cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Noni Antika Khairunnisah
Contact Email
lpp.mandala@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
lpp.mandala@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)
Published by Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
ISSN : 24429511     EISSN : 26565862     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Art, Social,
Arts Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) is a scientific publication related to education, Social, and Politics is the result of literature studies, study of issues, and the results of research that develops in the community. This journal uses Indonesian. Publish 2 times every year.
Arjuna Subject : -
Articles 1,557 Documents
 111   112   113   114   115 
Implementasi Sistem Informasi Akademik berbasis Aplikasi Google Classroom Pada Kelas Khusus Olahraga Di SMA Muhammadiyah 2 Boja Kendal Rachmawati, Dian; Hidayati, Dian
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Edcation (Agustus)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v9i3.5767

Abstract

Perkembangan teknologi informasi saat ini membawa perubahan signifikan dalam bidang pendidikan. Peran sistem informasi manajemen menjadi sangat penting dalam menghadapi kemajuan teknologi yang pesat. Bagi sekolah, penting untuk meningkatkan dan mengendalikan perkembangan di era revolusi industri 4.0, sehingga teknologi dapat dimanfaatkan dengan baik oleh semua pihak. Salah satu strategi yang digunakan adalah pengelolaan informasi melalui sistem informasi akademik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi sistem pengelolaan informasi akademik di SMA Muhammadiyah 2 Boja. Metode penelitian kepustakaan digunakan dengan langkah-langkah pencarian topik, pemecahan masalah, dan temuan studi yang relevan untuk menjelaskan dan menghasilkan kesimpulan terhadap topik masalah. Berdasarkan penelusuran literatur, ditemukan bahwa sistem informasi akademik memiliki dampak positif bagi kepala sekolah, guru, pengelola sistem, siswa, dan orang tua, karena mampu memberikan informasi yang efektif dan dapat direspons. Sistem informasi akademik dapat disesuaikan dan dirancang sesuai dengan kebutuhan masing-masing sekolah untuk mendukung kegiatan di dalamnya dimana SMA Muhammadiyah 2 Boja mempunyai layanan kelas khusus olahraga. Strategi sistem informasi akademik dapat mempersiapkan siswa dengan lebih baik menghadapi era digital dan memberi layanan akases pendidikan pada situasi apapun. Implementasi Sistem Informasi Akademik berbasis Aplikasi Google Classroom Pada Kelas Khusus Olahraga Di SMA Muhammadiyah 2 Boja Kendal   The development of information technology is currently bringing significant changes in the field of education. The role of management information systems is very important in the face of rapid technological advances. For schools, it is important to improve and control developments in the 4.0 industrial revolution era, so that technology can be put to good use by all parties. One of the strategies used is information management through an academic information system. This study aims to analyze the strategy of the academic information management system at SMA Muhammadiyah 2 Boja. The library research method is used with the steps of topic search, problem solving, and relevant study findings to explain and produce conclusions on the topic of the problem. Based on a literature search, it was found that academic information systems have a positive impact on school principals, teachers, system administrators, students and parents, because they are able to provide effective and responsive information. The academic information system can be customized and designed according to the needs of each school to support the activities within it where Boja Muhammadiyah 2 High School has special sports class services. Academic information systems strategies can better prepare students for the digital age and provide educational access services in any situation.
Analısıs Penerapan Model Number Head Together (NHT) Dilihat Dari Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Dan Sosial (IPAS) Pada Kurikulum Merdeka Salsabila, Qotrunnada Nur; Faradita, Meirza Nanda; Afiani, Kunti Dian Ayu
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Edcation (Agustus)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v9i3.5341

Abstract

Siswa kesulitan untuk memahami sistem tata surya pada pelajaran (Ilmu Pengetahuan Alam Dan Sosial)  IPAS, dikarenakan guru belum menggunakan model media yang tepat saat pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini mendeskripsikan penerapan model (Number Head Together) NHT dilihat dari belajar (Ilmu Pengetahuan Alam Dan Sosial) IPAS pada peserta didik kelas IV SD Muhammadiyah 26 Surabaya. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan metode analisis deskriptif.  Sumber data didapatkan melalui telaah dokumen nilai UTS IPAS, wawancara  serta observasi kegiatan belajar IPAS. Subjek keseluruhan siswa kelas IV SD Muhammadiyah 26 Surabaya berjumlah 24 siswa. Hasil penelitian ini menunjukan bahwasannya motivasi meningkat, mampu memperdalam pemahaman siswa, terlatih bersikap percaya     diri, bertanggung jawab, disiplin, serta menumbuhkan sikap kreatif dalam proses pembelajaran IPAS.
Karakter Disiplin Dalam Pembelajaran Kolaboratif Siswa Sekolah Dasar Aziz, Moh Amin Al; Putra, Deni Adi; Martati, Badruli
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Edcation (Agustus)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v9i3.5733

