cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Imron Amrullah
Contact Email
imron.amrullah@unitomo.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
fonema@unitomo.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Ilmiah FONEMA : Jurnal Edukasi Bahasa dan Sastra Indonesia
Published by Universitas Dr. Soetomo Surabaya
ISSN : 26213257     EISSN : 26212900     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Jurnal Ilmiah FONEMA : Jurnal Edukasi Bahasa dan Sastra Indonesia merupakan jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas Dr. Soetomo dengan frekuensi terbit dua kali dalam setahun, yaitu pada bulan Mei dan November. Jurnal ilmiah fonema berisi tulisan yang berasal dari hasil penelitian, kajian atau karya ilmiah di bidang Pendidikan Bahasa dan Sastra.
Arjuna Subject : -
Articles 7 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 7 No 1 (2024)" : 7 Documents clear
Luka Pascakolonial dan Ambiguitas Kuasa Perempuan dalam Novel Cantik Itu Luka Karya Eka Kurniawan Savitri, Adelia
Jurnal Ilmiah FONEMA : Jurnal Edukasi Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7 No 1 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Dr. Soetomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25139/fn.v7i1.6676

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap bagaimana makna “cantik itu luka” yang tidak sekadar mengacu pada konsep kecantikan secara fisik. Selain itu, tokoh-tokoh perempuan dalam novel Cantik Itu Luka berusaha menunjukkan kuasa atas dominasi yang membelenggunya. Melalui metode penelitian kualitatif deskriptif dengan teori pascakolonial sebagai pisau analisisnya, hasil penelitian ini adalah konsep ‘cantik’ memiliki dual sign. Artinya, ‘cantik’ dalam novel ini mengacu pada dua pengertian. Pertama, cantik merupakan alegori dari sesuatu yang tidak berkaitan langsung dengan tubuh, tetapi realitas lain di luar itu, yaitu kecantikan alam yang ‘dilukai’ oleh kolonialisme. Kedua, cantik mengacu pada tokoh-tokoh perempuan cantik yang justru menjadi subaltern (manusia subordinat) dalam sistem masyarakat patriarki. Namun demikian, usaha tokoh-tokoh perempuan yang terdapat dalam novel ini, pada akhirnya masih mengacu pada standar patriarki dan standar kecantikan Barat (Eropa).
Realisasi Prinsip Kerja Sama dalam Dialog BACAPRES Bicara Gagasan di Acara Mata Najwa Resnita Putri, Audila; Nurhadi, Jatmika; Wiyanti, Sri
Jurnal Ilmiah FONEMA : Jurnal Edukasi Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7 No 1 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Dr. Soetomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25139/fn.v7i1.7629

Abstract

Penelitian kali ini bertujuan untuk mengkaji realisasi prinsip kerja sama antara para bacapres 2024 dengan pembawa. metode yang digunakan yaitu simak dan transkrip dalam mengumpulkan data. Sumber data berupa video dari kanal Youtube Najwa Shihab “Bacapres Bicara Gagasan” dan data penelitian dari tuturan baik bacapres dan juga pembawa acara dengan fokus pada tiga pertanyaan bertopik sama. Hasil yang ditemukan sebanyak 12 data dengan hasil sebagai berikut: realisasi pematuhan maksim terjadi pada 4 maksim, di antaranya 3 maksim kuantitas, 2 maksim kualitas, 1 maksim relevansi, serta 1 maksim pelaksanaan, sedangkan pelanggaran prinsip kerja sama terjadi pada 4 maksim, di antaranya 1 maksim kuantitas, 1 maksim kualitas, 2 maksim relevansi, serta 1 maksim pelaksanaan/cara.
Ekofeminisme dalam Novel Mata di Tanah Melus dan Mata dan Rahasia Pulau Gapi Daka Syam Aminullah, Fedora; Rengganis, Ririe; Yuwana, Setya
Jurnal Ilmiah FONEMA : Jurnal Edukasi Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7 No 1 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Dr. Soetomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25139/fn.v7i1.8306

