cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
RIZKI ANANDA
Contact Email
edukasi2019@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
edukasi2019@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26568063     EISSN : 26568071     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Mathematics Social Sciences
Fokus dan scope Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan meliputi hasil kajian ilmiah di bidang pendidikan baik yang dilakukan oleh guru, dosen maupun peneliti independent. Kajian tersebut meliputi, filsafat pendidikan, psikologi pndidikan, bimbingan dan konseling pendidikan, metodologi pendidikan, analisis kebijakan pendidikan, pengelolaan pendidikan, analisis kepemimpinan dan penelitian-penelitian lainnya di bidang praktis pendidikan.
Arjuna Subject : -
Articles 100 Documents
 6   7   8   9   10 
Search results for , issue "Vol 5, No 2 (2023)" : 100 Documents clear
Pengembangan Flashcard Berbasis Kearifan Lokal Keanekaragaman Suku Bangsa dan Agama di Sekolah Dasar Wiwin Sugiarti; Mohammad Fatih; Fathul Ni’am
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 5, No 2 (2023): April
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v5i2.5007

Abstract

Penggunaan media pembelajaran yang tepat sangat dibutuhkan untuk mencapai tujuan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kelayakan media ajar flashcard berbasis kearifan lokal pada materi Tentang Daerahku di kelas 4 SDN Sentul 4 Kota Blitar. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Hasil uji validitas flashcard menunjukkan bahwa media ini 100% valid ditinjau dari elemen media dan 100% valid ditinjau dari materi produk. Hasil respon guru menunjukkan presentase sebesar 75,6% kategori layak digunakan dan hasil respon siswa menunjuk presentase sebesar 93.75% kategori sangat layak. Dengan ini, dapat dinyatakan bahwa flashcard berbasis kearifan lokal sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran untuk siswa sekolah dasar.
Meningkatkan Kemampuan Membaca Kata Menggunakan Media Kartu Kata Bergambar pada Siswa Tunagrahita Ringan Cindy Ripa Putri; Damri Damri
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 5, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v5i2.5545

Abstract

Penelitian berawal dari persoalan yang ditemukan seorang siswa yang  di kelas III C1 SLB Wacana Asih Padang. Tujuannya untuk melihat membuktikan media kartu bergambar dalam meningkatkan kemampuan membaca kata siswa. Jenis penelitiannya ialah eksperimen bentuknya SSR  berdesain ABA. Saat  pengpumulan data dipakai teknik berupa tes perbuatan dengan analisis data visual grafik.. Telah dilakukan 16 sesi pertemuan yang terbagi 3 kondisi. Setelah penggunaan media kartu kata bergambar sebagai bentuk intervensi terlihat media tersebut dapat dilihat peningkatan kemampuan membaca kata siswa tunagrahita ringan.
Pengaruh Modalitas Siswa terhadap Prestasi Belajar IPA dan IPS Kelas IV SD Abi Rizal Fathoni
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 5, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v5i2.5444

Abstract

Modalitas visual, auditorial, dan kinestetik sangatlah berpengaruh pada minat belajar siswa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh modalitas visual, auditorial, dan kinesteik siswa terhadap prestasi belajarnya. Pembelajaran yang menggunakan metode modalitas visual, auditorial, dan kinestetik guru berharap supaya prestasi siswa meningkat. Penelitian kuantitatif ini dilakukan di kelas IV SD 5 Jepang Kudus, dengan sampel sebanyak 35 siswa dan guru yang bersangkutan. Teknik pengumpulan data yang dipakai penelitian meliputi teknik observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif. Hasil penelitian membuktikan bahwa modalitas visual, auditorial, kinestetik berpengaruh sedikit terhadap prestasi siswa kelas 4 SD 5 Jepang. Nilai pengaruh ditunjukkan dengan persamaan regresi yaitu: Y = 53,865 + 0,191X. Setiap penambahan 1 nilai modalitas VAK berpengaruh meningkatkan prestasi siswa sebesar 0,191. Respons siswa terhadap mata pelajaran IPA dan IPS berbeda signifikan. Modalitas visual, auditorial, dan kinestetik berpengaruh pada prestasi belajar mata pelajaran IPA dan IPS kelas IV SD 5 Jepang. Prestasi belajar siswa meningkat lebih baik ketika belajar menggunakan tekni modalitas visual, auditorial, dan kinestetik pada materi peljaran IPA dan IPS.
Penerapan Analisis SWOT sebagai Strategi Pengembangan Sanggar Seni Pusako Sakti Minangkabau Mhd Rhomario Adiaksa
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 5, No 2 (2023): April
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v5i2.5433

