Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika

Delta
Website

Published by Universitas Pekalongan

ISSN : 23033983 EISSN : 25483994 DOI : -

Core Subject : Education,

Education Mathematics

Delta Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika menyajikan informasi mutakhir hasil kajian dan penelitian bidang matematika dan pendidikan. Lingkup matematika meliputi statistik, aljabar, geometri, analisis, komputer, terapan. Sedangkan lingkup pendidikan meliputi pembelajaran matematika, media pembelajaran matematika, hasil pembelajaran matematika, matematika sekolah.

Arjuna Subject : -

Articles 224 Documents

3 4 5 6 7

Pengelolaan Pembelajaran Matematika Sekolah Standar Nasional Sutama Sutama; Kucisti Ike Retnaningtyas Suryo Putro
Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 1, No 1 (2013): Delta Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Pekalongan

The general objectives of this study are to describe mathematics learning management at National Standard School of Junior High School 1 Karangkobar Banjarnegara. Then, the specific objectives are to describe the characteristics of its (1) room and media, (2) material and (3) mathematics learning interaction. This qualitative research uses observation, in-depth interviews, and documentation for collecting the data. Informants are from mathematics teachers, teachers who like and dislike mathematics, and the students. Data are analyzed by using single site in the frame of flow method qualitative analysis. Method and source triangulation are used to measure the data validity.The results show (1) room management creates effective and productive mathematics learning and media management increases motivation and concept understanding, (2) holistically learning material management results optimal learning outcome and variation in learning material develops the reflective thinking of students, (3) interaction management makes the learning process lively and happily and finally the goals are reached.

ANALISIS DISKRIMINAN UNTUK MEMPREDIKSI KELULUSAN NILAI AKHIR MAHASISWA Syita Fatih 'Adna
Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 5, No 1 (2017): Delta Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Pekalongan

Penelitian ini dilakukan di Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Pekalongan, dengan sampelnya mahasiswa yang mengikuti mata kuliah Statistika Matematika II kelas A tahun ajaran 2016/2017. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memprediksi kelulusan nilai akhir mahasiswa mata kuliah Statistika Matematika II. Mata kuliah Statistika Matematika II merupakan mata kuliah lanjutan dari mata kuliah Statistika Matematika I. Dengan kata lain mata kuliah Statistika Matematika I sebagai prasyarat mengikuti mata kuliah Statistika Matematika II. Sehingga, kedua mata kuliah ini saling berkaitan. Nilai akhir mahasiswa mata kuliah Statistika II (Z) diduga dapat diprediksi oleh beberapa faktor antara lain: nilai UTS Statistika Matematika I, nilai UAS Statistika Matematika I, keaktifan mahasiswa dalam mengikuti Statistika Matematika I , kemampuan awal mata kuliah Statistika Matematika II , motivasi mahasiswa dalam mata kuliah Statistika Matematika II , minat mahasiswa dalam mata kuliah Statistika Matematika II , serta jarak rumah mahasiswa menuju kampus . Nilai akhir mahasiswa mata kuliah Statistika Matematika II dikategorikan dalam 2 kategori yaitu tidak lulus dan lulus . Berdasarkan hasil analisis dengan menggunakan SPSS, faktor yang berpengaruh untuk memprediksi lulus tidaknya mahasiswa dalam nilai akhir mahasiswa mata kuliah Statistika Matematika II adalah nilai UAS Statistika Matematika II dan keaktifan mahasiswa dalam mengikuti Statistika Matematika I. Kata kunci : analisis diskriminan, kelulusan, SPSS

Geostatistik Mineral Matter Batubara Pada Tambang Air Laya Surya Amami P; Masagus Ahmad Azizi
Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 2, No 1 (2014): Delta Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Pekalongan

