputasi) sebelah kiri yang diakibatkan karena kecelakaan kendaraan roda dua (motor). Samsul memiliki prestasi yang sangat membanggakan bahkan prestasi yang dicapainya hingga tingkat Asia. Dengan memiliki prestasi hingga tingka Asia membuat peneliti tertarik untuk mengungkap strategi tunadaksa yang bernama Samsul dalam mencapai prestasi hingga tingkat Asia. Penelitian ini menggunakan metode studi kasus yang termasuk dalam pendekatan kualitatif. Responden penelitian ini yaitu Samsul, keluarga (adik perempuan), dan teman Samsul. Penelitian ini dilakukan di rumah Samsul, tempat kerja dan dirumah orangtua Samsul. Dalam penelitian ini penulis ingin mengetahui profil Samsul berprestasi tingkat Asia. Agar semua data dapat terkumpul peneliti menggunakan teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Setelah mendapatkan data yang diinginkan peneliti akan menyusun data yang diperoleh dari observasi, wawancara dan dokumentasi. Peneliti mencatat hasil pengamatan, memilih dan membuang yang tidak diperlukan, mengklasifikasi data sesuai dengan fokus penelitian ini, menganalisa data yang diperoleh dan menarik kesimpulan dari data yang diperoleh. Hasil yang didapat dalam penelitian ini dimana seorang tunadaksa yang bernama Samsul memiliki prestasi hingga tingkat Asia diantaranya menjadi wakil untuk pertukaran pemuda. Samsul terlahir dari keluarga yang memiliki perekonomian rendah dimana orangtuanya hanya bekerja sebagai penjaga sekolah, namun dengan kegigihan dan pantang menyerah membuat Samsul memiliki prestasi hingga tingkat Asia. Kendala yang dialami oleh Samsul sering mengalami diskriminasi akibat dari keluarga yang kurang mampu. Samsul saat ini bekerja di koperasi PT. Semen Padang. Dia diterima bekerja dengan mengikuti tahap seleksi sama seperti orang normal pada umumnya. Setiap orang berhak untuk mendapatkan pendidikan yang layak, tidak beda halnya dengan anak berkebutuhan khusus yang juga membutuhkan pendidikan demi mewujudkan mimpi dan mengasah bakat yang dimiliki untuk meraih berbagai prestasi yang sangat membanggakan.]]>
<![CDATA[A MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENCUCI RAMBUT MELALUI TEKNIK SHAPING PADA ANAK TUNAGRAHITA KATEGORI SEDANG ]]>
<![CDATA[Basista, Delvi Amanda]]>
<![CDATA[ journal of residu Vol 3 No 23, Novemb (2019): Journal of RESIDU, November 2019 ISSN PRINT: 2598-814X ISSN ONLINE: 2598 ]]>
Publisher : <![CDATA[RC-INSTITUT ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (888.962 KB)
<![CDATA[Penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses dan membuktikan bahwa teknik shaping dapat meningkatkan keterampilan mencuci rambut pada anak tunagrahita kategori sedang kelas V di SLBN 1 Painan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian tindakan kelas dimana peneliti berkolaborasi bersama dengan guru kelas dan peneliti sebagai pelaksana. Penelitian ini terdiri atas dua siklus dan setiap siklusnya terdiri dari empat pertemuan. Pada siklus I anak sudah terlihat ada peningkatan yaitu anak memperoleh skor 56%, 62%, 66% dan 74%, meskipun masih terdapat beberapa langkah dalam mencuci rambut anak tidak sesuai urutan yang benar. Pada siklus II anak memperoleh skor 86%,88%,90% dan 92% terlihat kemampuan anak semakin meningkat dari kondisi nilai awal anak yaitu 42 %. Dari skor yang diperoleh anak selama delapan pertemuan tersebut dapat dikatakan bahwa teknik shaping dapat meningkatkan keterampilan mencuci rambut anak tunagrahita. Kata Kunci: Mencuci rambut, teknik shaping, tunagrahita kategori sedang]]>
<![CDATA[Manajemen Usaha Salon Kecantikan Di Kota Pekanbaru ]]>
<![CDATA[permatasari, Riga Dilta]]>
<![CDATA[ journal of residu Vol 3 No 22 (2019): Journal of RESIDU, Oktober, 2019 ISSN PRINT: 2598-814X ISSN ONLINE: 2598-8131 ]]>
Publisher : <![CDATA[RC-INSTITUT ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1255.353 KB)
<![CDATA[This research is backed by the development of business beauty salon in the city of Pekanbaru. The purpose of this research is (1) Planning/Planning, (2) Organizing/Organizing, (3) Actuating/Implementing, and (4) Controlling/supervision. This type of research is quantitative descriptive, with the survey method. The population in this research is the owner of a salon that totals 10 people. Sampling techniques are a total sampling. The data analysis technique is a percentage. Data collection techniques are conducted using questionnaires with Likert scales. Based on the results of this study, advice to the leader of the salon in Kota Pekanbaru is to maintain the management that has been very good. And can improve from several sub indicators through basic principles of management as well as knowing the function of managing the business to run the salon can develop, forward to the wishes and expectations of the management.]]>
<![CDATA[READING COMMUNICATIVE LANGUAGE TEST ]]>
<![CDATA[SURI, ELDA MARTHA]]>
<![CDATA[ journal of residu Vol 3 No 22 (2019): Journal of RESIDU, Oktober, 2019 ISSN PRINT: 2598-814X ISSN ONLINE: 2598-8131 ]]>
Publisher : <![CDATA[RC-INSTITUT ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (951.374 KB)
<![CDATA[Dalam mengajar bahasa Inggris, guru harus menulis tes bahasa yang komunikatif. Tes bahasa komunikatif harus valid dan dapat diandalkan. Sehingga guru harus mempersiapkan ujian sesuai dengan kurikulum. Futhermore, untuk sekolah menengah atas, menggunakan KKNI. Ada tiga jenis tes bahasa komunikatif membaca yang kita Batasi di sini, membaca log dan referensi kita dapat menggunakan tes ini untuk teks narasi dan pertanyaan pemahaman teks digunakan untuk menghitung ulang teks tes. Jenis penelitian adalah buku sastra. Sehingga kesimpulan, dari artikel membaca log, referensi dan teks pemahaman pertanyaan yang dapat kita gunakan untuk narasi dan menceritakan kembali teks tes, terutama untuk Junior High School sudents. Tes harus komunikatif. Untuk membuat tes komunikatif, guru harus mempersiapkan ujian sesuai dengan kurikulum atau kurikulum untuk 2013.]]>