Abstract

Revolusi masa kini jarang ditemukan strategi yang tepat dalam mencapai target pasar, khususnya perusahaan bidang seni dan budaya. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis strategi pengembangan sanggar seni Pusako Sakti Minangkabau (PSM) sebagai suatu perusahaan. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan mixed-method dengan jenis penelitian pengolahan data primer. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa posisi PSM melalui matriks IE menunjukan growth and build karena berada pada posisi II. Strategi yang tepat untuk diterapkan ialah intensif meliputi penetrasi pasar, pengembangan pasar, dan pengembangan produk. Selain strategi intensif, terdapat strategi integrasi meliputi integrasi ke belakang, integrasi ke depan, dan integrasi horizontal. Kuadran analisis SWOT PSM menunjukan posisi kuadran I ekspansion sehingga diperlukan strategi penggunaan kekuatan untuk memaksimalkan peluang. Posisi tersebut mengarah kepada strategi SO yaitu terus menggali dan mengembangkan ide-ide kreatifnya diberbagai bidang dalam ruang lingkup seni pertunjukan. Implikasi penelitian ini diharapkan PSM dapat menjadi art center di Sumatera Barat dalam bidang pengerjaan seni pertunjukan.
Implementasi Kurikulum Merdeka Bagi Anak Berkebutuhan Khusus Deby Aprilita Utama; Marlina Marlina
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 5, No 2 (2023): April
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v5i2.5500

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan kurikulum merdeka bagi anak berkebutuhan khusus di SLB se-Provinsi Sumatera Barat. Jenis penelitian yaitu deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru di SLB se-Provinsi Sumatera Barat, dengan subjek kepala sekolah dan guru SLB penggerak angkatan 1 dan 2 yang berjumlah 9 SLB dengn 9 orang kepala sekolah dan 56 orang guru. Metode pengumpulan data pada penelitian ini adalah menggunakan angket.  Penelitian ini menggunakan uji validitas expert judgement, uji product moment. dan uji reabilitas  yang menggunakan teknik Alpha Cronbach dengan bantuan aplikasi SPSS. Analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis statistic deskriptif.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa 88,9 % kepala sekolah SLB penggerak angkatan 1 dan 2 menyatakan implementasi kurikulum merdeka dengan kategori sesuai, 11,1% berada pada kategori cukup sesuai, sedangkan 66,1% guru SLB penggerak angkatan 1 dan menyatakan implemetasi kurikulum merdeka bagi anak berkebutuhan khusus dengan kategori sesuai, 33,9% berada pada kategori cukup sesuai. Implementasi Kurikulum Merdeka bagi anak berkebutuhan khusus  di SLB se-Provinsi Sumatera Barat dalam kategori sesuai dengan yang telah dicanangkan oleh Kemendikbudritek.
Meningkatkan Keterampilan Vokasional Membuat Kentang Mustofa Balado Melalui Metode Analisis Tugas Bagi Anak Tunagrahita Ringan Radatul Jannah; Damri Damri
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 5, No 2 (2023): April
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v5i2.5566

