cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Noni Antika Khairunnisah, S.Pd
Contact Email
lpp.mandala@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
lpp.mandala@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Published by Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala
ISSN : 25989944     EISSN : 26566753     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Art, Social,
Arts Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial dan Pendidikan merupakan kumpulan artikel ilmiah ilmu sosial dan pendidikan berdasarkan hasil penelitian dan hasil kajian pustaka. Jurnal ini menggunakan Bahasa Indonesia. Terbit 3 kali setiap tahun pada bulan Maret, Juli, dan November.
Arjuna Subject : -
Articles 2,509 Documents
 46   47   48   49   50 
Kegiatan Pembelajaran Kreatif Guru Di Masa Pandemi Covid 19 Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mi Ma’arif NU Rabak Hidayatun, Umi; B.S., Abdul Wachid
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 5, No 3 (2021): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v5i3.2169

Abstract

The research was conducted with the aim of describing the creative learning activities of teachers during the COVID-19 pandemic at MI Ma'arif NU Rabak. This research uses descriptive qualitative method. The analysis technique used is data reduction technique, data presentation and conclusion. The result of the research is that teachers' creative learning activities during the pandemic can increase children's interest in learning. Teachers can create creative learning using online learning. This learning can attract students' interest in learning, so students do not feel bored. With teacher guidance in online learning, of course, it can foster student learning enthusiasm. Using continuous greetings through class groups, the teacher seems to be in front of students in teaching and learning activities, therefore students feel happy and as an increase in student learning enthusiasm
olahraga meneurut pandangan agama islam Salahudin, Salahudin; Rusdin, Rusdin
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 4, No 3 (2020): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v4i3.1236

Abstract

Olahraga merupakan salah satu aktivitas fisik maupun psikis seseorang yang berguna untuk menjaga dan meningkatkan kualitas kesehatan seseorang setelah olahraga. Islam memandang bahwa kesehatan itu sangat penting karena kesehatan merupakan hak asasi manusia, sesuatu yang sesuai dengan fitrah manusia  dikarenakan Islam adalah agama yang sempurna lagi menyeluruh, yang meliputi semua aspek kehidupan manusia. Agama Islam dan olahraga memiliki korelasi atau hubungan  dikarenakan setiap olahraga selalu mengedepankan sportifitas yang tak lain sangat berhubungan erat dengan kejujuran, kejujuran sangat perlu ditanamkan dalam setiap insan olahraga demi menjaga citra sportif dalam setiap pertandingan. Nabi Muhammad SAW, menurut sebuah hadis riwayat Imam Bukhari, menganjurkan para sahabatnya agar mampu menguasai bidang-bidang olahraga. Terutama berkuda, berenang, memanah, memanah, gulat, lari dan menombak atau lempar lembing. Para ulama mempunyai pandangan yang sama tentang hukum olahraga menurut ajaran Islam, bahwa hukum olahraga adalah Sunah atau dianjurkan melakukannya selama pelaksanaannya menurut ajaran Islam. Tetapi apabila dalam pelaksanaannya bertentangan dengan syariat Islam seperti memakai pakaian yang membuka aurat dan menimbulkan nafsu seksual serta menimbulkan perbuatan maksiat, maka hukumnya adalah haram. Tidak ada pertentangan antara olahraga dan agama malah sebaliknya saling mengisi dan mendukung pada masing-masing aktivitas yang berbeda. Kontroversi yang terjadi, bukanlah persoalan nilai dan manfaatnya secara prinsip, melainkan pada media yang dipakai oleh para pelaku olahraga seperti; berbusana, tujuan individu dalam melakukan olahraga.
Peran Partisipasi Masyarakat dalam Mewujudkan Kesejahteraan Anak melalui RW Ramah Anak Mulyantika, Lola; Adi, Isbandi Rukminto
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 5, No 1 (2021): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v5i1.1590

