cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
IDEL WALDELMI
Contact Email
idelwaldelmi@unilak.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
idelwaldelmi@unilak.ac.id
Editorial Address
-
Location
,
INDONESIA
Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan
Published by Komunitas Manajemen Kompetitif
ISSN : 25986449     EISSN : 25804111     DOI : -
Core Subject : Economy, Humanities, Science, Education,
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Other
Jurnal Diklat Review (Online ISSN: 2598-6449| Print ISSN : 2580-4111) published by Komunitas Manajemen Kompetitif. This journal published thrice in April, Agustus dan December. It contain the articles such as scientific papers (research and non-research), analytical studies, theoretical applications and reviews of management issues. The publication of this journal aims to increase the quantity and quality as well as its spread with the science of communication among the intellectuals, practitioners, students and observers of HR management problems.
Arjuna Subject : -
Articles 534 Documents
 33   34   35   36   37 
IMPLIKASI BIJAK BERMEDIA SOSIAL DALAM MENCEGAH PENGGUNAAN NAPZA DI KALANGAN REMAJA As’ari, Hasim; Adly, Suci Aristi; Rahmadhani, Dira; Chaira, Kuntum; Pakpahan, Ade Putra; Ramadhani, Zakia; Prameswari, Ulan; Situmeang, Von Braun; Shelawati, Ernita; Syahreza, Lucky
Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Vol. 7 No. 2 (2023): Penguatan Layanan Publik dan Inovasi Masyarakat untuk Pertumbuhan Riil
Publisher : Komunitas Manajemen Kompetitif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35446/diklatreview.v7i2.1505

Abstract

The existence of technology that makes it easier for us to communicate by providing social media continues to grow. Although initially the use of social media was to make it easier for us to receive and share information with each other. However, apart from that, we often also encounter negative impacts resulting from social media. This happens due to lack of wisdom and lack of understanding in the use of social media, which leads to abuse. In fact, this abuse also creates a desire to try deviant things, such as drug use. For this reason, socialization activities regarding drugs are carried out as well as wise use of social media so that there is deeper understanding and growing awareness and strengthening self-control, both in terms of managing social media and saying no to drugs. In order to achieve the objectives of the activity, an interactive lecture method was used. The result of this activity is to raise awareness among teenagers so that they do not easily fall into negative things through their social media.
PERAN LEMBAGA BANTUAN HUKUM BKBH UNRI DALAM MENGATASI PERMASALAHAN HUKUM MASYARAKAT DI DESA PULAU PERMAI Hidayat, Tengku Arif; Putri, Riau Dela Islami; Dirgantara, Satrya; Indriani, Trifosa; Nainggolan, Tulus Malvin; Lovina, Angel Agnes; Amanda, Rindu Tesaniya; Anaqi, M. Fadillah Zaafa; Ulya, Raihannah; Ardelia, Dinda; Nasution, Nur Aini
Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Vol. 7 No. 2 (2023): Penguatan Layanan Publik dan Inovasi Masyarakat untuk Pertumbuhan Riil
Publisher : Komunitas Manajemen Kompetitif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35446/diklatreview.v7i2.1507

Abstract

Indonesia is a legal country that protects the rights of its citizens in the legal field. The form of embodiment of legal protection provided by the state to its citizens is Legal Aid. Legal Aid is a right that every citizen has which is guaranteed through the constitution, according to the 1945 Constitution of the Republic of Indonesia, Article 28D Paragraph (2). Legal aid is intended to assist the community in resolving the legal problems they face with the assistance of legal institutions or related parties who have the authority and obligation to provide legal assistance. The Pulau Permai Village Kukerta Team together with the legal aid agency BKBH (Legal Consultation and Assistance Agency) Faculty of Law, Riau University held an outreach to increase community knowledge regarding legal aid and the community's right to obtain legal aid. The public's lack of knowledge about legal aid has led the Kukerta team to carry out outreach activities containing material about legal aid, how to get legal aid, the conditions for getting legal aid and the forms of legal aid. The socialization activity also aims to resolve legal problems that the community has through direct discussions held with the present speakers. Regarding legal aid activities, these are regulated in Law Number 16 of 2011 concerning Legal Aid.
MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MURID-MURID USIA DINI DAN DASAR DESA PETANI MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF Lumbanraja, Maha Martabar Mangatas; Gultom, Jeremiah Radovan
Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Vol. 7 No. 2 (2023): Penguatan Layanan Publik dan Inovasi Masyarakat untuk Pertumbuhan Riil
Publisher : Komunitas Manajemen Kompetitif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35446/diklatreview.v7i2.1511

