Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Jurnal Biotek

biotek
Website

Published by Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

ISSN : 23549106 EISSN : 25811827 DOI : -

Core Subject : Science, Education, Agriculture,

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education

Jurnal Biotek is an academic journal published by Alauddin Press Makassar in collaboration with Department of Biology Education in Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar. The journal accepts scholarly papers regarding of biology science, biology education, Islamic perspective of biology science, etc. Publication time is June and December.

Arjuna Subject : -

Articles 230 Documents

5 6 7 8 9

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA KONSEP SEL DAN JARINGAN Tri Yudha Wijayanti; Andi Asmawati Azis
Jurnal Biotek Vol 3 No 1 (2015): PROSIDING SEMINAR NASIONAL 22 Desember 2015
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kritissiswa melalui penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing pada konsep seldan jaringan. Penelitian ini merupakan penelitian pra-eksperimental dengan onegroup pretest-posttest design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelasXI IPA SMA Negeri 8 Mandai tahun ajaran 2015/2016 yang berjumlah tiga kelasdengan jumlah 107 siswa. Sampel ditentukan dengan menggunakan teknik clusterrandom sampling, sehingga diperoleh kelas XI IPA 3 (N=35) sebagai kelompokeksperimen. Instrumen yang digunakan adalah tes essay berdasarkan indikator kemampuan berpikir kritis. Kemampuan berpikir kritis yang diukur meliputi memfokuskan pada pertanyaan, menganalisis argumen,mempertimbangkan laporan observasi, menentukan kesimpulan, dan menilai.Data penelitian dikumpulkan dengan pemberian tes sebelum dan setelahpemberian perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan berpikir kritissiswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran inkuiri terbimbingmengalami peningkatan dengan nilai n-gain 0,30 pada kategori sedang.

Pengembangan Penuntun Praktikum Kimia Dasar untuk Mahasiswa Pendidikan Biologi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Alauddin Makassar Winda Arianti; Muhammad Qaddafi; Zulkarnaim Zulkarnaim
Jurnal Biotek Vol 5 No 2 (2017): Desember
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Penelitian ini dilatar belakangi perlunya mengkorelasikan praktikum Kimia Dasar dengan matakuliah Biologi. Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi membutuhkan praktikum Kimia Dasar yang berkaitan dengan Biologi dalam kegiatan pembelajaran. Berdasarkan hal tersebut maka tujuan penelitian ini yaitu mengembangan penuntun praktikum kimia dasar untuk Mahasiswa Pendidikan Biologi Universitas Islam Negeri (UIN) Alauddin Makassar. Penelitian ini adalah jenis penelitian dan pengembangan (Researh and Development) yaitu metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu dan menguji keefektifan produk tersebut. Model Pengembangan penuntun yang digunakan dalam penelitian ini mengacu pada model pengembangan dari Tjeerd Plomp yang terdiri dari beberapa fase yaitu (1) fase investigasi awal, (2) fese desain, (3) realisasi, dan (4) fase tes, evaluasi dan revisi. Penelitian ini dilaksanakan di Laboratorium Kimia Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Alauddin Makassar. Faktor yang diletiti adalah kevalidan, keefektifan dan kepraktisan Penuntun. Data hasi penelitian menunjukkan Penuntun Praktikum Kimia Dasar yang dikembangkan dengan model Plomp memiliki tingkat kevalidan sangat tinggi (skala 1 menurut uji Gergory). Efektif digunakan karena nilai dan respon Mahasiswa menunjukkan sangat positif dan juga praktis digunakan karena keterlaksanaan praktikum terlaksanan sebagian besar. Kesimpulan penelitian ini yaitu penuntun praktikum Kimia Dasar yang dikembangkan telah memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif digunakan pada Pendidikan Biologi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Alauddin Makassar.

