cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nasiruddin
Contact Email
daulay.nasiruddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
daulay.nasiruddin@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Jurnal Pedagogik Olahraga
Published by Universitas Negeri Medan
ISSN : 25035355     EISSN : 25808877     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Pedagogik Olahraga merupakan jurnal elektronik nasional yang diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Olahraga Program Pascasarjana Universitas Negeri Medan dua kali setahun pada setiap bulan Juni dan Desember.
Arjuna Subject : -
Articles 300 Documents
 15   16   17   18   19 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATERI POLA PERILAKU HIDUP SEHAT BERBASIS GOOGLE SITES Utami, Nuri; Cahyadi, Ashadi; Sari, Suriani
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 10, No 01 (2024): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpor.v10i01.61399

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis google sites, mengetahui kelayakan media pembelajaran berbasis google sites sebagai media untuk menyampaikan materi pola perilaku hidup sehat pada mata pelajaran PJOK di Sekolah Dasar, mengetahui penilaian guru PJOK terhadap media pembelajaran. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan dengan mengikuti model pengembangan ADDIE yaitu tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Pada penelitian ini hanya dilaksanakan hingga tahap empat yakni implementasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa tingkat kelayakan media pembelajaran materi pola perilaku hidup sehat berbasis google sites berdasarkan penilaian : 1) Ahli Materi diperoleh rata-rata skor 4,87 yang termasuk kategori sangat layak, 2) Ahli Media diperoleh rata-rata skor 4,33 yang termasuk kategori sangat layak, 3) Ahli Pembelajaran diperoleh skor 4,75 yang termasuk kategori sangat layak, 4) Penilaian guru PJOK dalam kelompok kerja guru olahraga se-kecamatan Pontianak Timur diperoleh skor 4,29 yang termasuk dalam kategori sangat layak. Dengan demikian media pembelajaran materi pola perilaku hidup sehat berbasis google sites yang dikembangkan sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran PJOK.
PERSPEKTIF PESERTA DIDIK DI SEKOLAH MENENGAH ATAS TERHADAP MATA PELAJARAN PJOK Hidasari, Fitriana Puspa; Bafadal, Muhammad Fachrurrozi
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 9, No 2 (2023): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpor.v9i2.54193

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi peserta didik di Sekolah Menengah Atas terhadap mata pelajaran PJOK disekolah. Oleh karena itu, penelitian ini akan fokus kepada pencarian dan pengumpulan data yang bersifat kuantitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey dengan jenis penelitian kuantitatif dan bentuk penelitian adalah deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik yang ada di SMAN 1 Kota Pontianak, selanjutnya akan di ambil sejumlah sampel menggunakan metode simple random sampling. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik komunikasi tidak langsung dengan alat pengumpul data menggunakan kuesioner. Analisis data menggunakan rumus deskriptif persentase. Hasil Penelitian menunjukkan perbedaan perspektif ditinjau dari jenis kelamin dan berdasarkan beberapa indikator. Berdasarkan pengalaman belajar lebih dari 50% peserta didik baik laki-laki maupun perempuan menyatakan sangat senang dengan mapel PJOK. Berdasarkan pelaksanaan dan materi pembelajaran kecenderungan trend jawaban siswa bersikap netral. Dan terakhir, berdasarkan indikator gaya mengajar, perspektif peserta didik sangat positif. Kesimpulan yang dapat diambil adalah secara umum perspektif peserta didik pada mata pelajaran PJOK menunjukkan tren positif yang dibuktikan dengan data kuantitatif.Keywords: Perspektif, Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
PENGEMBANGAN MODEL LATIHAN TEKNIK DASAR PUKULAN KARATE BERBASIS APLIKASI SISWA EKSTRAKURIKULER SMAN 11 MEDAN Raja, Marianti Br.Lumban; Siregar, Samsuddin
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 10, No 01 (2024): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpor.v10i01.60307