Abstract

Kukerta sebagai bentuk Pengabdian kepada Masyarakat (PKM), yang diharapkan mahasiswa bersama dengan Dosen Pendamping Lapangan dapat menyerap dan memberikan solusi atas permasalahan yang muncul secara lapang berdasarkan disiplin illmu yang dimiliki dan dapat diterapkan pada masyarakat. Desa Petani, yang berlokasi di tengah investasi minyak, berharap agar kualitas pendidikan yang didapatkan oleh anak-anaknya mampu bersaing dengan pendidikan yang ada di Pekanbaru ataupun Pulau Jawa. Meningkatkan Minat terhadap Literasi merupakan hal yang harus diselesaikan oleh Tim Kukerta sebagai awal melalui pendampingan dan pelatihan serta sosialisasi media pembelajaran interaktif. Pada kegiatan ini, diperoleh hasil yang cukup menggembirakan dimana adanya peningkatan minat yang ditunjukkan dengan adanya permintaan terhadap sejumlah literasi, dan optimasi penggunaan gawai telepon untuk belajar oleh anak-anak. Diharapkan kegiatan ini dapat lebih intens dilakukan oleh Perguruan Tinggi yang ada di Provinsi Riau, agar masyarakat lokal dapat bersaing dan menjadi tuan di rumahnya sendiri
PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT MELALUI SOSIALISASI PENCEGAHAN STUNTING DI PONDOK PESANTREN TAHFIDZUL QUR’AN DESA SUNGAI PINANG Islami, Deri; Budianto, Agus; Ramadhan, Rehan Sasli; Irfan, Nur; Latiffunnisa, Husna; Indrawani, Dali; Rudiansyah, Rudiansyah; Mahera, Rafika; Lilianti, Putri
Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Vol. 7 No. 2 (2023): Penguatan Layanan Publik dan Inovasi Masyarakat untuk Pertumbuhan Riil
Publisher : Komunitas Manajemen Kompetitif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35446/diklatreview.v7i2.1506

Abstract

Stunting cases in Indonesia are considered to have started to decline, reaching 21.6%. This figure is still in a category that has begun to decline from the WHO standard of 20%. The stunting prevalence rate in Riau Province is 17%, although Riau's stunting rate is better than before (21.6%), there are still areas with stunting prevalence rates that need to be prevented, including in the Kampar Regency area in Sungai Pinang Village which is 17 .8%. The aim of this service is to increase the knowledge of the Tahfidzul Qur'an Islamic Boarding School community in Sungai Pinang Village, Kampar Regency regarding stunting prevention. The method used is interactive lectures and questions and answers. The results of the outreach show that public knowledge about stunting is 25:20 who know about stunting. The impact of this service was an increase in the knowledge of counseling participants during the pre-test with a ratio of 25:20. For this reason, it is recommended to the community, especially Islamic boarding school students, to be able to implement the knowledge gained as a form of stunting prevention in the surrounding community by fulfilling nutritional requirements during pregnancy, childbirth and children before the age of 2 years.
PENERAPAN PEMBELAJARAN METODE SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN) PADA MATERI KEBERAGAMAN MASYARAKAT INDONESIA DALAM BINGKAI BHINNEKA TUNGGAL IKA KELAS IX.9 DI SMP NEGERI 8 PEKANBARU Syafina, Syafina
Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Vol. 7 No. 2 (2023): Penguatan Layanan Publik dan Inovasi Masyarakat untuk Pertumbuhan Riil
Publisher : Komunitas Manajemen Kompetitif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35446/diklatreview.v7i2.1517

