cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mufarizuddin
Contact Email
jurnalpgsd.up@gmail.com
Phone
+6282165028412
Journal Mail Official
jurnalpgsd.up@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tuanku Tambusai No 23 Kabupaten Kampar Provinsi Riau
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 2655710X     EISSN : 26556022     DOI : https://doi.org/10.31004/jrpp.v5i1.4136
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) is a National peer-reviewes journal dedicated to the exchange of research and thinking in all aspects of education, especially basic education. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) publishes research results relating to the theory and practice of teaching and learning, curriculum development, learning materials, learning models, learning methods and learning media in education.Journal of Review of Education and Teaching (JRPP) is published four times a year in March June September and December. As our commitment to the advancement of science and technology, Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) follows an open access policy that allows published articles to be available for free online without any subscription.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 4,739 Documents
 84   85   86   87   88 
PENGARUH KOMITMEN ORGANISASI TERHADAP KINERJA PERAWAT INSTALASI RAWAT INAP RSUD KABUPATEN MAJENE Nurfitriani Nurfitriani; Hartati S; Muhtazib Muhtazib; Rosnida Rosnida
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 5 No. 1 (2022): Volume 5 Nomor 1 Juni Tahun 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.22160

Abstract

Salah satu yang harus dipertimbangkan rumah sakit adalah kinerja perawat. Kinerja merupakan pencapaian atau hasil secara kualitas dan kuantitas seorang karyawan atas pekerjaanya sesuai dengan arahan dan tanggung jawab yang diberikan oleh atasan. Perawat merupakan sumber daya manusia yang ikut mewarnai pelayanan kesehatan di rumah sakit. Oleh karena itu pelayanan keperawatan memberi kontribusi dalam menentukan kualitas pelayanan di rumah sakit. Perawat menghabiskan lebih banyak waktu dengan pasien dibandingkan melakukan penyedia perawatan kesehatan lainnya. Perbaikan dalam keselamatan pasien dapat dicapai dengan meningkatkan kinerja perawat. Adapun hasil evaluasi kinerja perawat di rumah sakit diukur dengan menggunakan standar asuhan keperawatan berdasarkan standar Persatuan Perawat Nasional Indonesia (PPNI) tahun 2010 diperoleh pencapaian dengan indikator pengkajian keperawatan sebesar 85%, diagnosa keperawatan sebesar 97%, perencanaan keperawatan sebesar 86%, tindakan keperawatan sebesar 89%, dan evaluasi keperawatan sebesar 82%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh komitmen organisasi terhadap kinerja perawat intalasi rawat inap RSUD Kabupaten Majene. Saran peneliti selanjutnya dapat melakukan penelitian dengan metode kualitatif guna menggali lebih dalam terkait variabel penelitian.
PENGARUH PERSONAL FINANCIAL LITERACY TERHADAP PERSONAL FINANCIAL BEHAVIOR PADA MAHASISWA SRATA I FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NIAS Tobat Hati Halawa; Perlindungan Faebuadodo Hulu; Maria Magdalena Bate; Sophia Molinda Kakisina
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 5 No. 1 (2022): Volume 5 Nomor 1 Juni Tahun 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v5i1.22161

Abstract

Personal financial literacy erat kaitannya dengan pengelolaan keuangan, karena semakin tinggi tingkat literasi keuangan seseorang, semakin baik kemampuannya dalam mengelola keuangan mereka. Personal financial behavior merujuk pada cara seseorang memperlakukan, mengelola, dan menggunakan sumber daya keuangan yang dimilikinya. Tujuan dari penelitian ini yaitu, tujuan peneliti ini yaitu untuk mengetahui Personal Financial Literacy berpengaruh pada Personal Financial Behavior mahasiswa, metode yang di gunakan yaitu kuantiatif dengan bantuan program sottware Statistical Package For The Social Sciences Version 27(SPSS v27). Peneliti menemukan bahwa koefesien regresi Personal Financial Literacy sebesar 0,908 menyatakan bahwa setiap penambahan 1% nilai Trust, maka nilai Personal Financial Behavior bertambah sebesar 0,908. Koefesien regresi tersebut bernilai positif, sehingga dapat dikatakan bahwa arah pengaruh Personal Financial Literacy terhadap Behavior Personal Financial Behavior adalah positif. Personal Financial Literacy berpengaruh signifikan terhadap variabel Personal Financial Behavior.
MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA PADA MATERI MENYIMAK DONGENG BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF LEARNING TIPE GROUP Rita Nelma Siregar
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 2 (2023): Volume 6 No. 2 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i2.22164

