Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education

alfitrah
Website

Published by Institut Agama Islam Negeri Bengkulu

ISSN : 25992287 EISSN : 2622335X DOI : -

Core Subject : Education,

Education

Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education merupakan jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Institut Agama Islam Negeri (IAIN) BengkuluJurnal ini berisi tentang pendidikan anak usia dini prespektif pendidikan islam. Jurnal ini telah memiliki ISSN : 2599-2287 (Print) dan ISSN : 2622-335X (Online). Jurnal ini terbit 2 kali dalam setahun pada bulan Januari dan Juli. Jurnal ini berisi tentang pendidikan anak usia dini prespektif pendidikan islam.

Arjuna Subject : -

Articles 107 Documents

1 2 3 4 5

PEMBELAJARAN IPA PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (Studi Kasus di RA Plus Ja-alHaq Kota Bengkulu) Nurlia Latipah
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 1, No 2 (2018)
Publisher : IAIN Bengkulu

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui materi Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) apa saja yang terdapat pada kurikulum RA Plus Ja-alHaq, kegiatan-kegiatan apa saja yang dilakukan untuk menyampaikan materi-materi IPA tersebut, serta teori-teori apa yang mendukung dilakukannya kegiatan-kegiatan tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 6 Kompetensi Dasar pada KI-3 dan 6 Kompetensi Dasar pada KI-4 yang menunjukkan materi bermuatan IPA pada kurikulum RA Plus Ja-alHaq. Materi-materi IPA tersebut diajarkan melalui beberapa kelompok kegiatan yakni kegiatan mengeksplorasi berbagai benda yang ada disekitar, mengadakan berbagai percobaan sederhana, membuat hasil karya, mengkomunikasikan apa yang telah diamati dan diteliti, bernyanyi. Seluruh kegiatan tersebut dikemas dalam bentuk kegiatan bermain untuk memaksimalkan hasil yang pembelajaran. Kata Kunci : Pembelajaran IPA, PAUD

MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK SEBAGAI OPTIMALISASI PERKEMBANGAN KOMPREHENSIF ANAK USIA DINI Asiyah Asiyah
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 2, No 1 (2018)
Publisher : IAIN Bengkulu

Education is the process of changing one's attitude or behavior groups of people to mature humans through teaching and training efforts. Since early humans have needed education in the process of its development into adulthood. The development of children in the first years is very important and will determine the quality in the future. Children are individuals who are different, unique, and have their own characteristics in accordance with the stages of his age. Therefore, early childhood development efforts should be done through learning and play.Growth and physical development have an important role in the lives of children. Growth and physical development is one of the major developmental tasks in the life of a child. Growth and physical development will affect the development and growth of children in other developmental dimensions. Parents and teachers really need to understand the growth and physical development of children, and instill healthy habits through physical activity of children from an early age.To help the physical development of children, teachers and parents need to provide guidance to them in order to have the awareness of sensory abilities, and also have a positive attitude towards him. Parents and teachers also need to understand the signs of developmental delays in children, parents and teachers need to be cautious in view of delays in child development and should consult with your doctor to make sure and give the child needed help, so that children can grow physically and develop optimally. Keywords: physical development, early childhood

Prophetic Parenting Mencetak Pendidik Berkarakter Dalam Pendidikan Anak Usia Dini Muhammad Taufiqurrahman
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 1, No 2 (2018)
Publisher : IAIN Bengkulu

Early childhood education is one of the efforts made by the government to start education in the early stages of child development. Through a psychological and educational approach, educators in early childhood must have the characters and competencies that have been implemented by the government in Government Regulation No.27 of 1990 Article 14 Paragraphs (1) and (2). This is a literature research which gathers theories dealing with early childhood educators referring to the Sunnah of the Prophet Muhammad SAW which is summarized in the terms of Prophetic Parenting. The results of the study are presented in the form of important points for person who is dedicated to becoming an early childhood educator. These points are some forms of character that must be owned by early childhood educators based on several Hadith of the Prophet Muhammad SAW. The characteristics of the educator who wants to succeedin his field are not in a hurry, gentle, compassionate, tolerant, not easy to get angry, proportionate and able to give advice. The results of this study are expected to be used by the head of PAUD to create the characters of early childhood educators in accordance with the teachings of the Prophet Muhammad SAW. Keywords: Prophetic Parenting, Character, Early Childhood Educator

MEMAHAMI PERKEMBANGAN PSIKOLOGI KEAGAMAAN ANAK USIA DINI Fatrica Syafri
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 2, No 1 (2018)
Publisher : IAIN Bengkulu

Kajian ini mendeskripsikan tentang perkembangan psikologi keagamaan anak usia dini. Hal ini penting karena anak usia dini adalah usia emas yang harus dikembangkan potensi keagamaannya secara optimal. Potensi jiwa keagamaan anak telah ada sejak dalam kandungan, setelah dilahirkan membutuhkan stimulus lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat dalam mengembangkannya. Pada anak usia dini perkembanganya baru bersifat the fairy tale stage (tingkat dongeng), the raelistic stage (tingkat kenyataan), dan The Individual Stage (tingkat individu). Semua fase memiliki ciri khusus yang harus diperhatikan para guru dan orang tua, serta masyarakat sebagai pemberi stimulus terhadap perkembangan psikologi keagamaan anak usia dini. Kata Kunci : Perkembangan, Psikologi, Keagamaan, dan Anak Usia Dini.