Potensi batubara kokas sangat terbatas di dalam negeri mengingat produk ini merupakan jenis batubara peringkat tinggi (high rank coal) dan memiliki harga jual 2 hingga 3 kali harga batubara untuk kebutuhan pembangkit listrik. Nilai kalori dan kadar zat terbang adalah bagian dari indikator batubara kokas, yang ditentukan oleh mineral matter. Perkembangan harga batubara kokas yang cukup tinggi saat ini, bervariasi dari 80 hingga 120 US Dollar per ton baik di pasaran domestik maupun internasional maka akan sangat menguntungkan bila potensi batubara kokas yang dimiliki pertambangan batubara dapat dikelola dan dikembangkan. Salah satu faktor yang mempengaruhi harga batubara adalah mineral matter.Dalam statistika salah satu metode untuk menaksir kandungan mineral matter ini adalah metode ordinary kriging. Sebelum menggunakan metode ini, data dipastikan harus stasioner, kemudian ditentukan model estimasi yang sesuai untuk menaksir mineral matter.

PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH STATISTIKA PENELITIAN PENDIDIKAN Sayyidatul Karimah
Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 2, No 2 (2014): Delta Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Pekalongan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh antara pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dengan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah Statistika Penelitian Pendidikan. Pelaksanaan penelitian ini dilakukan pada mahasiswa semester 6 program studi pendidikan matematika FKIP UNIKAL. Data diperoleh dari hasil belajar mahasiswa setelah mengikuti pembelajaran dengan kooperatif tipe jigsaw di kelas eksperimen dan hasil belajar mahasiswa pada kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional. Rerata hasil belajar mahasiswa pada kelas eksperimen mencapai 72,79 sedang rerata hasil belajar mahasiswa kelas kontrol mencapai 65,37. Hal ini menunjukkan bahwa pemberian treatmen pada kelas eksperimen dengan menerapkan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw memiliki pengaruh yang signifikan sehingga hasil belajar mahasiswa pada kelas eksperimen lebih baik dari hasil belajar mahasiswa pada kelas kontrol.

LOCALLY SMALL RIEMANN SUMS FUNGSI TERINTEGRAL HENSTOCK-DUNFORD PADA RUANG EUCLIDE R^n Solikhin Solikhin
Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 1, No 2 (2013): Delta Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Pekalongan

In this paper we study Henstock-Dunford integral on the Euclidean space R^n . We discuss some properties of the integrable. We shall define locally small Riemann sums (LSRS) and show that it is necessary and sufficient condition for function to be Henstock-Dunford integral on the Euclidean space R^n.

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION BERBANTUAN MODUL MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII Agustin Rissanada
Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 3, No 2 (2015): Delta Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Pekalongan

Permasalahan-permasalahan dalam pembelajaran matematika di sekolah sangat banyak, diantaranya belum tuntasnya prestasi belajar matematika dan rendahnya motivasi belajar siswa. Model pembelajaran group investigation berbantuan modul diharapkan dapat mengatasi permasalahan tersebut pada materi bangun ruang sisi datar kelas VIII SMP Islam Batang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model pembelajaran group investigation berbantuan modul efektif pada prestasi belajar matematika untuk materi bangun ruang sisi datar kelas VIII di SMP Islam Batang. Data dianalisis dengan menggunakan uji ketuntasan, uji beda rata-rata, dan uji pengaruh regresi sederhana. Hasil penelitian diperoleh (1) berdasarkan uji ketuntasan yaitu rata-rata prestasi belajar matematika kelas eksperimen mencapai ketuntasan 80%; (2) berdasarkan uji beda rata-rata yang menggunakan uji t menunjukkan hitung t_hitung = 1,99 dan t_tabel = 1,99 berarti prestasi belajar matematika kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol; dan (3) berdasarkan uji pengaruh regresi sederhana terdapat pengaruh positif antara motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar matematika sebesar 91%. Berdasarkan ketiga hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran group investigation berbantuan modul efektif pada prestasi belajar matematika untuk materi bangun ruang sisi datar kelas VIII di SMP Islam Batang.