Abstract

Artikel ini membahas mengenai peran partisipasi masyarakat dalam mewujudkan kesejahteraan anak melalui RW Ramah Anak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa partisipasi masyarakat mempunyai peran penting dalam mewujudkan kesejahteraan anak melalui RW Ramah Anak. Hal-hal yang mempengaruhi derajat partisipasi  masyarakat adalah tingginya pemahaman masyarakat, motivasi internal untuk bergerak secara sukarela, modal komunitas dan agen pengubah. Dengan tingginya partisipasi masyarakat, program RW Ramah Anak bisa berjalan dengan baik, sehingga kesejahteraan anak terpenuhi ditandai dengan masalah anak dapat dikelola dengan baik, kebutuhan anak terpenuhi dan ada kesempatan anak untuk mengembangkan diri. Sebagai rekomendasi, pelaksanaan RW Ramah Anak perlu didukung secara anggaran oleh pemerintah, supaya pelaksanaannya lebih optimal lagi. Kata Kunci: Partisipasi Masyarakat, Kesejahteraan Anak, RW Ramah Anak Abstract: This article discusses the role of community participation in realizing child welfare through Child-Friendly in the neighborhood community (RW). The method used in this research is a qualitative method with a descriptive approach. The results of this study indicate that community participation has an important role in realizing children's welfare through Child-Friendly RW. Things that affect the degree of community participation are the high level of public understanding, an internal motivation to move voluntarily, community capital, and agents of change. With high community participation, the Child-Friendly RW program can run well, so that children's welfare is fulfilled, marked by children's problems can be managed properly, children's needs are met and there are opportunities for children to develop themselves. As a recommendation, the implementation of Child-Friendly RW needs to be supported on a budget basis by the government, so that its implementation can be even more optimal. Keyword: community participation, child welfare, child friendly city 
Efektifitas Multimedia Berbasis Potensi Lokal Untuk Meningkatkan Keterampilan Mengajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Strategi Pembelajaran Kimia Khaeruman, Khaeruman; Nurhidayati, Siti
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 5, No 2 (2021): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v5i2.2044

Abstract

Keterampilan mengajar mahasiswa perlu ditingkatkan, terutama dengan kondisi perkuliahan dimasa pandemic, dimana kuliah dilakukan secara daring tanpa tatap muka. Pada Mata Kuliah Stragegi Pembelajaran Kimia mahasiswa dituntut untuk memahami berbagai macam strategi yang nantinya bisa diamplikasikan di sekolah, mengadopsi dan memodifikasi atau bahkan mengembangkan strategi sesuai karakteristik materi yang dibahas dan keadaan atau persoalan yang terjadi di lingkungan sekitar menggunakan multimedia berbasis potensi lokal. Penelitian ini berupa deskriptif kualitatif. Ada 6 (enam) indikator yang diukur yaitu: 1). Keterampilan bertanya, 2). Keterampilan menjelaskan, 3). Keterampilan memberi penguatan, 4). Keterampilan mengajar kelompok kecil, 5). Keterampilan membimbing diskusi. 6). Keterampilan membuka dan menutup pembelajaran. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi keterampilan mengajar. Penskoran keterampilan mengajar mahasiswa menggunakan skor 1 untuk indikator yang nampak, dan skor 0 untuk indikator yang tidak Nampak, kemudian dianalisis secara deskriptif presentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada putaran I pembelajaran diperoleh bahwa keterampilan bertanya mahasiswa 65% (sedang), keterampilan menjelaskan 56% (rendah), keterampilan memberi penguatan 66% (sedang), keterampilan mengajar kelompok kecil 56% (rendah), keterampilan membimbing diskusi 53% (rendah), keterampilan membuka dan menutup pembelajaran berada pada 58% (rendah), dengan rata-rata klasikal sebesar 59% (rendah). Pada putaran II pembelajaran diperoleh bahwa ada peningkatan keterampilan mengajar mahasiswa diantaranya keterampilan bertanya mahasiswa 88% (sangat tinggi), keterampilan menjelaskan 72% (sedang), keterampilan memberi penguatan 85% (tinggi), keterampilan mengajar kelompok kecil 75% (sedang), keterampilan membimbing diskusi 69% (sedang), keterampilan membuka dan menutup pembelajaran 73% (sedang), dengan rata-rata klasikal sebesar 77% (tinggi). Untuk itu dapat disimpulkan bahwa penggunaan multimedia berbasis potensi lokal efektif untuk meningkatkan keterampilan mengajar mahasiswa.
Pengaruh Jenis Bahan Kemasan Terhadap Kualitas Organoleptik Dan Daya Simpan Tempe Kedelai Liuspiani, Andi; HimayatulAsri, Indra; Lestarini, Yuniar; Muspita, Zalia; Husni, Muhammad
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 4, No 4 (2020): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v4i4.1565

