Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN

Website

Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

ISSN : 26568063 EISSN : 26568071 DOI : -

Core Subject : Education, Social,

Education Mathematics Social Sciences

Fokus dan scope Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan meliputi hasil kajian ilmiah di bidang pendidikan baik yang dilakukan oleh guru, dosen maupun peneliti independent. Kajian tersebut meliputi, filsafat pendidikan, psikologi pndidikan, bimbingan dan konseling pendidikan, metodologi pendidikan, analisis kebijakan pendidikan, pengelolaan pendidikan, analisis kepemimpinan dan penelitian-penelitian lainnya di bidang praktis pendidikan.

Arjuna Subject : -

Articles 182 Documents

12 13 14 15 16

Search results for , issue "Vol 3, No 6 (2021)" : 182 Documents clear

Model Bimbingan Konseling Komprehensif dalam Memberikan Layanan Pranikah Bagi Mahasiswa Fatmawati Fatmawati; Nurhastuti Nurhastuti
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 6 (2021): December Pages 3500-5500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Pendidikan pranikah merupakan salah satu persiapan yang dapat dilakukan oleh dewasa awal di dalam pernikahan serta memiliki tujuan dalam mencegah perceraian. Berdasarkan hal tersebut maka penelitian ini bertujuan merumuskan program hipotetik bimbingan dan konseling komprehensif untuk meningkatkan kesiapan diri mahasiswa dalam menghadapi pernikahan dan hidup berkeluarga. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau metode Research dan Development yakni strategi penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu. Penelitian ini akan dilakukan di Universitas Negeri Padang yaitu kepada mahasiswa Pendidikan Luar Biasa, Fakultas Ilmu Pendidikan. Hasil dari penelitian ini adalah: (1) Secara umum mahasiswa PLB Fakultas Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Padang sebagai sosok dewasa awal kurang memiliki minat untuk mempersiapkan pernikahannya. (2) Model bimbingan dan konseling komprehensif pranikah bagi mahasiswa yang dikembangkan dalam penelitian ini dirumuskan dari kerangka kerja yang berlandaskan pada teori dan didasarkan dari temuan lapangan, terdiri dari 7 komponen rasional, konsep kunci, visi & misi, tujuan model, isi bimbingan dan konseling, pengendalian, dan organisasi & personalia. (3) Berdasarkan uji validasi model yang dilakukan oleh tiga konselor terhadap materi menunjukkan bahwa isi pedoman umum tersebut dikatagorikan baik atau memadai

Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Disiplin Qonita Pradina; Aiman Faiz; Dewi Yuningsih
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 6 (2021): December Pages 3500-5500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini dilakukan dengan adanya permasalahan yang terjadi di kelas V Mi Nihayatul Amal Gunungsari ini ketika ada beberapa siswa melakukan pelanggaran kedisiplinan terkait dengan tata tertib yaitu masih ada siswa yang terlambat datang kesekolah, masih ada beberapa siswa yang tidak menggunakan bahasa yang baik dan sopan dan masih ada beberapa siswa yang memakai pakaian dengan kurang rapih. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang berjenis studi kasus dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data menggunakan triangulasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peran guru dalam membentuk karakter kedisiplinan siswa kelas V sudah sangat baik. Faktor pendukung terdapat adanya kesadaran dalam diri siswa dalam kedisiplinan, adanya peran aktif dari bapak dan ibu guru, dan adanya kekompakkan antara kepala sekolah dengan para bapak dan ibu guru. Guru di MI Nihayatul Amal Gunungsari dapat mengatasi faktor terhambat tersebut sehingga mampu membentuk karakter kedisiplinan siswa di MI Nihayatul Amal Gunungsari.

Analisis Kesulitan Mahasiswa dalam Mempelajari Materi Asesmen Autentik Hairida Hairida; Rody Putra Sartika; Husna Amalya Melati; Rahmat Rasmawan; Anggi Fatmadiwi
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 6 (2021): December Pages 3500-5500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Tujuan penelitian ini ialah untuk menganalisis kesulitan yang dialami oleh mahasiswa ketika mempelajari konsep asesmen autentik dalam perkuliahan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Instrumen yang digunakan untuk mengetahui kesulitan tersebut ialah angket atau kuesioner yang disebarkan dalam bentuk google form dengan pilihan jawaban tersedia kepada mahasiswa pendidikan kimia yang mengambil mata kuliah evaluasi proses dan hasil belajar kimia FKIP Universitas Tanjungpura. Hasil yang diperoleh ialah kesulitan yang dialami oleh mahasiswa antara lain mengimplementasikan asesmen autentik dalam model pembelajaran kurikulum 2013 serta penerapannya dalam kegiatan belajar didalam kelas

