cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Putri Hana Pebriana
Contact Email
putripebriana99@gmail.com
Phone
+6285321149444
Journal Mail Official
konselingjpdk@gmail.com
Editorial Address
https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/about/editorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Konseling
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : ISSN2685     EISSN : 2685936X     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pendidikan dan Konseling merupakan wadah bagi para peneliti untuk mengembangkan kompetensinya dalam bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Adapun scope jurnal ini berkaitan dengan pendidikan, sosial sains dan konseling. Jurnal ini terbit enam kali dalam setahun, yaitu pada bulan Februari, April, Juni, Agustus, Oktober dan Desember. Jurnal terdaftar dengan E-ISSN: 2685-936X dan P-ISSN: 2685-9351
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5,452 Documents
 44   45   46   47   48 
Manajemen Sumber Daya Manusia dalam Membangun Kualitas Pendidikan Sumirah Silalahi; Toni Nasution; Suriyani Suriyani; Wika Wiryanti Siregar
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (289.922 KB) | DOI: 10.31004/jpdk.v4i3.4970

Abstract

Manajemen sumber daya manusia merupakan bentuk upaya dalam meningkatkan kualitas dan pengembangan suatu lembaga dalam suatu lembaga di bidang pendidikan. Karena peningkatan kualitas sumber daya manusia diperlukan dalam mekanisme yang dapat mengatur dan mengoptimalkan setiap komponen sumber daya manusia di sekolah, termasuk pendidikan dan pendidik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan manajemen sumber daya manusia dalam membangun kualitas pendidikan. Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Penelitian deskriptif merupakan penelitian yang berusaha untuk dapat mendeskripsikan dan menginterpretasikan data yang ada, namun selain itu penelitian deskriptif juga sebatas upaya pengungkapan suatu masalah sehingga terungkap fakta.
Perbedaan Sistem Kurikulum Pendidikan Anggota Asean, Indonesia dan Singapura Toni Nasution; Nadiah Khoiri; Dara Wahyu Firmani; M.Fahrur Rozi
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (270.128 KB) | DOI: 10.31004/jpdk.v4i3.4971

Abstract

Pendidikan merupakan sebuah komponen kehidupan yang paling penting. Sejak manusia mulai berintekrasi dengan yang namanya aktivitas pendidikan, sejak itu pula manusia berhasil merealisasikan berbagai macam perkembangan dan kemajuan dalam segala hal kehidupan mereka. Secara umum proses pendidikan pun mengalami kemajuan yang sangat pesat, baik itu dalam bentuk metode maupun target yang akan dicapai. Sedangkan pemerintah Indonesia dalam meningkatkan mutu pendidikan pemerintah terus berupaya dalam melakukan berbagai perubahan dalam bidang pendidikan, sebagai sarana yang digunakan dalam meningkatkan mutu pendidikan yaitu kurikulum. Perbedaan sistem kurikulum merupakan suatu cara untuk mengetahui berbagai aspek yang berhubungan dengan sistem pendidikan Indonesia dan Singapura. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Penulis mengumpulkan data dari jurnal, buku, dan media online. Penelitian ini menggunakan teori perbedaan sistem kurikulum pendidikan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan sistem kurikulum pendidikan antara Indonesia dan Singapura. Jadi dapat disimpulkan bahwa pendidikan merupakan hal yang penting bagi negara maju begitu pun dengan negara yang berkembang. Bagi negara maju seperti Singapura kurikulum pendidikan digunakan sebagai upaya untuk terus meningkatkan kualitas hidup para warga negaranya. Sedangkan bagi negara berkembang seperti Indonesia kurikulum pendidikan dilaksanakan sebagai upaya untuk mengejar ketertinggalan.
Analisis Peran Guru terhadap Perilaku Pelanggaran Disiplin di Sekolah Dasar Reni Tantri Prasetiawati; Yesi Budiarti
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (248.401 KB) | DOI: 10.31004/jpdk.v4i3.4972