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah pembelajaran kooperatif learning tipe group investigation dapat meningkatkan minat dan hasil belajar Bahasa Indonesia materi Menyimak Dongeng berbantuan media audio visual pada siswa kelas 3C UPT SD Negeri 037 Karya Indah semester 1 tahun pelajaran 2023-2024. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) . PTK ini menggunakan model pembelajaran investigasi. Urutan langkah penelitian tindakan kelas yaitu: perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan: Dengan menggunakan model pembelajaran Group investigasi, minat dan hasil belajar siswa setiap siklusnya mengalami perubahan secara signifikan berdasar nilai KKM dari sekolah yakni 70. Pada siklus 1 hasil belajar belum mencapai nilai rata-rata kelas yakni untuk hasil belajar individu 65,1 dan untuk hasil belajar berkelompok dengan nilai 53 serta siswa yang belum tuntas sebanyak 18 orang siswa dari jumlah siswa 41 anak. Meningkat pada siklus 2 setelah berbantuan media pembelajaran berupa audiovisual nilai rata-rata hasil belajar individu sebesar 86,1 dan untuk hasil belajar berkelompok dengan nilai rata-rata siswa yakni 90 dan ketuntasan belajar mencapai Sangat Baik dengan konversi A semua siswa tuntas.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA TENTANG PEMAHAMAN KONSEP DASAR PERKALIAN KELAS II (DUA) SD MENGGUNAKAN MEDIA Urniwati Siregar
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 2 (2023): Volume 6 No. 2 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i2.22165

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika tentang pemahaman konsep dasar perkalian pada siswa kelas II SD melalui penggunaan media pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan subyek penelitian adalah siswa kelas II yang berjumlah 30 siswa. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Media pembelajaran yang digunakan antara lain kartu bilangan, balok kayu, dan manik-manik warna. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Pada siklus I ketuntasan klasikal mencapai 66,67% dan meningkat menjadi 86,67% pada siklus II. Hasil tersebut membuktikan bahwa media pembelajaran efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep dasar perkalian dan hasil belajar matematika siswa kelas II SD.
SURVEI KEPUASAAN MAHASISWA TERHADAP KINERJA DOSEN FAKULTAS TEKNOLOGI INFORMATIKA DI ISB ATMA LUHUR Maya Saftari
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.22166

Abstract

Permasalahan utama penelitian ini adalah melihat berapa besar tingkat kepuasaan mahasiswa terhadap kinerja dosen yang ditinjau dari beberapa aspek, yaitu pengajaran, penelitian, pengabdian masyarakat (PKM), dan aspek penilaian atasan untuk kinerja dosen. Aspek utama yang menggambarkan kepuasaan mahasiswa dilihat dari aspek pengajaran, karena pengajaran terhubung langsung dengan mahasiswa. Penelitian ini merupakan hasil survei kepuasaan dengan instrumen berupa angket yang memuat lima variabel sebagai indikator kinerja dosen. Kelima variabel tersebut yaitu keandalan, daya tanggap, kepastian, empati, dan kecukupan. Penelitian ini dilakukan di lingkup kerja Fakultas Teknologi Informatika (FTI) ISB Atma Luhur Pangkalpinang dengan subyek penelitian adalah mahasiswa aktif di dua Program Studi yaitu Prodi Teknik Informatika dan Prodi Sistem Informasi. Data diperoleh dari Bagian Sistem Informasi Akademik dari tahun 2019 sampai 2023. Berdasarkan pengolahan data tersebut didapatkan bahwa rerata kepuasaan mahasiswa terhadap kinerja hasil penelitian menunjukkan kualitas pengajaran dosen yang baik. Meskipun demikian, adanya fluktuasi, terutama pada indikator keandalan tahun 2022 ganjil untuk Prodi Teknik Informatika, menunjukkan perlunya evaluasi dan upaya perbaikan terus-menerus dalam memberikan pengajaran yang berkualitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara keseluruhan, kualitas pengajaran dosen di Program Studi Teknik Informatika dan Sistem Informasi mengalami peningkatan atau stabil dari tahun ke tahun. Namun, terdapat fluktuasi yang perlu mendapatkan perhatian khusus.
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN MATEMATIKA OPERASI HITUNG PECAHAN PENJUMLAHAN PECAHAN CAMPURAN DENGAN PECAHAN BIASA PADA SISWAKELAS VI SDN 007 KEPENUHAN HULU KABUPATEN ROKAN HULU Darusman Darusman
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 2 (2023): Volume 6 No. 2 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i2.22177

