cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ensiklopedia Education Review
Contact Email
ensiklopediaeducation@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
ensiklopediaeducation@gmail.com
Editorial Address
-
Location
,
INDONESIA
Ensiklopedia Education Review
Published by Lembaga Penelitian dan Penerbitan Hasil Penelitian Ensiklopedia
ISSN : 26570297     EISSN : 26570289     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Jurnal yang menerbitkan artikel di bidang ilmu pendidikan di Indonesiam baik dalam bahasa Indonesia ataupn bahasa PBB. Jurnal terbit selama 3 kali dalam satu tahun, yaitu di Bulan April, Agustus, Desember.
Arjuna Subject : -
Articles 367 Documents
 5   6   7   8   9 
FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN KEJADIAN REMATIK PADA PENDERITA REMATIK DI KELURAHAN VI SUKU WILAYAH KERJA PUSKESMAS TANAH GARAM KOTA SOLOK Afridon, Afridon
Ensiklopedia Education Review Vol 2, No 1 (2020): Volume 2 No.1 April 2020
Publisher : Lembaga Penelitian dan Penerbitan Hasil Penelitian Ensiklopedia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33559/eer.v2i1.653

Abstract

Rheumatic disease is a disease affecting the joints and surrounding structures, consisting of more than 100 types. Rheumatoid Arthritis (RA) is a progressive autoimmune disease with chronic inflammation that attacks the musculoskeletal system but can involve the organs and systems of the body as a whole, characterized by swelling, joint pain and destruction of synovial tissue accompanied by movement disorders followed by premature death. This type of research is analytical, with a cross sectional design, where in this study, the dependent and independent variables will be observed at the same time, this method is expected to be known "Factors Associated with Rheumatic Incidence in Rheumatism Patients in Village VI Ethnic Work Area. Puskesmas Tanah Garam Kota Solok ". Based on the results of research conducted on 40 respondents, it can be concluded that there is a relationship between genetics and the incidence of rheumatism, there is a relationship between age and the incidence of rheumatism, there is a relationship between sex and the incidence of rheumatism, there is a relationship between obesity and the incidence of rheumatism and a relationship between lifestyle and incidence rheumatism in Kelurahan VI Tribe, Tanah Garam Public Health Center, Solok City.
PERAN ORANG TUA DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN DAN TANGGUNG JAWAB SISWA SEKOLAH DASAR (SD) DI KORONG RIMBO KARAMBIA, KECAMATAN ULAKAN TAPAKIS, KABUPATEN PADANG PARIAMAN Herlina, Silvia
Ensiklopedia Education Review Vol 2, No 3 (2020): Volume 2 No.3 Desember 2020
Publisher : Lembaga Penelitian dan Penerbitan Hasil Penelitian Ensiklopedia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33559/eer.v2i3.614

Abstract

This study aims to describe the form of the role of parents in improving discipline and responsibility for children who are still in elementary school (SD) in Korong rimbo karambia, ulakan tapakis sub-district, padang pariaman district, as well as to find out the inhibiting factors for planting discipline and responsibility. answer to elementary school students in Korong rimbo karambia, ulakan tapakih sub-district, padang pariaman district. This study uses a qualitative approach with descriptive analysis research type. The research focus is a form of child discipline. The activity stage is the planning stage, the implementation stage, and the report result stage, the data sources used are primary and secondary data. The instrument used in this study was an interview guide sheet, data collection procedures, namely observation, interviews and documentation. Checking the validity of the data, namely the triangulation of techniques and triangulation of sources, while the data analysis used was to explain, describe, and describe according to the problem. The results showed that (1) parents still supervise their children both in terms of time and behavior, (2) the inhibiting factor in instilling discipline and responsibility for elementary school students, namely the lack of consistency of parents in providing examples due to the busyness of parents at work.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PEMBELAJARAN TEMATIK SUB TEMA KERAGAMAN SUKU BANGSA DAN AGAMA DI NEGERIKU MENGGUNAKAN MODEL TWO STAY TWO STRAY (TSTS) PESERTA DIDIK KELAS IV DI UPT.SD NEGERI 16 BARINGIN Syafni, Wiswi Ayu
Ensiklopedia Education Review Vol 3, No 1 (2021): Volume 3 No.1 April 2021
Publisher : Lembaga Penelitian dan Penerbitan Hasil Penelitian Ensiklopedia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33559/eer.v3i1.704