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model latihan teknik dasar pukulan karate berbasis aplikasi pada siswa ekstrakurikuler karate di SMA Negeri 11 Medan. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Borg dan Gall dengan 10 langkah, yaitu: penelitian dan pengumpulan data, perencanaan, pengembangan draft produk, uji coba lapangan awal, revisi produk awal, uji coba lapangan, revisi produk hasil uji lapangan, uji pelaksanaan lapangan, revisi produk akhir, dan diseminasi dan implementasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model latihan teknik dasar pukulan karate berbasis aplikasi yang dikembangkan efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa ekstrakurikuler karate di SMA Negeri 11 Medan. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji coba lapangan yang menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa pada aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Model latihan teknik dasar pukulan karate berbasis aplikasi ini memiliki beberapa keunggulan, yaitu:a)Mudah digunakan dan dipahami oleh siswa, b) Dapat digunakan secara mandiri oleh siswa, c)Menarik dan interaktif, d) Mampu meningkatkan hasil belajar siswa. Model latihan teknik dasar pukulan karate berbasis aplikasi ini dapat digunakan sebagai alternatif media pembelajaran karate yang efektif dan efisien. Model ini juga dapat digunakan oleh masyarakat umum yang ingin mempelajari teknik dasar pukulan karate.
TINGKAT KEBUGARAN JASMANI RESIMEN MAHASISWA SURYANATA SATUAN 601 NAGARUNTING UNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURAT Rizqi, Rizqi; Rachman, Aryadi; Indah, Eka Purnama
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 10, No 01 (2024): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpor.v10i01.57833

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Tingkat Kebugaran Jasmani Resimen Mahasiswa Suryanata Satuan 601 Nagarunting Universitas Lambung Mangkurat. Penelitian ini menggunakan metode survei, sedangkan pengumpulan data menggunakan tes dan pengukuran. Sampel berjumlah 10 Resimen Mahasiswa yang telah mengikuti pendidikan dasar (DIKSAR) dan mahasiswa aktif. Instrumen penelitian menggunakan tes Kesamaptaan A yaitu lari 12 menit dan kesamaptaan B yang terdiri dari tes gantung angkat tubuh 60 detik (Pull Up), tes baring duduk (Sit Up) 60 detik, tes angkat tubuh (Push Up) 60 detik dan tes lari bolak balik angka delapan (Shuttle Run). Teknik analisa data adalah dengan menggunakan analisa deskriptif kuantitatif dengan persentase. Hasil penelitian menjelaskan bahwa tes kesamaptaan A dan B dinyatakan Cukup. Hasil menunjukan bahwa Resimen Mahasiswa Suryanata Satuan 601 Nagarunting Universitas Lambung Mangkurat dengan persentase, Sangat kurang 0%, Katogori kurang 30%, Kategori cukup 60%, Kategori baik 10%, Kategori sangat baik 0%. Kesimpulan bahwa kondisi fisik Anggota Resimen Mahasiswa dimasa sekarang dalam keadaan Cukup baik. Berdasarkan hasil penelitian disarankan perlu adanya peningkatan program latihan dan mengarah pada karakteristik Resimen Mahasiswa.
MENINGKATKAN KARAKTER MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TEACHING PERSONALITY SOCIAL AND RESPONSIBILITY (TPSR): SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW Anggraeni, Agnes; Rahmat, Alit; Carsiwan, Carsiwan
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 10, No 01 (2024): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpor.v10i01.56074

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran model Teaching Personality Social and Responsibility (TPSR) dalam meningkatkan karakter peserta didik. Metode penelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) dengan menggunakan PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses). Database yang digunakan untuk mencari literatur yaitu Google Scholar dan PubMed. Setelah melakukan review dari 5 artikel yang masuk ke tahap inklusi dapat dipastikan bahwa model pembelajaran TPSR dapat meningkatkan karakter peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dengan metode Systematic Literature Review (SLR), dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Teaching Personal Social and Responsibility (TPSR) dapat meningkatkan karakter peserta didik dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani. 
TINGKAT KETERAMPILAN PUKULAN BACKHAND OVERHEAD DAN SMASH ATLET PB DAUN MUDA BANJARBARU Jaini, Muhammad; Erliana, Mita; Hamid, Abd
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 10, No 2 (2024): In Proses Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpor.v%vi%i.58489