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) pada materi Keberagaman Masyarakat Indonesia dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika dengan penerapan pembelajaran metode Saintifik pada kelas IX.9 di SMP Negeri 8 Pekanbaru. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan sebanyak dua putaran (Siklus). Setiap putaran dilakukan dengan empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subyek dari penelitian ini adalah siswa kelas IX.9 di SMP Negeri 8 Pekanbaru dengan jumlah sebanyak 39 siswa yang terdiri dari 20 siswa laki-laki dan 19 siswa perempuan. Data yang diperoleh berupa hasil belajar PKn yang didapat dari test dan lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Metode pengumpulan data yang digunakan meliputi test, observasi dan dokumentasi. Dari hasil pada siklus I hasil belajar siswa menjadi 40% dengan klasifikasi tidak aktif. Sedangkan pada siklus II hasil siswa dalam belajar mengalami peningkatan menjadi 60% dengan klasifikasi sangat aktif. Keadaan ini menunjukkan bahwa perbaikan dalam proses pembelajaran PKn dengan penerapan pembelajaran metode Saintifik pada mata pelajaran PKn pada siswa kelas IX.9 di SMP Negeri 8 Pekanbaru dapat dikatakan berhasil sepenuhnya. Kata Kunci : Konsep Hasil Belajar, Metode Pembelajaran Saintifik, Hakikat Pembelajaran PKN
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn) PADA MATERI PENTINGNYA USAHA PEMBELAAN NEGARA KELAS IX.4 DI SMP NEGERI 30 PEKANBARU Hartati, Yesi
Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Vol. 7 No. 2 (2023): Penguatan Layanan Publik dan Inovasi Masyarakat untuk Pertumbuhan Riil
Publisher : Komunitas Manajemen Kompetitif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35446/diklatreview.v7i2.1518

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) pada materi memahami dampak globalisasi dengan penerapan pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) pada kelas IX.4 di SMP Negeri 30 Pekanbaru. Penelitian telah dilaksanakan pada bulan Agustus 2022 – Oktober 2022. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan sebanyak dua putaran (Siklus). Setiap putaran dilakukan dengan empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subyek dari penelitian ini adalah siswa kelas IX.4 di SMP Negeri 30 Pekanbaru dengan jumlah sebanyak 40 siswa yang terdiri dari 21 siswa laki-laki dan 19 siswa perempuan. Data yang diperoleh berupa hasil belajar PKN yang didapat dari test dan lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Metode pengumpulan data yang digunakan meliputi test, observasi dan dokumentasi. Dari hasil pada siklus I hasil belajar siswa menjadi 40% dengan klasifikasi tidak aktif. Sedangkan pada siklus II hasil siswa dalam belajar mengalami peningkatan menjadi 60% dengan klasifikasi sangat aktif. Keadaan ini menunjukkan bahwa perbaikan dalam proses pembelajaran PKN dengan penerapan pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) pada mata pelajaran PKN pada siswa kelas IX.4 di SMP Negeri 30 Pekanbaru dapat dikatakan berhasil sepenuhnya. Kata Kunci : Hasil Belajar, Model Pembelajaran Kooperatif, Numbered Heads Together (NHT)
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA SISWA KELAS VIII-3 DI SMP NEGERI 30 PEKANBARU Indrawati, Indrawati
Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Vol. 7 No. 2 (2023): Penguatan Layanan Publik dan Inovasi Masyarakat untuk Pertumbuhan Riil
Publisher : Komunitas Manajemen Kompetitif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35446/diklatreview.v7i2.1519

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Permasalahan utama yang dikaji dalam penelitian ini adalah mengenai hasil belajar IPS kelas VIII-3 di SMP Negeri 30 Pekanbaru, Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan. Instrumen yang dipakai adalah lembar observasi, catatan lapangan dan tes hasil belajar (postest). Temuan hasil penelitian ini menunjukkan terjadinya peningkatan hasil belajar IPS VIII-3 di SMP Negeri 30 Pekanbaru, ini terlihat dalam rangkaian siklus I dan siklus II. Pada Siklus I nilai rata-rata 71,11, nilai terendah 50 dan nilai tertinggi adalah 80.dari 45 siswa yang mengikuti tes siklus I, Terdapat siswa mencapai nilai KKM 24 siswa dan 21 siswa belum mencapai nilai KKM, dengan presentase ketuntasan 53,3%. Pada siklus II nilai rata-rata sebesar 80,88, nilai terendah 60, nilai tertinggi 95. mengalami peningkatan yang menunjukkan 40 siswa telah mencapai nilai KKM, dan 5 siswa belum mencapai nilai KKM, dengan presentase ketuntasan 88,88%. Kata Kunci : Hasil Belajar IPS, Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL), Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
PENERAPAN MODEL STAD (STUDENT TEAM ACHIVIEMENT DIVISION) SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PERBANDINGAN PADA SISWA KELAS VII.10 DI SMP NEGERI 8 PEKANBARU Purniwati, Purniwati
Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Vol. 7 No. 2 (2023): Penguatan Layanan Publik dan Inovasi Masyarakat untuk Pertumbuhan Riil
Publisher : Komunitas Manajemen Kompetitif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35446/diklatreview.v7i2.1523