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya pemahaman siswa terkait langkah-langkah maupun penyediaan peralatan yang dibutuhkan dalam membuat kentang mustofa balado, hal tersebut disebabkan oleh kegiatan mengajar dikelas yang kurang optimal dalam metode yang digunakan saat mengajar. Jenis penelitiannya yaitu penelitian tindakan kelas, terdapat dua siklus dan setiap siklusnya empat kali pertemuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi dan tes. Subjek penelitiannya yaitu dua anak tunagrahita ringan yang berjenis kelamin perempuan. Metode pada penelitian ini yaitu metode analisis tugas. Hasil penelitian tampak bahwa anak mengalami peningkatan setiap pertemuannya dan juga berjalan mulus. Peningkatan kemampuan itu sendiri terlihat dari hasil tes perbuatan anak dimana pada kemampuan awal siswa B 36% dan siswa D 40% , pada siklus I siswa B 63% dan siswa D 67% sedangkan pada siklus II siswa B 92% dan siswa D 95%. Jadi dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan metode analisis tugas dapat meningkatkan keterampilan vokasional membuat kentang nustofa balado bagi anak tunagrahita ringan kelas X SLB Bina Bangsa Padang.
Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Sekolah Dasar Syah Rizal Hidayat; Diana Ermawati; Wawan Shokib Rondli
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 5, No 2 (2023): April
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v5i2.5478

Abstract

Penelitian ini membahas tentang permasalahan siswa masih kurang dalam menyampaikan ide-ide matematika mencakup keahliannya dalam baca, mendengarkannya, dalam berdiskusi, menulis, mengintterprestaasikannya serta memperbaiki suatu ide dan symbol matematis. Peneliti bertujuan untuk menganalisis kemampuan komunikasi siswa didalam materi belajar matematika kelas III SD Negeri 03 Jambean Margorejo Pati. Menggunakan penelitian kualitatif untuk mengumpulkan data meliputi teknik wawancara, observasi, serta dokumentasi. Dengan teknik analisis data mencari dan menyusun mempergunakan model meliputi reduksi data, penyajian data, serta verifikasi ataupun menyimpulkannya. Subjek penelitian ini melibatkan 6 siswa tahun ajaran 2022/2023. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa siswa sebagian memiliki kemampuan tingkatan komunikasi yang ditentukan rendah, sedang, dan tinggi. Penelitian ini kesimpulannya yakni analisis kemampuan komunikasi matematis, siswa kelas III dengan kategori rendah sejauh ini belum menyajikan secara lisan, gambar, dan simpulan, kategori sedang sejauh ini secara lisan masih perlu ditingkatkan, dan kategori tinggi sudah cukup dari segi kemampuan komunikasi matematisnya.
Increasing Employees Performance through Motivation, Discipline, Work Environment, and Commitment: An Empirical Study on SMEs Employees Siti Abadiyah; Hatoli Waruwu; Muhammad Johan; Multi Nadeak; Albertus M. Setyastanto
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 5, No 2 (2023): April
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v5i2.5426

Abstract

Empowerment of human resources is a non-stop process, but it is also the most important, especially about the performance of MSMEs in developing countries like Indonesia. The purpose of this study was to determine the effect of motivation, work discipline, work environment, and organizational commitment on the performance of MSME employees in Tangerang. The sample for this research was taken from 205 MSME employee respondents in Tangerang using a quantitative research method with a simple random sampling technique and using SEM (Structural Equation Model) and SmartPLS version 3.0 software as statistical tools. The results of this study indicate that motivation, work discipline, work environment, and organizational commitment have a positive and significant effect on the performance of MSME employees. The managerial implications of these findings suggest MSME management continues to pay attention to intangible factors as predictors of employee performance. The economic and social implications are discussed in more detail in this study report.
Pembelajaran Cooking Class dalam Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Anestya Eka Wardhani; Akhtim Wahyuni
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 5, No 2 (2023): April
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v5i2.5518

Abstract

Latar belakang dalam penelitian ini guru TK masih belum maksimal dalam memberikan kegiatan yang dapat menstimulasi pergelangan tangan dan mata pada motorik halus anak usia 4-5 tahun. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi pembelajaran cooking class dalam mengembangkan keterampilan motorik halus anak serta faktor pendukung dan tantangan. Metode penelitian menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dengan guru kelas A dan guru pendamping, dan dokumentasi saat pembelajaran cooking class berlangsung. Hasil penelitian pada cooking class yaitu anak dapat melatih motorik halus dengan baik contohnya seperti, membuat jus tomat, menyusun roti sandwich dengan unik, mewarnai buah dengan rapi dan tidak coretan diluar garis. Pembelajaran cooking class dapat menjadi metode yang efektif serta menyenangkan dan interaktif dalam mengembangkan dan merangsang kemampuan motorik halus pada anak usia dini. Kerjasama dengan guru, siswa, dan orang tua juga menjadi suatu faktor penting dalam mensukseskan kegiatan pembelajaran ini. Dukungan orang tua dalam menyediakan bahan dan alat, serta komunikasi antara guru dan wali murid, membantu menciptakan lingkungan yang mendukung pembelajaran anak-anak.
Pengembangan Media Scrapbook Pada Teks Fiksi Berbasis Kearifan Lokal Jawa Timur Kelas IV SD Devi Mayasari; Rian Damasriswara; Sutrisno Sahari
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 5, No 2 (2023): April
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v5i2.5053

