cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Akhmad Rizqi Turama
Contact Email
a.rizqiturama@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
a.rizqiturama@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. ogan ilir,
Sumatera selatan
INDONESIA
Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran
Published by Universitas Sriwijaya
ISSN : 23557273     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Languange, Linguistic, Communication & Media
LOGAT menerbitkan artikel penelitian dan pengabdian kepada masyarakat serta analitis kritis bidang bahasa/ilmu bahasa, sastra, dan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia. Menerima artikel dari para ahli, peneliti, dosen/guru, dan pemerhati.
Arjuna Subject : -
Articles 167 Documents
 3   4   5   6   7 
PERSEPSI GURU SMP, SMA, DAN SMK DI KABUPATEN OGAN KOMERING ILIR TERHADAP PENULISAN KARYA ILMIAH Supriyadi, Supriyadi; Kasmansyah, Kasmansyah; Masri, Ali; Ramadhan, Rahmat
Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Vol 2 No 2 (2015): LOGAT: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan persepsi guru SMP, SMA, dan SMK di  Kabupaten Ogan Komering Ilir tentang pemahaman, pengetahuan, dan pengalaman guru menulis karya ilmiah. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif. Populasi penelitian adalah seluruh guru SMP, SMA, dan SMK se-Kabupaten Ogan Komering Ilir. Sampel penelitian adalah  guru SMP, SMA, dan SMK sebanyak 50 orang. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah angket tentang  pemahaman, pengetahuan, dan pengalaman guru menulis karya ilmiah. Hasil penelitian menunjukkan  bahwa pemahaman guru  terhadap  penulisan karya ilmiah cukup rendah  (32%), pengetahuan guru tentang penulisan karya ilmiah (34%), guru mengaku kesukaran  menemukan topik-topik penelitian dalam penulisan karya ilmiah (76%),  guru mengaku kesukaran merumuskan masalah penelitian untuk menulis karya ilmiah (64%),  dan guru kurang berpengalaman menulis karya ilmiah (24%), baik dalam lingkup mata pelajaran ataupun di luar mata pelajaran yang diasuh. Hal ini membuktikan bahwa persepsi guru terhadap penulisan karya ilmiah termasuk kategori rendah.
STRATEGI PEMADANAN PENERJEMAHAN PADA KUMPULAN CERITA ANAK THE STORY OF DAYS KARYA ARLEEN A. Tressyalina, Tressyalina
Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Vol 1 No 2 (2014): LOGAT: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi pemadanan penerjemahan pada kumpulan cerita anak The Story of Days karya Arleen A. dengan menggunakan pendekatan deskriltif kualitatif. Data diperoleh berdasarkan studi kepustakaan dan dianalisis berdasarkan teori strategi pemadanan penerjemahan Vinay-Darbelnet dengan pendekatan analisis isi. Hasil penelitian ini mengindikasikan bahwa penerjemah menggunakan enam dari tujuh strategi yang meliputi peminjaman, penerjemahan harfiah, transposisi, modulasi, kesetaraan, dan adaptasi. Berdasarkan hasil tersebut disimpulkan bahwa strategi penerjemahan yang digunakan Arleen A secara dominan adalah strategi transposisi. Dengan demikian, direkomendasikan bahwa sebagai penerjemah harus tepat memilih strategi pemadanan penerjemahan suatu teks karena hal tersebut tidak terlepas dari konteks budaya dari bahasa sasaran.
