cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Safira Permata Dewi
Contact Email
saphire2687@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
jpb@fkip.unsri.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kab. ogan ilir,
Sumatera selatan
INDONESIA
Jurnal Pembelajaran Biologi : Kajian Biologi dan Pembelajarannya
Published by Universitas Sriwijaya
ISSN : 23557192     EISSN : 26139936     DOI : -
Core Subject : Science, Education,
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education
Jurnal Pembelajaran Biologi : Kajian Biologi dan Pembelajarannya (e-issn : 2613-9936; p-issn : 2355-7192), journals managed by the Biology Education Study Program FKIP Unsri. This journal has been active since 2014, biannually. starting in 2019, Jurnal Pembelajaran Biologi will only publish 6 articles for each issue. We accept scientific articles for the field of Biology Education and Biological Studies in learning.
Arjuna Subject : -
Articles 150 Documents
 10   11   12   13   14 
JENIS KUMBANG TINJA (Scarabaeidae) PADA TINJA SAPI (Bos taurus) DI KAWASAN HUTAN KONSERVASI BUKIT MANGKOL KEPULAUAN BANGKA BELITUNG DAN SUMBANGANNYA PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI SMA Riyanto Hamid
Jurnal Pembelajaran Biologi: Kajian Biologi dan Pembelajarannya Vol 7, No 2 (2020)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/fpbio.v7i2.11176

Abstract

ABSTRACTThis study aims to determine the types of dung beetles that live in the Bukit Mangkol conservation forest area, Bangka Islands have done. This research uses a descriptive method. Data retrieval is done using the Baited Pitfall Trap technique using bait in the form of cow feces and hand collecting. Data collection is carried out at several elevation points based on the type of vegetation (100, 200, 300 and 400 masl). The results of this study found 76 individual dung beetles consisting of eight species, two genera, two tribus and two subfamilies. Dung beetles found include Onthophagus gazella, Onthophagus productus, Polyphemi Onthophagus, Onthophagus sp. 1, Onthophagus sp. 2, Onthophagus sp. 3, Onthophagus sp. 4 and Serica sp. 1. The results of the analysis of the characteristics of dung beetle communities in the Bukit Mangkol conservation forest area were based on the community diversity index of 1.93, the species richness index was 1.62 and the evenness index was 0.93. Based on the results of the analysis, the diversity of dung beetle communities in the Bukit Mangkol conservation forest area is moderate, with a low species richness of dung beetles and evenly distributed species without the dominance of one type of dung beetle. The results of this study are expected to provide additional information on the types of dung beetles and as biology enrichment material for class X senior high school in Basic Competence 3.2 Analyzing various levels of biodiversity in Indonesia along with their threats and preservation.Keywords: Dung beetle, Scarabaeidae and Cow Fece ABSTRAKPenelitian yang bertujuan untuk mengetahui jenis kumbang tinja yang hidup di kawasan hutan konservasi Bukit Mangkol Kepulauan Bangka telah dilakukan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Pengambilan data digunakan teknik Baited Pitfall Trap menggunakan umpan berupa tinja sapi serta hand collecting. Pengambilan data dilakukan pada beberapa titik ketinggian berdasarkan jenis vegetasinya (100, 200, 300 dan 400 mdpl). Hasil penelitian ini ditemukan 76 individu kumbang tinja yang terdiri dari delapan spesies, dua genus, dua tribus dan dua subfamili. Jenis kumbang tinja yang ditemukan antara lain Onthophagus gazella, Onthophagus productus, Onthophagus polyphemi, Onthophagus sp.1, Onthophagus sp.2, Onthophagus sp.3, Onthophagus sp.4 dan Serica sp.1. Hasil analisis karakteristik komunitas sebagai berikut: nilai indeks keanekaragaman komunitas sebesar 1,93, indeks kekayaan jenis sebesar 1,62 dan indeks kemerataan jenis 0,93. Berdasarkan hasil analisis tersebut, maka keanekaragaman komunitas kumbang tinja di Kawasan Hutan Konservasi Bukit Mangkol tergolong sedang, dengan kekayaan jenis kumbang tinja yang rendah dan kemerataan jenis yang merata tanpa ada dominansi salah satu jenis kumbang tinja. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi tambahan mengenai jenis kumbang tinja dan sebagai materi pengayaan Biologi SMA Kelas X pada Kompetensi Dasar 3.2 Menganalisis berbagai tingkat keanekaragaman hayati di Indonesia beserta ancaman dan pelestariannya.Kata kunci: Kumbang tinja, Scarabaeidae dan Tinja Sapi 
UPAYA MENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM GERAK MANUSIA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PAIR CHECK KELAS VIII.A SMP NEGERI 19 TANJUNG JABUNG Rina Rozana; Hotmaida Hotmaida
Jurnal Pembelajaran Biologi: Kajian Biologi dan Pembelajarannya Vol 8, No 1 (2021)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/fpbio.v7i2.13656