Abstract

Penelitian didasari oleh hasil pengamatan, jika siswa memiliki pemahaman yang kurang mengenai materi mengamati tokoh - tokoh pada teks fiksi karena buku ajar yang digunakan hanya buku tematik saja tanpa adanya buku pendukung lainnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan serta keefektifan media Scrapbook. Jenis penelitian ini yaitu R&D dengan model Sadiman. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDN Gayam 3 Kota Kediri. Hasil penelitian (1) Kevalidan produk memperoleh persentase rata-rata 80,5% meliputi 76% validasi bahan ajar dan 85% validasi materi. (2) Kepraktisan produk memperoleh hasil rata-rata 98 %. (3) Keefektifan produk dari hasil tes 29 siswa diperoleh sebanyak 26 siswa (80 %) telah memenuhi KKM. Berdasarkan hasil penelitian dapat dinyatakan bahwa media Scrapbook valid, praktis dan efektif untuk digunakan.

Page 9 of 10 | Total Record : 100

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7, No 5 (2025): Oktober Vol 7, No 4 (2025): Agustus Vol 7, No 2 (2025): In Press Vol 7, No 1 (2025): February Vol 6, No 6 (2024): December Vol 6, No 5 (2024) Vol 6, No 4 (2024) Vol 6, No 3 (2024) Vol 6, No 2 (2024) Vol 6, No 2 (2024): In Press Vol 6, No 1 (2024) Vol 5, No 6 (2023): December Vol 5, No 6 (2023) Vol 5, No 5 (2023) Vol 5, No 5 (2023): October Vol 5, No 4 (2023) Vol 5, No 4 (2023): August Vol 5, No 3 (2023): June Vol 5, No 3 (2023) Vol 5, No 2 (2023) Vol 5, No 2 (2023): April Vol 5, No 1 (2023): February Vol 5, No 1 (2023) Vol 4, No 5 (2022): October Pages 6401-7346 Vol 4, No 4 (2022): August Pages 5501-6400 Vol 4, No 3 (2022): June Pages 3201-5000 Vol 4, No 2 (2022): April Pages 1601- 3200 Vol 4, No 1 (2022): February Pages 1-1600 Vol 4, No 6 (2022): December 2022 Vol 4, No 6 (2022) Vol 4, No 5 (2022) Vol 4, No 4 (2022) Vol 4, No 3 (2022) Vol 4, No 2 (2022) Vol 4, No 1 (2022) Vol 3, No 6 (2021): December Pages 3500-5500 Vol 3, No 5 (2021): October Pages 1880-3500 Vol 3, No 4 (2021): August Pages 1101-2382 Vol 3, No 3 (2021): June Pages 631-1091 Vol 3, No 2 (2021): April Pages 250-630 Vol 3, No 1 (2021): February, Pages 1-260 Vol 3, No 6 (2021) Vol 3, No 5 (2021) Vol 3, No 4 (2021) Vol 3, No 3 (2021) Vol 3, No 2 (2021) Vol 3, No 1 (2021) Vol 2, No 3 (2020): December, Pages 215-250 Vol 2, No 2 (2020): August, Pages 113-214 Vol 2, No 1 (2020): April, Pages 1-112 Vol 2, No 2 (2020) Vol 2, No 1 (2020) Vol 1, No 3 (2019): December Pages 97- 137 Vol 1, No 2 (2019): August Pages 56-96 Vol 1, No 1 (2019): April, Pages 1-55 Vol 1, No 3 (2019) Vol 1, No 2 (2019) Vol 1, No 1 (2019) More Issue