Abstract

Kenakalan siswa merupakan suatu bentuk perilaku yang tidak sesuai dengan norma yang berlaku di tengah masyarakat. Kenakalan yang terjadi di Gugus Mawar IV Kecamatan Ulu Belu antara lain; merokok, trek motor, bulliying dan pacaran sehingga berdampak pada kedisiplinan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh peran guru dalam mengatasi kenakalan siswa terhadap perilaku pelanggaran disiplin. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif, metode survei. Pengumpulan data dilakukan melalui angket dan dokumentasi. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa peran yang dilakukan guru dalam mengatasi kenakalan siswa adalah upaya preventif, upaya kuratif dan upaya pembinaan. Kesimpulan yang dapat ditarik pada penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang signifikan antara peran guru dalam mengatasi kenakalan siswa terhadap perilaku pelanggaran disiplin.
Tinjauan Penyempurnaan Kurikulum Bahasa Arab Berdasarkan KMA 183 dan 184 Tahun 2019 Adelia Dwi Karenina; Baiq Kurnia Buana
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (310.256 KB) | DOI: 10.31004/jpdk.v4i3.4973

Abstract

Kurikulum memiliki kedudukan yang sangat penting dalam sebuah proses pendidikan, begitupun dengan pembelajaran bahasa Arab, kurikulum adalah hal yang sangat penting untuk acuan kegiatan belajar mengajar bahasa Arab dalam mencapai tujuan yang diharapkan. Dengan adanya Keputusan Menteri Agama (KMA) yang terbaru mengenai kurikulum Pendidikan Agama Islam dan pendidikan bahasa Arab akhir-akhir ini menjadi tantangan bagi guru-guru. Belum lagi adanya pandemi yang menjadikan para warga sekolah harus terbiasa dengan lingkungan dan sistem pembelajaran yang berbeda. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu peneleitian kepustakaan (Library Research). Metode pengumpulan data tersebut diambil dari berbagai sumber yaitu dari buku, jurnal, dan sumber lain yang membahas tentang penyempurnaan kurikulum bahasa Arab berdasarkan keputusan menteri Agama 183 dan 184 tahun 2019. Pada kurikulum pendidikan bahasa Arab berdasarkan keputusan menteri Agama 183 dan 184 tahun 2019 untuk menciptakan peserta didik yang memiliki pola fikir keagamaan yang moderat, inklusif, religius, berbudaya, kreatif, inovatif, produktif, kolaboratif, berakhlak mulia, serta mampu mencari solusi dalam suatu persoalan maupun masalah tertentu.
Pentingnya Penerapan Pembelajaran Seni Tari dalam Membentuk Mental Siswa di Kelas 3 Sekolah Dasar Niki Yulianti; Nadiah Sya’idah; Desyandri Desyandri; Farida Mayar
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (216.557 KB) | DOI: 10.31004/jpdk.v4i3.4974

Abstract

Penerapan pembelajaran seni tari merupakan kegiatan yang sangat penting dilakukan untuk membentuk mental siswa di kelas III Sekolah Dasar Negeri 10 Sasai Kandang Kecamatan Malalak Kabupaten Agam. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Kumpulan data didapatkan berdasarkan hasil observasi di kelas III serta pemberian angket dan catatan selama berada dilapangan. Dengan mengenalkan dan memberikan pemahaman serta penerapan tentang pembelajaran seni tari tradisional kepada siswa, dapat memupuk dan membentuk sikap mental siswa tersebut, karena masing-masing tarian ini memiliki makna dan arti tersendiri. Dari makna tari yang tersirat inilah akan mempengaruhi bagaimana siswa bersikap, bertindak, dan berperilaku termasuk didalamnya membentuk sikap mental siswa tersebut. Hasil penelitian membuktikan bahwa dengan penerapan pembelajaran seni tari tradisional dapat membentuk sikap mental siswa kelas III SD N 10 sasai Kandang.
Keistimewaan Peran Moral Orang Tua Dalam Mendidik Anak Khadijah Khadijah; Esti Nurul Hasanah; Minta ito Ritonga; Rahma Intan Situmorang
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (226.369 KB) | DOI: 10.31004/jpdk.v4i3.4975

