cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
IDEL WALDELMI
Contact Email
idelwaldelmi@unilak.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
idelwaldelmi@unilak.ac.id
Editorial Address
-
Location
,
INDONESIA
Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan
Published by Komunitas Manajemen Kompetitif
ISSN : 25986449     EISSN : 25804111     DOI : -
Core Subject : Economy, Humanities, Science, Education,
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Other
Jurnal Diklat Review (Online ISSN: 2598-6449| Print ISSN : 2580-4111) published by Komunitas Manajemen Kompetitif. This journal published thrice in April, Agustus dan December. It contain the articles such as scientific papers (research and non-research), analytical studies, theoretical applications and reviews of management issues. The publication of this journal aims to increase the quantity and quality as well as its spread with the science of communication among the intellectuals, practitioners, students and observers of HR management problems.
Arjuna Subject : -
Articles 534 Documents
 23   24   25   26   27 
KOLABORASI AKADEMISI DAN KOMUNITAS MASJID EMPAT PILAR DALAM PELATIHAN REMAJA MASJID 2.0 DI KAMPUNG CAPING KOTA PONTIANAK Maryuni, Sri; Suwarso, Widha Anistya; Sudagung, Adityo Darmawan; Rusdiono, Rusdiono; Pardi, Pardi; Putri, Veronica; Islam, Arrum Aura; Ramdhani, Hendra
Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Vol. 6 No. 2 (2022): Kolaborasi Pendidikan, Pelatihan, dan Pemberdayaan untuk Penguatan Kapasitas Ma
Publisher : Komunitas Manajemen Kompetitif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35446/diklatreview.v6i2.770

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk menjelaskan kolaborasi antara akademisi dan komunitas sosial dalam melakukan pemberdayaan masyarakat berbasis masjid. Beberapa tahun ke belakang, Badan Intelejen Nasional (BIN) Republik Indonesia mengeluarkan rilis bahwa radikalisme telah menyebar di kalangan masjid. Keberadaan remaja masjid sering kali masih belum menjadi perhatian untuk membendung radikalisme yang banyak menyasar anak muda. Kampung Caping dirancang untuk menjadi destinasi wisata terpadu dengan kearifan lokal yang menyediakan beragam paket wisata di satu tujuan. Kemungkinan meningkatnya pengunjung dari banyak kalangan dan asal lokasi membuat kawasan tersebut perlu untuk disiapkan penyangga, khususnya dalam hal penyebaran isu radikalisme. Kegiatan pengabdian dilakukan dengan metode kolaborasi antara komunitas sosial dan akademisi, melalui ceramah dan diskusi terpimpin. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa upaya menyambung ilmu di kalangan akademisi dengan perantara komunitas sosial berhasil dilakukan. Pola komunikasi dan pendekatan yang lebih membumi membuat sambutan dari warga lokasi kegiatan sangat baik.
PELATIHAN TATA CARA PEMBUKUAN LAPORAN KEUANGAN PADA BUMDES DESA KELONG KABUPATEN BINTAN Risnawati, Risnawati; Satriadi, Satriadi; Abriyoso, Octojaya; Utami, Ranti; Marlinda, Charly
Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Vol. 6 No. 2 (2022): Kolaborasi Pendidikan, Pelatihan, dan Pemberdayaan untuk Penguatan Kapasitas Ma
Publisher : Komunitas Manajemen Kompetitif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35446/diklatreview.v6i2.792

Abstract

Desa Kelong merupakan suatu desa yang terletak di Kecamatan Bintan Pesisir. Pemasalahan di Desa Kelong yang berfokus pada BUMDes yakni masih kurang tertatanya pembuatan pembukuan laporan keuangan BUMDes di Desa Kelong dimana BUMDes harus mampu mengelola laporan keuangan yang mampu memberikan informasi yang nantinya akan berguna untuk perencanaan dan pengambilan keputusan sehingga penyetaan modal usaha BUMDes lebih jelas pengaturannya melalui penyusunan laporan keuangan sederhana. Oleh sebab itu, tujuan dari kegiatan Pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk memberikan pemahaman dalam tata cara pembuatan pembukuan laporan keuangan yang baik dan benar. Dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini kami menggunakan metode pendampingan, sosialisasi dan diskusi. Metode ini digunankan untuk memberikan pengetahuan secara teoritis dan praktek kepada peserta kegiatan tentang panduan tata cara pembukuan laporan keuangan dalam pengelolaan di BUMDes. Hasil dari pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang berjudul “Pelatihan Tata Cara Pembukuan Laporan Keuangan BUMDes Kelong” yakni masyarakat bertambah pengetahuannya mengenai pembuatan pembukuan laporan keuangan yang baik dan benar. Serta memberikan edukasi kepada masyarakat dalam rangka untuk merubah mindset anggota BUMDes mengenai pemahaman dalam tata cara pembuatan laporan keuangan.
PELAKSANAAN DIKLAT TEKNIS BERBASIS E-LEARNING DALAM RANGKA PENGEMBANGAN KOMPETENSI ASN PADA BADAN DIKLAT PROVINSI GORONTALO Ibrahim, Irfan
Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Vol. 6 No. 2 (2022): Kolaborasi Pendidikan, Pelatihan, dan Pemberdayaan untuk Penguatan Kapasitas Ma
Publisher : Komunitas Manajemen Kompetitif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35446/diklatreview.v6i2.829