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada pembelajaran perbandingan dengan penerapan pembelajaran model STAD (Student Team Achiviement Division) pada kelas VII.10 di SMP Negeri 8 Pekanbaru. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan sebanyak dua putaran (Siklus). Setiap putaran dilakukan dengan empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subyek dari penelitian ini adalah siswa kelas VII.10 di SMP Negeri 8 Pekanbaru dengan jumlah sebanyak 40 siswa yang terdiri dari 22 siswa laki-laki dan 18 siswa perempuan. Data yang diperoleh berupa hasil belajar Matematika yang didapat dari test dan lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Metode pengumpulan data yang digunakan meliputi test, observasi dan dokumentasi. Dari hasil pada siklus I hasil belajar siswa menjadi 40% dengan klasifikasi tidak aktif. Sedangkan pada siklus II hasil siswa dalam belajar mengalami peningkatan menjadi 60% dengan klasifikasi sangat aktif. Keadaan ini menunjukkan bahwa perbaikan dalam proses pembelajaran Matematika dengan penerapan pembelajaran model STAD (Student Team Achiviement Division) pada mata pelajaran Matematika pada siswa kelas VII.10 di SMP Negeri 8 Pekanbaru dapat dikatakan berhasil sepenuhnya. Kata Kunci : Konsep Hasil Belajar, Pengertian Matematika, Perbandingan, Model Pembelajaarn STAD (Student Team Achievement Division)
USAHA GURU DALAM PENINGKATAN BELAJAR BAHASA INGGRIS TENTANG SUB TEMA SIMPLE PRESENT TENSE MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE PADA KELAS VII.8 Jusmelly, Jusmelly
Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Vol. 7 No. 2 (2023): Penguatan Layanan Publik dan Inovasi Masyarakat untuk Pertumbuhan Riil
Publisher : Komunitas Manajemen Kompetitif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35446/diklatreview.v7i2.1531

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan belajar Bahasa Inggris tentang sub tema simple present tense menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Talk Write pada kelas VII.8 SMPN 8 Pekanbaru. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas de ngan sebanyak dua putaran (Siklus). Setiap putaran dilakukan dengan empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subyek dari penelitian ini adalah siswa kelas VII.8 di SMP Negeri 8 Pekanbaru dengan jumlah sebanyak 38 siswa yang terdiri dari 17 siswa laki-laki dan 21 siswa perempuan. Data yang diperoleh berupa hasil belajar Bahasa Inggris yang didapat dari test dan lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Metode pengumpulan data yang digunakan meliputi test, observasi dan dokumentasi. Dari hasil pada siklus I hasil belajar siswa menjadi 47,4 % dengan klasifikasi tidak aktif. Sedangkan pada siklus II hasil siswa dalam belajar mengalami peningkatan menjadi 84% dengan klasifikasi sangat aktif. Keadaan ini menunjukkan bahwa perbaikan dalam proses pembelajaran bahasa Inggris dengan penerapan pembelajaran model pembelajaran kooperatif tipe Think Talk Write pada kelas VII.8 SMPN 8 Pekanbaru dapat dikatakan berhasil sepenuhnya.
PENERAPAN PEMBELAJARAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS MATERI MY SCHOOL ACTIVITIES KELAS VII.1 DI SMP NEGERI 8 PEKANBARU Irmayani, Irmayani
Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Vol. 7 No. 2 (2023): Penguatan Layanan Publik dan Inovasi Masyarakat untuk Pertumbuhan Riil
Publisher : Komunitas Manajemen Kompetitif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35446/diklatreview.v7i2.1532

Abstract

ABSTRACK This study aims to determine to improve students in English subjects, My School Activities in the form of Discovery Learning Model in class VII.1 at SMP Negeri 8 Pekanbaru. This form of research is a classroom action research with as many as two rounds (Cycle). Each round is done with four stages of planning, implementation, observation and reflection. The subjects of this study are the students of class VII.1 in SMP Negeri 8 Pekanbaru with a total of 37 students consisting of 18 male students and 19 female students. The data obtained in the form of English learning result obtained from the test and observation sheet of teaching and learning activities. Data collection methods used include test, observation and documentation. From the results in the first cycle of student learning outcomes to 45% with inactive classification. While in cycle II result of student in learning experience increase to become 55% with very active classification. This situation shows that improvements in English process with Discovery Learning model in English subjects, My School Activities in grade VII.1 students at SMP Negeri 8 Pekanbaru can be said to be fully successful.