Abstract

Anak merupakan anugerah dan sekaligus amanah yang dititipkan oleh Allah kepada hamba-Nya yang akan dimintai pertanggung jawabannya diakhirat kelak. Ajaran dan didikan dari orang tua akan membentuk karakteristik dan pengetahuan anak dalam bermasyarakat. oleh sebab itu, orang tua harus memperhatikan tiap-tiap tumbuh kembang anak-anaknya. Tujuan penulisan ini untuk menjelaskan tentang peran orang tua dalam mendidik anak-anaknya sejak usia dini. Kajian tulisan ini menggunakan metode studi kepustakaan (library research). Keluarga merupakan tempat pertama dimana anak memperoleh pendidikan. Karakter dan kepribadian anak pertama kali dibentuk dalam lingkungan keluarga. Orang tua harus memiliki konsep dan ketentuan dalam mendidik anaknya yang meliputi pendidikan moral, ilmu pengetahuan, ilmu agama dan perilaku yang baik. Oleh karena itu, orang tua sangat berperan penting dalam perkembangan pembentukan anak sejak dini.
Analisis Number Sense Siswa Dalam Pemecahan Masalah Matematika Pada Materi Bilangan Bulat Kelas VII SMP Sri Idayani; Arie Purwanto
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (298.343 KB) | DOI: 10.31004/jpdk.v4i3.4977

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan number sense siswa terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika pada materi Bilangan Bulat kelas VII di SMP Negeri 2 Sleman yang terletak di Jl. Magelang -Yogyakarta No.77, Panggeran 8, Kalurahan Triharjo, Kapanewon Sleman, Kabupaten Sleman. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Pengambilan sampel dilakukan dengan metode purposive sampling dengan jumlah subyek sebanyak 31 siswa di kelas VII D. Jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah kualitatif deskriptif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan soal tes kemampuan pemecahan masalah. Analisis data pada penelitian ini mengguakan model Miles and Huberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan (1) terdapat 13% subyek yang mempunyai kemampuan number sense tinggi, (2) terdapat 68% subyek yang mempunyai kemampuan number sense sedang, (3) terdapat 19% subyek yang mempunyai kemampuan number sense rendah.
Pengembangan Media Pembelajaran E-Comic Berbasis Problem Based Learning dalam Muatan Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Teks Iklan Kelas V SD Putu Mita kesuma Dewi; Ni Nyoman Ganing; I Wayan Sujana
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (347.148 KB) | DOI: 10.31004/jpdk.v4i3.4978

Abstract

This research is motivated by the lack of understanding of students in Indonesian subjects due to the lack of variety of learning media along with the learning models used by teachers during the learning process. This study aims to describe the design and development of problem-based learning E-Comic learning media and analyze the validity of problem-based learning E-Comic learning media. This research uses the ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation) development model type. The subjects of this research trial were 1 design expert, 1 learning content expert, 1 instructional design expert, 1 learning media expert, 3 individual trial people, and 9 small group trial people. The data collection method used in this study was a questionnaire or questionnaire with quantitative descriptive data analysis techniques. The research results (a) the learning media design obtained a percentage score of 100.00% (very good), (b) the validity results of the development of E-Comic learning media from content experts obtained a percentage score of 95.00% (very good), design experts obtained a percentage score of 95.00% (very good), media experts obtained a percentage score of 97.90% (very good), individual trials obtained a percentage score of 96.66% (very good), and small group trials obtained a percentage score of 96.94% (very good). So it can be concluded that problem-based E-Comic learning media in lesson content Indonesian advertising text materials are suitable for use in grade V elementary schools.
Peranan Teddy S.Supangat Sebagai Pejuang Trikora Irian Barat Tahun 1962-1963 Aldiana Aldiana; Isjoni Isjoni; Bedriati Ibrahim
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (223.256 KB) | DOI: 10.31004/jpdk.v4i3.4980

