cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Noni Antika Khairunnisah, S.Pd
Contact Email
lpp.mandala@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
lpp.mandala@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Published by Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
ISSN : 25989944     EISSN : 26566753     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Art, Social,
Arts Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial dan Pendidikan merupakan kumpulan artikel ilmiah ilmu sosial dan pendidikan berdasarkan hasil penelitian dan hasil kajian pustaka. Jurnal ini menggunakan Bahasa Indonesia. Terbit 3 kali setiap tahun pada bulan Maret, Juli, dan November.
Arjuna Subject : -
Articles 2,509 Documents
 48   49   50   51   52 
ULAMA DAN POLITIK DI INDONESIA DALAM SUDUT PANDANG SOSIOLOGI Randi, Randi; Yulasteriyani, Yulasteriyani; Junaidi, Junaidi
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 5, No 2 (2021): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v5i2.1994

Abstract

Kehadiran ulama dalam dunia perpolitikan sudah menjadi hal yang tidak tabu lagi. Banyak dan terlihat jelas bahwa berperan dan ikut serta dalam politik. Terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi ulama ikut serta dalam dunia perpolitikan serta terdapat beberapa kepentingan didalamnya yang memicu ikut sertanya ulama dalam politik. Ulama dan politik adalah dua konsep yang berbeda dimana ulama sebagai aktor dan politik adalah arena. Menurut hasil tulisan ini bahwa ulama dan politik tidaklah dapat dilepaskan dengan tujuan untuk menciptakan kehidupan yang lebih baik. Pada dasarnya agama adalah untuk kedamaian di dunia. Niat ingin mencapai tujuan namun politik tidak semurni yang dharapkan sehingga banyak ulama yang terlibat dalam kriminalisasi. Hal ini dibuktikan dengan adanya beberapa pertmuan antara pemerintah dan ulama, hal ini terkait persoalan penegakan hukum, kebangsaan hingga keadilan, dugaan praktik kriminalisasi yang dialami sejumlah ulama. Penelitian ini menggunakan metode kualitati dengan teknik pengumpulan data studi literatur. 
Improving Students Writing Anecdote Skill Through Scientific Method In The First Grade Students Of SMAN 3 Praya Yulandari, Evi Safitri
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 4, No 4 (2020): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v4i4.1534

Abstract

This study was aimed to know the writing anecdote skill in the first grade students of SMAN 3 Praya, the researcher chose the anecdote as the material because there are 13 kind of text in English, but anecdote is rarely taught by the teacher whereas anecdote is interesting story about a real incident or person and the students may interested when they learn about anecdote text. This research used scientific method, The term “Scientific Method” gained its popularity in the field of education in Indonesia when Curriculum 2013 was launched by Ministry of Education and Culture in 2013, It is explicitly stated in the curriculum that, with its excellences, the scientific method is very important for a better quality of teaching and learning to develop students’ affection, knowledge, and skills. The researcher did a qualitative case study with the total 30 students’ involved as well as participant. This study used several data instrument in gathering the data dealing with the question of the study, i.e: observation, interview and questionnaire form to collect the data in a case study to explore (1.) whether or not the teacher is able to implement scientific method to teach writing anecdote skill; (2) how the teacher interprets scientific method; (3) the students’ perception toward anecdote text and scientific based learning activity. This research might be the window for further studies or reference to explore the potential benefit and challenge of scientific method in teaching writing anecdote text, particularly for senior high school level.
PERBANKAN SYARIAH DAN KONVERSI BANK KONVENSIONAL MENJADI BANK SYARIAH DITINJAU DARI HUKUM POSITIF Syarlas, Giffari
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 5, No 2 (2021): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v5i2.1942

Abstract

Efforts to accelerate the development of Sharia banking are not only carried out by the Government and the Financial Services Authority as regulators, but also need support from internal Sharia banks, as well as positive appreciation of the Indonesian people, thus making conventional banks interested in converting their bank business into sharia business. The methodology in this paper is normative juridical with the aim to examine the ideality of the concept of banking development in Indonesia, where banks operating in Indonesia are not only conventional banks but also consist of banks that have undergone sharia principles based on Islamic laws between banks and other activities. The conclusion of this paper is that conversion is reviewed from positive law, namely that Conventional commercial banks that want to turn their business activities into banks based on sharia principles must meet the provisions contained in Article 4 paragraph (1) of the Regulation of the Financial Services Authority No. 64/POJK.03/2016 concerning Changes in Business Activities of Conventional Banks into Sharia Banks, which can only be done with permission from the Financial Services Authority.
Mengefektifkan Model Small Group Discussion (Diskusi kelompok kecil) Upaya Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Agama Hindu Peserta Didik Kelas IV Semester Dua Tahun Pelajaran 2018/2019 di SD Negeri 7 Mataram Dewi, Desak Made Ratna
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 4, No 2 (2020): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v4i2.1065