Abstract

Karakter disiplin adalah hal yang sangat penting untuk dimiliki oleh setiap orang, sebab disiplin sangat berpengaruh pada tingkah laku manusia pada kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu maka sangat penting untuk ditanamkan pada manusia sejak usia dini. Makadari itu tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis karakter disiplin dalam pembelajaran kolaboratif siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data berupa observasi,wawancara dan dokumentasi yang ditujukan pada kepala sekolah dan guru kelas, untuk memperoleh data bagaiman karakter disiplin siswa SD Muhammadiyah 2 Balongpanggang dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar didalam kelas. Hasil penelitian ini mendapatkan respon positif dari siswa dalam menggunakan model pembelajaran kolaboratif, sebab guru dapat mengajak siswa untuk lebih percaya diri dalam menyampaikan pendapat, dan meciptakan suasa kelas lebih kondusif pada saat kegiatan pembelajaran. pembelajaran kolaboratif dapat mempengaruhi karakter disiplin siswa  dalam menumbuhkan rasa percaya diri siswa,  karakter disiplin pada saat belajar mengajar berlangsung, dan terutama dalam memengaruhi siswa dalam disiplin . Penggunaan model pembelajaran kolaboratif dapat memengaruhi karakter disiplin siswa pada saat pembelajaran didalam kelas dimulai. Guru perlu menyiapkan dengan baik agar model pembelajaran kolaboratif dapat diterapkan kepada siswa dengan baik.
Kemampuan Memproduksi Teks Anekdot Siswa Kelas X SMA Islam Ishlahul Ummah Juliadi, Juliadi; Aswandikari, Aswandikari; Burhanuddin, Burhanuddin
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Edcation (Agustus)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v9i3.5200

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan memproduksi teks anekdot di SMA Islam Ishlahul Ummah Lombok Utara dengan memperhatikan struktur teks anekdot, dan piranti kebahasaan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes kemampuan berupa tes tertulis. Populasi dalam penelitian ini yakni seluruh siswa kelas X SMA Islam Ishlahul Ummah Kabupaten Lombok Utara tahun pelajaran 2022/2023 yang berjumlah 24 siswa, yang terdiri dari 12 orang laki-laki dan 12 orang perempuan kemampuan siswa kelas X dalam memproduksi teks anekdot di SMA Islam Ishlahul Ummah Lombok Utara dilihat dari aspek-aspek yang dinilai, bahwa siswa mampu memproduksi teks anekdot. diperolah hasil kemampuan memproduksi teks anekdot siswa berpariasi 12 orang mendapat nilai 100, 7 orang mendapat nilai 88,88 dan 5 orang mendapat nilai 77,77. Kesimpulannya bahwa kemampuan siswa kelas X dalam memproduksi teks anekdot di SMA Islam Ishlahul Ummah Lombok Utara yang berjumlah 24 orang dikategorikan sangat mampu sebagaimana yang diamanahkan oleh Kurikulum 2013.
Manajemen Penggunaan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam Di Smkn 1 Narmada Kabupaten Lombok Barat Amrullah, Abdul Malik; Citriadin, Yudin; Thohri, Muhammad
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Edcation (Agustus)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v9i3.5897

