Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Jurnal Pendidikan dan Konseling

jpdk
Website

Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

ISSN : ISSN2685 EISSN : 2685936X DOI : -

Core Subject : Education,

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Jurnal Pendidikan dan Konseling merupakan wadah bagi para peneliti untuk mengembangkan kompetensinya dalam bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Adapun scope jurnal ini berkaitan dengan pendidikan, sosial sains dan konseling. Jurnal ini terbit enam kali dalam setahun, yaitu pada bulan Februari, April, Juni, Agustus, Oktober dan Desember. Jurnal terdaftar dengan E-ISSN: 2685-936X dan P-ISSN: 2685-9351

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan

Articles 5,452 Documents

64 65 66 67 68

Pengembangan LKPD Interaktif berbasis Saintifik pada Materi Organ Gerak Hewan Muatan IPA Siswa Kelas V SDN 1 Dauh Peken Tabanan I Putu Aditya Purwadinata; I Komang Ngurah Wiyasa
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian pengembangan ini bertujuan (1) untuk mendeskripsikan rancang bangun LKPD interaktif berbasis saintifik pada muatan IPA, (2) untuk mengetahui kelayakan pengembangan LKPD interaktif berbasis saintifik pada muatan IPA, (3) untuk mengetahui efektivitas pengembangan LKPD interaktif berbasis saintifik pada muatan IPA. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE. Data penelitian dikumpulkan dengan metode wawancara, observasi, angket/kuesioner, dan tes dengan analisis deskriptif kuantitatif, deskriptif kualitatif, statistik deskriptif dan statistic inferensial. Hasil penelitian ini berupa (1) rancang bangun pengembangan LKPD interaktif berbasis saintifik pada muatan IPA melalui beberapa tahapan yaitu tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, evaluasi. (2) LKPD interaktif berbasis saintifik dikatakan layak berdasarkan hasil uji ahli isi/materi pelajaran sebesa 85,42%, uji ahli desain pembelajaran sebesar 90,63, uji ahli media pembelajaran sebesar 90%, uji coba perorangan sebesar 95%, uji coba kelompok kecil sebesar 92,5%, dan uji coba lapangan sebesar 91,42% (3) berdasarkan hasil uji-t sampel berkorelasi diperoleh bahawa nilai thitung = 21,297 sedangkan nilai ttabel = 2,028 dengan taraf signifikan 5%. Berarti nilai thitung > ttabel sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pengembangan LKPD interaktif berbasis saintifik efektif diterapkan pada materi organ gerak hewan pada muatan IPA di kelas V SD Negeri 1 Dauh Peken Tabanan Tahun Ajaran 2021/2022.

Meningkatkan Sikap Percaya Diri dan Hasil Belajar Matematika melalui Model PBL pada Siswa Kelas I SD Negeri Sinduadi Timur Lucia Hastiwi; Maria Melani Ika Susanti; Maria Indarti Rustamti
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya peningkatan sikap percaya diri dan hasil belajar matematika kelas I melalui penerapan model problem-based learning. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas sesuai tipe Kemmis dan Robbin Mc Taggart terdiri dari dua siklus yang melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini sebanyak 26 siswa pada kelas I SD Negeri Sinduadi Timur. Model pembelajaran yang digunakan dalam penelitian ini adalah model problem-based learning. Data dikumpulkan melalui observasi dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model problem-based learning dapat meningkatkan sikap percaya diri siswa dari kondisi awal rerata percaya diri siswa sebesar 34,62% meningkat menjadi 59,62% pada siklus I dan meningkat menjadi 78,85% pada siklus II. Sedangkan penerapan model problem-based learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa dari nilai rerata kondisi awal sebesar 54 meningkat menjadi 79 pada siklus I dan meningkat menjadi 84 pada siklus II. Sikap percaya diri dan hasil belajar siswa dapat meningkat melalui model problem-based learning. Kata Kunci: Sikap percaya diri; Hasil belajar; model PBL