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas penerapan pendekatan Small Group Discussion (Diskusi Kelompok Kecil) dalam upaya meningkatkan motivasi belajar Agama Hindu Peserta Didik Kelas IV SD Negeri 7 Mataram. Manfaat penelitian ini adalah sebagai bahan kajian dan bahan temuan dalam pelaksanaan proses pembelajaran di kelas senyatanya. Bagi guru untuk meningkatkan kompetensi dalam proses pembelajaran dan bagi Peserta Didik untuk meningktakan motivasi belajar yang berdampak meningkatnya hasil belajar Peserta Didik. Penelitian ini dilaksanakan dua siklus, masing-masing siklus kegiatannya adalah; perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil akhir tindakan pada siklus II pertemuan II menunjukkan bahwa hasil observasi guru memperoleh skor rata-rata (4,57) dan hasil observasi Peserta Didik mencapai skor rata-rata (4,48). Sedangkan dampak dari peningkatan motivasi belajar adalah meningkatnya perolehan hasil belajar Peserta Didik mencapai nilai rata-rata (83,942), artinya indikator keberhasilan (> 4,0) telah terlampaui. Karena indicator keberhasilan telah terbukti penelitian dinyatakan berhasil dan dihentikan pada siklus II.
Pengaruh Sistem Hukum Common Law Terhadap Kontrak Bisnis Modern Di Indonesia Arrilia, Della
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 5, No 3 (2021): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v5i3.2245

Abstract

Masuknya sistem hukum common law dalam bidang ekonomi termasuk di dalamnya kontrak-kontrak bisnis ke dalam sistem hukum Indonesia tidaklah dapat dihindari. Hal tersebut menjadi konsekuensi dengan adanya penanaman modal asing. Dalam penulisan ini menggunakan metode kepustakaan dengan mengumpulkan dan mempelajari bahan-bahan yang relevan dengan topik pembahasan. Salah satu bukti masuknya sistem hukum common law di Indonesia dalam bidang ekonomi yakni adanya arbitase dan peradilan niaga serta kontrak bisnis seperti Joint Venture Agreement, Franchise Agreemen, Loan Agreemen, dan Agency Agreement. Namun dalam perjanjian bisnis tersebut biasanya memuat standart clausul atau klausula baku dimana klausula tersebut bersifat memaksa kepada pihak yang lain
IMPLIKASI PIDANA TAMBAHAN TERHADAP KORPORASI DALAM TINDAK PIDANA PENCUCIAN UANG Wulandari, Puput Pratiwi
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 4, No 4 (2020): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v4i4.1420

Abstract

Sanksi pidana yang diberikan kepada pelaku tindak pidana pencucian uang (money laundering) mulanya hanya diberikan kepada orang-perorangan, namun saat ini korporasi juga dapat termasuk kedalamnya. Pengaturan mengenai penjatuhan hukuman yang diberikan kepada korporasi apabila terindikasi melakukan kejahatan pencucian uang terdapat dalam Pasal 7 Undang-Undang Nomor 8 Tahun 2010 tentang Pencegahan dan Pemberantasan Tindak Pidana Pencucian Uang. Sanksi yang diberikan berupa pidana pokok dan pidana tambahan. Berdasarkan kondisi tersebut, isu hukum yang diangkat menjadi penelitian ini yaitu apa urgensi pidana tambahan terhadap korporasi dalam tindak pidana pencucian uang, kemudian bagaimana implikasi pidana tambahan terhadap korporasi dalam tindak pidana pencucian uang, dan terakhir bagaimana seharusnya pengaturan pidana tambahan terhadap korporasi dalam tindak pidana pencucian uang tersebut berlaku. Penelitian ini merupakan penelitian hukum normatif. Pendekatan yang digunakan terhadap permasalahan dalam penelitian ini dilakukan dengan pendekatan perundang-undangan (statue approach) dan pendekatan konsep (conceptual approach). Dalam penelitian ini, sumber bahan hukum yang dipergunakan bersumber dari 2 bahan hukum, dari peraturan perundang-undangan terkait yang mengatur mengenai pencegahan dan pemberantasan tindak pidana pencurian uang. Kemudian bahan hukum sekunder yang merupakan studi kepustakaan. Sehingga dari bahan hukum yang digunakan tersebut dilakukan analisis secara deskriptif, evaluatif dan analisis. Kesimpulan atas penelitian ini bahwa hanya ada satu unsur yang efektif diberikan kepada korporasi. sehingga dapat dikatakan dalam pengaturan tersebut tidak ada urgensi yang cukup jelas. Sehingga berakibat terhadap Sumber Daya Manusia. Oleh karenanya, pidana tambahan terhadap korporasi harus direvisi atau diberikan metode alternatif lain sehingga dapat tercapai tujuan hukum yaitu keadilan, kepastian, dan kemanfaatan.
PENGARUH PEMBERIAN AIR REBUSAN DAUN JAMBU BIJI (PSIDIUM GUAJAVA LEAF) TERHADAP PERUBAHAN KADAR GLUKOSA DARAH PENDERITA DM TIPE II DENGAN OBESITAS DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS JATIBARU KOTA BIMA Fithriana, Dina; Putradana, Agus; Mukhlishah, Mukhlishah
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 5, No 1 (2021): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v5i1.1769