Abstract

There is a need for the Gorontalo Provincial Government for professional apparatus resources, encouraging the implementation of comprehensive ASN competency development. If this need is not met, it will have an impact on ineffective and inefficient local government administration so that it has implications for the low quality of service to the community. The development of ASN competencies to meet 20 JP (Lesson Hours) for each ASN is estimated to cost a budget of Rp. 38,142,000,000. This number comes from the number of ASN Gorontalo Provincial Government as many as 5,868 people multiplied by the technical education and training index (average estimate of Rp. 6,500,000 per participant for 20 JP). Not including the obligation for structural training of Rp. 23,880,000,000 for 796 structural officials (the average education and training index is Rp. 30,000,000 per participant). However, the budget availability for ASN competency development at the Gorontalo Provincial Education and Training Agency in 2019 is only Rp. 4,606,239,035, even for the 2020 budget, there was a decrease of only Rp. 1,335,768,521. Inequality in the availability of this budget will cause the implementation of ASN competency development at the Gorontalo Provincial Education and Training Agency will not be achieved as expected. Therefore, based on this problem, the Gorontalo Provincial Education and Training Agency is looking for a solution by developing low-cost education and training so that it will reduce budget dependence. The results of the implementation of e-learning-based technical training have succeeded in reducing the budget needs of the Education and Training Agency by more than 50%.
EVALUSAI PROGRAM PENDIDIKAN HIZBUL WATHAN DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI ISLAM DALAM KEPANDUAN DENGAN MODEL CIPP DI SD MUHAMMADIYAH PEPE BANTUL Wijaya, Ahmad Rizki
Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Vol. 6 No. 2 (2022): Kolaborasi Pendidikan, Pelatihan, dan Pemberdayaan untuk Penguatan Kapasitas Ma
Publisher : Komunitas Manajemen Kompetitif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35446/diklatreview.v6i2.907

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah 1) mendeskripsikan kesesuaian konteks program pendidikan 2) mendeskripsikan kesesuaian input terhadap program pendidikan 3) mendeskripsikan kesesuaian proses program pendidikan 4) mendeskripsikan kesesuaian produk program pendidikan. Penelitian ini merupakan penelitian CIPP dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SD Muhammadiyah Bantul. Sampel yang diambil sebanyak 20 responden dengan random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan cara kuesioner dan wawancara. Analisis data deskriptif, hipotesis diuji dengan menggunakan analisis regresi sederhana. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan Islam secara umum telah tertanam dalam pemenuhan para pendidik meskipun mereka bukanlah pendidik yang berkompeten di dalamnya. Proses pembelajaran yang berjalan dapat terlaksana dengan baik walaupun dilakukan dengan tenaga pendidik yang nonprofesional, dan peserta didik sudah terbiasa menerapkan nilai-nilai tersebut.nilai-nilai Islam.
PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN MANAJEMEN USAHA AGRIBISNIS PERTANIAN SAYURAN KANGKUNG DI DESA ANTURAN Sari Dewi, Mertyani; Dewi, Komang Trisna Sari; Ferayani, Made Dwi; Supriani, Kadek Ayu
Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Vol. 6 No. 2 (2022): Kolaborasi Pendidikan, Pelatihan, dan Pemberdayaan untuk Penguatan Kapasitas Ma
Publisher : Komunitas Manajemen Kompetitif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35446/diklatreview.v6i2.923