Abstract

Keberadaan perempuan menjadi semakin rentan dalam kondisi alam dan kehidupan sosial. Permasalahan yang dihadapi oleh eprempuan dan alam sering kali diselesaikan melalui kritikan.. Akan tetapi, penyelesaian masalah perempuan dan alam melalui karya sastra adalah pendekatan yang baru di Indonesia. Hal tersebut menjadi tujuan peneliti untuk mengkaji hubungan perempuan dan alam dalam novel Mata di Tanah Melus dan Mata dan Rahasia Pulau Gapi karya Okky Madasari dengan teori ekofeminisme Vandana Shiva dan Mary Mies. Metode penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan baca catat dan dianalisis menggunakan teknik hermeneutika. Sumber data dalam penelitian ini adalah novel Mata di Tanah Melus dan Mata dan Rahasia Pulau Gapi karya Okky Madasari. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa novel Mata di Tanah Melus memiliki kajian tentang relasi perempuan dan alam, defensif perempuan terhadap alam, serta kritik perempuan terhadap kerusakan alam, sedangkan novel Mata dan Rahasia Pulau Gapi hanya tidak memiliki pengetahuan tentang kritik perempuan terhadap kerusakan alam.
Permainan Kehidupan Keluarga dalam Novel Ayah dan Sirkus Pohon Karya Andrea Hirata Azizah, Siti Nur; Anwar, M. Shoim
Jurnal Ilmiah FONEMA : Jurnal Edukasi Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7 No 1 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Dr. Soetomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25139/fn.v7i1.8335

Abstract

Interaksi para tokoh dalam novel, termasuk perilaku dan berbagai kejadiannya, dapat diberlakukan sebagai simbol. Teori interaksionisme simbolik dapat dipakai untuk mengkaji novel Ayah dan Sirkus Pohon karya Andrea Hirata (2023) terkait permainan kehidupan dalam keluarga. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bentuk, penyebab, dan solusi dari permainan kehidupan dalam novel tersebut. Kehidupan keluarga dalam novel Ayah dan Sirkus Pohon merupakan bentuk interaksi simbolik dan memiliki makna untuk ditafsirkan. Bentuk permainan kehidupan dalam keluarga disimbolkan melalui perceraian keluarga, privasi, dan emosi yang kuat terhadap tokoh. Penyebab perceraian keluarga dalam novel tersebut adalah peran dan interaksi antaranggota keluarga mengalami perubahan. Masalah yang muncul terkait privasi disebabkan ketidakbaikan tokoh, serta untuk mencegah pertanyaan yang sulit dijawab. Kekuatan emosional, sebagai simbol, disebabkan oleh sikap mempertahankan emosi tokoh untuk mengadapi perubahan. Solusi terkait perceraian adalah memberikan keyakinan, anggota keluarga mampu mengatasi perubahan secara baik. Privasi diberikan ruang, menghormati urusan pribadi antaranggota keluarga, memberikan dukungan tanpa mengekpos rincian pribadi. Solusi kekuatan emosional adalah menjaga citra diri secara positif, membangun dukungan emosional sebagai bentuk kestabilan tokoh dalam interaksi sosial.
Eksistensi Nilai Personal dalam Cerita Rakyat Kearifan Lokal Kediri (Kajian Sastra Anak) Puspitoningrum, Encil
Jurnal Ilmiah FONEMA : Jurnal Edukasi Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7 No 1 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Dr. Soetomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25139/fn.v7i1.8370

Abstract

Sastra anak adalah sastra yang secara emosional psikologis dapat ditanggapi dan dipahami oleh anak, salah satunya adalah ceria rakyat. Peneliti mengkaji enam judul cerita rakyat kearifan lokal Kediri yakni Andhe-andhe Lumut, Keong Mas, Legenda Gunung Kelud, Cendelaras, Totok Kerot, dan Calon Arang. Terdapat unsur intrinsik maupun ekstrinsik dalam cerita ini yang berguna untuk membangun cerita menjadi lebih menarik. Keenam ceria rakyat ini memberikan tema yang sama yaitu tentang perjuangan, namun memiliki alur yang berbeda. Dalam penelitian ini peneliti menyoroti nilai personal yang terkandung dalam beberapa judul cerita rakyat yang telah disebutkan. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data baca dan catat yang menggunakan langkah-langkah berikut: membaca dan mengamati kumpulan cerita rakyat, kemudian mulai mencatat data, selanjutnya mengklasifikasi data, dan yang terakhir memasukkan data ke dalam tabel data untuk memudahkan analisis data. Hasil penelitian menggambarkan nilai personal berupa perkembangan emosional, perkembangan intelektual, perkembangan imajinasi, pekembangan rasa sosial, penumbuhan etis dan religius, sehingga dapat dijadikan teladan maupun pembelajaran untuk anak-anak.
Tinjauan Tipe HOTS dan LOTS dalam Soal ASTS serta ASAS Bahasa Indonesia Tahun 2022-2024 Yandra, Bulle Rama; Meliasanti, Ferina; Huri, Daman
Jurnal Ilmiah FONEMA : Jurnal Edukasi Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7 No 1 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Dr. Soetomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25139/fn.v7i1.8633

