cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
mida
Contact Email
mida05unisda@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
mida05unisda@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. lamongan,
Jawa timur
INDONESIA
MIDA : Jurnal Pendidikan Dasar Islam
Published by Universitas Islam Darul Ulum
ISSN : 26209004     EISSN : 26208997     DOI : -
Core Subject :
MIDA : Jurnal Pendidikan Dasar Islam contains scientific studies on education in Madrasas or Elementary Schools, educational innovations, and educational thinking in the form of: 1) Research results, 2) Conceptual ideas, 3) Literature studies, and practical experience.
Arjuna Subject : -
Articles 116 Documents
 3   4   5   6   7 
PENDIDIKAN KARAKTER PRESPEKTIF AL-QURAN HADITS NABI MUHAMMAD SAW anggi fitri chaniago
MIDA : Jurnal Pendidikan Dasar Islam Vol 3 No 1 (2020): Januari 2020
Publisher : Universitas Islam Darul 'Ulum Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/mida.v3i1.827

Abstract

ABSTRAK Pendidikan karakter merupakan upaya-upaya yang dirancang dan dilaksanakan secara sistematis untuk membantu peserta didik memahami nilai-nilai perilaku manusia yang berhubungan dengan Allah, diri sendiri, sesama manusia, lingkungan, dan kebangsaan yang terwujud dalam pikiran, sikap, perasaan, perkataan, dan perbuatan berdasarkan norma-norma agama, hukum, tata krama, budaya, dan adat istiadat. Tulisan ini bertujuan untuk Memahami formulasi konsep pendidikan karakter prespektif Al-Quran dan Hadits Nabi Muhammad SAW. Melalui telaah pemahaman secara tekstual dan kontekstual. Permasalahan yang ada dijawab melalui penelitian kepustakaan (library research). Data-data dikumpulkan dari berbagai referensi; baik primer, sekunder, maupun data pendukung. Data-data yang ada dianalisis dengan pendekatan hermeneutik dengan cara content analysis (analisis isi). Hasil penelitian menunjukkan Hadis-hadis yang diangkat dalam penelitian ini mengandung karakter atau perilaku manusia terhadap Tuhan, diri sendiri, sesama manusia, dan lingkungannya. Beberapa konsep pendidikan karakter yang dapat diungkap dari Al-Quran dan Hadits Nabi Muhammad SAW tersebut adalah Pertama, landasan pendidikan karakter, Kedua. Konsep pendidikan karakter dalam islam. Ketiga, Tahap-tahap pembentukan pendidikan karakter. Keempat, Metode Iinternalisasi pendidikan karakter. Kelima, Peran Guru dan orang tua dalam pendidikan karakter.
membentuk karakter anak sejak dini Nur Padila
MIDA : Jurnal Pendidikan Dasar Islam Vol 5 No 1 (2022): Januari 2022
Publisher : Universitas Islam Darul 'Ulum Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/mida.v5i1.2721

Abstract

periode usia dini merupakan masa emas, dimana pada periode ini segala pertumbuhan anak berkembang dengan sangat cepat, termasuk juga dalam konsep membentuk karakternya. Pendidikan karakter sangat berkaitan dengan pendidikan, karena mengaitkan unsur pengetahuan,pendirian. dan perbuatan. Pendidikan karakter pada anak usia dini ini adalah usaha pengajaran perbuatan terpuji pada anak, baik tindakan dalam melakukan ibadah, perangai sebagai warga negara yang baik, personalitas dalam berhubungan dengan orang lain dan sekitarnya. Dan sifat terpuji yang bermanfaat untuk kesuksesan hidupnya. Pendidikan karakter dilaksanakan pada setiap tempat di mana anak berada. Lingkungan keluarga adalah lingkungan pertama yang didapati anak. Orang tua mempunyai kewajiban untuk menanamkan sikap dan sifat yang baik pada anak. Orang tua tidak seharusnya memandatkan pendidikan karakter anak kepada guru. orang tua dan guru adalah contoh yang akan diteladani dan dihormati., baik dalam berbicara ataupun perbuatannya. Penanaman sifat pada anak dapat dikerjakan dengan bimbingan, pengajaran, pencontohan, dan pengukuhan
IMPLEMENTASI METODE UMMI DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA DAN HAFALAN AL QUR’AN SISWA DI SD MUHAMMADIYAH WIROBRAJAN II Arindo Cahyo Kuncoro
MIDA : Jurnal Pendidikan Dasar Islam Vol 5 No 1 (2022): Januari 2022
Publisher : Universitas Islam Darul 'Ulum Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/mida.v5i1.2918