Abstract

Teddy S.Supangat merupakan salah satu tokoh di bidang militer, Tentara Indonesia Angkatan Darat yang beroperasi trikora di Irian Barat tahun 1962-1963. Teddy S.Supangat lahir di Tebing Tinggi, 19 September 1942 dari orangtua yang bernama Sudarmo dan Nasira. Teddy S.Supangat merupakan anak ke dua dari tujuh bersaudara dan mempunyai peranan pada operasi trikora di Irian Barat. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui riwayat hidup Teddy S.Supangat, untuk mengetahui Peranan Teddy S.Supangat dalam operasi trikora Irian Barat, dan untuk mengetahui penghargaan yang pernah diberikan pemerintah kepada Teddy S.Supangat. analisis data menggunakan metode penulisan sejarah yang terdiri dari beberapa bagian yakni: heuristik, kritik, interpretasi dan historiografi. Hasil dari penelitian adalah Teddy S.Supangat mengikuti pendidikan di BDI MATAI 13 kota Raja, Aceh. Tahun 1961 Teddy S.Supangat juga mengikuti pendidikan kualifikasi Raider di PLP Air Tawar, Padang. Setelah pulang dari pendidikan Raider tahun 1962 Teddy S.Supangat berangkat ke Irian Barat untuk operasi Trikora. Ia ditigaskan untuk menempati dan melindungi daerah penyanggah (buffer zone). Setelah pulang dari operasi trikora Teddy S.Supangat pension dan pindah ke Pekanbaru. Kemudian bergabung di Organisasi Legiun Veteran RI.
Strategi komunikasi dalam pemberdayaan masyarakat melalui usaha ekonomi produktif (UEP) dalam bentuk KUBE (Studi Pada Kelompok Usaha Desa Babussalam Kecamatan Teluk Dalam Kabupaten Simeulue) Elma Febria; Said Fadhlain
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (252.447 KB) | DOI: 10.31004/jpdk.v4i3.4988

Abstract

Kelompok Usaha Bersama (KUBE) meruapakan suatu kegaiatan Usaha Ekonomi Produktif (UEP) yang dibentuk pada Desa Babussalam Kecamatan Teluk Dalam Kabupaten Simeulue. Kegiatan usaha ini meliputi 18 (Delapan belas) orang yang tergabung dalam satu kelompok. Kelompok ini melakukan kegiatan usaha yang berupa kue basah dan kue kering yang kemudian dipasrakan pada social media, warung kopi, kios kelontong dan swalayan atau supermarket. Terdapat banyak nya tempat pendistribusian membuat usaha ini menjadi semakin maju, sehingga membuat sistem ekonomi keluarga menjadi semakin baik. Dalam melakukan kegiatan para anggota kelompok biasanya membuat sistem komunikasi atau pertemuan setiap minggunya untuk membahas segala urusan atau kendala yang terdapat pada usaha mereka guna meningkatkan kualitas dan bentuk peningkatan penghasilan sehingga setiap pemasukan yang dapat di perkirakan dapat di perhitungkan dengan baik oleh setiap anggota kelompok. Metode penelitian yang digunakan oleh peneliti berupa studi pustaka yang bersumber pada jurnal dan pelaku usaha atau informan untuk mendapatkan sumber data yang lebih akurat. Adapun masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana Strategi komunikasi dalam pemberdayaan masyarakat melalui usaha ekonomi produktif (UEP) dalam bentuk KUBE di Desa Babussalam Kecamatan Telauk Dalam Kabupaten Simeulue. Penelitian ini mempunya tujuan untuk melihat system komunikasi serta perkembangan dalam bentuk usaha berkelompok, melihat perubahan ekonomi setelah melakukan system kelompok usaha produktif. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah adanya pendaping yang kompetetif untuk mendorong suskesnya usaha yang bersifat kelompok, dukungan sumber daya alam memantapkan diri setiap anggota untuk bersemangan dalam melaksanakan tugas nya masing-masing, hal itu inilah yang membuat sistem usaha kelompok produktif (UEP) bertahan hingga sekarang.

Page 46 of 546 | Total Record : 5452

 44   45   46   47   48 

Filter by Year

2019 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 6 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 5 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 4 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 3 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 3 No. 2 (2021): JPDK Vol. 3 No. 1 (2021): JPDK Vol. 2 No. 2 (2020): JPDK Vol. 2 No. 1 (2020): JPDK Vol. 1 No. 1 (2019): JPDK More Issue