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui kinerja guru Pendidikan Agama Islam dalam penggunaan TIK di SMKN 1 Narmada Kabupaten Lombok Barat dan mengetahui manajemen penggunaan TIK guru Pendidikan Agama Islam dilihat dari POAC (Planning Organizing, Actuating and Controling) di SMKN 1 Narmada Kabupaten Lombok Barat. Penelitian ini termasuk ke dalam penelitian kualitatif (kualitatif research) atau naturalistik. Spesifiknya penelitian ini bersifat penelitian deskriptif kulaitatif, Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan membedah penelitian ini adalah 1) pengumpulan data 2) display data 3) data condensation dan 4) verifikasi data.Hasil dari penelitian ini adalah pertama Kinerja guru dalam pembelajaran didukung penggunaan TIK terutama untuk mencari bahan ajar utama maupun pengayaan, penyediaan materi ajar, sebagai media pembelajaran, membantu perumusan dan pembuatan soal, pengelolaan nilai, dan penyimpanan file. Walaupun begitu banyak guru yang kurang paham penggunaan TIK dalam pembelajaran. Kedua Pengelolaan TIK dalam pembelajaran PAI tanpa perencanaan khusus apalagi evaluasi. Pengelolaan ada fokus pada pemanfaatannya sebagai alat bantu guru dalam pembelajaran tanpa arahan lembaga. Pengelolaan pemanfaatan TIK lebih dominan untuk pembelajaran belum menjadi sistem pembelajaran menyeluruh (learning managemen sistem).
Implementation of the Life Skills Curriculum in Shaping Students’ Character at De'green Camp High School, Tanjungpinang City megawati, megawati
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v9i4.6036

Abstract

Life skills are abilities that are driven by individuals to be willing and brave to face the problems of life and life normally without feeling forced, then proactively and imaginatively seek and explore the solutions obtained. De Green Camp Islamic School from the Tujuh Pilar Utama foundation has opened the Admission of New Learners (PPDB) for De Green Camp Islamic High School in 2022. A high school with the main goal of "skillful moslem". This research uses a descriptive qualitative approach of library research type, namely collecting data or scientific papers that aim as an object of research or data collection is literature. The results of the research found are, the Life Skills Curriculum offered by SMA Islam De Green Camp Kota Tanjungpinang is adjusted to the Vision and Mission that has been compiled by the foundation, life skills run by schools such as Literacy and life skills, self-actualization maps, and applied informatics. Various activities are carried out by adjusting the designed curriculum, so that teaching activities are in accordance with the curriculum in various other schools.
Implementasi Model Pembelajaran Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Mahasiswa Program Studi Teknik Informatika Faoziyah, Nina
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Edcation (Agustus)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v9i3.5779

Abstract

Setelah tiga tahun berturut-turut nilai matakuliah kalkulus integral mengalami penurunan, maka diadakan pembelajaran yang melibatkan mahasiswa lebih aktif yaitu dengan model pembelajaran snowball throwing. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan menganalisis kemampuan pemecahan masalah matematis mahasiswa yang mendapatkan model pembelajaran snowball throwing dengan pembelajaran langsung. Metode yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan populasi seluruh mahasiswa teknik informatika semester 2 di salah satu  Perguruan Tinggi Kota Tegal tahun ajaran 2022/2023, sedangkan sampel terdiri dari dua kelas yang diambil secara acak. Instrumen yang digunakan adalah soal kemampuan pemecahan masalah matematis tipe uraian. Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, dapat diketahui dengan perhitungan gain. Hasil Uji gain kelas eksperimen adalah 0,56 dan kelas kontrol adalah 0,35. Kedua kelas berada pada kriteria sedang. Dari  penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis mahasiswa yang mendapatkan pembelajaran snowball throwing lebih baik dibandingkan dengan mahasiswa yang mendapatkan pembelajaran langsung.
Efektivitas Penerapan Pelayanan Adminstrasi Terpadu Kecamatan (Paten) Di Kecamatan Bunguran Timur Riko, Agino; Suprajogo, Tjahjo; Yudhi, Made
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Edcation (Agustus)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v9i3.5692

Abstract

Pelayanan publik adalah segala kegiatan pelayanan yang dilaksanakan oleh penyelenggara pelayanan publik sebagai upaya pemenuhan kebutuhan publik dan pelaksanaan ketentuan peraturan perundang-undangan. Pelayanan Administrasi Terpadu Kecamatan (PATEN) adalah Penyelenggaraan pelayanan publik di kecamatan yang proses pengelolaannya, mulai dari permohonan sampai ke tahap terbitnya dokumen dilakukan dalam satu tempat. Pemerintah Natuna pun terus berproses meningkatkan pelaksanaan penerapan PATEN agar dapat terselenggara secara maksimal di seluruh kecamatan di Kabupaten Natuna. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji efektivitas penerapan PATEN di Kecamatan Bunguran Timur. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif eksploratif. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah sumber data primer yang diambil dari informan. Hasil studi menunjukkan bahwa efektivitas penerapan Pelayanan Administrasi Terpadu Kecamatan (PATEN) di Kecamatan Bunguran Timur Kabupaten Natuna Ketersediaan sudah baik dilihat dari sumber daya, sarana dan prasarana, dan mekanisme proses yang sudah mendukung. Selain itu, pencapaian tujuan penerapan pelayanan PATEN ditemukan dapat memberikan waktu yang sesuai dengan kebutuhan permintaan masyarakat.
The Influence of Study Room Facilities on Students’ Learning Motivation Elviana, Elviana; Syamsuria, Syamsuria; Basri, Basri
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v9i4.5981