Partisipasi Masyarakat dalam Vaksinasi Covid-19 di Kabupaten Kampar Meiherayenti Meiherayenti; Zaili Rusli; Mayarni Mayarni
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Gugus Depan pencegahan Corona Kabupaten Kampar terdapat Positive Rate Spesimen (total 15,35%) jumlah Spesimen diperiksa 8.968 orang dan jumlah orang yang diperiksa 8382. Melihat pesatnya penyebaran Covid-19 dan bahaya yang akan muncul jika tidak segera ditangani, salah satu cara yang sangat mungkin untuk mencegah penyebaran virus ini adalah dengan mengembangkan vaksin. Hal ini karena tenaga kesehatan adalah garda terdepan dalam menangani kasus wabah ini. Adapun urutan selanjutnya disusul dengan pelayanan publik. Kenyataanya sampai sekarang pertengahan tahun 2022 vaksinasi Covid-19 masih terus dilakukan. Hal ini tidak semudah yang dibayangkan. Banyak diantara masyarakat khususnya yang ada di Kabupaten Kampar tidak merespon secara positif adanya vaksinasi Covid-19. Jenis Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus yang bersifat deskriptif. Penggunaan metode dan pendekatan ini sesuai dengan tujuan pokok penelitian, yaitu untuk mengkaji, mendeskripsikan, menganalisis data, dan informasi sesuai kebutuhannya. Adapun hasil penelitiannya adalah masih banyak masyarakat yang belum mau berpartisipasi melaksanakan vaksinasi Covid-19 secara sukarela, masyarakat yang mau berpartisipasi dalam vaksinasi Covid-19 karena ada kepentingan pengurusan administrasi yang mensyaratkan harus adanya bukti vaksinasi Covid-19 dan juga dikarenakan alasan lainnya bukan atas kemauan dan kesadaran diri sendiri dari masyarakat. Pemerintah Daerah Kabupaten Kampar melakukan hal tersebut demi tercapainya target vaksinasi Covid-19 yang telah ditetapkan oleh Pemerintah Pusat. Partisipasi masyarakat dalam menerima manfaat juga dinilai masih rendah. Masyarakat menerima fasilitas dan bantuan yang telah diberikan pemerintah meskipun masyarakat ada kontra dengan aturan-aturan yang ditetapkan pemerintah, bahkan ada masyarakat yang tidak mau berpartisipasi dalam vaksinasi Covid-19 ini meskipun tau manfaat dari vaksinasi tersebut dan juga diberi hadiah sembako. Partisipasi masyarakat dalam evaluasi vaksinasi Covid-19 juga dinilai masih rendah karena yang aktif melakukan evaluasi hanya pihak Pemerintah dari Dinas Kesehatan, aparatur desa/kelurahan, dan Satgas Covid-19.

Strategi Layanan Bimbingan dan Konseling Menggunakan Media Podcast untuk Meningkatkan Motivasi Berprestasi Peserta Didik Septiana Ristya Hutami; Sri Hartini; Agungbudiprabowo Agungbudiprabowo; Rini Siswanti
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Di dunia yang sedang mengalami digitalisasi penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas strategi bimbingan konseling dengan media podcast dimana media ini sebagai sarana yang kekinian dan inovatif untuk meningkatkan motivasi berprestasi dengan menggunakan studi kepustakaan dengan menggunakan sumber sekunder. Dalam penelitian ini peneliti mengumpulkan data dari berbagai penelitian yang bersumber dari artikel ilmiah yang relevan dengan tema penelitian. Dengan hasil media podcast efektif sebagai media untuk meningkatkan prestasi belajar peserta didik.