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk, 1) mengetahui kemampuan membaca dan hafalan Al Qur’an siswa di SD Muhammadiyah Wirobrajan II, 2) mengetahui implementasi pembelajaran Al Qur’an menggunakan metode ummi di SD Muhammadiyah Wirobrajan II, 3) mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam pengelolaan pembelajaran Al Qur’an menggunakan metode ummi di SD Muhammadiyah Wirobrajan II. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa, 1) Kemampuan membaca dan hafalan Al Qur’an siswa meliputi dengan 3 aspek indikator yaitu : (a) kelancaran membaca dan hafalan Al Qur’an, (b) ketepatan membaca dan hafalan Al Qur’an sesuai dengan kaidah tajwid, (c) kesesuaian membaca dan hafalan Al Qur’an dengan makhrajnya. 2) Implementasi metode ummi dalam pembelajaran Al Qur’an sudah berjalan dengan baik dan lancar, siswa dalam membaca maupun menghafal Al Qur’an sudah terlihat peningkatannya sudah baik, dan pembelajaran metode ummi menyenangkan bagi siswa. 3) Faktor pendukung dan penghambat dalam pengelolaan pembelajaran Al Qur’an dengan metode ummi. Faktor pendukung ada beberapa faktor yaitu: (1) faktor internal, (2) faktor eksternal, (3) faktor pendekatan belajar, (4) metode pembelajaran, (5) spesifikasi metode ummi merupakan kekuatan dari metode ummi. Faktor penghambat dalam pengelolaan pembelajaran Al Qur’an dengan metode ummi yaitu pada awal penerapan karena karakteristik siswa berbeda-beda, dan kesulitan di jaringan dan perangkat dari orang tua siswa saat pembelajaran daring kurang maksimal dalam menyampaikan materi pembelajaran.
A Pengembangan Model Pembelajaran Kosa Kata Bahasa Arab Berbasis Kooferatif Make A Mathc Pada Siswa Kelas IV MI Datok Sulaiman Putra Palopo ani apriani_ani
MIDA : Jurnal Pendidikan Dasar Islam Vol 5 No 1 (2022): Januari 2022
Publisher : Universitas Islam Darul 'Ulum Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/mida.v5i1.2931

Abstract

Skripsi ini membahas tentang kebutuhan dalam menembangkan model pembelajaran kosa kata bahasa arab berbasis kooperatif tipe make a macht pada siswa kelas VI MI Datok Sulaiman Palopo dan validitas model pembelajaran kosa kata bahasa arab berbasis Kooperatif Tipe Make a macht pada kelas VI di MI datok sulaiman palopo. Jenis penelitian yang digunakan yaitu jenis penelitian pengembangan ADDIE denngan pendekatan penelitian Mixed Method. Penelitian ini menggunakan metode pengumpulan data: observasi, pengujian dan pencatatan. Hasil dari penelitian ini adalah pengembangan model pembelajaran bahasa Arab untuk materi kosa kata bahasa Arab yang peneliti bentuk dalam tahap model ADDIE: 1) Tahap Analisis, yang berisi informasi tentang kebutuhan siswa terhadap model pembelajaran; (2) Tahap desain, yang berisi tentang format, desain, dan bahasa model pembelajaran; (3) Tahap pengembangan, yang berisi informasi tentang pembelajaran. model Kritik dan saran penulis untuk memodifikasi hasil model, sehingga untuk memperoleh model pembelajaran yang efektif, model pembelajaran yang dikembangkan dapat dimodifikasi berkali-kali selama tahap validasi. Dengan cara ini peneliti mendapatkan hasil keefektifan untuk ahli materi yang mendapat skor 85,7% dalam kategori sangat efektif, sedangkan dari sisi desain mendapatkan 80% dalam kategori efektif, dan ahli bahasa mendapatkan 80% dalam kategori efektif. nilai berlaku untuk kategori.
PENGEMBANGAN VIDEO STOP MOTION MUSIK ANSAMBEL PENTATONIS PADA MATA PELAJARAN SBdP UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR Andika Gutama; Cicilia Ika Rahayu Nita; Rurin Listiani
MIDA : Jurnal Pendidikan Dasar Islam Vol 5 No 2 (2022): July 2022
Publisher : Universitas Islam Darul 'Ulum Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/mida.v5i1.2956