Abstract

Keterampilan berpikir tingkat tinggi atau Higher Order Thinking Skills (HOTS) merupakan kompotensi yang dibutuhkan pada abad ke-21. HOTS peserta didik dapat dilatih dengan kegiatan penilaian seperti pada soal tes tertulis Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS) dan Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk (1) menganalisis tingkat berpikir HOTS (2) menganalisis tingkat berpikir LOTS dalam soal Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS) dan Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS) Bahasa Indonesia kelas VII di SMP Negeri 1 Dramaga tahun ajaran 2022/2023 dan 2023/2024 berdasarkan taksonomi Bloom revisi Anderson dan Krathwohl disesuaikan dengan level kognitif Puspendik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian ini adalah soal ASTS dan ASAS Bahasa Indonesia kelas VII di SMP Negeri 1 Dramaga yang berjumlah 275, sedangkan objek penelitiannya adalah soal dengan tingkat berpikir HOTS dan LOTS. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tiga cara yaitu wawancara, dokumentasi, dan simak catat. Dari 275 pertanyaan, hasil analisis tipe HOTS atau level 3 penalaran, berjumlah 25 soal atau dengan persentase 9,09%, sedangkan tipe LOTS atau level 1 dan 2 berjumlah 250 pertanyaan atau dengan persentase 90,91%. Dari hasil analisis tersebut menjadikan penyusunan soal banyak menggunakan tingkat berpikir rendah atau LOTS, dibanding HOTS karena kurangnya pemahaman pendidik mengenai pembuatan soal HOTS dan menyesuaikan kondisi kognitif peserta didik yang masih lemah dalam berpikir tingkat tinggi.
Efektifitas Model Pembelajaran ROPES Terhadap Keterampilan Menulis Resensi Film Pendek pada Siswa Kelas XI Apriyani, Yulita; Syafroni, Roni Nugraha; Meliasanti, Ferina
Jurnal Ilmiah FONEMA : Jurnal Edukasi Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7 No 1 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Dr. Soetomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25139/fn.v7i1.8640

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran ROPES dengan berbantu media YouTube terhadap keterampilan menulis resensi film pendek "Aku Penggerak Mimpi" pada siswa kelas XI SMK Budi Mulia Karawang. Masalah yang ada di sekolah ini adalah guru kurang mampu dalam memilih model dan media pembelajaran Bahasa Indonesia, serta rendahnya minat dan motivasi siswa dalam menulis. Penelitian ini menggunak pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen dan desain Pretest-Posttest Control Group Design. Dua kelompok di uji dua kali: sebelum dan sesudah perlakuan. Tujuannya adalah untuk membandingkan hasil belajar dua kelas, yaitu kelas XI AKT 1 sebagai kelas kontrol dan TKJ 1 sebagai kelas eksperimen. Perlakuan tersebut berupa penerapan model pembelajaran ROPES dengan berbantu media YouTube pada kelas eksperimen, sedangkan pada kelas kontrol menggunakan model konvensional dengan berbantu media YouTube. Análisis data menggunakan uji prasyarat berupa uji normalitas, uji homogenitas, uji N-Gain, dan Uji Hipotesis dengan menggunakan uji t. Setelah dilakukan uji prasyarat diperoleh hasil bahwa data berdistribusi normal dan homogen, dan pada uji hipotesis diperoleh hasil thitung > ttabel (9,408 > 2,006) yang berarti Ha diterima dan Ho ditolak berarti. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran ROPES dengan berbantu media YouTube efektif digunakan untuk pembelajaran keterampilan menulis film pendek.

Page 1 of 1 | Total Record : 7

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7 No 1 (2024) Vol 6 No 2 (2023) Vol 6 No 1 (2023) Vol 5 No 2 (2022) Vol 5 No 1 (2022) Vol 4 No 2 (2021) Vol 4 No 1 (2021) Vol 3 No 2 (2020) Vol 3, No 1 (2020) Vol 3 No 1 (2020) Vol 2, No 2 (2019) Vol 2 No 2 (2019) Vol 2 No 1 (2019) Vol 2, No 1 (2019) Vol 1, No 2 (2018) Vol 1 No 2 (2018) Vol 1, No 1 (2018) Vol 1, No 1 (2018) Vol 1 No 1 (2018) Vol 4, No 2 (2017) Vol 4, No 2 (2017) Vol 4 No 2 (2017) Vol 4 No 1 (2017) Vol 4, No 1 (2017) Vol 3 No 6 (2016) Vol 3, No 6 (2016) More Issue