Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN

Website

Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

ISSN : 26568063 EISSN : 26568071 DOI : -

Core Subject : Education, Social,

Education Mathematics Social Sciences

Fokus dan scope Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan meliputi hasil kajian ilmiah di bidang pendidikan baik yang dilakukan oleh guru, dosen maupun peneliti independent. Kajian tersebut meliputi, filsafat pendidikan, psikologi pndidikan, bimbingan dan konseling pendidikan, metodologi pendidikan, analisis kebijakan pendidikan, pengelolaan pendidikan, analisis kepemimpinan dan penelitian-penelitian lainnya di bidang praktis pendidikan.

Arjuna Subject : -

Articles 2,458 Documents

36 37 38 39 40

Identifikasi Kegiatan Praktikum dalam Meningkatkan Keterampilan Proses Sains di SMPN Se-Kecamatan Bajubang Endah Febri Setiya Rini; Darmaji Darmaji; Dwi Agus Kurniawan
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 2 (2022): April Pages 1601- 3200
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Salah satu penilaian yang ditekankan dalam kurikulum 2013 adalah aspek keterampilan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana keterampilan proses sains melalui kegiatan praktikum di SMPN di Kecamatan Bajubang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan instrumen wawancara. Informan dalam penelitian ini berjumlah 9 orang, yaitu 3 guru IPA dan 9 siswa di SMPN 2 Batanghari, SMPN 8 Batanghari dan SMPN 25 Batanghari. Teknik analisis data menggunakan metode Miles dan Huberman. Hasil dari penelitian ini adalah kegiatan praktikum masih jarang dilakukan sehingga mengakibatkan keterampilan proses sains yang cenderung rendah. Saran untuk penelitian selanjutnya adalah menemukan inovasi pembelajaran yang dapat meningkatkan keterampilan proses sains siswa

Implementasi Media Audio Visual pada Hasil Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Widyana Restu Tsaniyah; Iwan Hermawan; Kasja Eki Waluyo
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 5 (2021): October Pages 1880-3500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini didasarkan atas rasa ingin tahu penulis untuk mengkaji penerapan media audiovisual terhadap hasil belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Tujuan peneliti yaitu mengkaji dan mengumpulkan berbagai informasi yang telah ditemukan oleh peneliti. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kepustakaan dengan cara mengumpulkan bahan penelitian, membaca bahan pustaka, membuat catatan penelitian dan mengolah catatan penelitian. Sumber data dalam penelitian ini berasal dari berbagai literatur antara lain buku, jurnal, surat kabar, dokumen pribadi dan sebagainya. Hasil dari penelitian ini adalah Penerapan media audio visual dalam pembelajaran pendidikan agama Islam menurut penulis sangat membantu guru dan meningkatkan hasil belajar siswa sehingga dapat mencapai tujuan pendidikan. Dalam pelaksanaannya, guru dapat menggunakan media ini untuk mata pelajaran agama di sekolah menengah. berikut ini penulis mencoba memberikan beberapa contoh penerapan media audio visual dalam pembelajaran pendidikan agama islam di sekolah menengah. Mata pelajaran pendidikan agama Islam ssdi sekolah menengah meliputi sejarah budaya Islam, fiqh, akidah akhlak, Al-Qur'an dan hadits. Sejarah kebudayaan Islam adalah peristiwa atau peristiwa masa lalu yang berupa karya, prakarsa, dan kreasi umat Islam berdasarkan sumber nilai-nilai Islam

Peran Organisasi Musyawarah Guru Mata Pelajaran Dalam Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah Bagi Guru Ilmu-Ilmu Sosial Madrasah Aliyah Se-Kota Payakumbuh Desimarnis Desimarnis; Sahidin Sahidin; Rusdinal Risdinal; Nurhizrah Gistituati
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 4 (2021): August Pages 1101-2382
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Musyawarah Guru Mata Pelajaran adalah wadah kolektif guru dalam pengembangan keprofesian berkelanjutan seperti Pengembangan Diri, Publikasi Ilmiah dan Karya Inovatif. Melalui organisasi Musyawarah Guru Mata Pelajaran para guru dapat memperluas pengetahuan terkait teknik, metode, dan media yang tepat untuk mendukung kebiasaan menulis dalam hal publikasi ilmiah dan karya inovatif. Metode yang digunakan yaitu dengan menyelenggarakan pelatihan penulisan karya tulis ilmiah seperti buku pengayaan , buku bahan ajar, Lembaran Kerja Peserta didik atau buku pedoman guru yang dipromotori oleh pengurus inti Musyawarah Guru Mata Pelajaran. Hasil dari pelatihan diharapkan peserta memahami konsep pengembangan keprofesian berkelanjutan dan memahami pentingnya pelatihan penulisan karya tulis ilmiah. Pelatihan dilakukan tatap muka selama enam hari. Dari enam hari pertemuan yang telah diselenggarakan, hasil pelatihan sampai pada pemaparan materi oleh narasumber, pembuatan sinopsis dan out line buku oleh peserta, kemudian dilanjutkan dengan pembimbingan online tiga bulan ke depan hingga lahirlah buku ber ISBN (International Standard Book Number) Setelah pelatihan ini guru Ilmu Sosial Madrasah Aliyah di Kementerian Agama Kota Paykumbuh berhasil melahirkan sebanyak 32 buku