Abstract

Abstract Learning activities at SDN Watesnegoro 1, Mojokerto Regency during the COVID-19 pandemic were carried out in a blended learning manner. In these learning activities the teacher still uses teaching materials in printed form. Based on the problems found, the researchers developed a music stop motion video for the pentatonic ensemble for class V SBdP subjects at SDN Watesnegoro 1, Mojokerto Regency which aims to determine the process of developing, feasibility, practical, and effective stop motion video learning media. The research used is a 4D model consisting of definition, design, development and dissemination. The data used in this study are qualitative and quantitative data. This study uses 2 stages of trials, namely broad trials and limited trials. The results of this product development trial, namely a stop motion video for pentatonic ensemble music, were declared very feasible with the percentage of material experts 90%, media experts 92.5% and linguists 92.5%. The stop motion video was stated to be very practical based on the teacher's response questionnaire which obtained a percentage of 82% and a limited trial assessment of 10 students who obtained a percentage of 88.5% and a broad trial of 20 students obtained a percentage of 92%. At the stage of testing the effectiveness of the stop motion video, it is stated that it is very effective. This research is expected to be useful and become a reference for other researchers in developing interesting and fun learning videos for students. Keywords: Pentatonic Ensemble Music, Stop Motion Video, SBdP
KREDIBILITAS KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU Zainul Ilyas
MIDA : Jurnal Pendidikan Dasar Islam Vol 5 No 1 (2022): Januari 2022
Publisher : Universitas Islam Darul 'Ulum Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract This research huas the aim to see: (1) the principal function leadership in increase teacher professionalism, (2) the application of a modern leadership style to the principal of the MI Nurul Islam Alaspandan, Pakuniran, Probolinggo, East Java,(3) the importance of the principal’s credibity for improve teacher professionalism, this recearch is a qualitative descriptive. Data retrieved vis using observing, interviewing, as well as documenting. Checking the validity data is carried out through the following processes: checking the data against information from interviews with observing and documentation. This result indicates thay the lack of credibility of the leadership of the MI Nurul Islam principal resulted in improfessional teacher performance in teaching students, so it was necessary to apply a leadership role and modern leadership style so that the principal of MI Nurul Islam had a high leadership attitude, credibility to influence subordinates to do their jobs, properly, including, improve the professionalism of teachers to carry out their work duties as educators. Keywords: Leadership Credibility, Principal, Teacher Professionalism Abstrak Penelitian ini tujuannya guna mengetahui: (1) peran kepemimpinan kepala sekolah untuk peningkatan profesionalism guru, (2) penerapan gaya kepemimpinan modern pada kepala sekolah MI. Nurul Islam Alaspandan, Pakuniran, Probolinggo, Jawa Timur, (3) pentingnya kredibilitas kepala sekolah guna peningkatan profesionalisme guru. Penelitian ini yakni penelitian deskriptif kualitatif. Cara mengumpulkan data dijalankan melalui teknik observasi, wawancara, serta dokumentasi. Pengecekan absah data dilaksanakan melalui cara: pengecekan data terhadap informasi pada hasil wawancara, observasi maupun dokumentasi. Hasil penelitiannya memperlihatkan bahwasanya kurangnya kredibilitas kepemimpina kepala sekolah MI. Nurul Islam mengakibatkan kinerja guru tidak profesional dalam mengajar siswa, sehingga perlu diterapkan peran kepemimpinan dan gaya kepemimpinan modern agar kepala sekolah MI. Nurul Islam memilki kredibilitas kepemimpinan yang tinggi untuk memberi pengaruh pada bawahannya guna menjalankan kinerja mereka secara baik, termasuk meningkatkan profesionalisme guru dalam melaksanakan tugasnya sebagai pendidik. Kata kunci: Kredibilitas Kepemimpinan, Kepala Sekolah, Profesionalisme Guru