PENERAPAN PENDEKATAN PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) BERORIENTASI MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR-SHARE (TPS) DALAM UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MAHASISWA Arwin Arif; Herlina Lina
Jurnal Biotek Vol 6 No 2 (2018): Desember
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Penelitian ini pada dasarnya bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar mahasiswa menggunakan penerapan pendekatan Problem Based Instruction (PBI) berorientasi model pembelajaran Think Pair-Share (TPS) pada mata kuliah evolusi. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action). Subyek penelitian ini yaitu mahasiswa program studi pendidikan biologi yang sedang menempuh mata kuliah evolusi. Prosedur penelitian dilaksanakan melalui proses bersiklus yang terdiri atas 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik observasi, tes, angket dan dokumentasi. Data yang terkumpul akan di analisis menggunakan teknik persentase, statistik deksriptif dan analisis kualitatif. Dari hasil penelitian ini diperoleh data bahwa untuk motivasi belajar mahasiswa memperoleh rata-rata pada Siklus I sebesar 67,49 dan Siklus II sebesar 80,41 dengan ini menunjukkan peningkatan sebesar 12,92. Untuk hasil belajar mahasiswa memperoleh nilai rata-rata pada Siklus I sebesar 53,69 dan Siklus II sebesar 76,13 menunjukkan peningkatan yang sebesar 22,44. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa Penerapan Pendekatan Problem Based Instruction (PBI) berorientasi model pembelajaran Think Pair-Share (TPS) dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah evolusi di STKIP Pembangunan Indonesia Makassar. Kata Kunci : Problem Based Instruction (PBI), Think Pair Share (TPS), Motivasi, Hasil Belajar.

PERBANDINGAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA YANG DIAJAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DENGAN TIPE NHT SMA NEGERI 9 MAKASSAR Asrijal Asrijal
Jurnal Biotek Vol 1 No 1 (2014): Jurnal Biotek
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui perbandingan motivasi belajar siswa antara penerapan pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siswa kelas XI di SMA Negeri 9 Makassar, dan (2) mengetahui perbandingan hasil belajar siswa antara penerapan pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siswa kelas XI di SMA Negeri 9 Makassar.Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (quasi experiment). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPAsemester genap SMA Negeri 9 Makassartahun ajaran 2011/2012. Pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik clusterrandom sampling dengan memilih dua kelas dari enam kelas XI IPA yang ada. Kelas yang dimaksud yaitukelas XI IPA1 dibelajarkan dengan model pembelajaran STAD dengan jumlah siswa 40 orang dan kelas IPA2 dibelajarkan dengan model pembelajaran NHT dengan jumlah siswa 40 orang. Penelitian ini dilakukan pada semester genap tahun pelajaran 2011/2012. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara motivasi belajar siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan hasil belajar siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siswa kelas XI IPA1 dan IPA2 SMA Negeri 9 Makassar (2) Terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan hasil belajar siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siswa kelas XI IPA1 dan IPA2 SMA Negeri 9 Makassar.

IDENTIFIKASI PROTEIN DARI CRUDE ANTIGEN OUTER MEMBRANE PROTEIN (OMP) SALMONELLA ENTERICA SEROVAR TYPHI ASAL SUSPEK DEMAM TIFOID MAKASSAR Asbar Hamzah; Cut Muthiadin; Mashuri Masri
Jurnal Biotek Vol 3 No 1 (2015): PROSIDING SEMINAR NASIONAL 22 Desember 2015
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bobot molekul protein OMP S. Typhiasal Makassar dengan menggunakan metode SDS-PAGE. Penelitian ini dilakukanpada bulan Mei sampai Juni 2014 di Laboratorium Imunologi dan BiologiMolekuler Fakultas Kedokteran. Penelitian ini menggunakan antigen OMP hasilekstraksi kultur bakteri S. Typhi dari serum darah penderita demam tifoid yangdiperoleh dari Rumah Sakit di Kota Makassar. Monitoring bobot molekuldikerjakan menggunakan SDS-PAGE metode Laemmli yang telah dimodifikasiyaitu separating gel 12%, stacking gel 3%, dan pewarnaan gel (staining)menggunakan coomassie blue. Proses elektroforesis menggunakan teganganlistrik 120 volt 40 mA selama 3,5 jam. Gel hasil SDS-PAGE memperlihatkanadanya tiga band protein mayor OMP S. Thyphi yaitu pada 25 kda, 36 kda, 55kda, dikarenakan pada ekstrak kasar masih banyak debris dari protein lain

HUBUNGAN HASIL ANALISIS GRAFOLOGI DENGAN HASIL BELAJAR PRAKTIKUM ZOOLOGI INVERTEBRATA MAHASISWA ANGKATAN 2013 JURUSAN PENDIDIKAN BIOLOGI FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UIN ALAUDDIN MAKASSAR Mustafiah Mustafiah; Sitti Syamsudduha; Umi Kusyairi; Putro Perdana
Jurnal Biotek Vol 5 No 1 (2017): Juni
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