The Learning Style of Nursing Student in English for Nurses Ni Wayan Novi Suryati; Kadek Maya Cyntia Dewi; I Putu Agus Endra Susanta
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 2 (2022): April Pages 1601- 3200
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

This study aimed to describe the students' learning styles in learning English for Nurses (EFN) subject in the nursing study program. This study employed a descriptive design with a qualitative approach. There were 128 students recruited as the sample. Data were collected using open-ended questionnaires, interviews, observations and it was analyzed qualitatively. The finding of this study indicated that the majority of participants had a visual learning style 54 participants (42%), while the auditory learning style with 43 participants (34%) and 31 participants (24%) had kinesthetic learning style. This showed that each individual has a dominant learning style among visual, auditory and kinesthetic learning styles. It hoped that from the results of this study, the lecturer have more varied teaching materials and techniques that can be developed in order to keep up with the varied learning styles of students.

Efektivitas Penerapan Kebijakan E-Learning Masa Pandemi Covid-19 di Madrasah Aliyah Sahidin Sahidin; Desimarnis Desimarnis; Rusdinal Rusdinal; Nurhizrah Gistituati
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 5 (2021): October Pages 1880-3500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Bagaimanakah keefektivan rumusan kebijakan e-learning, keefektivan penerapan kebijakan e-learning, dan apa kendala impelementasi e-learning di Madrasah Aliyah masa pandemi covid 19. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan keefektivan rumusan kebijakan e- learning, keefektivan penerapan kebijakan e-learning, dan kendala penerapan e- learning di Madrasah Aliyah masa covid 19. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data. Penelitian dilakukan di Kota Payakumbuh pada April 2021, responden 200 orang dari 3 madrasah negeri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rumusan kebijakan e-learning sangat efektif, penerapan kebijakan e-learning di Madrasah Aliyah masa covid 19 kurang efektif, dan terdapat tiga kendala penerapan e-learning di Madrasah Aliyah masa covid 19 yaitu kendala pedagogi, teknologi, dan ekonomi.

Analisis Tindak Tutur dalam Novel Natisha Karya Khrisna Pabichara (Kajian Pragmatik) Faqih Syah Tantra; Suntoko Suntoko; Wienike Dinar Pratiwi
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 1 (2022): February Pages 1-1600
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini merupakan analisis tindak tutur dalam novel Natisha Karya Khrisna Pabichara dengan menggunakan kajian pragmatik untuk mendeskripsikan makna tuturan yang digunakan para tokoh dalam novel tersebut. Adapun tujuan dari penelitian ini (1) Mendeskripsikan tindak tutur lokusi pada novel Natisha Karya Khrisna Pabichar, (2) Mendeksripsikan tindak tutur ilokusi pada novel Natisha karya Khrisna Pabichara, dan (3) Mendeskripsikan tindak tutur perlokusi dalam novel Natisha karya Khrisna Pabichara. Analisis ini menggunakan pendekatan kualitatif dan metode penelitian deskriptif. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi, teknik pustaka, teknik baca, dan teknik catat. Analisis data dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi data. Berdasarkan hasil penelitian dapat menyimpulkan bahwa terdapat tindak tutur lokusi, ilokusi, dan perlokusi dalam dialog novel Natisha Karya Khrisna Pabichara. Tindak tutur lokusi dalam novel Natisha karya Khrisna Pabichara berupa lokusi deklaratif, interogatif, dan imperatif. Tindak tutur ilokusi dalam novel Natisha Karya Khrisna Pabichara berupa tindak tutur asertif, direktif, komisif, ekspresif, dan deklaratif. Terdapat pula tindak tutur perlokusi pada novel Natisha karya Khrisna Pabichara.

