Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Seling: Journal of PGRA Study Program

seling
Website

Published by Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

ISSN : 2528083X EISSN : ISSN2540 DOI : https://doi.org/10.29062/seling.v5i2

Core Subject : Education, Social,

Education Social Sciences

SELING: JOURNAL OF PGRA STUDY PROGRAM accepts manuscripts related to all aspects of Elementary Education.

Arjuna Subject : Umum - Umum

Articles 257 Documents

8 9 10 11 12

Pelaksanaan Pembelajaran Motorik Kasar di PAUD sekolahalam Minangkabau Padang Oksimiliya Wirda; Indra Yeni; Rakimahwati Rakimahwati
SELING: Jurnal Program Studi PGRA Vol 6 No 1 (2020): Januari 2020
Publisher : Program Studi PGRA

This study aims to describe the application of gross motor learning in PAUD sekolahalam minangkabau Padang. The type of research used is a qualitative method. in research informan is class facilitators, outbound facilitators, and school principals. Data collection techniques used consisted of observation, interviews, and documentation. Data analysis techniques are carried out through data collection, data reduction, and drawing conclusions. While the data validation technique uses triangulation techniques. Research conducted at PAUD sekolahalam minangkabau Padang shows that the implementation is carried out through planning which consists of yearly plans, weekly plans, and daily plans. The implementation was carried out with various activities such as outbound, gardening, and outing through several methods such as hands-on training, role playing, and field trips. The assessment is carried out by the facilitator when learning takes place, while the evaluation is carried out at the end of the learning activity by the facilitator.

Pola Pengasuhan Orangtua dalam Membentuk Kemandirian Anak Usia 4-6 Tahun di Jorong Katimahar Kabupaten Pasaman Barat Ria Desiska; Elise Muryanti
SELING: Jurnal Program Studi PGRA Vol 6 No 1 (2020): Januari 2020
Publisher : Program Studi PGRA

This study aims to see the parenting pattern in shaping children’s independence of aged 4-6 years in Jorong Katimahar West Pasaman Regency. This study used a mixed method, which combines quantitative and qualitative approaches that involve data collection techniques in the form of a questionnaires used is analysed by SPSS version 16. And by provided interviews and documentation. Based on the results of data processing using aquestionnaire shwert that most parents in Jorong Katimahar West Pasaman Regency district used democratic parenting as about as 60,95% the highest children’s independence of aged 4-6 years the parents answered often as about as 38.11%. And through interviews 5 respondents it can be concluded that parents used a pattern of democratic nurture and independence which is is quite good this results of this study it can be concluded that parenting patterns can shape the independence children.

Hubungan Pola Asuh Otoriter dengan Kemandirian Anak Usia Dini di Jorong Atas Mesjid Bukit Sileh Kabupaten Solok Silpasari Silpasari; Ismaniar Ismaniar
SELING: Jurnal Program Studi PGRA Vol 6 No 1 (2020): Januari 2020
Publisher : Program Studi PGRA

This research is motivated by the low independence of early childhood as evidenced by the ability of children to carry out their activities. It is suspected that the low development of aspects of children's independence is caused by many factors. One of them is parenting patterns that are not appropriate. This study aims to look at the description of parental authoritarian parenting, a description of the independence of early childhood, the relationship of authoritarian parenting with the independence of early childhood in Jorong Atas Mesjid Bukit Sileh, Solok Regency. This research is a descriptive correlational research population taken from parents who have early childhood. The sampling technique used was stratified cluster random sampling. The sample was taken as much as 75% of the total population of 50 people, 37 people. Techniques and tools to collect data using a questionnaire technique with data analysis using the percentage formula and product moment.The results showed that the description of parental care of children in the Jorong Atas Mesjid Bukit Sileh,Solok regency applied a very authoritarian parenting pattern, a picture of the independence of early childhood in Jorong Atas Mesjid Bukit Sileh, Solok Regency, classified as less independent, and there was a significant relationship between patterns authoritarian fostering with the independence of early childhood.