This research discusses the relationship between graphology analysis results and the results of student learning lab of Invertebrate Zoology. The problems of this research that is how the image of graphology analysis of student results, how the image of Invertebrate Zoology lab learning outcomes of students and whether there is a relationship between graphology analysis results with the learning outcomes of Invertebrate Zoology lab. The purpose of this study is to describe the student graphology analysis results, to describe the learning outcomes of Invertebrate Zoology practicum students and to determine whether there is a relationship between the results of graphology analysis of the learning outcomes of Invertebrate Zoology studentpracticum.This research is a correlational study. Research is done in the laboratory of Biology Education and Teaching Faculty of MT, UIN Alauddin Makassar. The population in this study were all students of the Department of Biology force in 2013, amounting to 115 people with a sample of 29 (25%). To obtain data on graphology analysis results, this study uses the full report of Invertebrate Zoology lab as handwriting samples of students were analyzed using graphology assessment instruments. While data on practicum learning outcomes, used assessment instruments of practicum. Data analysis technique used is descriptive and inferential statistics.Graphology analysis results obtained by the average value of 57.4 in the medium category. Practicum learning outcomes obtained by the average value of 65.7 in middle category. The results of inferential statistical analysis with Pearson product moment correlation r value of 0.928 was obtained which showed there was a significant relationship between graphology analysis results with the results of student learning lab.

PENGARUH PENERAPAN MODEL TALKING STICK DENGAN BANTUAN MEDIA CHOOSE NUMBER TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI DI SMP NEGERI 3 SUNGGUMINASA KABUPATEN GOWA Ikra Safitri; Misykat Malik Ibrahim; Nursalam Nursalam
Jurnal Biotek Vol 6 No 1 (2018): Juni
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Tujuan dalam penelitian adalah untuk: 1) Mengetahui hasil belajar biologi peserta didik di SMP Negeri 3 Sungguminasa Sungguminasa yang diajar tanpa menerapkan model talking stick dengan bantuan media choose number 3) Menganalisis perbedaan hasil belajar biologi antara peserta didik yang yang diajar dengan menerapkan model talking stick dengan bantuan media choose number 2) Mengetahui hasil belajar biologi peserta didik di SMP Negeri 3 diajar dengan model talking stick dengan bantuan media choose number dan peserta didik yang diajar tanpa model talking stick dengan bantuan media choose number.Dalam penelitian ini merupakan suatu penelitian Quasi Experimental dengan menggunakan desain penelitian Pretest-Postest Control Group Design. Sampel pada penelitian ini adalah kelas VIII A dengan jumlah 35 peserta didik dan kelas VIII H yang berjumlah 35 peserta duduk. Dengan menggunakan teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik simple random sampling . Instrumen yang digunakan untuk mengetahui hasil belajar peserta didik berupa tes pilihan ganda sebanyak 20 nomor. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah analisis statistic deskriftif dan analisis statistic inferensial dengan menggunakan uji-t.Berdasarkan dari hasil analisis statistik deskriptif, dan diperoleh nilai rata-rata dari kedua kelompok tersebut, dengan menggunakan kelas eksperimen yang diajar dengan menggunakan model talking stick dengan bantuan media choose number sebesar 75,58. Pada kelas kontrol yang diajar dengan tanpa menggunakan model talking stick dengan bantuan media choose number sebesar 67,41. Sedangkan berdasarkan hasil analisis inferensial menggunakan uji-t diperoleh nilai sign sebesar 0,000 yang lebih kecil dari pada α sebesar 0,05 (sign<α) dengan demikian dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak. Jadi terdapat perbedaan yang signifikan antara model talking stick dengan bantuan media choose number dengan tanpa yang diajar menggunakan model talking stick dengan bantuan media choose number terhadap hasil belajar biologi peserta didik dikelas VIII SMP Negeri 3 Sungguminasa Kabupaten Gowa.

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TAI untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Biologi pada Siswa Kelas XI MA Madani Alauddin Pao-Pao Kabupaten Gowa Syahriani Syahriani
Jurnal Biotek Vol 1 No 1 (2013): Jurnal Biotek
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Pembelajaran kooperatif tipe TAI (Team Assisted Individualization) adalah bentuk pembelajaran yang merupakan kombinasi antara belajar kooperatif dengan belajar individual. Siswa tetap dikelompokkan tetapi setiap siswa belajar sesuai dengan kecepatan dan kemampuan masing-masing. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar biologi siswa kelas XI Madrasah Aliyah Madani ALauddin Pao-Pao melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TAI. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan maka dapat disimpulkan bahwa Pembelajaran kooperatif tipe TAI dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada kelas XI IPA MA Madani Alauddin Pao-Pao tahun pelajaran 2011/2012 dengan nilai rata-rata siklus I sebesar 88,75 dan pada siklus II meningkat menjadi 96, 45.

