cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mawan Akhir Riwanto
Contact Email
jikunugha@gmail.com
Phone
+6281335081500
Journal Mail Official
jikunugha@gmail.com
Editorial Address
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Nahdlatul Ulama Al Ghazali Cilacap Jl. Kemerdekaan Barat No.17, Gligir, Kesugihan Kidul, Kec. Kesugihan, Kabupaten Cilacap, Jawa Tengah 53274
Location
Kab. cilacap,
Jawa tengah
INDONESIA
Jurnal Pancar (Pendidik Anak cerdas dan Pintar)
Published by Universitas Nahdlatul Ulama Al Ghazali Cilacap
ISSN : 27216748     EISSN : 25500619     DOI : https://doi.org/10.52802/pancar.v5i2
Core Subject : Science, Education,
Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pancar (Pendidik Anak cerdas dan Pintar) is a journal comprising a collection or compilation of researches in the field of education either containing innovation research, development research, educational experiments, or Classroom Action Research (PTK) from elementary school level to university level.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 136 Documents
 1   2   3   4   5 
Peningkatan Motivasi Siswa dalam Berdiskusi IPA Menggunakan Media Teka-Teki Silang (TTS) Berbasis Komputer Riwanto, Mawan Akhir; Setianingsih, Umi
PANCAR Vol 1, No 1 (2017)
Publisher : Jurnal Pancar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (709.133 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini : 1) meningkatkan motivasi diskusi siswa dalam pembelajaran materi energi alternatif dengan menggunakan media pendamping diskusi yaitu Teka Teki Silang (TTS) yang di sajikan dalam bentuk digital; 2) meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini dilakukan di kelas IV SD Negeri 2 Dukuhwaluh tahun pelajaran 2016/2017. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian ini menggunakan instrumen RPP, lembar observasi, dokumentasi, tes, dan angket balikan siswa.? Data diperoleh melalui tes, lembar observasi, dan angket. Hasil penelitian : 1) Motivasi siswa dalam berdiskusi meningkat dengan digunakannya media pendukung berupa Teka Teki Silang (TTS) digital; 2) Capaian hasil belajar siswa meningkat dengan digunakannya media pendukung berupa Teka Teki Silang (TTS) digital
Membangun Karakter Siswa Melalui Kegiatan Kepramukaan di SD Negeri 1 Parungkamal Yuliyani, Devy Riri
PANCAR Vol 2, No 2 (2018)
Publisher : Jurnal Pancar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (477.938 KB)

Abstract

This research is motivated by the condition of education in Indonesia that cannot necessarily realize superior, intelligent and characterized human resources as expected. Moral problems faced by students become things that are centered as evidence of the erosion of character. Therefore, it takes effort to build student character, namely through Scouting activities. Solving in the Solving in the formulation of this problem uses a case study method with a qualitative approach with the subject namely SD N 1 Parungkamal students. The results obtained during the research, namely scouting activities is an independent learning process for students to develop themselves into a whole person. Scouting activities as non-formal education in the school education system are carried out in the open and prioritize various activities and skills rather than theories that can build personality and character that are noble, independent, caring, responsible, love water and have all life skills these types of personality characters are contained in the honor code of Paramuka namely Dasa Dharma Pramuka and Satya Pramuka.
Analisis Kemampuan Mahasiswa PGSD UNUGHA dalam Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran IPA Kelas Atas sesuai Standar Kurikulum 2013 Rahayuni, Galuh; Muniriyanto, Muniriyanto
PANCAR Vol 1, No 2 (2017)
Publisher : Jurnal Pancar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (407.174 KB)