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: a) hasil belajar pembelajaran Tematik Sub Tema Keragaman Suku Bangsa dan Agama di Negeriku siswa sebelum menggunakan model pembelajaran Two Stay Two Stray pada pembelajaran Tematik Sub Tema Keragaman Suku Bangsa dan Agama di Negeriku b) Penerapan model Two Stay Two Stray pada pembelajaran Tematik Sub Tema Keragaman Suku Bangsa dan Agama di Negeriku, c) Peningkatan hasil belajar pada pembelajaran Tematik Sub Tema Keragaman Suku Bangsa dan Agama di Negeriku setelah menggunakan model Two Stay Two Stray kelas IV UPT. SD Negeri 16 Baringin. Subjek dalam penelitian tindakan kelas ini adalah siswa UPT. SD Negeri 16 Baringin kelas IV yang berjumlah 35 peserta didik terdiri dari 19 laki-laki dan 16 perempuan, sedangkan objek dalam penelitian ini adalah hasil belajar pembelajaran Tematik Sub Tema Keragaman Suku Bangsa dan Agama di Negeriku dengan menggunakan model pembelajaran Two Stay Two Stray. Pada tes awal (Pre-Test) sebelum menggunakan model Two Stay Two Stray nilai rata- rata peserta didik sebesar 68,29 yaitu 19 orang (54,29%) yang mencapai ketuntasan belajar dan 16 orang (45,71%) yang belum mencapai ketuntasan belajar, pada siklus I nilai rata- rata kelas yang di dapat sebesar 74,89 jumlah peserta didik yang mencapai ketuntasan belajar sebanyak 26 orang (74,29%) dan siswa yang belum mencapai ketuntasan belajar sebanyak 9 orang (25,71%). Sedangkan tes hasil belajar siklus II nilai rata- rata kelas yang didapat peserta didik sebesar 84,57, peserta didik yang mencapai ketuntasan belajar sebanyak 31 orang (88,57%) dan jumlah peserta didik yang tidak tuntas belajar sebanyak 4 orang (11,43%). Maka menggunakan model pembelajaran Two Stay Two Stray dapat meningkatkan hasil belajar pembelajaran Tematik Sub Tema Keragaman Suku Bangsa dan Agama di Negeriku.
UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI METODE QUANTUM WRITING PADA SISWA KELAS V UPT. SD NEGERI 04 SARUASO Mukhlis, Mukhlis
Ensiklopedia Education Review Vol 3, No 1 (2021): Volume 3 No.1 April 2021
Publisher : Lembaga Penelitian dan Penerbitan Hasil Penelitian Ensiklopedia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33559/eer.v3i1.706

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi siswa kelas V di UPT. SD Negeri 04 Saruaso melalui metode pembelajaran quantum writing. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart. Tahap-tahap yang dilakukan dalam penelitian ini meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, serta refleksi. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas V UPT. SD Negeri 04 Saruaso yang berjumlah 23 siswa, yakni 13 siswa perempuan dan 10 siswa laki-laki. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus dan masing-masing siklus terdiri dari 3 pertemuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data kuantitatif dan analisis data kualitatif. Hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukan adanya peningkatan keterampilan menulis karangan narasi pada siswa kelas V UPT. SD Negeri 04 Saruaso melalui metode quantum writing. Hal ini ditunjukan dengan pencapaian nilai rata-rata kelas saat menulis karangan narasi meningkat dari pra tindakan ke siklus I dan siklus II. Nilai rata-rata menulis karangan narasi pada pra tindakan sebesar 68,39 menjadi 74,74 pada siklus I dan mencapai 81,91 pada siklus II. Tingkat pencapaian ketuntasan siswa dalam menulis karangan narasi meningkat dari kondisi awal 39,13% menjadi 65,22% pada siklus I dan menjadi 86,96% pada siklus II. Upaya meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi menggunakan metode quantum writing dilakukan dengan tahap-tahap pembelajaran seperti: penyampaian materi oleh guru, persiapan menulis, membuat draft/kerangka karangan, berbagi hasil tulisan dengan teman, memperbaiki kesalahan penulisan, menyunting hasil tulisan, menulis kembali karangan, serta guru bersama siswa melakukan evaluasi pada karangan narasi yang telah dihasilkan.
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU SEKOLAH DASAR DALAM PEMBELAJARAN BERPUSAT KOOPERATIF MELALUI SUPERVISI KLINIS DI SD NEGERI 02 KARAN AUR KOTA PARIAMAN TAHUN 2020 Huda, Nurul
Ensiklopedia Education Review Vol 2, No 2 (2020): Volume 2 No.2 Agustus 2020
Publisher : Lembaga Penelitian dan Penerbitan Hasil Penelitian Ensiklopedia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33559/eer.v2i2.665