Front Matter Jurnal Alfitrah Vol.1 No.2 2018 dodi isran
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 1, No 2 (2018)0
Publisher : IAIN Bengkulu

MANAJEMEN PENGELOLAAN LABSCHOOL PROGRAM STUDI PIAUD FAKULTAS TARBIYAH DAN TADRIS IAIN BENGKULU Yenti Sumarni
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 1, No 2 (2018)
Publisher : IAIN Bengkulu

Penelitian ini berawal dari ketertarikan penulis terhadap keistimewaan labschool PIAUD IAIN Bengkulu. Keistimewaan tersebut antara lain guru yang membimbing masih belum memenuhi standar kualifikasi akademik seperti lulusan Diploma IV atau S1, serta orang tua dan masyarakat sekitar yang selalu mendukung keberadaan labschool PIAUD IAIN Bengkulu. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Manajemen Pengelolaan Pendidikan Anak Usia Dini yang meliputi Planning, Organizing, Actuating, Controling. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan mengambil latar di labschool PIAUD IAIN Bengkulu. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan: (1) pola pengelolaan pendidikan anak usia dini labschool PIAUD IAIN Bengkulu menggunakan metode POAC (Planning, Organizing, Actuating, Controling). (2) faktor pendukung dalam pengelolaan pendidikan anak usia dini adalah: adanya semangat belajar siswa, adanya kerjasama antara sesama pendidik, terdapat peran dari masyarakat, adanya sikap sering terbuka antara pendidik dengan orang tua siswa, adanya kerjasama antara guru dengan orang tua siswa, terdapat kerjasama dari pemerintah/kampus. (3) Hasil manajemen pengelolaan labschool PIAUD IAIN Bengkulu adalah: peningkatan jumlah siswa yang cukup meningkat pada setiap bulannya.Kata Kunci : Manajemen Pengelolaan, PIAUD

BAGAIMANA MANAJEMEN KURIKULUM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI RA AL-HAQ PEMATANG GUBERNUR KOTA BENGKULU sarinah sarinah; Dini Febrini; Ahmad Syarifin
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 2, No 1 (2018)
Publisher : IAIN Bengkulu

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perencanaan, pelaksanaan, pengorganisasian, pengawasan, dan evaluasi kurikulum pendiikan anak usia dini dan mengetahui masalah apa saja yang dihadapi dalam perencanaan, pelaksanaan, pengorganisasian, pengawasan, dan evaluasi kurikulum pendidikan anak usia dini. Jenis penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif guna memperoleh informasi-informasi terkait manajemen kurikulum. Subjek dalam penelitian ini yaitu yayasan, kepala sekolah, tata usaha, dan guru. Teknik pengumpulan data yaitu dengan melakukan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Manajemen kurikulum adalah seperangkat rencana dan pembelajaran yang mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman kegiatan pembelajaran.kurikulum disusun untuk mewujudkan tujuan pendidikan yang harus dicapai serta pengalaman belajar yang harus didaptakan oleh peserta didik. Kurikulum yang diterapkan di RA AL-HAQ yaitu kurikulum 2013, dimana pendidikan dalam mengelola kurikulum 2013 dengan memprioritaskan kebutuhan dan ketercapaian sasaran dalam visi misi dan tujuan serta kebijakan nasional yang telah ditetapkan. Manajemen kurikulum di RA AL-HAQ meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengorganisasian, pengawasan, dan evaluasi kurikulum yang bertujuan agar seluruh kegiatan pembelajaran dapat terlaksana dengan baik dan mencapai tujuan yang diharapkan. Sehebat apapun guru dalam menguasai ilmu, jika tidak didukung oleh sarana prasarana yang memadai maka hasil yang diharapkan tidak tercapai dengan maksimum, maka dari itu hal ini sangat menunjang tercapainya tujuan yang telah ditetapkan dalam kurikulum. Kata Kunci: Manajemen, Kurikulum, Pendidikan Anak Usia Dini

PENGEMBANGAN KECERDASAN EMOSIONAL(EMOTIONAL QUOTIENT)DANIEL GOLEMAN PADA ANAK USIA DINI DALAM TINJAUAN PENDIDIKAN ISLAM Ovi Arieska; Fatrica Syafri; Zubaedi Zubaedi
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 1, No 2 (2018)
Publisher : IAIN Bengkulu