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa pada pembelajaran metematika operasi hitung pecahan penjumlahan pecahan campuran dengan pecahan biasa. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) . Pelaksanaan PTK dilaksanakan sesuai dengan jadwal pelajaran yang kelas VI SD 007 Kepe- nuhan Hulu. penelitian dalam 2 siklus. Di siklus I penulis mem- persiapkan RPP dan alat peraga dengan model SCL ( Student Centered Learning ), se-dangkan di siklus II penulis mempersiapkan RPP dan alat peraga alami dan media serta vedio pembelajaran terkait materi dengan model PBL (Problem Based Learning) Maka perbandingan siklus I ke siklus II jauh peningkatannya, Pecapaian di sklus I yaitu 62,9 % dan di siklus II mengelami peningkatan drastic 89,4 %.
PERAN GURU BIMBINGAN KONSELING DALAM MENGURANGI KENAKALAN SISWA DI MTs PAB 1 HELVETIA Aulia Marhamah; Halimah Ibrahim; Imas Marliana; Rosita Dongoran
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.22184

Abstract

Salah satu untuk membangun sebuah bangsa yang maju dan besar ialah dengan adanya sebuah pendidikan. Pendidikan merupakan hal yang sangat penting bagi seorang anak termasuk pendidikan karakter, dengan adanya pendidikan karakter seorang anak cerdas dalam pengetahuan dan juga pendidikan karakter sangat penting karena selain memperkuat moral dan etika individu, juga membantu dalam membentuk kepribadian yang baik, penyelesaian konflik yang positif, membangun hubungan sosial yang sehat, namun pada sekarang ini menurunnya pendidikan karakter seorang anak dan dengan adanya kasus “bullying” yang terjadi di sekolah. Bullying merupakan tindakan agresif, berulang, dan disengaja yang dilakukan seseorang atau sekelompok orang terhadap orang lain yang lebih lemah atau rentan secara fisik, emosional, atau sosial. Penyebabnya bermacam seperti ketidakadilan sosial, lingkungan keluarga yang rusak, kurangnya pemahaman dan empati, kurangnya pengawasan dan pendidikan. Tujuan penelitian ini ialah untuk menganalisis dampak dan konsekuensi bullying yang terjadi di sekolah, penelitian ini juga bisa bertujuan untuk mengevaluasi dampak psikologis, sosial, dan akademik yang ditimbulkan oleh bullying. Hal ini dapat meliputi analisis efek jangka pendek dan jangka panjang dari bullying pada kesejahteraan individu yang terlibat, termasuk korban dan pelaku bullying. Metode penelitian ini ialah metode kualitatif yang mana penelitian yang menghasilkan dan mengolah data deskriptif seperti transkrip wawancara, catatan lapangan, gambar, foto, rekaman video, dan lain-lain. Hasil penelitian ini ialah melihat faktor apa saja yang menjadi sebab timbulnya kasus bullying yang terjadi dan bagaimana bentuk tindakan seorang konselor untuk menanggapi kasus bullying yang terjadi dengan melalui layanan bimbingan dan konseling.
PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO TUTORIAL TEKNIK SABLON PADA BAHAN KULIT SINTETIS MELALUI YOUTUBE Indah Arum Cahyani; Irma Rusaanti; Inty Nahari; Mita Yuniati
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.22198

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk melihat kelayakan media video tutorial teknik sablon pada bahan kulit sintetis menurut penghitungan dari ahli media dan ahli materi, untuk melihat respon viewers video. Dilaksanakan di Universitas Negeri Surabaya, dan memakai jenis penelitian dan pengembangan. Metode penelitian ini memakai model 4D. menggunakan metode pengumpulan data angket respon dan angket hasil uji validasi. Terdapat 2 jenis data pada penelitian ini, yaitu kuantitatif yang didapatkan dari lembar validasi ahli yang berisi angka-angka yang didapatkan dari skor. Data kualitatif didapatkan melalui kritik, saran dan tanggapan yang diberikan oleh ahli materi, ahli media dan viewers pada kualitas visual dan materi video yang didapatkan dari catatan pada angket uji validasi dan angket respon viewers. Hasil dari penelitian ini menyatakan : 1) hasil pengembangan media video baik dan layak untuk digunakan. 2) kelyakan media video berdasarkan penghitungan dari ahli media memperoleh presentase 80% termsuk dalam kategori layak, dari ahli materi mendapatkan rata-rata presentase 80% masuk dalam kategori layak. 3) respon viewers terhadap media video mendapatkan presentase 86,7% masuk dalam kategori sangat baik.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PESERTA DIDIK MELALUI PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE KELAS VIII UPTD SMP NEGERI 1 MORO’O Yertamina Waruwu; Natalia Kristiani Lase; Novelina Andriani Zega; Agnes Renostini Harefa
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.22199