Page 35 of 54 | Total Record : 534

 33   34   35   36   37 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 3 (2025): JURNAL DIKLAT REVIEW Vol. 9 No. 2 (2025): Inovasi Pengembangan UMKM, Penguatan SDM, dan Transformasi Berbasis Teknologi u Vol. 9 No. 1 (2025): Penguatan Pendidikan, Pemberdayaan Masyarakat, dan Transformasi UMKM di Era Ber Vol. 8 No. 3 (2024): Penguatan Literasi Keuangan, Inovasi UMKM, dan Transformasi Pembelajaran pada E Vol. 8 No. 2 (2024): Pemberdayaan UMKM, Inovasi Pendidikan, dan Penguatan Kapasitas Masyarakat dalam Vol. 8 No. 1 (2024): Kolaborasi Inovasi, Edukasi, dan Pemberdayaan Menuju Penguatan Kapasitas Masyar Vol. 7 No. 3 (2023): Inovasi Sosial dan Penguatan Kapasitas Menuju Pembangunan Berkelanjutan Vol. 7 No. 2 (2023): Penguatan Layanan Publik dan Inovasi Masyarakat untuk Pertumbuhan Riil Vol. 7 No. 1 (2023): Transformasi Digital, Penguatan Kapasitas, dan Akselerasi Pemberdayaan Masyarak Vol. 6 No. 3 (2022): Penguatan Kompetensi, Pendidikan, dan Pemberdayaan untuk Mendorong Kemandirian Vol. 6 No. 2 (2022): Kolaborasi Pendidikan, Pelatihan, dan Pemberdayaan untuk Penguatan Kapasitas Ma Vol. 6 No. 1 (2022): Penguatan Kapasitas Masyarakat melalui Inovasi Pelayanan, Pendidikan, dan Pembe Vol. 5 No. 3 (2021): Inovasi Pelatihan, Pemberdayaan, dan Adaptasi Masyarakat pada Masa Pandemi Vol. 5 No. 2 (2021): Penguatan Kompetensi, Pendidikan, dan Pemberdayaan Masyarakat di Era New Normal Vol. 5 No. 1 (2021): Inovasi Layanan Publik dan Penguatan Pemberdayaan melalui Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 3 (2020): Penguatan Pelayanan Publik dan Inovasi Riil melalui Pengabdian Masyarakat dan P Vol. 4 No. 2 (2020): Pemberdayaan Masyarakat dan Penguatan SDM melalui Pengabdian, Edukasi, dan Kine Vol. 4 No. 1 (2020): Penguatan Pelayanan Publik dan Pendidikan melalui Pengabdian serta Inovasi Berb Vol. 3 No. 3 (2019): Penguatan Kapasitas Masyarakat dan Sektor Publik melalui Pengabdian dan Pelatih Vol. 3 No. 2 (2019): Peran Pengabdian Masyarakat dalam Mendorong Inovasi dan Daya Saing SDM Vol. 3 No. 1 (2019): Penguatan Pelayanan Publik dan Pendidikan melalui Pengabdian Masyarakat dan Ino Vol. 2 No. 3 (2018): Pemberdayaan Berbasis Pengabdian dan Inovasi Pembelajaran: Refleksi Penguatan K Vol. 2 No. 2 (2018): Pemberdayaan Masyarakat dan Inovasi Pembelajaran: Perspektif Pengabdian dan Pen Vol. 2 No. 1 (2018): Manajemen Pendidikan dan Pelatihan: Inovasi, Tantangan, dan Penguatan Keilmuan Vol. 1 No. 3 (2017): Inovasi Pembelajaran dan Penguatan Manajemen Pendidikan serta SDM Vol. 1 No. 2 (2017): Perkembangan Manajemen Terapan dalam Pendidikan, Keuangan, dan SDM Vol. 1 No. 1 (2017): Fondasi Keilmuan dan Praktik Kewirausahaan More Issue