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengadakan Pelatihan Manajemen Usaha Dalam Upaya Mengembangkan Agribisnis Budidaya Sayur Kangkung. Pelatihan yang diberikan selama PKM ini terkait dengan pelatihan SDM, Pemasaran dan Keuangan telah dilaksanakan dan dapat dipahami dengan baik oleh pemilik Usaha Agribisnis Sayur Kangkung di Desa Anturan. Dengan adanya pelatihan ini, para pemilik usaha ini dapat menerapkan semua pelatihan yang diajarkan di kemudian hari, guna meningkatkan usaha agribisnis budidaya sayuran, baik dari penambahan karyawan, baik dari tingkat pemasaran maupun pencatatan keuangan.
KEBERLANJUTAN AKSI PERUBAHAN DAN DAMPAK PELATIHAN KEPEMIMPINAN PENGAWAS (PKP) TERHADAP PELAYANAN PUBLIK DI BPSDM PROVINSI KALIMANTAN BARAT Zainuri, Zainuri; Aswandi, Zaniar
Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Vol. 6 No. 2 (2022): Kolaborasi Pendidikan, Pelatihan, dan Pemberdayaan untuk Penguatan Kapasitas Ma
Publisher : Komunitas Manajemen Kompetitif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35446/diklatreview.v6i2.931

Abstract

Fokus penelitian adalah evaluasi pasca Pelatihan Kepemimpinan Pengawas (PKP) di Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia (BPSDM) Provinsi Kalimantan Barat (Kalbar) Tahun 2020. Variabel yang diteliti yaitu dampak PKP yang diselenggarakan BPSDM Provinsi Kalbar Tahun 2020. Penelitian menerapkan metode deskriptif, pendekatan kuantitatif serta desain evaluasi. Populasi mencakup seluruh alumni PKP tahun 2020 sebanyak 80 orang dengan teknik penarikan sampel total. Hasil penelitian menemukan aksi perubahan bermanfaat sangat baik bagi unit kerja serta berlanjut di jangka menengah dan panjang. Faktor utama pendukung keberhasilan adalah dukungan mentor/atasan. Faktor penghambat antara lain kurangnya dana dan sumber daya lain, terkendala tugas rutin dan rotasi project leader selama implementasi. Penelitian juga menunjukkan peningkatan kinerja sebagai dampak PKP membawa dampak yang positif pada peningkatan performa pelayanan publik.
ANALISIS KEEFEKTIFAN PELATIHAN TERHADAP KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU DI SD NEGERI TUBUNAUS Aoetpah, Richard Leonando
Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Vol. 6 No. 2 (2022): Kolaborasi Pendidikan, Pelatihan, dan Pemberdayaan untuk Penguatan Kapasitas Ma
Publisher : Komunitas Manajemen Kompetitif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35446/diklatreview.v6i2.933

Abstract

The purpose of this research is to analyze the effectiveness of training on the personality competencies of teachers at SD Negeri Tubunaus. This study uses qualitative research methods. The method used for data collection is interview technique. The data analysis technique used is qualitative data analysis, the results of this research are From the indicators of teacher personality competence, it shows that education and training are effective for the development of teacher personality competencies in schools, teachers show more personality which is shown through indicators of a teacher's personality, including being patient, disciplined, wise, having a leadership spirit and being able to self-assess. of work performance. There are recommendations for training participants, in this case teachers, to see all the needs of the training so that training can be more effective for the personality of the teacher. And for other research to see from the side of the teacher's social competence.
PENINGKATAN PENDAPATAN UMKM YANG MEMPRODUKSI NUGGET IKAN PATIN (Pangasius hypopthalmus) MELALUI REKAYASA MUTU Surnadi, Surnadi; Cahyani, T. Marlina
Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Vol. 6 No. 2 (2022): Kolaborasi Pendidikan, Pelatihan, dan Pemberdayaan untuk Penguatan Kapasitas Ma
Publisher : Komunitas Manajemen Kompetitif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35446/diklatreview.v6i2.952