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA melalui penerapan pembelajaran Kooperatif tipe Pair Check di SMP Negeri 19 Tanjung Jabung. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam dua siklus dimana setiap siklus terdiri atas tiga kali pertemuan proses tindakan dan satu kali evaluasi. Setiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan dan observasi, evaluasi dan refleksi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian berupa instrumen non tes berupa lembar observasi, catatan harian, angket sebelum dan sesudah siklus, tes tulis berupan ulangan harian akhir siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran kooperatif tipe Pair Check dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas belajar peserta didik. Hal ini dibuktikan dengan peningkatan rata-rata hasil belajar peserta didik dari siklus I ke siklus II, di mana rata-rata hasil ulangan akhir pra siklus  adalah 74,03 yaitu dengan persentase ketuntasan 55,17 % sementara rata-rata akhir hasil akhir siklus I adalah 77,1 atau dengan persentase ketuntasan yaitu 62,07 % atau mengalami peningkatan 6,9 % dan pada siklus II mencapai 89.66 % yaitu dengan jumlah siswa yang tuntas yaitu 26 siswa dari 29 siswa atau mengalami peningkatan 27,59 %, yang berarti menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran kooperatif tipe Pair Check dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas belajar siswa.
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCES PADA MATERI JAMUR KELAS X SMA Aseptianova Aseptinova; Ervina Mukharomah; Madiany Erika Purnama
Jurnal Pembelajaran Biologi: Kajian Biologi dan Pembelajarannya Vol 7, No 2 (2020)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/fpbio.v7i2.12943

Abstract

Penelitian yang berjudul Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Multiple Intelligences Pada Materi Jamur Kelas X SMA. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development)  yang bertujuan untuk mengetahui kelayakan produk lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis multiple intelligences pada materi jamur kelas X SMA agar peserta didik lebih aktif pada saat proses pembelajaran dengan di kembangkannya LKPD tersebut. Penelitian dilakukan pada bulan Agustus Tahun 2018 di SMA Sriguna Palembang. Sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah 92 peserta didik dari jumlah keseluruhan populasi sebanyak 120 peserta didik. Teknik pengambilan sampel dengan Simple Random Sampling. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan menggunakan metode Tessmer yang terdiri dari 4 tahap yaitu tahap expert review (pendapat ahli), one-to-one evaluation (uji perorangan), small group (uji kelompok kecil) dan field test (uji lapangan) namun peneliti hanya mengembangkan sampai pada tahap small group saja. Instrumen penelitian yang digunakan dalam pengumpulan data penelitian adalah wawancara, observasi dan angket. Instrumen uji kevalidan berupa angket para ahli dan angket respon peserta didik. Data yang diperoleh kemudian dianalisi dengan menggunakan analisis deskriptif. Berdasarkan uji coba kelayakan LKPD yang dikembangkan berada pada kata gori nilai kelayakan dengan kategori baik. Rerata skor dari hasil penelitian respon peserta didik menggunakan angket dari 92 peserta didik adalah 3,97. Artinya dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis multiple intelligences pada materi jamur kelas X SMA memiliki nilai kelayakan dengan katagori baik. Hal ini menandakan bahwa LKPD yang dikembangkan layak digunakan dalam proses pembelajaran.
ANALISIS KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF MAHASISWA DALAM MENYUSUN LAPORAN KEGIATAN PRAKTIKUM BOTANI TUMBUHAN TAK BERPEMBULUH ERMAYANTI ERMAYANTI; Didi Jaya Santri
Jurnal Pembelajaran Biologi: Kajian Biologi dan Pembelajarannya Vol 7, No 2 (2020)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/fpbio.v7i2.13082