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SCRAPBOOK MATERI MENULIS KALIMAT SEDERHANA UNTUK KELAS I SEKOLAH DASAR Fitrah Alfiyanti Laily; Nanang Khoirul Umam
MIDA : Jurnal Pendidikan Dasar Islam Vol 5 No 1 (2022): Januari 2022
Publisher : Universitas Islam Darul 'Ulum Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRACT This research was motivated by teachers who still rarely use learning media, especially in writing simple sentences when the learning process takes place. Thus, this study aims to determine the validity and effectiveness of Scrapbook learning media for simple sentence writing for elementary school I. The method in this study uses a 4-D model, but the researchers only did three stages, namely define, design, and develop. In the develop stage, the researcher validated, revised and tested the media for 6 students. So that the data collection techniques were carried out with media validation, material validation and the distribution of response questionnaire sheets. The subjects in this study were 2 media expert validators and 2 material expert validators. The results of this media development meet the validity indicators of the validators of media experts and material experts. The results of media validation obtained an average percentage of 89% and included very valid criteria. The results of material validation obtained an average percentage of 90% and included very valid criteria. Based on the validation results, this media can be used in the learning process. Keywords: 4-D model, scrapbook learning media for simple sentence writing materials ABSTRAK Penelitian ini di latar belakangi oleh guru yang masih jarang menggunakan media pembelajaran terutama dalam materi menulis kalimat sederhana ketika proses pembelajaran berlangsung. Sehingga, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan dan keefektifan media pembelajaran Scrapbook Materi Menulis Kalimat sederhana untuk I sekolah dasar. Metode dalam penelitian ini menggunakan model 4-D, tetapi peneliti hanya melakukan tiga tahap, yakni define, design, dan develop. Tahap develop, peneliti melakukan validasi, revisi dan uji cobamedia kepada 6 peserta didik. Sehingga teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan validasi media, validasi materi dan penyebaran lembar angket respon. Subjek dalam penelitian ini adalah 2 validator ahli media dan 2 validator ahli materi. Hasil pengembangan media ini memenuhi indikator kevalidan dari para validator ahli media dan ahli materi. Hasil validasi media memperoleh rata-rata persentase 89% dan termasuk kriteria sangat valid. Hasil validasi materi memperoleh rata-rata persentase 90% dan termasuk kriteria sangat valid. Berdasarkan hasil validasi, maka media ini dapat digunakan dalam proses pembelajaran. Kata kunci :model 4-D, media pembelajaran scrapbook materi menulis kalimat sederhana
PEMANFAATAN MEDIA 3 DIMENSI UNTUK MEMPERMUDAH PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS PESERTA DIDIK KELAS VI PADA MATERI BANGUN RUANG Tri Ratna Dewi; Resti Septikasari; Sri Enggar Kencana Dewi; Imam Rodin
MIDA : Jurnal Pendidikan Dasar Islam Vol 5 No 2 (2022): July 2022
Publisher : Universitas Islam Darul 'Ulum Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/mida.v5i1.2995