Abstract

Ikan patin (Pangasius hypopthalmus) banyak dibudidyakan di provinsi Riau, khususnya di daerah Kampar, sehingga daerah ini banyak terdapat industri pengolahan ikan patin. . Oleh sebab itu perlu suatu inovasi untuk memanfaatkan Ikan patin tersebut, yakni dengan cara menganekaragamkan (diversifikasi) pengolahannya menjadi berbagai macam produk olahan, salah satunya adalah nugget ikan. Dengan demikian rekayasa mutu produk sangat diperlukan, agar produk nugget ikan disukai anak balita sebagai makanan jajanannya. Penelitian ini bertujuan untuk memanfaatkan daging ian patin menjadi produk nugget ikan dengan berbagai formulasi. Metode yang digunakan adalah metode eksprimen dengan satu faktor perlakuan yaitu formulasi pengolahan nugget ikan dengan 3 taraf perlakuan, dan masing-masing perlakuan diulang sebanyak 2 kali. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai organoleptik nugget ikan patin yang ditambahkan daun 15% merupakan taraf perlakuan terbaik dengan nilai rata-rata 8,0 (rupa (7,71), aroma (7,72), rasa (7,86) dan tekstur (7,85) serta sesuai dengan standar SNI (2014). yang ditetapkan (minimal 7,0). Selanjutnya nilai gizi atau komposisi proksimat nugget ikan patin terbaik tersebut adalah kadar protein 12,41%, lemak 0,79%, abu 2,03%, Air 71,15% dan karbohidrat 3,64%. Berdasarkan analisis pendapatan bahwa keuntungan yang bisa Anda peroleh dengan menjual nugget ikan patin sebanyak 160 buah dengan harga Rp 3.000 per buah dalam satu kali produksi adalah Rp 244.000,- atau 8 kali produksi per bulan adalah sebesar 8 x Rp 244.000,- = Rp
STRATEGI MANAJEMEN KEUANGAN SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI MA YAMISA SOREANG Barlian, Ujang Cepi; Permana, Rudiansah Sidik; Mahmudah, Rivatul
Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Vol. 6 No. 2 (2022): Kolaborasi Pendidikan, Pelatihan, dan Pemberdayaan untuk Penguatan Kapasitas Ma
Publisher : Komunitas Manajemen Kompetitif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35446/diklatreview.v6i2.1014

Abstract

Improving the quality of education is influenced by aspects of financial management. Schools must have clear financial management planning, implementation, supervision and responsibility. The existence of MA Yamisa, which was founded in 1981 until now, is one of the reasons for its successful financial management. With descriptive qualitative research methods, this study is intended to determine the school's financial management strategy in improving the quality of education at MA Yamisa Soreang. The research data collection instrument used interviews, observation, and documentation. Checking the validity of the data using triangulation of data sources and triangulation of methods. The results showed that MA Yamisa's financial management strategy was to carry out financial planning by holding coordination meetings to formulate programs, sources of funds, and budgets for one year, implement budgets according to plans, evaluate and make financial accountability reports.
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY PADA MATA KULIAH BELAJAR DAN PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERDISKUSI, MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS DAN PENDIDIKAN SASTRA INDONESIA FKIP UM SUMBAR Yuhelmi, Yuhelmi
Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Vol. 6 No. 2 (2022): Kolaborasi Pendidikan, Pelatihan, dan Pemberdayaan untuk Penguatan Kapasitas Ma
Publisher : Komunitas Manajemen Kompetitif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35446/diklatreview.v6i2.1084

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan proses pembelajaran diskusi dan meningkatkan keterampilan diskusi Mahasiswa FKIP UM Sumbar melalui model pembelajaran Two Stay Two Stray. Model pembelajaran Two Stay Two Stray dipilih karena dapat memacu dan mendorong mahasiswa untuk aktif berbicara menyampaikan ide/gagasan dalam kegiatan berdiskusi. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa FKIP UM Sumbar. Penelitian difokuskan pada permasalahan yang berkaitan dengan masih rendahnya keterampilan mahasiswa dalam kegiatan diskusi, mahasiswa cenderung malu dan kurang berani dan percaya diri dalam mengungkapkan gagasan, ide, pikiran, sanggahan, maupun persetujuan pada saat berdiskusi dan kurang bervariasinya penggunaan model pembelajaran dalam kegiatan diskusi. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui pengamatan, wawancara, tes keterampilan berdiskusi mahasiswa dan catatan lapangan. Data dianalisis dengan teknik deskriptif kualitatif. Keabsahan data diperoleh melalui validitas (demokratik, proses, dialogik, hasil dan reliabilitas) dengan menyajikan data asli berupa catatan lapangan, transkrip wawancara, lembar observasi dan lembar penilaian diskusi. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu persentase ketercapaian indikator keterampilan diskusi mengalami peningkatan pada setiap siklus. Kemampuan rata-rata mahasiswa dalam berdiskusi sebelum adanya implementasi tindakan berkategori kurang. Namun, setelah implementasi tindakan selama tiga siklus, kemampuan rata-rata mahasiswa dalam berdiskusi menjadi berkategori baik sekali. Hasil penelitian menunjukkan: (1) secara proses, pembelajaran diskusi mengalami peningkatan yang signifikan. Sebelum implementasi tindakan, mahasiswa masih belum aktif melakukan diskusi dan belum mampu bekerjasama dengan baik pada saat berdiskusi. Setelah implementasi tindakan, mahasiswa menjadi aktif dan mampu bekerjasama dengan baik pada saat berdiskusi; (2) secara produk, mahasiswa dalam berdiskusi pada saat pratindakan dengan skor rata-rata 7,31 dan pada akhir pelaksanaan tindakan yakni siklus III menjadi 20,90. Kemampuan mahasiswa dalam berdiskusi mengalami peningkatan sebesar 13,59.