Kepemimpinan Merek pada Website E-commerce: Analisis Pengaruhnya terhadap Niat Pembelian Ulang Nuri Wiyono; Siti Abadiyah; Dwi Ferdiyatmoko Cahya Kumoro; Masduki Asbari; Dewiana Novitasari
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 6 (2021): December Pages 3500-5500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Tujuan dari studi ini adalah untuk menyelidiki pengaruh kepemimpinan merek (yang terdiri dari dimensi kualitas, nilai, inovasi, dan popularitas) yang dirasakan oleh konsumen dari sebuah situs web e-commerce terhadap niat pembelian ulang di kalangan mahasiswa perguruan tinggi swasta. Sampel penelitian ini diambil dari 1026 mahasiswa dengan teknik simple random sampling dan menggunakan SEM (Structural Equation Model) dengan software SmartPLS versi 3.0 sebagai alat bantu statistik. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa seluruh dimensi kepemimpinan merek berpengaruh positif dan signifikan terhadap niat pembelian ulang. Dimensi popularitas memiliki pengaruh paling besar untuk mendorong niat pembelian ulang di situs e-commerce. Kemudian diikuti oleh dimensi kualitas, inovasi dan dimensi nilai. Studi ini mencatat bahwa konsumen memiliki opini yang tinggi terhadap merek-merek terkemuka bahkan ketika merek tersebut belum terbukti memberikan produk berkualitas tinggi. Ulasan online dan ulasan dari mulut-ke mulut dapat digunakan untuk meningkatkan dan mempertahankan popularitas, yang dapat membangun kepercayaan terhadap produk

Analisis Implementasi Prinsip Empowerment Pada Kepemimpinan Kepala Sekolah Marinu Waruwu
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 6 (2021): December Pages 3500-5500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi prinsip empowerment pada kepemimpinan kepala sekolah. Data dikumpulkan melalui pendekatan mixed method. Penggunaan metode kuantitatif dilengkapi dengan metode kualitatif. Data kuantitatif dilakukan melalui penyebaran kuesioner. Data kualitatif diperoleh melalui wawancara, observasi dan interview sebagai pelengkap data kuantitatif. Analisa data dilakukan dengan explanatory mixed method analysis. Data kuantitatif sederhana dianalisa secara deskriptif dan dilanjutkan eksplanasi dan elaborasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) kemampuan kepala sekolah dalam memberdayakan guru melalui program pelatihan, mendorong rasa tanggung jawab, observasi supervisi rekan sejawat, dan delegasi tugas mendapatkan tingkat penilaian dengan kategori sangat baik; 2) kemampuan kepala sekolah memberikan penghargaan berupa pujian, dorongan, dan umpan balik mendapatkan penilaian dengan kategori cukup. Secara keseluruhan Implementasi prinsip empowerment kepala sekolah pada sekolah dasar mendapatkan tingkat penilaian dengan kategori baik

Implementasi Sikap Sopan Santun terhadap Karakter dan Tata Krama Siswa Sekolah Dasar Fannia Sulistiani Putri; Hafni Fauziyyah; Dinie Anggraeni Dewi; Yayang Furi Furnamasari
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 6 (2021): December Pages 3500-5500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Pendidikan sangat penting untuk membentuk karakter serta pembentukan tata krama yang baik. Sopan santun ini lah yang harus diajarkan pada anak sekolah dasar melalui pendidikan karakter. Tujuan dari penelitian ini melihat bagaimana menerapkan sikap sopan santun terhadap karakter siswa sekolah dasar. Ada dua macam jenis sopan santun, yaitu sopan santun dalam berbahasa serta sopan santun dalam berperilaku, Dapat dilihat bahwa sopan santun bisa diajarkan pada pendidikan karakter di sekolah, selain itu peran orangtua dalam mendidik anak di rumah, serta penanaman budaya 5S di sekolah menjadi sangat penting. Pada penelitian ini pengkaji menggunakan metode deskriptif kualitatif. Diharapkan dengan adanya penelitian ini budaya sopan santun di sekolah dasar dapat menjadi lebih baik lagi

Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Make A Match (MAM) dalam Peningkatan Hasil Belajar pada Materi Sistem Ekskresi Masni Veronika Situmorang; Natalina Purba; Binsar Tison Gultom
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 6 (2021): December Pages 3500-5500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif Make A Match (MAM) pada materi sistem ekskresi. Penelitian ini adalah jenis penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Pematangsiantar yang terdiri dari 3 kelas. Pengambilan sampel secara purposive sample, yaitu kelas XI IPA2 sebanyak 30 orang siswa. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data berupa tes tertulis berbentuk pilihan berganda. Sebelum soal diberikan kepada siswa, terlebih dahulu dilakukan uji validitas, uji reliabilitas, daya pembeda soal, dan tingkat kesukaran soal. Hasil analisis data diperoleh nilai rata-rata siswa setelah mendapat pengajaran dengan penerapan model pembelajaran kooperatif Make A Match (MAM) mengalami peningkatan nilai sebesar 47,01%, penguasaan siswa sebesar 77,44%, ketuntasan secara individu maupun klasikal sebesar 90%. Berdasarkan hasil penelitian yang diutarakan di atas, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan penerapan model pembelajaran kooperatif Make A Match (MAM) pada materi sistem ekskresi dapat diterapkan dengan baik

Peran Media Sosial dalam Menunjang Pembelajaran Mata Kuliah Pendidikan Agama Islam dan Pembinaan Karakter Mahasiswa Faqihatin Faqihatin
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 6 (2021): December Pages 3500-5500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Media sosial menjadi konsumsi sehari-hari hampir sebagian umat manusia di seluruh dunia. Hal yang paling menonjol dari generasi milenial adalah demikian gandrung dengan internet dan melek informasi. Kemajuan internet seakan menjadikan dunia tanpa batas dan di internet semua hal bisa ditemukan. Berbagai sumber informasi benar maupun salah begitu mudah didapatkan.Kemajuan ilmu pengetahuan di era milenial, terutama berkembangnya teknologi digital banyak memberikan manfaat positif, tetapi juga memberikan peluang yang besar terhadap dampak-dampak negatif kepada mahasiswa dan remaja umumnya. Pembelajaran mata kuliah Pendidikan agama Islam harus mengikuti zaman, yakni memanfaatkan media sosial yang mudah digunakan dan familiar dengan mahasiswa sehingga mereka merasa senang dan nyaman untuk belajar. Pendidikan agama Islam diharapkan dapat membentuk karakter bangsa terutama mahasiswa agar dapat memanfaatkan hal-hal positif yang diajarkan oleh agama Islam terutama akhlak dan moral yang baik. Pendidikan agama Islam diharapkan agar mahasiswa sebagai generasi milineal agar tidak diambil alih oleh media sosial yang frekuensinya lebih banyak daripada pembelajaran moral dan akhlak itu sendiri.

Pengembangan Bahan Ajar untuk Meningkatkan Pemahaman pada Mata Kuliah Akuntansi Menengah Elisabeth Margareta
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 6 (2021): December Pages 3500-5500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini dilakukan karena mahasiswa angkatan 2019 program studi Pendidikan Ekonomi merasa bahan ajar dalam pembelajaran Akuntansi Menengah membosankan, media yang digunakan juga tidak menarik dan tidak interaktif. Tujuan penelitian ini adalah menguraikan prosedur pengembangan bahan ajar, menghasilkan bahan ajar yang layak, dan mendeskripsikan efektivitas pengembangan bahan ajar. Jenis penelitian adalah Research & Development (R & D) dengan mengadopsi model pengernbangan Allesi dan Trollip. Berdasarkan penelitian yang dilakukan diperoleh hasil bahwa uji alpha menunjukkan semua aspek bahan ajar yang dikembangkan sangat layak, uji beta 1 dan 2 juga menunjukkan keseluruhan aspek sangat layak. Untuk skor rata-rata pre-test dan post-test menunjukkan terjadi peningkatan dan dengan menggunakan rumus rata-rata gain yang dibandingkan (N-gain) diperoleh skor 0,72, yang berarti perbandingan skor rata-rata mahasiswa sebelum dengan sesudah menggunakan bahan ajar interaktif masuk dalam kategori tinggi. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan sangat layak digunakan pada mata kuliah Akuntansi Menengah dan sangat efektif dalam meningkatkan pemahaman materi Rekonsiliasi Bank