Pengaruh Permainan Sunda Manda Geometris terhadap Aspek Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini di Kelompok Bermain Cahaya Qolbi Mojokerto Putri Ismawati; Lujeng Lutfiah
SELING: Jurnal Program Studi PGRA Vol 6 No 1 (2020): Januari 2020
Publisher : Program Studi PGRA

Tujuan yang hendak dicapai adalah untuk menguji pengaruh permainan sunda manda geometris terhadap perkembangan kognitif anak usia dini di Desa Tinggar Buntut Kecamatan Bangsal Kabupaten Mojokerto, Metode penelitian yang digunakan dalam tujuan penelitian ini adalah Metode Kuantitatif dengan jenis penelitiannya adalah Penelitian Eksperimen, populasi dari penelitian ini adalah anak usia 3-4 tahun di Kelompok Bermain Cahaya Qolbi Desa Tinggar Buntut Kecamatan Bangsal Kabupaten Mojokerto tahun ajaran 2018/2019 dengan jumlah sampel sebanyak 15 anak, instrumen pnelitian berupa lembar pengamatan (observasi) yang berbentuk chek list untuk mengetahui peningkatan perkembangan kognitif pada anak usai dini KB Cahaya Qolbi melalui permainan sunda manda geometris dan dokumentasi yang berupa foto anak selama mengikuti proses pembelajaran, sedangkan instrument penilaian menggunakan ratting scale yang digunakan untuk data mentah yang berupa angka dan lebih fleksibel untuk mengukur proses kegiatan dalam sebuah pembelajaran dnegan metode observasi kemudian data yang terkumpul dihitung nilai totalnya. Dan hasil penelitian diketahui bahwa Zhitung > Ztabel (3,4 > 0,055) maka hipotesis nihil ditolak. Ini berarti bahwa penerapan permainan snda manda geometris mempunyai pengaruh yang sigtifikan terhadap peningkatan perkembangan kognitif anak 3-4 tahun di KB Cahaya Qolbi Mojokerto.

Pengaruh Pembelajaran Sentra Sains terhadap Perkembangan Fisik Motorik Kasar Anak Usia Dini Usia 5–6 Tahun di RA Al Hikmah Ngampungan Bareng Jombang Miftahillah Miftahillah; Siti Ngaisah
SELING: Jurnal Program Studi PGRA Vol 6 No 1 (2020): Januari 2020
Publisher : Program Studi PGRA

Anak bagian dambaan orang tua yang kehadiran anak dan perkembangannya sangatlah dinantikan terutama dalam perkembangan fisik motoriknya, baik perkembangan fisik motorik kasar dan motorik halus. Perkembangan adalah perubahan yang dialami individu atau organisme menuju tingkat kedewasaan atau kematangannya (maturation) yang berlangsung secara sistematis, progresif, dan berkesinambungan, baik menyangkut fisik (jasmaniah) maupun psikis (rohaniah). Permasalahan dalam penelitian ini adalah pengaruh pembelajaran sentra sains terhadap perkembangan fisik motorik kasar anak usia dini usia 5-6 tahun di RA Al Hikmah Ngampungan Bareng Jombang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh pembelajaran sentra sains terhadap perkembangan fisik motorik kasar anak usia dini usia 5-6 tahun di RA Al Hikmah Ngampungan Bareng Jombang. Sampel dalam penelitian ini mengambil aeluruh populasi sebanyak 27 siswa di RA Al Hikmah Ngampungan Bareng Jombang. Kesimpulan dari uji wilcoxon didapatkan dengan nilai Z = -4.542 dan nilai Asymp. Sig (2-tailed) adalah 0.00, dimana p/sig. < 0.01 yaitu ada perbedaan nilai atau skor perkembangan fisik motorik kasar anak untuk pre-test dan post-test, artinya ada pengaruh yang sangat signifikan Penerapan Pembelajaran Sentra Sains Terhadap Perkembangan Fisik Motorik Kasar Anak Usia Dini Usia 5-6 Tahun di RA Al Hikmah Ngampungan Bareng Jombang.

Peningkatan Kemampuan Keaksaraan Anak melalui Permainan Shopping List di Kelompok A Taman Kanak-Kanak Negeri Pembina Kota Padang Aneda Lasri; Sri Hartati
SELING: Jurnal Program Studi PGRA Vol 6 No 1 (2020): Januari 2020
Publisher : Program Studi PGRA

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan keaksaraan awal anak usia dini melalui permainan shopping list. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian anak-anak kelompok A (usia 4-5 tahun) Taman Kanak-kanak Negeri Pembina kota Padang Panjang dengan jumlah 15 orang anak, yang terdiri dari 5 orang anak laki-laki dan 10 orang anak perempuan. Penelitian ini terdiri dari dua siklus. Pada observasi awal nilai rata-rata keaksaraan anak sangat rendah yaitu 10 % dan setelah siklus satu meningkat menjadi 39 % dan siklus dua meningkat lagi menjadi 84 % yang mencapai kriteria ketuntasan minimum. Maka dapat disimpulkan bahwa melalui permainan shopping list dapat meningkatkan kemampuan keaksaraan awal anak usia sini