PENYULUHAN DAN PELATIHAN PENYUSUNAN PERANGKAT PENILAIAN PEMBELAJARAN BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER BAGI GURU-GURU SD NEGERI SE-KECAMATAN TALANG KELAPA KABUPATEN BANYUASIN Ratnawati, Latifah
Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Vol 1 No 2 (2014): LOGAT: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan penyuluhan dan pelatihan penyusunan perangkat penilaian pembelajaran berbasis pendidikan karakter bagi guru-guru SD Negeri se-kecamatan Talang Kelapa Kabupaten Banyu Asin, telah dilakukan oleh tim 4 dosen dari FKIP Unsri, diikuti oleh 43 peserta(dalam proposal diajukan 25 peserta, antusias guru dan pengawas tinggi). Hasilnya dapat disimpulkan sebagai berikut: 1) dijumpai kesalahan penyusunan butir soal yang tidak bersesuaian dengan indikator pencapaian hasil belajar dan atau tujuan pembelajaran. Hal ini menyebabkan adanya kompetensi sikap dan kompetensi keterampilan dinilai dalam bentuk kompetensi pengetahuan. Selain itu, rubrik penilaiannya pun tidak sebagaimana mestinya. 2) dijumpai ketidaklengkapan rumusan soal. Kasus kesalahan serupa ini terutama sekali dijumpai pada soal yang seharusnya menyertakan gambar, atau sejumlah gambar, format tabel, dan format peta konsep. Sebagai akibatnya soal menjadi tidak jelas karena tidak lengkap. 3)  dijumpai ketidaktepatan kunci jawaban. Kasus ini terutama sekali dijumpai pada soal yang berkaitan dengan daur hidup tumbuhan dan hewan. Saran disampaikan oleh kepala UPTD dan para peserta agar selalu diadakan pelatihan serupa oleh pihak Unsri.
KESANTUNAN BERBAHASA SEBAGAI CERMINAN IDENTITAS BUDAYA MELAYU DALAM CERITA RAKYAT SUMATERA SELATAN LEGENDA TEPIAN MUSI Ernalida, Ernalida
Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Vol 1 No 2 (2014): LOGAT: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bahasa menunjukkan bangsa. Pepatah ini sangat tepat untuk mengungkap bahwa penggunaan bahasa oleh seorang penutur akan mencerminkan identitasnya. Identitas budaya merupakan salah satu hal yang penting dalam pembangunan manusia. Kesantunan berbahasa merupakan salah satu bentuk identitas penutur bahasa Melayu. Kesantunan berbahasa ini dapat tercermin dalam berbagai aktivitas dan hasil karya misalnya karya sastra. Melalui karya sastra kita dapat menganalisis bagaimana suatu masyarakat berbahasa khususnya kesantunan berbahasa. Kesantunan berbahasa dapat menunnjukkan identitas penuturnya. Di mana pun ia berada, ia dapat menunjukkan bahwa ia adalah orang Melayu yang memiliki identitas yang dapat dibanggakan yang berbeda dengan masyarakat lainnya. Untuk menemukan identitas budaya Melayu, salah satunya bisa dikaji melalui karya sastra yaitu Legenda Tepian Musi. Legenda ini merupakan salah satu sastra lisan masyarakat Sumatera Selatan yang selalu dihubungkan dengan aktivitas (budaya) masyarakat  di sungai, sastra lisan ini memotret riverine culture masyarakat Sumatera Selatan khususnya budaya Melayu orang Palembang.
VARIASI BAHASA JEPANG DALAM BENTUK IKLAN PRODUK MAKANAN DAN MINUMAN DI MEDAN Pujiono, Mhd
Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Vol 1 No 2 (2014): LOGAT: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kota Medan merupakan kota Metropolitan ketiga di Indonesia, selain sebagai daerah tujuan wisata dari berbagai negara, juga menjadi daerah pusat perdagangan. Masyarakat kota Medan banyak mengkonsumsi produk-produk yang diimpor dari luar negeri, baik itu makanan, minuman, pakaian dan lain-lain, salah satunya adalah makanan dan minuman  produk Jepang. Tujuan penelitian ini  untuk mendeskripsikan variasi bahasa Jepang dalam iklan produk makanan dan minuman Jepang, yang halal atau haram serta komposisi yang terdapat pada produk makanan dan minuman Jepang. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif modul deduksi dan teknik catat. Hasil dari penelitian ini didapati variasi bahasa Jepang  pada produk makanan dan minuman yang tidak hanya menggunakan bahasa Jepang saja, tetapi menggunakan bahasa serapan (bahasa asing yang dijepangkan) seperti bahasa Inggris dan bahasa Prancis. Sehingga produk makanan dan minuman Jepang menjadi sangat menarik.