ANALISIS KESULITAN MAHASISWA MENGHAFAL NAMA-NAMA LATIN DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI ANGKATAN 2014 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PAREPARE Amri Amri; Jusmiati Jafar
Jurnal Biotek Vol 4 No 2 (2016): Jurnal Biotek
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

The research was conducted at the University of Muhammadiyah Parepare the Faculty of Education Biology Education Studies Program Specifically Force 2014. The research used quantitative descriptive research type. Subjects of this study Latin names while the object of this study are students. Further data are obtained by using a structured interview and documentation. Then the data were analyzed using descriptive analysis techniques. The results of this study indicate that: (i) a description of the student's knowledge of Biology Education 2014 Forces of Latin names can be said that the students had difficulty in memorizing the Latin names. It can be seen on the picture of the student's knowledge of Latin names, the average percentage of correct answers as much as 40.24% and the percentage of wrong answers as much as 57.76%. (Ii) a description of the difficulties faced by students in memorizing the Latin names in Biology Education Studies Program Force 2014 is the complicated pronunciation answered by 39 students from 52 students with a percentage of 75%. While more dominant for many groupings of Latin names were answered by 50 students from 54 students with a percentage of 96.2%. As for the memjawab that trouble memorizing the Latin names due to the low recall that 30 students from 52 the number of students with a percentage of 57.7%. (Iii) Methods of Biology Education Students Force 2014 in memorizing Latin names are repeated with a percentage of 86.5% and 57.7% make keyword.

PERBANDINGAN KADAR ENDOTELIN 1 SEBAGAI INDIKATOR DISFUNGSI VASKULER PADA TIKUS WISTAR OBES DAN NO OBES Syarifuddin .; Ayu Purnamasari; Sukmawati .
Jurnal Biotek Vol 6 No 1 (2018): Juni
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Peningkatan jumlah penderita obesitas pada beberapa tahun terakhir telah banyak memunculkan masalah di rana kesehatan. Penelitian ini bertujuan untuk melihat perbedaan kadar endothelin-1 (ET-1) pada tikus wistar obesitas dan non obesitas. Penelitian ini merupakan penelitian observasional dengan desain kontrol kasus. Sampel penelitian sebanyak dua belas ekor tikus wistar yang di ambi dari perternakan abdi jaya Yogyakarta yang berumur 150-180 hari. Sampel dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok obes dan kelompok non obes yang terdiri atas enam sampel tikus obes yang diberi pakan diet tinggi karbohidrat dan tinggi lemak sedangkan enam tikus yang linnya diberi pakan biasa. Pengukuran kadar ET-1 dilakukan dengan menggunakan ELISA. Analisis data dilakukan dengan uji independen T-sampel. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan significant kadar ET-1 pada tikus obes dengan tikus non obes (p=0,01). Dengan kata lain, kadar ET-1 dapat dijadikan sebagai sebagai indicator disfunggsi vaskuler pada keadaan obesitas.

Page 7 of 23 | Total Record : 230

5 6 7 8 9

Filter by Year

2013 2025

Filter By Issues

All Issue Vol 13 No 2 (2025): DESEMBER Vol 13 No 1 (2025): JUNI Vol 12 No 2 (2024): DESEMBER Vol 12 No 1 (2024): JUNI Vol 11 No 2 (2023): DESEMBER Vol 11 No 1 (2023): JUNI Vol 10 No 2 (2022): DESEMBER Vol 10 No 1 (2022): JUNI Vol 9 No 2 (2021): DESEMBER Vol 9 No 1 (2021): JUNI Vol 8 No 2 (2020): DESEMBER Vol 8 No 1 (2020): JUNI Vol 7 No 2 (2019): DESEMBER Vol 7 No 1 (2019): JUNI Vol 6 No 2 (2018): Desember Vol 6 No 1 (2018): Juni Vol 5 No 2 (2017): Desember Vol 5 No 1 (2017): Juni Vol 4 No 2 (2016): Jurnal Biotek Vol 4 No 1 (2016): Jurnal Biotek Vol 3 No 1 (2015): PROSIDING SEMINAR NASIONAL 22 Desember 2015 Vol 3 No 2 (2015): Jurnal Biotek Vol 1 No 1 (2014): Jurnal Biotek Vol 1 No 1 (2013): Jurnal Biotek More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kab. gowa,

Sulawesi selatan

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kab. gowa, Sulawesi selatan INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kab. gowa,

Sulawesi selatan

INDONESIA