Efektifitas Layanan Konseling Kelompok Teknik Cognitive Behavior Therapy (CBT) Untuk Meminimalisir Perilaku Bullying Di SMP Negeri 2 Kecamatan Guguak Yukafi Mazidah; Masril Masril; Dasril Dasril; Yuliana Nelisma; Irman Irman
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Bullying merupakan tindakan agresif yang disengaja, menggunakan ketidakseimbangan kekuatan secara fisik atau mental dengan cara menyakiti bentuk fisik, verbal, emosional/psikologis dan Cyber bullying yang dilakukan secara berulang–ulang, jika dibiarkan maka akan berdampak buruk baik bagi pelaku maupun korban. Konseling kelompok merupakan layanan yang dapat membantu peserta didik mengatasi masalah yang dialami. Salah satu teknik yang dapat di gunakan dalam mengurangi perilaku bullying adalah Teknik Cognitive Behavior Therapy (CBT) merupakan salah satu terapi modifikasi perilaku yang menggunakan kognisi sebagai “kunci” dari perubahan perilaku. Jenis penelitian yang peneliti gunakan adalah jenis penelitian kuantitatif Pre eksperimental design one-group pre-test and post-test dimana sebuah kelompok eksperimen diukur variabel dependen kemudian diberikan treatmen dan dilakukan pengukuran kembali. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas VIII.1 SMPN 2 kecamatan guguak sebanyak 28 orang siswa. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 8 orang yang diambil menggunakan teknik random sampling. Hasil perilaku bullying dapat di kurangi dengan menggunakan Teknik Cognive Behavior Therapy (CBT) hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan konseling kelompok Teknik Cognitive Behavior Therapy cukup efektif dalam meminimalisir perilaku Bullying di sekolah.

Efektifitas Bimbingan Kelompok Teknik Behavior Therapy Terhadap Perilaku Tanggung Jawab Merapikan Alat Bermain Pada Anak Di TK Arruhama Kota Payakumbuh Nora Martini; Masril Masril; Dasril Dasril; Yuliana Nelisma
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas bimbingan kelompok teknik behavior therapy terhadap tanggungjawab merapikan alat bermain pada anak di TK Arruhama Kota Payakumbuh. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pre-eksperimen dengan bentuk desain The One Group Pre-Test Post-Test. Dalam penelitian ini penulis memberikan treatmet bimbingan kelompok teknik behavior therapy kepada lima belas orang penelitian adalah anak-anak TK Arruhama Kota Payakumbuh yang belum mampu bertanggungjawab dalam merapikan alat bermain sebayank lima kali treatment. Adapun teknik pengambilan sampel adalah menggunakan random sampling. Sementara itu teknik analisis data yang digunakan adalah statistik uji T. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peninggkatan perilaku tanggungjawab dalam merapikan alat bermain pada anak di TK Arruhama Kota Payakumbuh setelah diberikan treatment bimbingan kelompok teknik behavior therapy. Dari hasil analisis data diperoleh skor pre-test sebanyak 300 poin,setelah diberikan treatment jumlah skor meninggkat menjadi 352 poin,dengan selisih peningkatan skor sebanyak 52 poin. Artinya hasil post-test mengalami peningkatan setelah diberikan treatment. Hal ini dapat disimpulkan bahwa bimbingan kelompok teknik behavior therapy efektif untuk meningkatkan perilaku tanggungjawab merapikan alat bermain pada anak di TK Arruhama Kota Payakumbuh.

Utilization of Search Engines for Academic Success of STAIN Sultan Abdurrahman Kepulauan Riau Students in Bintan Ediyansyah Ediyansyah
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Search Engine sangat bermanfaat dalam segala bidang kehidupan manusia, salah satunya dalam bidang pendidikan dimana mahasiswa atau dosen dapat menggunakan search engine ini sebagai media untuk menunjang proses belajar mengajar sehingga dapat memberikan manfaat bagi mereka. Sumber daya manusia dalam penelitian ini adalah mahasiswa STAIN Sultan Abdurrahman Kepulauan Riau di Bintan, sedangkan tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis hubungan penggunaan search engine dengan keberhasilan akademik mahasiswa STAIN Sultan Abdurrahman Kepulauan Riau di Bintan. Ini adalah penelitian kualitatif yang bersifat kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket skala likert. Analisis menggunakan teknik analisis korelasi parsial dan analisis regresi berganda dengan uji prasyarat, serta analisis korelasi product moment. Besarnya koefisien korelasi antara variabel X dan variabel Y adalah 0,78501, yang berarti R > 0,75 artinya terdapat pengaruh yang kuat. Kesimpulan dalam penelitian ini berdasarkan hasil pengujian bahwa terdapat pengaruh antara penggunaan search engine terhadap keberhasilan akademik mahasiswa STAIN Sultan Abdurrahman Kepulauan Riau di Bintan