Abstract

The task of a teacher is not only to abort the obligation to teach but rather how to deliver teaching materials that can be understood by students. A teacher must be creative, innovative in choosing to sort out the use of learning media as a tool to facilitate the delivery of teaching materials so that by utilizing learning media it will make it easier for students to understand the teaching materials/materials delivered. The purpose of this study was to determine whether the students' understanding of mathematical concepts before and after the use of 3D media in the learning process, besides that it also saw the effect of using 3D media on students' understanding of mathematical concepts in spatial building materials. The subject of this research is class VI SDN Marga Jaya with a total of 18 students. This research is an experimental research with One-Group Pretest-Posttes Desig design. Based on the data obtained from the pretest score of 1120. While the ideal score is 1800. Thus, the value of students before the application of 3-dimensional media is 1120: 1800 = 0.62 = 62% of the expected. Furthermore, the value obtained from the posttest results is 317. The total ideal score is 360. Thus, the calculated score obtained from the posttest scores collected is 317: 360 = 0.88 = 88% of the expected. From the results of these calculations, it can be seen that the value of sig 0.000 < 0.05, which means that there is an influence between the use of 3 dimensional media on the understanding of mathematical concepts of fourth grade students in building materials at SDN Marga Jaya.
IMPLEMENTASI PROGRAM EKSTRAKURIKULER DALAM MENUNJANG PRESTASI PESERTA DIDIK DI SD 1 DARUL HIKAM BANDUNG Sinta Hardianti; Yulia Afida Damayanti; Nafila Fitrotul Laili; Fatimatuz Zahro'; Elya Umi Hanik
MIDA : Jurnal Pendidikan Dasar Islam Vol 5 No 2 (2022): July 2022
Publisher : Universitas Islam Darul 'Ulum Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract This study aims to find out how the application of extracurricular activities in supporting the level of student achievement, because it not only refers to the theory of extracurricular activities but is also able to improve the achievements and skills of students at SD DarulHikam. The data collection of this research used a qualitative descriptive analysis approach and attended seminars. Sources of research data include oral and written, namely in the form of field study observations, seminars, documentation and written sources such as journals, theses and the official website of SD DarulHikam. The results of field study observations that have been carried out show that the implementation of extracurricular at SD DarulHikam is carried out every week or according to schedule, the end of the extracurricular implementation at SD DarulHikam is marked by holding extracurricular performances every 1 year or at the end of the school year. With extracurricular performances held by SD DarulHikam, students can appear confident in showing their interests and talents. Extracurricular activities have a very positive effect because they can provide motivation for academic and non-academic achievement. Based on the data that has been obtained, it can be seen that the implementation of the extracurricular program at SD 1 DarulHikam Bandung is very superior so that it can lead students to achieve academic and non-academic achievements. Keywords: Implementation; Program; Extracurricular; Performance.
MISKONSEPSI MATEMATIKA PADA MAHASISWA SEMESTER III TA. 2018-2019 PGMI UNISDA LAMONGAN Retno shoimah
MIDA : Jurnal Pendidikan Dasar Islam Vol 3 No 2 (2020): July 2020
Publisher : Universitas Islam Darul 'Ulum Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract Mathematics concepts in elementary school was basic concepts to understand mathematics concepts in the next grade. Therefore, mathematics misconceptions of elementary school teacher should be avoided. It was because of implication to their students. This study was a qualitative descriptive research. The aim of the study was to investigate mathematics misconceptions of PGMI’s students. Subject of the study was 28 students. Purposive sampling was used in the study. Research instrument was a test. Interview was an additional technique to investigate elementary shool teacher mathematics misconceptions and its reason. The study found that mathematics misconceptions of PGMI’s students mostly found in geometry because of preconceptions. Preconceptions mostly affected by a daily meaning. Therefore, development of PGMI’s students mathematics content mastery is needed.

Page 5 of 12 | Total Record : 116

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2019 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7 No 2 (2024): July 2024 Vol 7 No 1 (2024): January 2024 Vol 6 No 2 (2023): July 2023 Vol 6 No 1 (2023): January 2023 Vol 5 No 2 (2022): July 2022 Vol 5 No 1 (2022): Januari 2022 Vol 4 No 2 (2021): July 2021 Vol 4 No 1 (2021): January 2021 Vol 3 No 2 (2020): July 2020 Vol 3 No 1 (2020): Januari 2020 Vol 2 No 2 (2019): July 2019 Vol 2 No 1 (2019): January 2019 More Issue