Abstract

This research aims to obtain information about students' creativity in arranging the results of practicum activities in the botany of non-vascular plant course.  This research was used descriptive design. The participants of this study were third semester biology education students (n=25) at a state university in Sumatera, Indonesia. The student was taken botany of non-vascular plant course. The instruments used in this research were performance instruments that measured students' creative thinking skills, questionnaires and observation guidelines that have been developed. The performance instrument used contains several indicators, namely: fluency, flexibility, originality dan elaboration. The data of creative thinking skills were processed by calculating the percentage (%) for each indicator and categorized into four levels (very creative, creative, quite creative and less creative). The results showed that students' creative thinking ability in compiling reports on the practicum activities is (2.68) classified into creative categories with an average of each indicator that are: fluency (3.06); flexibility (2.96), originality (2.95), and elaboration (1.76). The results show that the average student has good creative thinking skills in compiling reports of the practicum activities of botany of non-vascular plant course
VALIDASI TERHADAP KELAYAKAN PRODUK VIRTUAL LABORATORIUM PADA PEMBELAJARAN PRAKTIKUM MATERI PENCEMARAN AIR Elvira Destiansari; Susy Amizera; Zainal Arifin
Jurnal Pembelajaran Biologi: Kajian Biologi dan Pembelajarannya Vol 8, No 1 (2021)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/fpbio.v8i1.14314

Abstract

This study aims to explain the results of the validation of the feasibility of virtual laboratory products in practicing water pollution materials. This research is a descriptive research and is also part of the development of a virtual laboratory on water pollution which consists of a preliminary study stage, a research planning stage and a product development stage. In this study, the data used were data at the develop preliminary product stage, namely product validation data. The results of material validation include 80.00% (sufficient) in the first validation and 88.57% (valid) in the second validation. The results of display validation include 77.14% (sufficient) in the first validation, 80.00% (sufficient) in the second validation, and 94.28% (valid) in the third validation. The results of language validation include 80.00% (sufficient) in the first validation and 93.33% (valid) in the second validation. Based on these results, the results of virtual lab development on water pollution material based on the results of material validation, appearance, and language constructs by a team of experts are categorized as valid and can be used for further processing.
PELATIHAN MANAJEMEN GIGITAN ULAR DAN SIKAP MAHASISWA TERHADAP ULAR Ade Suryanda; Ratna Komala; Chairunnisa Chairunnisa
Jurnal Pembelajaran Biologi: Kajian Biologi dan Pembelajarannya Vol 7, No 2 (2020)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/fpbio.v7i2.11537

Abstract

Snake bite management is a stage that must be involved in dealing with snake bite problems. Attitude toward snakes is an evaluation or reaction of someone feelings toward snakes. The aim of this research was to know collage student attitude toward snakes and the effect of snake bite management training on collage student attitude toward snakes. The method used for this research was quasi experiment. The precondition test, result showed data distributed normal and homogenous. Data analysis uses gain score and hypothesis testing using the t test. The result of study showed that there was a significant different in the average score of attitude of biology students to animals in the experimental class and control class. This research showed there is an effect of snake bite management training on student attitudes towards snakes.
EXPLORATION OF MANGROVE ECOSYSTEM AMONG TEACHER TRAINEES THROUGH INQUIRY Norazizah Abdul Rahman; Noor Ashikin Mohd Yusop; Ilyana Afiera Mohd Azaman
Jurnal Pembelajaran Biologi: Kajian Biologi dan Pembelajarannya Vol 8, No 1 (2021)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/fpbio.v7i2.11993

Abstract

This study aims to explore the 5E elements mastered by trainee teachers in the exploration of mangrove swamp ecosystem through inquiry method in Mangrove Forest, Johor. The research participants of this qualitative case study was involved two teacher trainees from Institute of Teacher Education Technical Education Campus Study. The research data were obtained through observations, documents and unstructured interviews. The findings showed  that trainee teachers have high curiosity, acquire 'big ideas' on the issues studied, able to solve problems, build new ideas that are more diversified and structured. Meanwhile, build and apply new science concepts in new situations. The results of the evaluation of drawings, writing and peers showed that the level of knowledge of trainee teachers increased after the process of exploration. In conclusion, this study may serve a guide in exploration activities at real field sites through inquiry-based learning for enhance scientific knowledge and concepts towards the growth of environmentally-smart citizen.
PEMANFAATAN VIDEO PEMBELAJARAN DALAM PEMBELAJARAN DALAM JARINGAN (DARING) Safira Permata Dewi; Kodri Madang; Didi Jaya Santri; Ermayanti Ermayanti; Lucia Maria Santoso
Jurnal Pembelajaran Biologi: Kajian Biologi dan Pembelajarannya Vol 8, No 1 (2021)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/fpbio.v8i1.13172