Abstract

Prevalensi diabetes melitus Tipe 2 dengan obesitas meningkat dengan pesat di seluruh dunia. Semakin besar indeks massa tubuh (IMT) semakin besar risiko menderita diabetes melitus tipe 2. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh air rebusan daun jambu biji terhadap kadar glukosa darah penderita DM tipe II dengan obesitas di wilayah kerja Puskesmas Jatibaru Kota Bima.Desain penelitian dalam penelitian ini menggunakan penelitian Quasy experimen one group pre-posttest design. Sampel yang digunakan dalam penelitian adalah penderita diabetes mellitus tipe II dengan obesitas yang rawat jalan Di wilayah kerja Puskesmas Jatibaru Kota Bima  sebanyak 40 orang. Tehnik pengambilan sampel yang digunakan porpusive Sampling. Instrumen yang digunakan adalah kuisioner serta analisa data menggunakan wilcoxon.Hasil penelitian menunjukan bahwa Kadar gula darah pasien DM tipe II dengan Obesitas sebelum diberikan Air Rebusan Daun Jambu Biji semua responden dalam kategori buruk 40 responden (100%) dan setelah diberikan Air Rebusan Daun Jambu Biji sebagian besar dalam kategori kadar gula darah sedang berjumlah 20 responden (50.0).Hal ini juga dapat dilihat dari nilai uji analisa p value lebih kecil dengan taraf signifikan 0,05 didapatkan nilai sig (2 tailed)= 0.00 maka p value <α  sehingga Ha di terima dan H0 ditolak yang menunjukan ada pengaruh air rebusan daun jambu biji terhadap kadar glukosa darah penderita DM tipe II dengan obesitas di wilayah kerja Puskesmas Jatibaru Kota Bima.Kesimpulan dalam penelitian ini adalah didapatkan bahwa ada pengaruh air rebusan daun jambu biji terhadap perubahankadar glukosa darah penderita DM tipe II dengan obesitas di wilayah kerja Puskesmas Jatibaru Kota Bima. Saran untuk Responden agar dapat menggunakan terapi rebusan dan jambu biji untuk membatu mengendalikan kadar gula darah pada pasien dengan DM tipe II. Kata kunci :Air rebusan daun jambu biji, glukosa darah dan Penderita DM Tipe II,dan Obesitas
Meningkatan Hasil Belajar Muatan Pkn Materi Pengambilan Keputusan Bersama dengan Metode Bermain Pran pada Siswa Kelas V SD Negeri Dondak Kec. Pujut Kabupaten Lombok TengahTahun Pelajaran 2019/2020 Sumayati, Baiq
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 4, No 1 (2020): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v4i1.1020

Abstract

Berdasarkan hasil observasi di SD Negeri Dondak  kualitas hasil belajar Pkn kelas V masih dibawah KKM, penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Pkn, melalui metode bermain peran dengan model pembelajaran cooperatif learning. Dalam penelitian ini,penulis menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Prosedur penelitian ini berbentuk siklus yang terbagi menjadi 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan tes formatif dan observasi. Pengumpulan data ini menggunakan instrumen pengamatan observasi siswa dan kinerja guru dalam pembelajaraan, sedangkan untuk mengetahui kualitas hasil belajar siswa digunakan LKS berupa tes formatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode bermain peran dengan model kooperatif learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pkn materi pengambilan keputusan bersama, dari nilai rata-rata prasiklus 53,88 menjadi 64,16 pada siklus I dan 78,38 pada siklus II.
Optimalisasi Fungsi Laboratorium IPAMelalui Kegiatan Praktikum Di SMP Negeri 4 Sinjai Timur Kabupaten Sinjai Muliana, Muliana; Wahyuni, Sri; Erwing, Erwing
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 5, No 3 (2021): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v5i3.2182