Abstract

Penelitian tentang daun sebagai pembungkus tempe masih terbatas, padahal seperti diketahui Indonesia merupakan negara yang memiliki kekayaan hayati terutama tumbuhan berdaun lebar yang dimanfaatkan sebagai pembungkus tempe. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh jenis bahan kemasan terhadap kualitas organoleptik dan daya simpan tempe kedelai. Penelitian ini dilaksanakan   di   Dusun   Teniki,   Desa   Gelanggang,   Kecamatan   Sakra   Timur, Kabupaten Lombok Timur. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Subjek dalam  penelitian  ini  mencakup  semua  tempe  kedelai  yang  dibungkus  dari  daun pisang sebagai (kontrol), daun pepaya dan daun talas sebagai (eksprimen) untuk pengujian kualitas organoleptik dan daya simpan tempe kedelai. Penelitian ini menggunakan rancangan acak lengkap (RAL), dengan 3 kali pengulangan kemudian diuji kepada 20 orang panelis. Analisis data menggunakan ANAVA satu jalan sel sama dengan taraf signifikansi 5% pada hasil analisis dengan indikator rasa F hitung  > F tabel  ( 4,99 > 3,15),  indikator warna F hitung < F tabel (0,10 < 3,15), indikator aroma F hitung > F tabel (3,89 > 3,15), indikator tekstur F hitung > F tabel (5,81 > 3,15). Jadi dapat disimpulkan   bahwa   ada   pengaruh   jenis   bahan   kemasan   terhadap   kualitas organoleptik yang meliputi rasa, aroma dan tekstur tempe kedelai sedangkan untuk warna tidak ada pengaruh, kemudian untuk daya simpan tempe kedelai yang paling lama yaitu daun pisang lama penyimpanan 4 hari sedangkan daun talas dan daun pepaya lama penyimpanan 3 hari. 
PERTANGGUNGJAWABAN PERUSAHAAN MANAJER INVESTASI YANG TERLIBAT TINDAK PIDANA KORUPSI (STUDI KASUS PT. ASURANSI JIWASRAYA (PERSERO)) Desovi, Rafiqa Aswinda; Kasyfi, Andio
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 5, No 2 (2021): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v5i2.1983

Abstract

Corporate crime in Indonesia is a very difficult matter for law enforcers. In fact, this is very difficult, especially in terms of criminal liability and it is precisely this corporation that is deeply involved in business crimes, especially corruption. In 2018 and 2019 PT Asuransi Jiwasraya (Persero) announced that the company was in default to a number of its customers due to the wrong placement of investment funds which resulted in state losses. Several customers who felt that they were aggrieved have filed a lawsuit and criminal reports against PT Asuransi Jiwasraya (Persero). Meanwhile, the attorney general's office has also named several suspects suspected of being involved in criminal acts of corruption and causing PT Asuransi Jiwasraya (Persero), which in this case is a State-Owned Enterprise (BUMN) to suffered losses. This paper discusses about legal protection for victims of PT Asuransi Jiwasraya (Persero) and also discusses about the accountability of PT Asuransi Jiwasraya (Persero) as well as the role of state institutions to carry out company supervision of investment managers involved in the PT Asuransi Jiwasraya (Persero) case.
EFFECTIVENESS OF APPLYING COOPERATIVE LEARNING MODEL OF COMBINATION TYPE THINK PAIR SHARE (TPS) AND TWO STAY-TWO STRAY (TSTS) WITH CONTEXTUAL APPROACH IN MATHEMATICS LEARNING IN GRADE AT SMPN 3 LANGGUDU IN BIMA DISTRICT Subhanudin, Subhanudin
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 4, No 2 (2020): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v4i2.1085