ANALISIS MODAL PADA PENERBITANANTOLOGI PUISI SOUND OF PSYCHE KARYA SARTIKA DIAN NURAINI DI ARENA KASUSASTRAAN INDONESIA Nugraha, Adiwena Yusuf
Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Vol 5 No 2 (2018): LOGAT: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mencoba menguakstrategi, terutama modal, yangdigunakan Sartika Dian Nuraini dalam melegitimasi karyanya,antologiSound Of Psyche, dalam arena kekasusastraan Indonesia. Dengan menerapkan teori sosiologi Pierre Bourdieu, artikel ini berusahamenguakmodal dominan yang dieksploitasi Sartika Dian Nuraini dalam usahanya mendapatkan legitimasi Sound of Psyche. Di dalam paper ini ditemukan bahwa modal dominan dalam usahaSound Of PsycheolehSartika Dian Nuraini dalam mendapatkan legitimasi adalah modal simbolik, hubungan asmara yang prestisius dengan penulis terlegitmasi Afrizal Malna.
STRATEGI RELEVANSI DALAM KEMAHIRAN MENULIS Indrawati, Sri
Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Vol 5 No 2 (2018): LOGAT: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Strategi relevansi merupakan salah satu bagian dari karakteristik pendekatan kontekstual. Relevansi merupakan proses penyusunan pengetahuan baru kepada pengetahuan yang sedia ada. Pembentukan pengetahuan baru akan mudah berasimilasi dengan pengetahuan lama bila memiliki keterkaitan antara keduanya. Dalam pembelajaran kemahiran menulis  strategi  relevansi dapat meningkatkan pencapaian. Pencapaian kemahiran menulis pelajar dapat lebih baik dengan menggunakan strategi ini.  Oleh karena itu, seorang guru disarankan agar  menggunakan konsep relevansi di dalam pembelajaran kemahiran menulis.  Kandungan isi pelajaran haruslah berhubung kait dengan pengetahuan atau pengalaman pelajar, konteks kehidupan sebenarnya serta bahan pelajaran lain.
PENGEMBANGAN MODUL MATA KULIAH PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN (MPK) BAHASA INDONESIA PADA PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS BATURAJA Damayanti, Eka; Nurhayati, Nurhayati; Subadiyono, Subadiyono
Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Vol 5 No 2 (2018): LOGAT: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan kebutuhan modul menurut mahasiswa dan dosen.Program Studi Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Baturaja, (2) merancang modul sesuai dengan analisis kebutuhan mahasiswa dan dosen pada Matakuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) bahasa Indonesia, (3)mengembangkan modul yang praktis, dan (4) mengetahuiefek potensial modul terhadap hasil belajar. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan. Untuk memperoleh informasi tentang kelayakan modul hasil pengembangan ini, peneliti melakukan uji validasi ahli dan uji lapangan terbatas. Validasi modul ini dilakukan dari segi kelayakan isi/materi, penyajian, kebahasaan, dan kegrafikaan. Data dalam uji tes untuk melihat keefektifan diperoleh melalui tes pengetahuan bahasa Indonesia dan tes unjuk kerja (menulis paragraf dan berbicara untuk presentasi). Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Baturaja sebanyak 30 mahasiswa. Hasil tes pengetahuan bahasa Indonesia mengalami peningkatan rata-rata 65,63 menjadi 80,47 (selisih) 14,94. Pada tes menulis paragraf menunjukkan rata-rata 58,63 menjadi 76,87 (selisih 18,24). Pada tes berbicara untuk presentasi 67,13 menjadi 81,23 (selisih 14,1). Dengan demikian, peneliti menyimpulkan bahwa modul hasil pengembangan ini memberikan efek potensial dalam pembelajaran bahasa Indonesia.