Pengaruh Lingkungan Keluarga terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini Silvi Aqidatul Ummah; Novida Aprilina Nisa Fitri
SELING: Jurnal Program Studi PGRA Vol 6 No 1 (2020): Januari 2020
Publisher : Program Studi PGRA

Anak selama hidupnya akan selalu mendapat pengaruh dari lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat luas. Lingkungan keluarga merupakan lingkungan pendidikan yang pertama dan utama bagi anak, yang memberikan tuntunan dan contoh-contoh bagi anak. Namun masih banyak masyarakat yang acuh tentang pengaruh lingkungan keluarga terhadap perkembangan sosial emosional anak. Oleh karena itu penulis melakukan penelitian untuk mengetahui pengaruh lingkungan keluarga terhadap perkembangan sosial emosional anak usia dini metode yang digukana pada penelitian ini adalah observasi dan wawancara. Hasil penelitian ini adalah bahwa lingkungan keluarga memiliki peranan sangat penting bagi perkembangan sosial emosional anak usia dini dan juga berpengaruh pada perkembangan pribadi anak usia dini, dibuktikan dengan perbedaan pencapaian yaitu 0,06%. Jadi lingkungan keluarga dan peran orang tua dalam perkembangan anak usia dini sangat berpengaruh khususnya pada perkembangan sosial emosional anak usia dini.

Pengembangan Program Pembelajaran Individual (PPI) Bagi Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Inklusif Jember Luh Putu Indah Budyawati
SELING: Jurnal Program Studi PGRA Vol 6 No 2 (2020): Juli 2020
Publisher : Program Studi PGRA

Program Pembelajaran Individual (PPI) dipersiapkan untuk anak yang tidak dapat mengikuti kuriukulum umum dan modifikasi. Indikator pencapaian hasil belajar program pembelajaran Individual dirumuskan berdasarkan hasil assesmen yang dilakukan oleh guru dan tim ahli terkait. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan program pembelajaran Individual yang valid, praktis dan efektif. Metode penelitian yang digunakan adalah metode pengembangan (research and development) model Plomp yang terdiri dari fase yakni penelitian awal, tahap pengembangan dan tahap penilaian. Hasil penelitian yang diperoleh (1) pengembangan program pembelajaran Individual (PPI) bagi anak berkebutuhan khusus di sekolah inklusif jember pada penelitian ini dikategorikan valid berdasarkan penilaian dari validator, (2) pengembangan instrumen asesmen kesiapan belajar program pembelajaran Individual (PPI) bagi anak berkebutuhan khusus di sekolah inklusif jember pada penelitian ini dikategorikan praktis berdasarkan hasil observasi aktivitas guru dan saran dari praktisi, dan (3) penelitian ini dikategorikan efektif berdasarkan hasil observasi kemampuan, hasil observasi aktivitas dan hasil respon anak.

Penggunaan Metode Show and Tell melalui Media Magic Box untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa dalam Pendidikan Anak Usia Dini Karin Ariska; Suyadi Suyadi
SELING: Jurnal Program Studi PGRA Vol 6 No 2 (2020): Juli 2020
Publisher : Program Studi PGRA

Penelitian ini difokuskan untuk mengembangkan keterampilan bahasa anak lewat penggunaan metode show and tell sebagai salah satu alternatif bagi para pendidik dalam pembelajaran anak usia dini. Metode ini akan diaplikasikan lewat media magic box yang mendorong peserta didik untuk bebas berkomunikasi pada sesama peserta didik dan pendidik di kelas. Apa yang hendak dicapai dalam penerapan metode show and tell melalui media ini adalah untuk menumbuhkan ketertarikan dan percaya diri anak dalam berkomunikasi dengan cara yang menyenangkan. Metode yang peneliti gunakan adalah kualitatif deskriprtif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dengan menerapkan langkah-langkah dalam pelaksanaan pengunaan media magic box dengan menggunakan metode show and tell sebagai berikut: 1) Letakkan satu barang di dalam magic box, isi benda kotak tersebut sesuai denga tema pembelajaran pada hari itu. Lalu diletakkan di depan anak yang dapat dijangkau oleh anak. 2) Kemudian anak diminta untuk maju kedepan, untuk membuka kotak tersebut. 3) Setelah itu anak menunjukkan ke audiens benda apa yang sudah ia dapatkan dari magic box tersebut. Serta menjelaskan ke audiens terkait benda tersebut. Kemudian audiens bisa menanggapi nya