Abstract

The study aims at examining the effectiveness of cooperative learning model combined with Think Pair Share (TSTS) type and Two Stay-Two Stray (TSTS) type with contextual approach in Mathematics learning in grade VIII at SMPN 3 Langgudu in Bima district based on Mathematics learning outcomes, students’ activities, and students’ response. The type of the study was pre-experimental design with one group pretest-posttest design. The populations of the study were all public junior high schools in Langgudu subdistrict of Bima district of academic year 2017/2018 with the total of 17 schools consisted of 497 students of grade VIII. Simple random sampling technique was used to choose the sample regardless the existing strata in population and obtained one school as the experiment, namely SMPN 3 Langgudu with 40 students of grade VIII. The instruments used in this research were observation sheet of learning implementation, learning result test, observation sheet of students’ activities in learning, and questionnaire of students’ response on learning. Data collections consisted of students’ learning result, data of students’ activities in learning, and data of students’ response in learning. Data were analyzed by employing descriptive and inferential analys. The results of the study based on descriptive analys reveal that (1) Mathematics learning outcomes in experiment class is in moderate category with the mean score 75.48, and standard of deviaton 8.25 from the ideal score 100, (2) the classical completeness level in posttest is 85% in complete category, (3) the mean of normalization gain is in moderate category with the mean score 0.60, standard of devation 0.11 from the ideal score 1, (4) the students’ activities in learning is in good category with the mean score 3.3, (5) the students’ response on the implementation of cooperative learning combined with TPS and type TSTS type with contextual approach is in positive category with the mean score 3.3, standard of deviation 0.27 from the ideal score 1. The result based on inferential analysis to examine hypothesis at the level of significance α = 0.05 using one sample t test with SPSS 20 reveals that the data of learning outcomes in posttest, normalized gain, and data of students’ response, it can be concluded that the application of cooperative learning model of Think Pair Share type and Two Stay-Two Stray type with contextual approach is effective to be applied on cube and block learning material in grade VIII at SMPN 3 Langgudu in Bima district.
Strategi Manjemen Mutu Perguruan Tinggi Swasta dengan Kesiapan Mahasiswa Dalam Menghadapi Masyarakat Ekonomi Asean Hariawan, Rudi; Haromain, Haromain; Sakti, Hadi Gunawan
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 4, No 4 (2020): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v4i4.1501

Abstract

Kesiapan lulusan perguruan tinggi swasta dalam menghadapi pasar ekonomi asean sangat dipengaruhi oleh manajemen mutu perguruan tinggi, diantaranya; proses pembelajaran yang berkualitas; sarana-prasarana yang memadai; dan lingkungan belajar yang aman, nyaman dan menyenangkan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi manajemen perguruan tinggi dalam menghadapi pasar ekonomi asean. Hasil penelitian ini menunjukan ketiga komponen kualitas pembelajaran, kualitas sarana-prasarana, dan kualitas lingkungan belajar secara bersama-sama memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kesiapan mahasiswa dalam menghadapi AEC. Akan tetapi secara parsial variabel untuk kualitas pembelajaran tidak terlalu signifikan terhadap kesiapan mahasiswa dalam menghadapi MEA.
PENGGUNAAN KONJUNGSI KOORDINATIF DALAM PENYUSUSNAN TEKS ANEKDOT SISWA KELAS X DI KOTA MATARAM Adha, Isna; Mahsun, Mahsun; Mahyudi, Johan
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 5, No 1 (2021): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v5i1.1713