Abstract

Dasar penelitian ini adalah observasi yang dilakukan oleh UPTD SMP Negeri 1 Moro'o yang menemukan permasalahan dalam  pembelajaran, penggunaan model pembelajaran yang kurang beragam sehingga hasil belajar siswa rendah. Tujuan penelitian ini: (1) Mendeskripsikan proses pembelajaran IPA siswa kelas VIII dengan menerapkan model Cooperative Learning Tipe Think Pairs Share. (2) Mendeskripsikan hasil belajar IPA siswa kelas VIII yang menerapkan model Cooperative Learning Tipe Think Pairs Share. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (CSR). Penelitian ini dilakukan di UPTD SMP Negeri 1 Moro'o. Topik penelitiannya adalah kelas VIII-C semester ganjil tahun pelajaran 2023/2024, jumlah siswa 27 orang. Alat penelitian yang digunakan: (1) Tempat observasi, (2) Wawancara, (3) Uji hasil kompetensi. Hasil penelitian  diperoleh: Hasil belajar siswa pada mata pelajaran alam sangat baik. Dengan demikian hasil angket siswa pada siklus 1 sebesar 48,51  masih buruk, sedangkan tingkat ketuntasan sebesar 37,03%, pada siklus II meningkat dengan nilai rata-rata sebesar 80,74 dan nilai memuaskan sebesar 81,48% pada siklus II.
APLIKASI SUNDA DICTIONARY (SUNDAKU) SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MEMPERTAHANKAN BUDAYA: APLIKASI SUNDA DICTIONARY (SUNDAKU) SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MEMPERTAHANKAN BUDAYA Ai Ilah Warnilah; Melisa Winda Pertiwi; Attarik Ramanda; Ratningsih Ratningsih; Yanti Apriyani; Mira Kusmira
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.22227

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dalam era globalisasi saat ini telah membawa perubahan pesat dalam kehidupan manusia. Salah satu contohnya adalah perkembangan smartphone yang Megusulkan sistem berbasis mobile. Smartphone tidak hanya digunakan untuk bermain game, Sosmed, media online lainnya. bisa juga dimanfaatkan dalam aplikasi yang bersifat offline Dalam konteks ini, aplikasi Sundaku hadir sebagai kamus bahasa Sunda yang interaktif dan mudah digunakan. Aplikasi ini menawarkan antarmuka menarik dan fitur khusus untuk mempelajari kosakata, pribahasa, celoteh, istilah, serta aksara Sunda dengan praktis. Dengan merancang sebuah Aplikasi yang berbasis Android menggunakan pengembangan Software Development Kit (SDK) dengan Framework Flutter dan menggunakan metode Extreme Programming (XP). Aplikasi Sundaku memberikan pengalaman pengguna yang seamless dan responsif di berbagai platform mobile. Diharapkan bahwa dengan adanya aplikasi ini, lebih banyak orang akan menggunakan bahasa Sunda, menghargai warisan budaya yang berharga, dan secara aktif memanfaatkannya dalam kehidupan sehari-hari dan hasil dari penggunaan Aplikasi sunda ini dapat menjadi media pembelajaran dalam menjaga warisan budaya sunda.

Page 86 of 474 | Total Record : 4739

 84   85   86   87   88 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 1 (2026): Vol. 9 No. 1 (2026): Volume 9 No. 1 Tahun 2026 Vol. 8 No. 4 (2025): Volume 8 No. 4 Tahun 2025 Vol. 8 No. 3 (2025): Volume 8 No. 3 Tahun 2025 Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025 Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025 Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue) Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024 Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024 Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023 Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023 Vol. 6 No. 2 (2023): Volume 6 No. 2 Tahun 2023 Vol. 6 No. 1 (2023): Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 5 No. 2 (2022): Volume 5 Nomor 2 Desember Tahun 2022 Vol. 5 No. 1 (2022): Volume 5 Nomor 1 Juni Tahun 2022 Vol. 4 No. 2 (2021): Volume 4 Nomor 2 Desember Tahun 2021 Vol. 4 No. 1 (2021): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2021 Vol. 3 No. 2 (2020): Volume 3 Nomor 2 Desember 2020 Vol. 3 No. 1 (2020): Volume 3 Nomor 1 Juni 2020 Vol. 2 No. 2 (2019): Volume 2 Nomor 2 Desember 2019 Vol. 2 No. 1 (2019): Volume 2, Nomor 1 Juni, 2019 Vol. 1 No. 1 (2018): Volume 1 Nomor 1 Desember 2018 More Issue