Pendidikan Kewirausahaan Berbasis Kearifan Lokal Sumberdaya Kelautan dan Perikanan Azira Prawinugraha; Muhammad Jamil Latief; Sugiono Sugiono
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 5 (2021): October Pages 1880-3500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan fenomena pendidikan kewirausahaan di SMAN 1 Jemaja Kabupaten Kepulauan Anambas Provinsi Kepulauan Riau. Penelitian ini berjenis deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Validitas data menggunakan triangulasi, penentuan informan dengan teknik purposive sampling, dan analisis data menggunakan model interaktif. Temuan menunjukkan standar proses pendidikan prakarya dan kewirausahaan SMAN 1 Jemaja dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan dan penilaian, dimana seluruh aktivitas pendidikan kewirausahaannya merefleksikan kebudayaan melayu pesisir dan cenderung memanfaatkan sumberdaya kelautan dalam pembuatan produk siswa. Interaksi 3 variabel ini juga menghasilkan 5 dampak positif; 1) memungkinkan untuk mengurangi pengangguran, 2) memaksimalkan pemanfaatan sumber daya laut, 3) eksistensi kearifan lokal, 4) menjaga keutuhan NKRI, 5) mendukung konsep ekonomi hijau. Namun, masalah muncul karena jaringan internet yang rendah, fasilitas yang minim, dan pandemi Covid-19. Kami memberikan masukan terkait penguatan pendidikan kewirausahaan dan penelitian masa depan

Penerapan Model Pembelajaran Student Team Achievement Division Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Sekolah Dasar Mahaishis Kusuma; Muhammad Abduh
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 4 (2021): August Pages 1101-2382
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas 4 SD Negeri 03 Majalangu menggunakan model pembelajaran Student Team Achievement Division. Jenis penelitian ini adalah penelitian Tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus penelitian. Setiap siklus dilaksanakan dalam dua pertemuan dengan empat tahap kegiatan yaitu, perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menyatakan bahwa Student Team Achievement Division dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas 4 SD Negeri 03 Majalangu. Hal ini dibuktikan dengan data yang ditemukan pada siklus 1 terdapat 7 siswa yang masuk dalam kategori cukup atau 24% dari seluruh siswa, terdapat 22 siswa yang termasuk dalam kategori baik atau 76% dari seluruh siswa. Pada siklus 2 terdapat 5 siswa yang masuk dalam kategori sedang atau 17% dari seluruh siswa, ada 23 siswa yang masuk dalam kategori baik atau 79% dari seluruh siswa, dan ada 1 siswa yang masuk dalam kategori sangat baik atau sebesar 3% dari seluruh siswa

Pengembangan Instrumen Penilaian Sikap Gotong Royong dalam Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar Dian Kurniawati; Mawardi Mawardi
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 3 (2021): June Pages 631-1091
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Studi pendahuluan tentang penilaian di sekolah dasar menemukan bahwa praktik penilaian ranah sikap masih didominasi dengan penggunaan instrumen lembar pengamatan untuk menilai perilaku siswa, padahal hakikat sikap berbeda dengan perilaku. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen penilaian sikap, khusunya gotong royong untuk siswa kelas 3 sekolah dasar menggunakan Skala Likert. Penelitian ini menggunakan jenis peneltian dan pengembangan (R&D), penelitian ini menggunakan instrumen berupa rubrik penilaian uji ahli. Penelitian instrumen penilaian sikap gotong royong berbentuk Skala Likert dengan empat opsi, telah dilakukan uji tingkat validitasnya oleh ahli. Penelitian pengembangan ini telah menghasilkan produk instrumen penilaian sikap gotong royong dalam pembelajaran tematik kelas 3 sekolah dasar. Produk tersebut telah dilakukan validasi kepada ahli Hasil dari uji validasi ahli, diperoleh skor dari ahli desain pembelajaran sebesar 93,6% berada dalam kategori sangat tinggi. Hasil uji ahli bahasa mendapatkan 88,3%, maka menunjukkan kategori sangat tinggi. Hasil uji ahli penilaian sikap mendapatkan skor 77,1%, berada dalam kategori tinggi. Berdasarkan uji validitas ahli desain pembelajaran, ahli bahasa dan ahli peniaian ranah sikap, berada kategori tinggi dan sangat tinggi, maka instrumen penilaian sikap gotong royong layak untuk digunakan. Instrumen penilaian sikap ini dapat dimanfaatkan guru untuk menilai sikap gotong royong siswa pada pembelajaran tematik kelas 3 sekolah dasar