Abstract

This study aims to measure students' ability to produce text in Indonesian language learning. The focus of this research is to describe students' ability to write anecdotal texts by utilizing coordinate/equivalent conjunctions. Text-based learning has been implemented for a long time in Indonesia and this research was conducted to see if students' ability to produce text has increased. The population of this research is secondary education students in Mataram City and to facilitate the course of research selected 40 students as a sample provided that all students have received the same learning. This research is included in qualitative research. The results of this study showed that students' ability to produce anecdotal texts in the category was lacking. It is hoped that this research has success in helping to improve students' writing ability in producing a text.
Tinjaun Yuridis Terhadap Media Sosial Yang Menyalahgunakan Dan Mengakibatkan Penyemaran Nama Baik (putusan : No574 K/pid.sus/MA/2018) Sitompul, Pardamean; Manurung, Okmin
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 5, No 3 (2021): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v5i3.2111

Abstract

The misuse of social media that causes defamation Decision: No 574 K / pid.sus / MA / 2018, is one of the many legal problems that have been ensnared due to the misuse of social media. The author uses three types of data sources, namely primary data sources of data obtained from laws and Supreme Court decisions. And secondary data data obtained from law books, law magazines and legal writings. And the last is tertiary legal material is complementary legal material obtained from dictionaries and the internet. and data analysis using qualitative data which is data in the form of words that talk about statutory regulations. The results of the research show that in the application of law enforcement of the ITE Law article 27 paragraph 1 in conjunction with article 45 paragraph 1 there is still a sense of injustice for the community, factors that must also be considered in imposing sanctions on victims of Baiq Nuril. and sociology of law and a strong conscience against actions or decisions in law enforcement. In this case, the government should have strict supervision of the use of information technology. This is aimed at preventing and overcoming efficiently and effectively the act of defamation through social media.

Page 48 of 251 | Total Record : 2509

 46   47   48   49   50 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 2 (2026): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Maret) Vol 10, No 1 (2026): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Januari) Vol 9, No 4 (2025): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (November) Vol 9, No 3 (2025): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Juli) Vol 9, No 2 (2025): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Maret) Vol 9, No 1 (2025): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Januari) Vol 8, No 4 (2024): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (November) Vol 8, No 3 (2024): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Juli) Vol 8, No 2 (2024): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Maret) Vol 8, No 1 (2024): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Januari) Vol 7, No 4 (2023): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 7, No 4 (2023): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (November) Vol 7, No 3 (2023): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 7, No 3 (2023): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Juli) Vol 7, No 2 (2023): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Maret) Vol 7, No 1 (2023): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 7, No 1 (2023): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Januari) Vol 6, No 4 (2022): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 6, No 3 (2022): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 6, No 2 (2022): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 6, No 1 (2022): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 5, No 4 (2021): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 5, No 3 (2021): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 5, No 2 (2021): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 5, No 1 (2021): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 4, No 4 (2020): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 4, No 3 (2020): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 4, No 2 (2020): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 4, No 1 (2020): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) Vol 3, No 3 (2019): JISIP: JURNAL ILMU SOSIAL DAN PENDIDIKAN Vol 3, No 2 (2019): JISIP: JURNAL ILMU SOSIAL DAN PENDIDIKAN Vol 3, No 1 (2019): JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 2, No 1 (2018): Volume 2 Nomor 1 JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 2, No 3 (2018): JISIP : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 2, No 2 (2018): JISIP : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 1, No 2 (2017): Volume 1 Nomor 2 JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 1, No 2 (2017): Volume 1 Nomor 2 JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 1, No 1 (2017): Volume 1 Nomor 1 JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan More Issue