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan video pembelajaran dalam pembelajaran dalam jaringan yang berlangsung selama pandemic Covid-19. Data dihimpun dengan menggunakan metode penelitian survey dengan memberikan kuesioner yang diberikan kepada sampel penelitian. Sampel penelitian pada penelitian ini berjumlah 31 orang guru di Kota Palembang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Hasil survey menunjukkan bahwa dalam melaksanakan pembelajaran jarak jauh, guru-guru SMK Tri Dharma lebih sering menggunakan aplikasi Whats app dan Google Classroom. Hal ini dapat disebabkan karena masih minimnya pelatihan pembelajaran daring yang didapatkan oleh guru-guru. Dan hanya 5 dari jumlah responden menunjukkan telah mengaplikasikan moodle dalam proses pembelajaran. Pengaplikasian video pembelajaran sendiri masih telah digunakan oleh 18 orang guru walaupun masih didominasi oleh video pembelajaran yang diambil dari Youtube, bukan membuat sendiri. Kendala yang dihadapi oleh guru dalam membuat video pembelajaran lebih disebabkan karena fasilitas yang tidak mendukung dan pengetahuan pembuatan video pembelajaran yang masih sangat kurang. Hasil penelitian ini dapat dijadikan landasan untuk melakukan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat yang memberikan pengetahuan dan keteranpilan kepada guru-guru untuk membuat dan mengedit video pembelajarannya sendiri untuk menunjang proses pembelajaran di sekolah.
EXPLORATION OF PROJECT BASED LEARNING AMONG TEACHER TRAINEES AT THE RIVERBANK OF MALACCA RIVER, MALAYSIA NORAZIZAH BINTI ABDUL RAHMAN
Jurnal Pembelajaran Biologi: Kajian Biologi dan Pembelajarannya Vol 7, No 2 (2020)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/fpbio.v7i2.11902

Abstract

The purpose of this study is to explore the environmental research activities conducting by teacher trainees through Project Based Learning at Malacca River. The participants of this qualitative case study was involved two teacher trainees majoring in Science from Institute of Teacher Education Technical Education Campus. The research data were obtained through observations, documents and unstructured interviews. The findings showed that environmental research activities was carried out through in-situ and ex-situ process for investigate the water qualities of Malacca River. This study generally indicates that the implementation of Project Based Learning can improving the quality of teachers as well as help improve the skills of science processes and the manipulative skills of trainee teachers in conducting scientific investigations. In conclusion, this study may serve as a guide to shape individual development towards the growth of environmentally-smart citizen.
MENGUKUR KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR MAHASISWA PADA MASA PANDEMI COVID-19 Fajar Okta Widarta; Fajri Fajri; Nursafiah Nursafiah
Jurnal Pembelajaran Biologi: Kajian Biologi dan Pembelajarannya Vol 8, No 1 (2021)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/fpbio.v7i2.13265

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis keterampilan dasar mengajar mahasiswa calon guru serta menemukan metode alternatif untuk mengukur penguasaan keterampilan dasar mengajar tersebut pada masa pandemi Covid-19. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan subjek penelitian adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Syiah Kuala Gayo Lues yang memprogram mata kuliah pengajaran mikro. Aspek keterampilan dasar mengajar yang dianalisis meliputi keterampilan bertanya, keterampilan memberi penguatan, keterampilan variasi stimulus, keterampilan membuka dan menutup pembelajaran, dan keterampilan mengelola kelas. Pengumpulan data menggunakan lembar performance assessment dengan cara menganalisis video praktik mengajar mahasiswa. Data yang diperoleh disajikan dalam bentuk persentase dan selanjutnya dideskripsikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan dasar mengajar mahasiswa secara umum berada pada kategori baik. Menganalisis video praktik mengajar menggunakan lembar performance assessment dapat menjadi alternatif untuk mengukur penguasaan keterampilan dasar mengajar mahasiswa pada masa pandemi Covid-19.

Page 12 of 15 | Total Record : 150

 10   11   12   13   14 

Filter by Year

2014 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 1 (2023) Vol 9, No 2 (2022) Vol 9, No 1 (2022) Vol 8, No 2 (2021) Vol 8, No 1 (2021) Vol 7, No 2 (2020) Vol 7, No 1 (2020) Vol 6, No 2 (2019) Vol 6, No 1 (2019) Vol 5, No 2 (2018) Vol 5, No 1 (2018) Vol 4, No 2 (2017) Vol 4, No 1 (2017) Vol 3, No 2 (2016) Vol 3, No 1 (2016) Vol 2, No 2 (2015) Vol 2, No 1 (2015) Vol 1, No 2 (2014) Vol 1, No 1 (2014) More Issue