Abstract

The aim to the reasearch is to know the student competency to design Science Lesson Plan based on Kurikulum 2013 standar. The kind of the research is descriptif-kuantitatif. Population of this reseach is all of PGSD student, and the amount of sample in this reseach is 15 which chosen with random sampling technique. Data collection technique is review document. The istrument which used in this reaseach is lesson plan check list document based on Kurtilas standar. ??The result show that 60% student in good standar, 20% in very good standar, 13% in enough standar, and 7% in less standar.
MENANAMKAN JIWA ANTI KORUPSI ANAK BANGSA MELALUI PENDIDIKAN KARAKTER Albab, Ulil
PANCAR Vol 1, No 1 (2017)
Publisher : Jurnal Pancar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (121.196 KB)

Abstract

Hampir setiap hari kita melihat dan mendengar berita tentang korupsi baik di media masa maupun elektronik. Anak-anak sampai orang dewasa dapat dengan mudah mengakses berita tersebut. Namun, tanpa disadari hal itu justru akan menimbulkan dampak negatif kepada anak-anak yang cara berfikirnya masih abstrak, terutama pada pengeroposan karakter. Anak bangsa yang notabene merupakan calon penerus dan pemimpin bangsa, jika karakter mereka tidak dibimbing dan diarahkan sejak dini maka ditakutkan nantinya mereka akan terpengaruh oleh lingkungan dan budaya- budaya yang tidak sesuai dengan aturan- aturan dan norma- norma yang berlaku dan diharapkan. Modus korupsi yang dulunya sekadar ?salam tempel? sekarang menjadi semakin canggih dan sistemik mulai dengan rekayasa anggaran, bagi-bagi cek perjalanan, penggunaan kata sandi (password) apel Malang dan apel Washington, pengadaan kredit fiktif, manipulasi proyek, manipulasi data pajak, dan lain-lain modus operandi korupsi. Amanat Undang-Undang No. 20 tahun 2003 mengenai Sistem Pendidikan Nasional Indonesia menyebutkan bahwa pengembangan karakter seperti beriman, bertaqwa, berakhlak mulia, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab menjadikan fungsi dan tujuan yang harus dicapai dalam proses pembelajaran di sekolah Melihat fenomena korupsi yang semakin marak, membudaya, canggih, bahkan mampu melakukan regenerasi dengan lahirnya koruptor-koruptor muda, memang sudah sangat mendesak untuk adanya penanaman jiwa anti korupsi pada anak bangsa melalui pendidikan karakter di sekolah-sekolah. Artinya, ada keinginan kuat agar pendidikan (sekolah) mampu memberikan kontribusi output siswa didik yang mempunyai integritas tinggi dan mampu menjadi penggiat anti korupsi di tengah masyarakat.
Transformasi Pembelajaran Melalui Penggunaan Multimedia Interaktif Berbasis Game: Persepsi Guru di Sekolah Dasar Saputri, Dwi Yuniasih; Rukayah, Rukayah; Indriayu, Mintasih
PANCAR Vol 2, No 1 (2018)
Publisher : Jurnal Pancar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (229.748 KB)

Abstract

This study aims to describe: (1) teacher acceptance of game-based interactive multimedia as a learning medium; (2) teacher's understanding of game-based interactive multimedia; and (3) teacher assessment of game-based interactive multimedia. The research method used is descriptive qualitative. Data collection is done using the method of observation and interviews. Data analysis techniques used are interactive analysis consisting of data collection, data reduction, data presentation and conclusion drawing. The results of this study indicate that (1) teachers provide good acceptance of game-based interactive multimedia because learning becomes more active and student-centered; (2) interactive multimedia based on simple games so that it is easy to use to help students learn; and (3) the teacher has a good assessment of game-based interactive multimedia so that it can be used as a companion learning media both at school and at home
Penerapan Model Pembelajaran SAVI untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V Sekolah Dasar Wardani, Fitrian Prila
PANCAR Vol 1, No 2 (2017)
Publisher : Jurnal Pancar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (219.121 KB)