Abstract

The objectives of this school action research are; To find out the ability of elementary school teachers with a cooperative learning model through clinical supervision at SD Negeri 02 Karan Aur, Kota Pariaman. The research subjects were 8 teachers of SD Negeri 02 Karan Aur. The results of the analysis that has been carried out using clinical supervision in improving the ability of teachers to use cooperative models are very good. At the beginning of the activity the teacher was still hesitant to use this model, but because of the guidance of researchers through clinical supervision, the teacher was able to use the cooperative model. 87% of teachers are able to use cooperative models in the learning process and this also affects the potential of students.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS V PADA MATERI OPERASI HITUNG PECAHAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE INQUIRI SEKOLAH DASAR NEGERI 07 KOTO JAPANG KECAMATAN SANGIR JUJUAN KABUPATEN SOLOK SELATAN Nasri, Syaiful
Ensiklopedia Education Review Vol 1, No 3 (2019): Volume 1 No.3 Desember 2019
Publisher : Lembaga Penelitian dan Penerbitan Hasil Penelitian Ensiklopedia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33559/eer.v1i3.658

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya proses pembelajaran Matematika dimana pembelajaran hanya berjalan satu arah dan belum sesuai dengan rencana pelaksanaan pembelajaran, proses pembelajaran lebih didominasi oleh guru, serta guru belum menggunakan metode dan media yang sesuai dengan materi.Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah mendeskripsikan peningkatan hasil belajar Matematika peserta didik pada materi operasi hitung pecahan dengan menggunakan metode Inquiri dikelas V SD Negeri 07 Koto Japang Kecamatan Sangir Jujuan Kabupaten Solok Selatan Prosedur penelitian tindakan kelas ini berpedoman kepada teori Suharsimi dengan 4 langkah yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek dalam penelitian tindakan kelas ini adalah peserta didik kelas V Sekolah Dasar Negeri 07 Koto Japang Kecamatan Sangir Jujuan Kabupaten Solok Selatan yang berjumlah 20 orang. Data yang dikumpulkan dan dianalisis adalah data kuantitatif yang berasal dari hasil belajar peserta didik dan data kualitatif yang berasal dari hasil observasi peserta didik selama proses pembelajaran berlangsung. Instrumen penelitian meliputi lembar ulangan hasil belajar, lembar observasi dan dokumentasi. Penelitian ini telah dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari 2 kali pertemuan. Pada siklus I nilai hasil belajar peserta didik yang tuntas berjumlah 11 orang dengan ketuntasan klasikal 52,38%, dengan rendahnya hasil belajar tersebut maka peneliti melanjutkan penelitian pada siklus II. Sedangkan pada siklus II peserta didik yang tuntas berjumlah 16 orang dengan ketuntasan klasikal 76,19% yang telah mencapai indikator keberhasilan yaitu ≥75%. Berdasarkan hasil penelitian dapatdisimpulkan bahwa metode Inquiri dapat meningkatkan hasil belajar Matematika peserta didik pada materi operasi hitung pecahan di kelas V Sekolah Dasar Negeri 07 Koto Japang Kecamatan Sangir Jujuan Kabupaten Solok Selatan.
GAMBARAN PENDIDIKAN LANJUT USIA KOMPLEK PERUMAHAN CENDANA KELURAHAN ANDALAS KECAMATAN PADANG TIMUR DALAM MEWUJUDKAN KESEJAHTERAAN SOSIAL Murlis, Murlis
Ensiklopedia Education Review Vol 2, No 2 (2020): Volume 2 No.2 Agustus 2020
Publisher : Lembaga Penelitian dan Penerbitan Hasil Penelitian Ensiklopedia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33559/eer.v2i2.755