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN MMP DIPADU DENGAN STRATEGI SSCS TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA MATERI KUBUS DAN BALOK SMP NEGERI 5 BATANG Millatus Saniyah
Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 5, No 2 (2017): Delta Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Pekalongan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran MMP dipadu dengan strategi SSCS terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa materi Kubus dan Balok. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif eksperimental dengan desain penelitian berupa quasi eksperimental bentuk the nonequivalent posttest-only control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Batang tahun pelajaran 2016/2017. Melalui teknik cluster random sampling terpilih 2 kelas sampel yaitu kelas VIII A sebagai kelas eksperimen dengan model pembelajaran MMP dipadu dengan strategi SSCS dan kelas VIII D sebagai kelas kontrol dengan strategi pembelajaran ekspositori. Variabel dalam penelitian ini adalah model pembelajaran MMP dipadu dengan strategi SSCS (variabel bebas) dan kemampuan pemecahan masalah (variabel terikat). Untuk memperoleh data digunakan metode dokumentasi dan tes. Data dianalisis dengan menggunakan uji ketuntasan klasikal dan uji beda rata-rata. Hasil penelitian menunjukkan: (1) , kemampuan pemecahan masalah siswa kelas eksperimen dapat mencapai ketuntasan; dan (2) kemampuan pemecahan masalah antara siswa kelas eksperimen lebih baik dari kemampuan pemecahan masalah siswa kelas kontrol. Berdasarkan kedua hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran MMP dipadu dengan strategi SSCS mencapai kriteria efektif terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa.

PENERAPAN PERMAINAN PASARAN DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI POKOK ARITMATIKA SOSIAL Rini Utami
Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 1, No 2 (2013): Delta Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Pekalongan

This study aims to determine the differences in learning achievement are influenced by the use of mathematics permainan pasaran learning models with conventional learning models in the teaching and learning of Mathematics . The study population was all students of class III consists of three classes . Sample of two classes, namely class IIIB with a number of students as class 36 and class IIIA experiment with 37 students as the number of control class . Random sampling technique with a group ( cluster random sampling ) . Methods of data collection with the test methods and documentation . Analyzes were performed with the prerequisit normality Liliefors and homogeneity Bartlet . Data were analyzed by analysis of covariance ( Anacova ) with initial ability as a control variable . Test results with α = 5 % showed a significant difference in improvement in mathematics learning achievement are influenced by the use of permainan pasaran learning models. Math learning achievement using the permainan pasaran learning model of learning the game better than learning mathematics achievement using conventional learning models on material social arithmatic.

Keefektifan Pembelajaran Team Quiz Berbantuan Alat Peraga Materi Lingkaran Kelas VIII Chairunnisa Chairunnisa
Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 3, No 2 (2015): Delta Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Pekalongan

Proses pembelajaran matematika di SMP Negeri 12 Pekalongan masih berpusat pada guru, pembelajaran yang seperti ini, siswa tidak mengoptimalkan apa yang dimiliki siswa. Oleh karena itu,siswa tidak ada motivasi belajar matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) apakah prestasi belajar matematika siswa materi lingkaran kelas VIII dengan model pembelajaran team quiz berbantuan alat peraga mencapai ketuntasan belajar (2) apakah rata-rata prestasi belajar matematika siswa materi lingkaran kelas VIII dengan menggunakan model pembelajaran team quiz berbantuan alat peraga lebih baik dari rata-rata yang diajar dengan model pembelajaran langsung (3) apakah motivasi belajar siswa kelas VIII berpengaruh positif terhadap prestasi belajar matematika. Metode pengumpulan data penelitan ini yaitu metode tes dan metode angket. Hasil penelitian diperoleh (1) berdasarkan uji ketuntasan menunjukkan bahwa ketuntasan belajar siswa samadengan 75% (2) berdasarkan uji beda rata-rata yang menggunakan uji t menunjukkan bahwa rata-rata prestasi belajar matematika kelas dengan model pembelajaran team quiz berbantuan alat peraga adalah 80,1 secara statistik lebih baik dari pada prestasi belajar kelas dengan model pembelajaran langsung adalah 69,5 (3) berdasarkan uji regresi sederhana menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif antara motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar matematika siswa dengan persamaan regresi Y= 49,031+0,715X sebesar 30,4%. Berdasarkan ketiga hasil tersebut disimpulkan bahwa pembelajaran matematika dengan model team quiz berbantuan alat peraga efektif pada materi lingkaran kelas VIII SMP Negeri 12 Pekalongan tahun pelajaran 2013/2014.