Abstract

Somantic Audio Visual Intellectual (SAVI) is a learning model that uses all senses to improve learning activities (Meiere, 2005). The purpose of this research is to improve the science learning outcomes of fifth grade elementary school students using the SAVI learning model. The sample used in this research was the fifth grade students of Cihonje 2 Elementary School, Gumelar District, Banyumas Regency with a total of 25 students. This research is a classroom action research. The research procedure consists of four stages, namely planning, implementation and reflection. The results of this research indicate that an average increase in cycle I was 44%, which means that 11 of the 25 students were completed. In cycle II there was an increase of 92%, which means 23 out of 25 students who completed the science learning. Based on the results of the research it can be concluded that the application of the SAVI learning model can improve the learning outcomes of the fifth grade students of fifth grade students of Cihonje 2 Elementary School.?Keywords:.
Perbedaan Hasil Belajar Kognitif IPA Antara yang Menggunakan Model Pembelajaran Discovery Learning dan model pembelajaran learning cycle 7e di kelas V Sd Negeri Cimanggu 01 Isnawati, Pebri; Rahmayanti, Ai Ade
PANCAR Vol 1, No 2 (2017)
Publisher : Jurnal Pancar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (219.441 KB)

Abstract

This research aims to know the Difference of Cognitive Learning Result IPA between Using Discovery Learning Model and Learning Cycle 7E in Class V SD Negeri Cimanggu 01. The research method used is the quasi experimental. The sample is as much as 2 classes; class V A and V B as much as 52 students. The research instrument used is a test of students? learning result on the ecosystem concept. The technique of analysis the data uses t-test. The research result shows that there is no difference of cognitive IPA learning result between using discovery learning model and learning cycle 7E in class V SD Negeri Cimanggu 01. The writer suggests trying to give learning treatment by using discovery learning model and learning cycle 7E model on another lesson and also in choosing learning model, the teacher should adjust to the students? development level and the material will be given.
Aktualisasi Ajaran Ki Ageng Suryomentaram Sebagai Basis Pendidikan Karakter Kamal, Faisal; Wahyuningrum, Zulfa Indra
PANCAR Vol 1, No 2 (2017)
Publisher : Jurnal Pancar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (297.249 KB)