Analisis Kesesuaian Soal Penilaian Tengah Semester IPA dengan Kaidah Penyusunan Soal pada Aspek Bahasa di Sekolah Dasar Ima Rahmawati; Yusuf Suryana; Syarip Hidayat
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 6 (2021): December Pages 3500-5500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Sekolah Dasar Negeri Galunggung merupakan sekolah dasar negeri di Kota Tasikmalaya yang memiliki skor standar penilaian dan standar tenaga pendidik tertinggi. Penelitian ini bertujuan mengungkap tingkat kesesuaian soal Penilaian Tengah Semester (PTS) IPA–yang dibuat guru SDN Galunggung–dengan kaidah penyusunan soal pilihan ganda pada aspek bahasa. Desain penelitian menggunakan analisis deskriptif dengan pendekatan kualitatif, metode studi kasus. Objek pada penelitian ini soal PTS IPA Kelas VI semester 1 TA 2020/2021, SDN Galunggung Kota Tasikmalaya, yang dipilih melalui sampel purposif. Sedangkan teknik pengumpulan data melalui pengumpulan data kualitatif; dokumen, observasi, wawancara. Adapun pengolahan data dilakukan dengan; reduksi, displai, dan analisis data, pendeskripsian hasil penelitian, lalu pembuatan kesimpulan. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa soal PTS IPA yang berisi 25 soal ini sebesar 72% sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia, 80% sesuai dengan aturan penggunaan bahasa komunikatif, 96% sesuai dengan aturan penggunaan frasa dalam pilihan jawaban, dan 100% sesuai dengan aturan penggunaan bahasa nasional dalam soal. Rata-rata persentase kesesuaian soal sebesar 87%. Tingkat ketidaksesuaian soal hanya sebesar 13% yang secara umum terletak pada penerapan kaidah bahasa Indonesia (PUEBI) di dalam soal. Dengan begitu, secara keseluruhan soal PTS ini sudah sesuai dengan kaidah penyusunan soal pada aspek bahasa.

Page 14 of 19 | Total Record : 182

12 13 14 15 16

Filter by Year

2021 2021

Filter By Issues

All Issue Vol 8, No 1 (2026): In Press Vol 7, No 6 (2025): Desember Vol 7, No 5 (2025): Oktober Vol 7, No 4 (2025): Agustus Vol 7, No 2 (2025): In Press Vol 7, No 1 (2025): February Vol 6, No 6 (2024): December Vol 6, No 5 (2024) Vol 6, No 4 (2024) Vol 6, No 3 (2024) Vol 6, No 2 (2024): In Press Vol 6, No 2 (2024) Vol 6, No 1 (2024) Vol 5, No 6 (2023): December Vol 5, No 6 (2023) Vol 5, No 5 (2023) Vol 5, No 5 (2023): October Vol 5, No 4 (2023) Vol 5, No 4 (2023): August Vol 5, No 3 (2023) Vol 5, No 3 (2023): June Vol 5, No 2 (2023) Vol 5, No 2 (2023): April Vol 5, No 1 (2023) Vol 5, No 1 (2023): February Vol 4, No 5 (2022): October Pages 6401-7346 Vol 4, No 4 (2022): August Pages 5501-6400 Vol 4, No 3 (2022): June Pages 3201-5000 Vol 4, No 2 (2022): April Pages 1601- 3200 Vol 4, No 1 (2022): February Pages 1-1600 Vol 4, No 6 (2022): December 2022 Vol 4, No 6 (2022) Vol 4, No 5 (2022) Vol 4, No 4 (2022) Vol 4, No 3 (2022) Vol 4, No 2 (2022) Vol 4, No 1 (2022) Vol 3, No 6 (2021): December Pages 3500-5500 Vol 3, No 5 (2021): October Pages 1880-3500 Vol 3, No 4 (2021): August Pages 1101-2382 Vol 3, No 3 (2021): June Pages 631-1091 Vol 3, No 2 (2021): April Pages 250-630 Vol 3, No 1 (2021): February, Pages 1-260 Vol 3, No 6 (2021) Vol 3, No 5 (2021) Vol 3, No 4 (2021) Vol 3, No 3 (2021) Vol 3, No 2 (2021) Vol 3, No 1 (2021) Vol 2, No 3 (2020): December, Pages 215-250 Vol 2, No 2 (2020): August, Pages 113-214 Vol 2, No 1 (2020): April, Pages 1-112 Vol 2, No 2 (2020) Vol 2, No 1 (2020) Vol 1, No 3 (2019): December Pages 97- 137 Vol 1, No 2 (2019): August Pages 56-96 Vol 1, No 1 (2019): April, Pages 1-55 Vol 1, No 3 (2019) Vol 1, No 2 (2019) Vol 1, No 1 (2019) More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
RIZKI ANANDA

Contact Email
edukasi2019@gmail.com

Phone
-

Journal Mail Official
edukasi2019@gmail.com

Editorial Address
-

Location
Kab. kampar,

Riau

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name RIZKI ANANDA

Contact Email edukasi2019@gmail.com

Phone -

Journal Mail Official edukasi2019@gmail.com

Editorial Address -

Location Kab. kampar, Riau INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
RIZKI ANANDA

Contact Email
edukasi2019@gmail.com

Phone
-

Journal Mail Official
edukasi2019@gmail.com

Editorial Address
-

Location
Kab. kampar,

Riau

INDONESIA