Abstract

The social welfare of the elderly is an action as an effort to fulfill the needs of the community, especially the elderly who are unable to carry out their social functions, namely by providing assistance and sponsorship services. Thus, it is hoped that the elderly can improve their welfare so that they can live properly. According to Government Regulation Number 43 of 2004, what is meant by efforts to improve the social welfare of the elderly is a series of activities carried out in a coordinated manner between the government and the community to empower the elderly so that the elderly can continue to carry out their social functions and play an active role naturally in the life of the community, nation and state. Law of the Republic of Indonesia Number 13 of 1998 concerning the Welfare of the Elderly states that efforts to improve the social welfare of the elderly are carried out on the basis of faith and devotion to God Almighty. Efforts to improve social welfare are aimed at extending the life expectancy and productive period, creating independence and welfare, maintaining the cultural value system and kinship of the Indonesian nation, and getting closer to God Almighty.
PENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR BAHASA INDONESIA MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING PADA SISWA KELAS VII.1 SMPN 3 KOTO BARU Noviana, Rina
Ensiklopedia Education Review Vol 2, No 3 (2020): Volume 2 No.3 Desember 2020
Publisher : Lembaga Penelitian dan Penerbitan Hasil Penelitian Ensiklopedia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33559/eer.v2i3.603

Abstract

This study aims to improve Indonesian language learning activities through the application of discovery learning models to class VII.1 students of SMPN 3 Koto Baru. Classroom action research was carried out for two cycles, with each cycle holding two meetings. Each meeting is held by applying the discovery learning model. As a data collection tool is the result of observation of student learning activities in cycle 1 and cycle 2. The results of research obtained on student learning activities at the initial observation of 68% categories (less active), increased 80% categories (active) in the first cycle, and increased again 85% (active) category in cycle II. Learning activities of students learning Indonesian experience an improvement from the first cycle to the second cycle, this shows that the discovery learning model can be used as an alternative learning to improve student learning activities.
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN VISUALIZATION AUDITORY KINESTETIC (VAK) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DI KELAS V-A UPT. SD NEGERI 01 LIMO KAUM Ferawati, Ferawati
Ensiklopedia Education Review Vol 3, No 1 (2021): Volume 3 No.1 April 2021
Publisher : Lembaga Penelitian dan Penerbitan Hasil Penelitian Ensiklopedia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33559/eer.v3i1.726

Abstract

A structural learning model that can use several methods, techniques and learning strategies at once, the learning model must be student-centered so that learning objectives can be achieved. However, the reality is that learning in the classroom tends to be centered on the teacher (teacher centered learning) so that students are more dominant passive than active, this has an impact on student learning outcomes to be low. The research questions in this study are how the teacher's activities, student activities, and how to improve student learning outcomes in class V-A UPT. SD Negeri 01 Limo Kaum. This research is a field research using quantitative and qualitative methods. Data were collected through observation and tests, then the data were analyzed using a percentage formula. The results of the study found that the activity of the teacher in cycle I reached 71.88%, in cycle II reached 76.56% and cycle III reached 95.31%. Student activity in cycle I reached 70.31%, cycle II reached 75%, and in cycle III 87.5%. The learning outcomes of students who completed the first cycle reached 68.57%, the second cycle reached 82.86%, and the third cycle reached 91.43%. Thematic learning is getting better with the Visualization Auditory Kinesthetic (VAK) model to improve student learning outcomes because this learning model combines the three learning modalities to make students feel comfortable and the learning perceived by students feels more meaningful.
PENGEMBANGANMEDIA VIDEO BERBASIS SMARTPHONE MENGGUNAKAN APLIKASI KINE MASTER PLOTAGON SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI DI SMAN 1 KECAMATAN PAYAKUMBUH PADA TRANSISI NEW NORMAL Erlindawati Erlindawati; Opi Rahmah Hidayat; Wulanda Sari Edwin Sari Edwin
Ensiklopedia Education Review Vol 3, No 3 (2021): Volume 3 No.3 Desember 2021
Publisher : Lembaga Penelitian dan Penerbitan Hasil Penelitian Ensiklopedia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33559/eer.v3i3.248