Abstract

Penelitian ini untuk mengetahui Seberapa baik keterampilan  pukulan Backhand overhead dan smash atlet PB Daun Muda Banjarbaru Metode penelitian diskriftif kuantitatif dengan tes pengukuran . Populasi atlet di PB Daun Muda Banjarbaru berjumlah 33 atlet dan tekhnik penentuan sampel menggunakan simple random sampling jumlah sampel nya sebanyak 20 atlet  Hasil penelitian pada  tes kemampuan pukulan backhand overhead pada atlet PB Daun Muda Banjarbaru yaitu semua atlet ( 100% ) mendapatkan skor 22 – 40 Sedangkan smash dengan kriteria sangat baik dengan jumlah 1 orang persentase 5%. Kriteria baik dengan jumlah 13 orang persentase 65%, Kriteria sedang dengan jumlah 6 orang dengan persentase 30% Kesimpulan dari penelitian  hasil penelitian menunjukan bahwa atlet PB Daun Muda Banjarbaru. Dikategorikan  baik
Analisis Tingkat kemampuan Berpikir Kritis pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga kesehatan Pasca Pandemi Covid-19 Alamsyah, Cikal Restu; Juliantine, Tite; Hendrayana, Yudy
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 9, No 2 (2023): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpor.v9i2.54577

Abstract

Pembelajaran Penjas memiliki peran penting dalam pengembangan siswa secara holistik, termasuk kemampuan berfikir kritis. Berfikir kritis merupakan kemampuan berpikir reflektif, analitis, yang penting dalam memecahkan masalah, membuat keputusan yang informan, serta mengembangkan pemahaman yang mendalam. Dalam konteks pembelajaran Penjas, siswa perlu mengaplikasikan berfikir kritis untuk memahami prinsip-prinsip kebugaran fisik, memecahkan masalah taktis dalam olahraga, dan mengambil keputusan terkait Kesehatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Tingkat kemampuan berpikir kritis pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan Pasca Pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian deskriptif, sampel penelitian terdiri dari 101 siswa dari SMP Negeri 1 Cihaurbeuti denggan menggunakan Teknik simple random sampling. Instrumen yang digunakan adalah California Critical Thinking Disposition Inventory (CCTDI) yang di kembangkan oleh Philosophy Association dalam Delphi Project. Terdiri 33 item untuk mengukur berbagai aspek berfikir kritis, data yang di peroleh di analisis menggunakan teknik statistik deskriptif, dari hasil yang diperoleh dapat dilihat bahwa mayoritas siswa (68.32%) berada pada interval "Sedang" dalam tingkat berfikir kritis. Sebanyak 18 siswa (17.82%) berada pada interval "Tinggi", dan 10 siswa (9.90%) berada pada interval "Sangat tinggi". Tidak ada siswa yang berada pada interval "Rendah". Terdapat juga beberapa siswa (3.96%) yang berada pada interval "Sangat Rendah". Mayoritas siswa SMP Negeri 1 Cihaurbeuti berada pada tingkat berfikir kritis yang sedang.
PENGARUH MODEL INQUIRY LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN TEKNIK TENDANGAN SAMPING(T) PENCAK SILAT DI SMAN 2 KARAWANG Nurhasanah, Dian; Achmad, Irfan Zinat; Sumaro, Ardawi
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 10, No 01 (2024): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpor.v10i01.60609

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh model pembelajaran inkuiri terhadap keterampilan tendangan samping (T) pada materi pembelajaran pencak silat di SMAN 2 Karawang. Dengan populasi seluruh siswa- siswi kelas 10 di SMAN 2 Karawang, dengan sampling yang di gunakan adalah kelas 10.7 dengan teknik pengambilan samplingnya yaitu dengan metode claster sampling dengan jumlah sampling sebanyak 35 siswa/i. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain one grup pretest posttets. Instrumen yang di gunakan pada penelitian ini yaitu instrumen keterampilan tendangan samping(T) pencak silat. Analisis dari penelitian ini di bantu dengan menggunakan aplikasi program SPSS versi 26, dengan 4 tahapan yaitu analisis statistik deskriptif, uji nirmalitas dengan saphiro-wilks, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan metode uji berpasangan sederhana t-test. Dari data yang di ambil mendapatkan hasil adanya pengaruh penggunaan model pembelajaran inkuiri terhadap peningkatan keterampilan tendangan samping(T) pencak silat pada peserta didik kelas 10.7 di SMAN 2 Karawang. Hal tersebut ditunjukan dengan adanya hasil uji hipoteis dengan sig. sebsar 0,000 yang menujukan bahwa hasil tersebut lebih kecil daro 0,05. Berdasarkan hasil tersebut dapat bukti bahwa model pembelajaran inkuiri dapat berpengaruh terhadap eterampilan tendangan samping(T) pencak silat pada peserta didik kelas 10.7 di SMAN 2 karawang.
FEAR OF NEGATIVE EVALUATION (FNE) DALAM PENDIDIKAN JASMANI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMAN 10 BANDUNG Widianti, Ninit; Hendrayana, Yudy; Sumpena, Asep
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 9, No 2 (2023): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpor.v9i2.53904