Powtoon: Media Pembelajaran berbasis Teknologi Informasi sebagai Upaya dalam Menciptakan Pembelajaran yang Menarik dan Kreatif. Ernalida, Ernalida; Lidyawati, Yenni; Ansori, Ansori; Gafur, Abdul; Hikmah, Nurul; Utami, Resky
Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Vol 5 No 2 (2018): LOGAT: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelatihan pembuatan media pembelajaran ini bertujuan untuk memperluas wawasan guru tentang media pembelajaran berbasis teknologi dan informasi (IT). Hal ini tidak terlepas dari dari pentingnya media dalam penanaman pemahaman materi kepada siswa.Powtoon merupakan nama sebuah aplikasi berbasis IT yang berguna untuk membuat video animasi kartun secara ringkas dan bebas bayar. Media ini mampu membuat siswa lebih mudah menerima materi karena materi terlihat lebih menarik. Kelebihan media Powtoon adalah adanya fitur animasi yang beragam serta efek transisinya lebih menggugah. Selain itu, pengaturan timeline pada aplikasi dapat dianggap lebih mudah dibandingkan aplikasi-aplikasi lain yang sejenis.
IMPLEMENTASI TINDAK TUTUR DALAM GELAR WICARA “BERANI LEBIH BAIK” DI KOMPAS TV UNTUK MATERI DEBAT Tressyalina, Tressyalina; Kurniati, Wahyu
Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Vol 5 No 2 (2018): LOGAT: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Debat memegang peranan penting dalam membangun peradaban bangsa. Dalam membangun peradaban bangsa, tidak terlepas dari suatu permasalahan. Permasalahan tersebut tentu harus diatasi dengan memberikan solusi yang tepat. Solusi yang tepat “diilahirkan” melalui hasil keputusan musyawarah karena Indonesia merupakan negara yang demokratis. Mosi, afirmatif, dan oposisi sebagai unsur dalam berdebat terdapat dalam proses musyawarah untuk menghasilkan keputusan yang dapat dipertanggungjawabkan. Oleh sebab itu, materi “debat” sebagai salah satu kompetensi dasar yang harus dicapai oleh siswa di sekolah menengah atas. Hal ini bertujuan agar siswa dapat berpikir kritis dalam memecahkan suatu permasalahan yang menuntut adanya suatu keputusan yang harus diambil. Dengan demikian, tindak tutur gelar wicara di televisi dapat dimafaatkan sebagai materi ajar “debat” di sekolah menengah atas. Tindak tutur tersebut terdiri atas tindak tutur asertif, tindak tutur direktif, tindak tutur komisif, dan tindak tutur ekspresif. Hal ini sebagai perwujudan dari pemanfaatan informasi dan teknologi pada media massa elektronik di Indonesia.

Page 5 of 17 | Total Record : 167

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2014 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11 No 1 (2024): Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Vol 10 No 2 (2023): Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Vol 10 No 1 (2023): Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Vol 9 No 2 (2022): Logat: Jurnal Bahasa dan Indonesia dan Pembelajaran Vol 9 No 1 (2022): Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Vol 3 No 2 (2016): Logat: Jurnal Bahasa dan Indonesia dan Pembelajaran Vol 8 No 2 (2021): Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Vol 8 No 1 (2021): Logat: Jurnal Bahasa dan Indonesia dan Pembelajaran Vol 7 No 1 (2020): Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Vol 6 No 2 (2019): Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Vol 6 No 2 (2019): Logat: Jurnal Bahasa dan Indonesia dan Pembelajaran Vol 6 No 1 (2019): LOGAT: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Vol 5 No 2 (2018): LOGAT: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Vol 5 No 2 (2018): LOGAT: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Vol 5 No 1 (2018): LOGAT: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Vol 5 No 1 (2018): LOGAT: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Vol 4 No 2 (2017): LOGAT: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Vol 4 No 2 (2017): LOGAT: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Vol 4 No 1 (2017): LOGAT: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Vol 3 No 2 (2016): LOGAT: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Vol 3 No 2 (2016): LOGAT: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Vol 3 No 1 (2016): LOGAT: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Vol 3 No 1 (2016): Logat: Jurnal Bahasa dan Indonesia dan Pembelajaran Vol 2 No 2 (2015): Logat: Jurnal Bahasa dan Indonesia dan Pembelajaran Vol 2 No 2 (2015): LOGAT: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Vol 2 No 1 (2015): Logat: Jurnal Bahasa dan Indonesia dan Pembelajaran Vol 1 No 2 (2014): LOGAT: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran More Issue