cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hasrat Aimang
Contact Email
hasrat@unismuhluwuk.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
hasratsaluan@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. banggai,
Sulawesi tengah
INDONESIA
MONSU'ANI TANO Jurnal Pengabdian Masyarakat
Published by Universitas Muhammadiyah Luwuk
ISSN : 26204347     EISSN : 26155737     DOI : -
Core Subject : Science, Education, Agriculture, Social, Engineering,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Physics Social Sciences
MONSU'ANI TANO Jurnal Pengabdian Masyarakat yang diterbitkan oleh Lembaga Penelitian, Pengembangan dan Pengabdian Pada Masyaratakan Universitas Muhammadiyah Luwuk adalah jurnal suntingan ilmiah yang difokuskan pada publikasi karya-karya inovatif dari hasil Pengabdian Pada Masyarakat tentang semua aspek, yang dihasilkan oleh dosen dan mahasiswa. Terbit dua kali setahun Bulan April dan Bulan Oktober.
Arjuna Subject : -
Articles 173 Documents
 14   15   16   17   18 
PELATIHAN PENGGUNAAN APLIKASI CANVA UNTUK MEMBUAT MEDIA PEMBELAJARAN DI PONDOK PESANTREN ZUMROTUL HUDA Ardana, I Made Sugi; Hidayat, Tomi; Ramdhani, Ichsan
MONSU'ANI TANO Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 8 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Luwuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32529/tano.v8i2.4263

Abstract

Pembelajaran yang menarik dan inovatif menjadi tantangan bagi para guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Guru berperan penting sebagai fasilitator yang mengintegrasikan teknologi dalam proses pembelajaran. Salah satu solusinya adalah penggunaan aplikasi Canva sebagai media pembelajaran berbasis digital. Canva memungkinkan guru untuk membuat materi yang interaktif dan menarik melalui berbagai elemen visual. Kegiatan ini berfokus pada pelatihan penggunaan aplikasi Canva bagi para guru di Pondok Pesantren Zumrotul Huda. Berdasarkan survei lapangan, sebagian besar guru masih menggunakan metode pembelajaran konvensional dan mengalami kendala dalam menciptakan media pembelajaran yang inovatif. Oleh karena itu, program pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru dalam memanfaatkan Canva guna menciptakan materi ajar yang lebih menarik dan efektif. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa guru yang telah mendapatkan pendampingan dalam penggunaan Canva mampu menghasilkan materi pembelajaran yang lebih variatif. Selain itu, pemanfaatan aplikasi Canva juga membuka peluang kolaborasi antar guru dalam mengembangkan materi ajar
PENGEMBANGAN SOFT SKILL PUBLIC SPEAKING BAGI MAHASISWA Yorina An'guna Bansa; Arman Syafa’at; Robi Soma; Mukhlash Abrar; Ratih Rosita; Mustika
MONSU'ANI TANO Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 8 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Luwuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32529/tano.v8i2.4264

Abstract

Kemampuan public speaking merupakan salah satu soft skill penting yang dibutuhkan mahasiswa dalam dunia akademik, organisasi, dan karier profesional. Namun, banyak mahasiswa yang masih mengalami kesulitan berbicara di depan umum akibat kurangnya pemahaman teknik serta rendahnya kepercayaan diri. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengembangkan keterampilan public speaking mahasiswa Universitas Muhammadiyah Riau melalui pendekatan pelatihan berbasis praktik langsung. Kegiatan dilaksanakan dalam bentuk workshop yang meliputi pemaparan materi, diskusi interaktif, simulasi presentasi, serta evaluasi pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada aspek pemahaman konsep, teknik vokal, struktur isi, serta penggunaan bahasa tubuh. Rata-rata skor post-test meningkat sebesar 22,3 poin dibandingkan pre-test. Sebanyak 87% peserta juga mengaku lebih percaya diri berbicara di depan umum. Kegiatan ini membuktikan bahwa pelatihan berbasis pengalaman efektif dalam mengembangkan soft skill mahasiswa dan layak untuk direplikasi pada konteks yang lebih luas.
PROGRAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KARAKTER DAN KETERAMPILAN HIDUP BAGI ANAK PANTI ASUHAN AISYIYAH LUWUK MELALUI PENDEKATAN EDUTAINMENT Sahrul Salingkat; Hasrat A Aimang
MONSU'ANI TANO Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 8 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Luwuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32529/tano.v8i2.4314

Abstract

Pengembangan karakter dan keterampilan hidup anak-anak panti asuhan menjadi tantangan penting dalam era digital dan sosial yang terus berkembang. Anak-anak yang diasuh di lembaga seperti Panti Asuhan Aisyiyah Luwuk seringkali mengalami keterbatasan akses terhadap pembelajaran yang holistik dan menyenangkan. Program ini bertujuan untuk meningkatkan pendidikan karakter dan keterampilan hidup anak-anak panti melalui pendekatan edutainment yang menggabungkan unsur edukasi dan hiburan. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah penelitian terapan dengan pendekatan partisipatif, melibatkan mahasiswa, dosen, pengelola panti, dan anak-anak sebagai subjek. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan kuesioner dengan skala Likert untuk mengukur persepsi anak terhadap efektivitas program. Hasil menunjukkan bahwa pendekatan edutainment secara signifikan meningkatkan motivasi belajar, rasa percaya diri, dan kemampuan sosial anak-anak. Skor evaluasi rata-rata berada di atas 4 dari skala 5, dengan aspek paling menonjol berupa antusiasme untuk kembali mengikuti program. Program ini juga mendukung kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) dan berkontribusi pada capaian indikator kinerja utama (IKU) perguruan tinggi. Kesimpulan dari kegiatan ini menunjukkan bahwa pendekatan edutainment layak diadopsi secara lebih luas sebagai strategi pendidikan non-formal di panti asuhan. Penelitian lanjutan direkomendasikan untuk menguji efektivitas jangka panjang dan mengembangkan modul digital yang adaptif

Page 18 of 18 | Total Record : 173

 14   15   16   17   18 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 2 (2025) Vol. 8 No. 1 (2025) Vol. 7 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 1 (2024) Vol 6, No 2 (2023) Vol 6, No 1 (2023) Vol 5, No 2 (2022) Vol 5, No 1 (2022) Vol 4, No 2 (2021) Vol 4, No 1 (2021) Vol 3, No 2 (2020) Vol 3, No 1 (2020) Vol 2, No 2 (2019) Vol 2, No 1 (2019) Vol 1, No 2 (2018) Vol 1, No 1 (2018) More Issue