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Fear of Negative Evaluation (FNE) dalam Pendidikan Jasmani terhadap Hasil Belajar di SMAN 10 Bandung. Metode Penelitian yang digunakan adalah metode Deskriptif Kuantitatif menggunakan desain Penelitian Survei dengan penyebaran Angket melalui Google From yang dilakukan secara langsng. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas 10,11 SMAN 10 Bandung, sedangkan yang menjadi sampel yaitu siswa SMAN 10 Bandung berjumlah 99 siswa. Tehnik pengambilan sampel peneliti menggunakan teknik Simple Random Sampling. Instrument yang digunakan pada penelitian ini adalah Brief Fear of Negative Evaluation Scale Leary (1983). Analisis data yang diginakan dalam penelitian ini yaitu uji Validitas dari 12 item pertanyaan memiliki nilai r hitung > 0,195 maka dinyatakan valid, lalu menggunakan uji Realibilitas dari 12 item pertanyaan memiliki nilai 0,802 > 0,195 maka dinyatakan reliabel, selanjutnya menggunakan uji Normalitas dengan nilai Sig.(2-tailed) 0,200 > 0,05 maka dinyatakan normal, kemudian uji Homogenitas dengan nilai Sig.0,581 > 0,05 maka dinyatakan homogen, dan uji Paired Sample T-Test dengan nilai sig.(2-tailed) 1,000 > 0,05 maka tidak dapat pengaruh yang signifikan antara Fear of negative Evaluation (FNE) terhadap hasil belajar. Dapat disimpilkan hasil dari penelitian ini yaitu siswa dan siswi SMAN 10 Bandung tidak takut akan adanya evaluasi sehingga siswa tidak perduli terhadap hasil belajar.
PARTISIPASI PEREMPUAN DALAM OLAHRAGA,HAMBATAN DAN UPAYA PEMBERDAYAAN Tamba, Raymond Pardamean; Hutabarat, Alek Kristianto; Khotimah, Indah Khusnul; Hasanah, Marhamah Syahnur; Siregar, Yan Indra; Mahmudin, Mahmudin; Nurkadri, Nurkadri
Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 10, No 01 (2024): Jurnal Pedagogik Olahraga
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpor.v10i01.57441

Abstract

Artikel ini mendalami aspek-aspek krusial terkait partisipasi perempuan dalam dunia olahraga dengan penekanan pada hambatan-hambatan yang dihadapi dan upaya pemberdayaan yang dilakukan untuk meningkatkan keterlibatan mereka. Dalam konteks sosiologi olahraga, penelitian ini membedah ketidaksetaraan gender, stereotip peran gender, dan kendala akses yang seringkali menjadi rintangan bagi partisipasi perempuan. Melalui analisis mendalam terhadap faktor-faktor sosial, artikel ini menyelidiki dampak dukungan sosial, program pemberdayaan, dan inisiatif-inisiatif yang bertujuan untuk mengubah paradigma dan mendorong perubahan positif dalam partisipasi perempuan dalam berbagai kegiatan olahraga.

Page 17 of 30 | Total Record : 300

 15   16   17   18   19 

Filter by Year

2015 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 11 No. 2 (2025): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol. 11 No. 1 (2025): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol. 10 No. 01 (2024): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 10, No 01 (2024): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol. 10 No. 2 (2024): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 10, No 2 (2024): In Proses Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 9, No 2 (2023): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol. 9 No. 2 (2023): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 8, No 2 (2022): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 8, No 1 (2022): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 7, No 2 (2021): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 7, No 1 (2021): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 6, No 2 (2020): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 6, No 1 (2020): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 5, No 2 (2019): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 5, No 1 (2019): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 4, No 2 (2018): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 4, No 1 (2018): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 3, No 2 (2017): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 3, No 2 (2017): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 3, No 1 (2017): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 2, No 2 (2016): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 2, No 1 (2016): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 1, No 2 (2015): Jurnal Pedagogik Olahraga Vol 1, No 1 (2015): Jurnal Pedagogik Olahraga More Issue