Analisis Framing Berita Pengevakuasian Korban Tanah Longsor di Sulut pada Media Online Sindonews.Com dan Kompas.Com Thari Putri Kinanti Ishak; Hendra Setiawan
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 1 (2022): February Pages 1-1600
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pemberitaan mengenai Pengevakuasian 9 Orang Penambang Emas Sulawesi Utara yang Tertimbun Longsor dan sedang hangat dibicarakan oleh dua media online, yaitu Sindonews.com dan Kompas.com. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif. Hasil penelitian ini terdapat perbedaan pada bagian kutipan pernyataan dari sumber, dan terdapat persamaan pada bagian isi berita yang diawali dengan lead. Pada pemberitaan di media Kompas.com cenderung lebih banyak menggunakan kutipan dibandingkan dengan Sindonews.com. Pada struktur Skrip, 5W dalam ke dua media Kompas.com dan Sindonews.com sudah memenuhi, tetapi untuk How tidak terlalu dijelaskan dalam isi berita. Media Kompas.com juga menjelaskan secara detail tentang jumlah korban dan kedalaman saat terjadinya longsor juga tindakan apa yang selanjutkan dilakukan setelah longsor ini terjadi. Sedangkan Sindonews.com hanya menjelaskan sekilas saja. Penggunaan bahan ajar berupa LKS dan buku paket SMP Kelas VIII mengenai teks berita dapat memudahkan siswa dalam memahami materi agar lebih efektif.

Page 38 of 246 | Total Record : 2458

36 37 38 39 40

Filter by Year

2019 2026

Filter By Issues

All Issue Vol 8, No 2 (2026): April Vol 8, No 1 (2026): February Vol 7, No 6 (2025): Desember Vol 7, No 5 (2025): Oktober Vol 7, No 4 (2025): Agustus Vol 7, No 2 (2025): In Press Vol 7, No 1 (2025): February Vol 6, No 6 (2024): December Vol 6, No 5 (2024) Vol 6, No 4 (2024) Vol 6, No 3 (2024) Vol 6, No 2 (2024) Vol 6, No 2 (2024): In Press Vol 6, No 1 (2024) Vol 5, No 6 (2023): December Vol 5, No 6 (2023) Vol 5, No 5 (2023) Vol 5, No 5 (2023): October Vol 5, No 4 (2023): August Vol 5, No 4 (2023) Vol 5, No 3 (2023): June Vol 5, No 3 (2023) Vol 5, No 2 (2023) Vol 5, No 2 (2023): April Vol 5, No 1 (2023) Vol 5, No 1 (2023): February Vol 4, No 5 (2022): October Pages 6401-7346 Vol 4, No 4 (2022): August Pages 5501-6400 Vol 4, No 3 (2022): June Pages 3201-5000 Vol 4, No 2 (2022): April Pages 1601- 3200 Vol 4, No 1 (2022): February Pages 1-1600 Vol 4, No 6 (2022): December 2022 Vol 4, No 6 (2022) Vol 4, No 5 (2022) Vol 4, No 4 (2022) Vol 4, No 3 (2022) Vol 4, No 2 (2022) Vol 4, No 1 (2022) Vol 3, No 6 (2021): December Pages 3500-5500 Vol 3, No 5 (2021): October Pages 1880-3500 Vol 3, No 4 (2021): August Pages 1101-2382 Vol 3, No 3 (2021): June Pages 631-1091 Vol 3, No 2 (2021): April Pages 250-630 Vol 3, No 1 (2021): February, Pages 1-260 Vol 3, No 6 (2021) Vol 3, No 5 (2021) Vol 3, No 4 (2021) Vol 3, No 3 (2021) Vol 3, No 2 (2021) Vol 3, No 1 (2021) Vol 2, No 3 (2020): December, Pages 215-250 Vol 2, No 2 (2020): August, Pages 113-214 Vol 2, No 1 (2020): April, Pages 1-112 Vol 2, No 2 (2020) Vol 2, No 1 (2020) Vol 1, No 3 (2019): December Pages 97- 137 Vol 1, No 2 (2019): August Pages 56-96 Vol 1, No 1 (2019): April, Pages 1-55 Vol 1, No 3 (2019) Vol 1, No 2 (2019) Vol 1, No 1 (2019) More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
RIZKI ANANDA

Contact Email
edukasi2019@gmail.com

Phone
-

Journal Mail Official
edukasi2019@gmail.com

Editorial Address
-

Location
Kab. kampar,

Riau

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name RIZKI ANANDA

Contact Email edukasi2019@gmail.com

Phone -

Journal Mail Official edukasi2019@gmail.com

Editorial Address -

Location Kab. kampar, Riau INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
RIZKI ANANDA

Contact Email
edukasi2019@gmail.com

Phone
-

Journal Mail Official
edukasi2019@gmail.com

Editorial Address
-

Location
Kab. kampar,

Riau

INDONESIA