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengembangan kecerdasan emosional (EQ) Daniel Goleman pada anak usia dini dalam tinjauan pendidikan islam, perkembangan kecerdasan emosional anak dari masa pranatal hingga masa remaja awal, kecerdasan emosional sangat berperan dalam kehidupan anak, yang juga berperan besar dalam menentukan keberhasilan anak di masa yang akan datang. Kecerdasan emosional merupakan bentuk pengendalian diri dan cara berinteraksi dengan orang lain yang harus dimiliki oleh anak sejak dini. Daniel Goleman merupakan pakar kecerdasan emosional yang telah banyak melakukan penelitian, dengan hasil anak yang memiliki kecerdasan emosional lebih sukses dibandingkan anak yang tidak memiliki kecerdasan emosional, kontrol diri dalam kecerdasan emosional sangat diperlukan, kontrol diri merupakan suatu bentuk kesabaran, sikap sabar, peduli terhadap sesama (empati), dan tidak mudah menyerah (motivasi ) sangatlah penting dalam pendidikan islam, oleh karena itu agar penelitian ini mendapatkan hasil yang maksimal diperlukan adanya landasan agama dalam mendidik anak. Sehingga anak mempunyai pondasi yang kokoh untuk mengahadapi kehidupan yang akan dihadapinya. Kata kunci : kecerdasan emosional, daniel goleman, anak usia dini, pendidikan islam

URGENSI PERLINDUNGAN HUKUM BAGI ANAK USIA DINI Lenda Surepi
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 2, No 1 (2018)
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/alfitrah.v2i1.1520

Kajian ini menjelaskan tentang urgensi perlindungan hukum bagi anak usia dini. Perlindungan hukum pada anak usia dini merupakan hal yang sangat urgen. Anak sebagai manusia seutuhnya memiliki harkat dan martabat serta hak untuk memperoleh perlindungan dari orang tua, keluarga, masyarakat, pemerintah dan negaranya terhadap kekerasan dan diskriminasi. Hal inilah yang dijadikan sebagai landasan pemikiran dalam melahirkan Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002 Tentang Perlindungan Anak. Penulisan ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang urgensi perlindungan hukum pada anak usia dini. Perlindungan hukum pada anak usia dini sangat penting, hal ini sejalan dengan jaminan negara dan pemerintah tentang pemberian hak untuk bermain, hak untuk mendapatkan perlindungan, hak untuk mendapatkan nama (identitas), hak untuk mendapatkan status kebangsaan, hak untuk mendapatkan makanan, hak untuk mendapatkan akses kesehatan, hak untuk mendapatkan rekreasi, hak untuk mendapatkan kesamaan, dan hak untuk memiliki peran dalam pembangunan. Kata Kunci : Urgensi, Perlindungan Hukum, dan Anak Usia Dini

STRATEGY OF EARLY CHILDHOOD LEARNING MODEL DEVELOPMENT Khairiah Khairiah
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 1, No 2 (2018)
Publisher : IAIN Bengkulu

This paper will discuss about the strategy of developing early childhood learning model. This discourse is very important to be studied in view of the development of dynamic times and curricula. Recent discoveries in the field of education require educators to innovate in producing superior educational products including early childhood education. To achieve the goal of science learning in early childhood optimally, the PAUD organizers should consider the model, approach and strategy that will be applied. And improve the process skills that must be owned by early childhood. In order to learn science is not considered as difficult and boring by early childhood.Keywords : Strategy, Early Childhood, Development

Page 2 of 11 | Total Record : 107

1 2 3 4 5

Filter by Year

2018 2023

Filter By Issues

All Issue Vol 7, No 1 (2023) Vol 6, No 2 (2023) Vol 6, No 1 (2022) Vol 5, No 2 (2022) Vol 5, No 1 (2021) Vol 4, No 2 (2021) Vol 4, No 1 (2020) Vol 3, No 2 (2020) Vol 3, No 1 (2019) Vol 2, No 2 (2019) Vol 1, No 2 (2018)0 Vol 2, No 1 (2018) Vol 1, No 2 (2018) More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Fatrica Syafri

Contact Email
alfitrah@iainbengkulu.ac.id

Phone
-

Journal Mail Official
alfitrah@iainbengkulu.ac.id

Editorial Address
-

Location
Kota bengkulu,

Bengkulu

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Fatrica Syafri

Contact Email alfitrah@iainbengkulu.ac.id

Phone -

Journal Mail Official alfitrah@iainbengkulu.ac.id

Editorial Address -

Location Kota bengkulu, Bengkulu INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Fatrica Syafri

Contact Email
alfitrah@iainbengkulu.ac.id

Phone
-

Journal Mail Official
alfitrah@iainbengkulu.ac.id

Editorial Address
-

Location
Kota bengkulu,

Bengkulu

INDONESIA