Page 25 of 54 | Total Record : 534

 23   24   25   26   27 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 3 (2025): JURNAL DIKLAT REVIEW Vol. 9 No. 2 (2025): Inovasi Pengembangan UMKM, Penguatan SDM, dan Transformasi Berbasis Teknologi u Vol. 9 No. 1 (2025): Penguatan Pendidikan, Pemberdayaan Masyarakat, dan Transformasi UMKM di Era Ber Vol. 8 No. 3 (2024): Penguatan Literasi Keuangan, Inovasi UMKM, dan Transformasi Pembelajaran pada E Vol. 8 No. 2 (2024): Pemberdayaan UMKM, Inovasi Pendidikan, dan Penguatan Kapasitas Masyarakat dalam Vol. 8 No. 1 (2024): Kolaborasi Inovasi, Edukasi, dan Pemberdayaan Menuju Penguatan Kapasitas Masyar Vol. 7 No. 3 (2023): Inovasi Sosial dan Penguatan Kapasitas Menuju Pembangunan Berkelanjutan Vol. 7 No. 2 (2023): Penguatan Layanan Publik dan Inovasi Masyarakat untuk Pertumbuhan Riil Vol. 7 No. 1 (2023): Transformasi Digital, Penguatan Kapasitas, dan Akselerasi Pemberdayaan Masyarak Vol. 6 No. 3 (2022): Penguatan Kompetensi, Pendidikan, dan Pemberdayaan untuk Mendorong Kemandirian Vol. 6 No. 2 (2022): Kolaborasi Pendidikan, Pelatihan, dan Pemberdayaan untuk Penguatan Kapasitas Ma Vol. 6 No. 1 (2022): Penguatan Kapasitas Masyarakat melalui Inovasi Pelayanan, Pendidikan, dan Pembe Vol. 5 No. 3 (2021): Inovasi Pelatihan, Pemberdayaan, dan Adaptasi Masyarakat pada Masa Pandemi Vol. 5 No. 2 (2021): Penguatan Kompetensi, Pendidikan, dan Pemberdayaan Masyarakat di Era New Normal Vol. 5 No. 1 (2021): Inovasi Layanan Publik dan Penguatan Pemberdayaan melalui Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 3 (2020): Penguatan Pelayanan Publik dan Inovasi Riil melalui Pengabdian Masyarakat dan P Vol. 4 No. 2 (2020): Pemberdayaan Masyarakat dan Penguatan SDM melalui Pengabdian, Edukasi, dan Kine Vol. 4 No. 1 (2020): Penguatan Pelayanan Publik dan Pendidikan melalui Pengabdian serta Inovasi Berb Vol. 3 No. 3 (2019): Penguatan Kapasitas Masyarakat dan Sektor Publik melalui Pengabdian dan Pelatih Vol. 3 No. 2 (2019): Peran Pengabdian Masyarakat dalam Mendorong Inovasi dan Daya Saing SDM Vol. 3 No. 1 (2019): Penguatan Pelayanan Publik dan Pendidikan melalui Pengabdian Masyarakat dan Ino Vol. 2 No. 3 (2018): Pemberdayaan Berbasis Pengabdian dan Inovasi Pembelajaran: Refleksi Penguatan K Vol. 2 No. 2 (2018): Pemberdayaan Masyarakat dan Inovasi Pembelajaran: Perspektif Pengabdian dan Pen Vol. 2 No. 1 (2018): Manajemen Pendidikan dan Pelatihan: Inovasi, Tantangan, dan Penguatan Keilmuan Vol. 1 No. 3 (2017): Inovasi Pembelajaran dan Penguatan Manajemen Pendidikan serta SDM Vol. 1 No. 2 (2017): Perkembangan Manajemen Terapan dalam Pendidikan, Keuangan, dan SDM Vol. 1 No. 1 (2017): Fondasi Keilmuan dan Praktik Kewirausahaan More Issue