Media Putaran Kata untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia Dini Liya Zulianingsih; Rosa Imani Khan; Dema Yulianto
SELING: Jurnal Program Studi PGRA Vol 6 No 2 (2020): Juli 2020
Publisher : Program Studi PGRA

Kemampuan membaca adalah salah satu unsur penting dalam perkembangan seseorang karena dengan membaca, seseorang akan memperoleh informasi, ilmu pengetahuan dan pengalaman-pengalaman baru. Semua yang diperoleh melalui membaca, akan memungkinkan orang tersebut untuk mempertinggi daya pikirnya, mempertajam pandangannya dan memperluas wawasannya. Dengan membaca, seorang siswa bisa menggali bakat dan potensi mereka, memacu peningkatan daya nalar, melatih konsentrasi, dan meningkatkan prestasi sekolahnya. Kemampuan membaca sangat penting untuk dikembangkan sejak usia dini karena pada masa ini hampir seluruh potensi anak mengalami masa peka untuk tumbuh dan berkembang secara cepat dan hebat. Pada usia TK (Taman Kanak-kanak), anak harus sudah mampu mengenal huruf, dalam hal ini bisa mengenal kata atau disebut membaca permulaan. Suasana belajar membaca permulaan harus diciptakan melalui kegiatan bermain edukatif yang sesuai dengan karakteristik anak usia dini yang memang masih senang bermain. Oleh karena itu, peneliti membuat media pembelajaran berupa Putaran Kata. Media Putaran Kata ini diharapkan dapat digunakan sebagai alat peraga sekaligus alat permainan edukatif dalam kegiatan pembelajaran membaca permulaan untuk anak usia dini yang dapat membuat anak tertarik, senang dan tanpa tekanan mengikuti kegiatan belajar

Page 10 of 26 | Total Record : 257

8 9 10 11 12

Filter by Year

2015 2025

Filter By Issues

All Issue Vol 11 No 1 (2025): Vol 11 No 1 Tahun 2025 Vol. 11 No. 2 (2025): Juli Vol. 11 No. 1 (2025): Januari Vol 10 No 2 (2024): Juli 2024 Vol. 10 No. 2 (2024): Juli 2024 Vol. 10 No. 1 (2024): Januari 2024 Vol 10 No 1 (2024): Januari 2024 Vol 9 No 2 (2023): Juli 2023 Vol. 9 No. 2 (2023): Juli 2023 Vol 9 No 1 (2023): Januari 2023 Vol 8 No 2 (2022): Juli 2022 Vol 8 No 1 (2022): Januari 2022 Vol 7 No 2 (2021): Juli 2021 Vol 7 No 1 (2021): Januari 2021 Vol 6 No 2 (2020): Juli 2020 Vol. 6 No. 2 (2020): Juli 2020 Vol 6 No 1 (2020): Januari 2020 Vol 5 No 2 (2019): Juli 2019 Vol 5 No 1 (2019): Januari 2019 Vol 4 No 2 (2018): Juli Vol 4 No 1 (2018): Januari Vol 3 No 2 (2017): Juli Vol 3 No 1 (2017): Januari Vol 2 No 2 (2016): Juli Vol 2 No 1 (2016): Januari Vol 1 No 2 (2015): Juli Vol 1 No 1 (2015): Januari More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Yuli Ani Setyo Dewi

Contact Email
selingjurnalpgra@gmail.com

Phone
+6281296125801

Journal Mail Official
selingjurnalpgra@gmail.com

Editorial Address
Jl. Hayamwuruk 31 Watesumpak Trowulan Mojokerto Tel / Fax. (0321) 3914242 Mojokerto,

Location
Kab. mojokerto,

Jawa timur

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Yuli Ani Setyo Dewi

Contact Email selingjurnalpgra@gmail.com

Phone +6281296125801

Journal Mail Official selingjurnalpgra@gmail.com

Editorial Address Jl. Hayamwuruk 31 Watesumpak Trowulan Mojokerto Tel / Fax. (0321) 3914242 Mojokerto,

Location Kab. mojokerto, Jawa timur INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Yuli Ani Setyo Dewi

Contact Email
selingjurnalpgra@gmail.com

Phone
+6281296125801

Journal Mail Official
selingjurnalpgra@gmail.com

Editorial Address
Jl. Hayamwuruk 31 Watesumpak Trowulan Mojokerto Tel / Fax. (0321) 3914242 Mojokerto,

Location
Kab. mojokerto,

Jawa timur

INDONESIA