Abstract

The aim of the author in conducting this research is to find out that study room facilities play a role in efforts to increase students' learning motivation, as well as provide valuable input to the school, especially XI IPS SMA Negeri 16 Bone, that student study room facilities can influence students' enthusiasm and motivation for learning. , and to gain practical experience with scientific research fields that can be contributed to the world of education in particular. The variables in this research consist of dependent variables (free variables) and independent variables (dependent variables). The influence of learning facilities is the independent variable with the symbol X. Learning motivation is the dependent variable with the symbol Y. This research is ex post facto research which is correlational in nature. The method in this research is ex post facto with a quantitative approach. The population in this research is Class The total number of students is determined using the Regression Test formula. The data collection technique uses a questionnaire, learning space facilities at school, and student learning motivation. Research data analysis uses simple linear regression. Based on the calculation results of this research using a simple regression test, it shows that: there is a positive and significant influence of learning facilities on student learning motivation in economics subjects for class XI IPS students at SMA Negeri 16 Bone, proven by looking at the simple regression data analysis. This is proven when the value with a value of 30, the value obtained is Y = 137.24, which is greater than the F table value = 3.94. Meanwhile, when predicting 16 Bone.
Analisis Kritis Teori Belajar Sosiokultural Terhadap Karakter Sosial Komunikatif Siswa di Era Digitalisasi.rtf Kurniawan, M. Riski; Mustakim, Iqbal; Harto, Kasinyo; Suryana, Ermis
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Edcation (Agustus)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v9i3.5491

Abstract

This paper has the main objective of the process of developing sociocultural learning theory as an effort to understand and inculcate social communicative character values in the current digitalization era. This is a form of business that can lead students to social awareness and also the process of understanding the role that exists for how to live a proper life in the surrounding environment. This research uses a qualitative approach with the type of library research method. While the approach used is descriptive analysis which emphasizes in-depth analysis of existing data sources. The conclusion obtained is that with sociocultural learning theory with PAI learning there is continuity in a position that makes the environment an important part of instilling communicative social character values. As a social human being, students must have the values of communicative social character in themselves as a form of balance that occurs in living this life.

Page 113 of 156 | Total Record : 1557

 111   112   113   114   115 

Filter by Year

2015 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12, No 2 (2026): Jurnal Ilmiah Mandala Education (April) Vol 12, No 1 (2026): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari) Vol 11, No 4 (2025): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober) Vol 11, No 3 (2025): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Agustus) Vol 11, No 2 (2025): Jurnal Ilmiah Mandala Education (April) Vol 11, No 1 (2025): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari) Vol 10, No 4 (2024): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober) Vol 10, No 3 (2024): Jurnal Ilmiah Mandala Education ( Agustus) Vol 10, No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Mandala Educartion (April) Vol 10, No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari) Vol 9, No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober) Vol 9, No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Edcation (Agustus) Vol 9, No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (April) Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari) Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 8, No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober) Vol 8, No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Agustus) Vol 8, No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (April) Vol 8, No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari) Vol 7, No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education Vol 7, No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education Vol 7, No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education Vol 7, No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education Vol 6, No 2 (2020): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 6, No 1 (2020): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 5, No 2 (2019): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 5, No 1 (2019): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 5, No 1 (2019): Jurnal Ilmiah Mandala Education Vol 4, No 2 (2018): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 4, No 2 (2018): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 4, No 1 (2018): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 3, No 2 (2017): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 3, No 1 (2017): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 2, No 2 (2016): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 2, No 1 (2016): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 1, No 2 (2015): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 1, No 1 (2015): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) More Issue