Abstract

Kehidupan manusia tidak dapat dilepaskan dari berbagai macam ancaman keselamatan. Ancaman tersebut ditujukan kepada kekayaan, jiwa, dan raga yang dapat menimbulkan kerugian atau kehilangan keuntungan yang tentu saja tidak diinginkan karena dapat mengakibatkan penurunan kesejahteraan bahkan penderitaan. Antara asuransi dengan ancaman atau resiko memiliki hubungan yang sangat erat. Oleh karena dalam kajian ini dibahas tentang perbandingan prinsip hukum asuransi konvensional dengan asuransi syariah dan perbandingan prinsip operasional asuransi konvensional dengan asuransi syariah. Perbandingan prinsip antara asuransi konvensional dengan asuransi syariah sangat berbeda antara keduanya, dimana asuransi konvensional dalam prinsip-prinsip hukumnya mengenal ada empat prinsip yaitu (1). Prinsip kepentingan yang dapat diasuransikan (insurable of interest), (2) Prinsip itikad baik (utmost goodfaith), (3) Prinsip keseimbangan, (4) Prinsip subrogasi. Sedangkan prinsip-prinsip hukum dalam asuransi syariah adalah (1) Tauhid/ketakwaan, (2) Aladl/sikap adil. (3) Adz-Dzulum/kezaliman, (4) At-ta’awun/tolong-menolong, (5) Al-amanah/jujur, (6) Ridha/suka sama suka, (7) Riswah/sogok menyogok, (8) Maslahah/kemaslahatan, (9) Khitmah/pelayanan, (10) Tahfifi kecurangan, dan (11) Gharar, Maisir dan Riba. Akad pada asuransi konvensional didasarkan pada akad tadabuli atau perjanjian jual beli. Syarat sahnya suatu perjanjian jual beli didasarkan atas adanya penjual, pembeli, harga, dan barang yang diperjual-belikan. Sementara itu di dalam perjanjian yang diterapkan dalam asuransi konvensional hanya memenuhi persyaratan adanya penjual, pembeli dan barang yang diperjualbelikan. Sedangkan untuk harga tidak dapat dijelaskan secara kuantitas, berapa besar premi yang harus dibayarkan oleh peserta asuransi untuk mendapatkan sejumlah uang pertanggungan. Pada asuransi syariah akad tadabuli diganti dengan akad takafuli, yaitu suatu niat tolong-menolong sesama peserta apabila ada yang ditakdirkan dapat musibah.

Page 7 of 37 | Total Record : 367

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7, No 2 (2025): Volume 7 No 2 Agustus 2025 Vol 7, No 1 (2025): Volume 7 No 1 April 2025 Vol 6, No 3 (2024): Volume 6 No 3 Desember 2024 Vol 6, No 3 (2024): Volume 6 No 1 April 2024 Vol 6, No 2 (2024): Volume 6 No 2 Agustus 2024 Vol 5, No 3 (2023): Volume 5 No 3 Desember 2023 Vol 5, No 2 (2023): Volume 5 No 2 Agustus 2023 Vol 5, No 1 (2023): Volume 5 No 1 April 2023 Vol 4, No 3 (2022): Volume 4 No 3 Desember 2022 Vol 4, No 2 (2022): Volume 4 No 2 Agustus 2022 Vol 4, No 1 (2022): Volume 4 No 1 April 2022 Vol 3, No 3 (2021): Volume 3 No.3 Desember 2021 Vol 3, No 2 (2021): Volume 3 No. 2 Agustus 2021 Vol 3, No 1 (2021): Volume 3 No.1 April 2021 Vol 2, No 3 (2020): Volume 2 No.3 Desember 2020 Vol 2, No 2 (2020): Volume 2 No.2 Agustus 2020 Vol 2, No 1 (2020): Volume 2 No.1 April 2020 Vol 1, No 3 (2019): Volume 1 No.3 Desember 2019 Vol 1, No 2 (2019): Volume 1 No.2 Agustus 2019 Vol 1, No 1 (2019): Vol. 1 No.1 Maret 2019 Vol 1, No 1 (2019): Volume 1 No.1 April 2019 More Issue