Abstract

The realization of human character is the core in an educational process. As educators are obliged to inculcate the values of character against his prot?g? through the learning process. Through the introduction of history, educators can introduce local figures, who in the past have thought beyond his time. The figure is of Ki Ageng Suryomentaram, assessment against his teachings as a reference is the implementation of learning for the young generation today. This study attempts to show that of Ki Ageng Suryomentaram figure understated, and a fighter worthy of being role models. About how to become a whole person which can be found at the core of his teachings. This research is a study of character, i.e. Ki Ageng Suryomentaram. This research uses descriptive qualitative approach with review of the literature (library research) in its collection. For the collection of data using methods of documentation, while its analysis use analysis of the content (content analysis).
ANALISIS KETERAMPILAN PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK DIGITAL CALON GURU SD DALAM MENJAWAB TANTANGAN KEMAJUAN ERA DIGITAL Riwanto, Mawan Akhir
JURNAL PANCAR (Pendidik Anak Cerdas dan Pintar) Vol 3, No 1 (2019)
Publisher : Jurnal Pancar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu memberikan gambaran keterampilan calon guru SD dalam mengembangkan media pembelajaran komik digital mulai dari perencanaan (pembuatan rancangan cerita) hingga pembuatan komik digital menggunakan software Cartoon Story Maker. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dengan sumber data berasal dari portofolio calon guru dalam mengembangkan media komik digital. Hasil dari penelitian ini  adalah 1) Calon guru dari prodi PGSD UNUGHA telah memiliki kemampuan yang cukup untuk mengembangkan media komik digital; 2) Kreativitas mahasiswa dalam pengembangan komik digital cukup tingga mengingat variasi cerita yang berbeda semua dari seluruh calon guru
PENGEMBANGAN TES KESIAPAN MOTORIK MASUK SEKOLAH (KEMOMASE) Budiarti, Wahyu Nuning; Ridlo, Lumaur
JURNAL PANCAR (Pendidik Anak Cerdas dan Pintar) Vol 3, No 2 (2019)
Publisher : Jurnal Pancar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Asumsi kesiapan anak memasuki Sekolah Dasar masih memiliki fokus kepada seputar penguasaan membaca, menulis dan berhitung (calistung). Pentingnya faktor kematangan belajar disebutkan oleh Piaget sehingga anak memiliki motivasi instrinsik dalam belajar. Tes kemomase adalah tes kesiapan masuk sekolah untuk anak usia dini atau masih sekolah di Taman kanak-kanak, tes ini bertujuan membantu guru dalam melihat perkembangan anak dan sebagai alat bantu evaluasi apakah siswa tersebut sudah siap masuk Sekolah Dasar atau belum. Tujuan penelitian adalah mengembangkan tes kesiapan motorik masuk sekolah (Kemomase) yang dapat didesiminasikan untuk anak usia pra sekolah dan menguji validitas dan reliabilitas alat Tes kemomase yang dikembangkan. Model Pengembangan Penelitian pengembangan ini mengacu pada tahapan pengembangan four D- Model yang terdiri atas tahapan pendefinisian (define), tahapan perancangan (design), tahapan pengembangan (develope), dan diseminasi  (disseminate). Model ini juga dikenal dengan istilah four D Model. Model ini dipilih karena tepat untuk menghasilkan sebuah produk penelitian yang tepat guna yaitu Tes Kemomase diuji kelayakannya dengan uji validitas dan reliabilitas untuk menjadikan tes kesiapan belajar yang terstandar.  1. Produk berupa instrumen evaluasi yang disebut Kemomase (Kemampuan Motorik Masuk Sekolah) untuk membantu guru melakukan evaluasi terhadap peserta didiknya, kemudian didesiminasikan ke beberapa sekolah TK. Produk dibuat masih menggunakan kertas dan beberapa alat peraga masih menggunakan milik sekolah, untuk kesiapterapan teknologi, peneliti berusaha mengambangkan Tes Kemomase ini ke dalam aplikasi di android supaya bisa lebih mudah digunakan, sampai dengan penelitian berakhir, desiminasi masih menggunakan soft file untuk memudahkan guru jika ingin menggunakan. hasil penelitian yang diperoleh bahwa produk dapat diaplikasikan dan dapat langsung digunakan oleh guru. Validitas isi menggunakan Aiken, reliabilitas menunjukan tingkat konsistensi internal instrumen tinggi.

Page 3 of 14 | Total Record : 136

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9 No 1 (2025): Jurnal Pancar (Pendidik Anak cerdas dan Pintar) Vol 8 No 2 (2024): Jurnal Pancar (Pendidik Anak cerdas dan Pintar) Vol 8 No 1 (2024): Jurnal Pancar (Pendidik Anak cerdas dan Pintar) Vol 7 No 2 (2023): Jurnal Pancar (Pendidik Anak cerdas dan Pintar) Vol 7 No 1 (2023): Jurnal Pancar (Pendidik Anak cerdas dan Pintar) Vol 6 No 2 (2022): Jurnal Pancar (Pendidik Anak cerdas dan Pintar) Vol 6 No 1 (2022): Jurnal Pancar (Pendidik Anak cerdas dan Pintar) Vol 5 No 2 (2021): Jurnal Pancar (Pendidik Anak cerdas dan Pintar) Vol 5 No 1 (2021): Jurnal Pancar (Pendidik Anak cerdas dan Pintar) Vol 4 No 2 (2020): Jurnal Pancar (Pendidik Anak cerdas dan Pintar) Vol 4, No 1 (2020) Vol 3, No 2 (2019) Vol 3, No 1 (2019) Vol 2, No 2 (2018) Vol 2, No 1 (2018) Vol 1, No 2 (2017) Vol 1, No 1 (2017) More Issue