EFEKTIVITAS PPL UNTUK MENINGKATKAN EFIKASI DIRI MENGAJAR PADA MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA Aji Cokro Dewanto
Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 6, No 1 (2018): Delta Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Pekalongan

Most students consider mathematics is a difficult subject, and it becomes a challenge for the teachers to teach the subject in a good way. Therefore, future mathematics teachers need self-efficacy in teaching the subject. This research aims to find out the effectivity of field experience practice to increase teaching self-efficacy in 15 students of Mathematics Education Program, Teaching and Education Departement of Universitas Pekalongan, Semester VII 2017/2018 period. This research implemented experiment method with the one group pretest-posttest design. Teaching self-efficacy variable was measured by Teaching Self-Efficacy Scale which was tested to 105 students of Teaching and Education Departement Universitas Pekalongan semester VII, the result of aplha croncbach reliability coefficient was 0,966. This research showed a significant increase in teaching self-efficacy mean for 23,76%, with the significance of 0,001 (p<0,05). Further analysis for the aspects of teaching self-efficacy showed that magnitude aspect was increase for 26,73% (p<0,05) generality aspect was increase for 26,73% (p<0,05), and strength aspect was increase for 26,73% (p<0,05). In conclusion, field experience practice could significantly increase teaching self-efficacy of mathematics education students.

Page 5 of 23 | Total Record : 224

3 4 5 6 7

Filter by Year

2013 2024

Filter By Issues

All Issue Vol 12, No 2 (2024): DELTA : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN MATEMATIKA Vol 12, No 1 (2024): DELTA : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN MATEMATIKA Vol 11, No 2 (2023): DELTA : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN MATEMATIKA Vol 11, No 1 (2023): DELTA : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN MATEMATIKA Vol 10, No 2 (2022): Delta : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 10, No 1 (2022): Delta : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 9, No 2 (2021): Delta : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 9, No 1 (2021): Delta : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 8, No 2 (2020): Delta Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 8, No 1 (2020): Delta Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 7, No 2 (2019): Delta Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 7, No 1 (2019): Delta Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 6, No 2 (2018): Delta Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 6, No 1 (2018): Delta Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 5, No 2 (2017): Delta Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 5, No 1 (2017): Delta Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 4, No 2 (2016): Delta Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 4, No 1 (2016): Delta Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 3, No 2 (2015): Delta Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 3, No 1 (2015): Delta Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 2, No 2 (2014): Delta Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 2, No 1 (2014): Delta Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 1, No 2 (2013): Delta Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 1, No 1 (2013): Delta Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Nurina Hidayah

Contact Email
nurihidayah.matematika@gmail.com

Phone
-

Journal Mail Official
deltajipm@gmail.com

Editorial Address
-

Location
Kota pekalongan,

Jawa tengah

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Nurina Hidayah

Contact Email nurihidayah.matematika@gmail.com

Phone -

Journal Mail Official deltajipm@gmail.com

Editorial Address -

Location Kota pekalongan, Jawa tengah INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Nurina Hidayah

Contact Email
nurihidayah.matematika@gmail.com

Phone
-

Journal Mail Official
deltajipm@gmail.com

Editorial Address
-

Location
Kota pekalongan,

Jawa tengah

INDONESIA