Abstract

ABSTRACK.  This study aims to determine the optimization of the science laboratory function through practical activities for class VIII students of SMP Negeri 4 Sinjai Timur, Sinjai Regency. The type of research used in this research is descriptive qualitative research which will describe the results of measurements on the optimization of the functions of the science laboratory through practicum. The population of this study were all students of class VIII A of SMP Negeri 4 Sinjai Timur, Sinjai Regency, totaling 31 people with a distribution of 11 males and 20 females. The research instruments used were questionnaires, observations and document studies. The data obtained were then analyzed using data processing and data analysis. Based on data analysis that research on how to optimize the function of the science laboratory through student practicum activities, it was concluded that the implementation aspect of biology practicum learning showed that on average each questionnaire item given to students gave an answer category above 50% with categories strongly agree and agree and at aspects of laboratory utilization based on the questionnaires that researchers have distributed regarding optimizing the functions of the science laboratory through practical activities for class VIII students of SMP Negeri 4 Sinjai Timur on average give answers strongly agree and agree with a percentage above 50%.
Students’ Perception On The Implementation Of Intensive English Course For Freshmen At Universitas Indonesia Timur: A Program Evaluation Nur, Ridwan
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 4, No 3 (2020): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v4i3.1262

Abstract

This research was aimed at identifying students’ perception on the implementation of IEC at UIT, to evaluate the program based on the students’ perception and to find out the virtues and weaknesses found during the implementation of the program from the five aspects namely materials, teaching techniques, time allocation, language use, and the importance of the program.This research employed a descriptive survey method. The population of this research was the first semester students of Health Analyst Department, Midwifery Department, and Nursing Department. One class was chosen from each department. There were sixty students as the sample of the research. They were given questionnaire at the end of the semester. They were also interviewed in relation to the implementation of intensive English course. The researcher also took some documentations to gain the supporting data. Based on the findings and discussion, all the students perceived that the intensive English course is a very good and important program to develop their communication ability especially their English language skill. From the aspect of materials, the students stated that the materials were good and appropriate to their English needs as health department students but some stated that the materials were difficult to understand and memorized. From the aspect of teaching technique, the students stated that they liked to be taught by different instructors because they provided different ways of teaching and they were nice and funny so it makes the class more enjoyable and comfortable. Some students stated that not all the instructors were good in delivering the materials. Also there was an instructor who always uses the same technique in every meeting and there was no variation, so they feel boring to study. From the aspect of time allocation, the students thought that five meetings in a week are enough and effective for them but many of them thought that an hour in a meeting is not enough to study moreover if the instructors came late. From the aspect of language use, the students stated that they always tried to use English when they wanted to speak to their friends and foreigners and they always active in every activity in the classroom like in discussion and ask a question. The others said that they could not speak English well because they did not have sufficient vocabularies and they did not understand how to translate English sentences into Indonesian. From the aspect of the importance of the program, all students concluded that the program was very important to develop their communication ability for their future with various reasons

Page 50 of 251 | Total Record : 2509

 48   49   50   51   52 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 2 (2026): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Maret) Vol 10, No 1 (2026): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Januari) Vol 9, No 4 (2025): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (November) Vol 9, No 3 (2025): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Juli) Vol 9, No 2 (2025): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Maret) Vol 9, No 1 (2025): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Januari) Vol 8, No 4 (2024): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (November) Vol 8, No 3 (2024): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Juli) Vol 8, No 2 (2024): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Maret) Vol 8, No 1 (2024): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Januari) Vol 7, No 4 (2023): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (November) Vol 7, No 4 (2023): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 7, No 3 (2023): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 7, No 3 (2023): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Juli) Vol 7, No 2 (2023): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Maret) Vol 7, No 1 (2023): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Januari) Vol 7, No 1 (2023): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 6, No 4 (2022): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 6, No 3 (2022): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 6, No 2 (2022): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 6, No 1 (2022): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 5, No 4 (2021): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 5, No 3 (2021): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 5, No 2 (2021): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 5, No 1 (2021): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 4, No 4 (2020): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 4, No 3 (2020): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 4, No 2 (2020): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 4, No 1 (2020): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 3, No 3 (2019): JISIP: JURNAL ILMU SOSIAL DAN PENDIDIKAN Vol 3, No 2 (2019): JISIP: JURNAL ILMU SOSIAL DAN PENDIDIKAN Vol 3, No 1 (2019): JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 2, No 1 (2018): Volume 2 Nomor 1 JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 2, No 3 (2018): JISIP : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 2, No 2 (2018): JISIP : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 1, No 2 (2017): Volume 1 Nomor 2 JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 1, No 2 (2017): Volume 1 Nomor 2 JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 1, No 1 (2017): Volume 1 Nomor 1 JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan More Issue