Meningkatkan Karakter Peduli Lingkungan Siswa SD Melalui Pembiasaan Tri Hita Karana Ni Luh Made Dwi Amertha Sari; I Gusti Agung Ayu Wulandari
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini berlatar belakang pada karakter sehari-hari yang ditunjukkan oleh siswa di lingkungan sekolah yakni kurangnya kesadaran peduli terhadap lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pembiasaan Tri Hita Karana sebagai upaya untuk meningkatkan karakter peduli lingkungan siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dan dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2021/2022 dengan subjek penelitian kelas V SD di SD Negeri 2 Beringkit Belayu. Penelitian tindakan ini menggunakan model penelitian tindakan kelas Kemmis-Taggart dengan tahapan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan terjadinya peningkatan nilai karakter peduli lingkungan siswa yang terbagi menjadi 3 dimensi yakni kesediaan, daya upaya, dan bertanggung jawab. Kenaikan terbesar terjadi pada nilai dimensi kesediaan yaitu sebesar 11,5% kemudian dimensi daya upaya atau usaha sebesar 5% dan yang terakhir adalah dimensi bertanggung jawab sebesar 1,5%. Total secara keseluruhan peningkatan nilai perdimensi karakter peduli lingkungan sebesar 18%. Dengan demikian, nilai karakter peduli lingkungan siswa diperoleh sebesar 85,5%.

Upaya Meningkatkan Kedisplinan Belajar Siswa Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Permainan Simulasi Kelas VII J SMP Negeri 15 Yogyakarta Tahun Pelajaran 2021/2022 Richa Cahyani Hidayat; Irvan Budhi Handaka; Aprilia Setyowati; Nurbowo Budi Utomo
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitianini merupakan Penelitian Tindakan Bimbingan dan Konseling (PTBK).Tujuan penelitian tindakan kelas ini yaitu untuk meningkatkan kedisiplinan belajar siswa dengan menggunakan bimbingan kelompok teknik permainan . Subjek penelitian yaitu siswa SMP Negeri 15 Yogyakarta kelas VII J pada semester genap. Metode penelitian yaitu deskriptif kuantitatif. Pengumpulan data menggunakan Angket Kedisiplinan Belajar. Analisis data menggunakan membandingkan nilai rata-rata siklus I dengan siklus II. Hal ini dibuktikan dengan hasil pengujian pretest berada dalam kategori rendah sebesar 88,89%, dengan skor rata-rata sebesar 83,56, kemudian pada siklus II (posttest) berada dalam kategori sedang sebesar 100,0%, dengan skor rata-rata sebesar 109,67. Berdasarkan hasil observasi, respon dan aktivitas siswa pada siklus I berada dalam kategori kurang sebesar 66,7% sedangkan pada siklus II berada dalam kategori baik sebesar 66,7% Berdasarkan hasil yang diperoleh, maka dapat disimpulkan Ada Peningkatan Kedisplinan Belajar Pada Siswa Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Permainan Simulasi pada Siswa Kelas VII J SMP Negeri 15 Yogyakarta Tahun Ajaran 2021/2022.

Penerapan Kedisiplinan Pembelajaran Praktik dimasa Pandemi Siswa Kelas X Jurusan Teknik Pendingin Dan Tata Udara (TPTU) di SMK Al Asror Gunung Pati Semarang Renia Desti Herlinawati
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Latar belakang yang medorong penelitian ini adalah rendahnya penerapan kedisiplianan kegiatan praktik di masa pandemi Permasalahan dalam penelitian bagaimana kebijakan penerapan kedisiplinan pembelajaran praktik siswa kelas X Teknik Pendingin Dan Tata Udara SMK Al Asror Gunung Pati Semarang? Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan kedisiplinan pembelajran praktik di masa pandemic kelas X TPTU SMK Al Asror Semarang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dalam bentuk studi kasus Subyek primer dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, kepala jurusan dan waka kesiswaan dan subyek sekunder dalam penelitian ini adalah guru BK, Guru Praktik dan 3 siswa kelas X TPTU. Data dalam penelitian ini di peroleh melalui wawancara, observasi dan dokumentasi.Hasil analisis menunjukan kebijakan penerapan yang dibuat oleh sekolah bertujuan agar siswa kelas X TPTU SMK Al Asror dapat mentaati dan menerapkan dengan baik kedisiplinan praktik selama pandemic seperti datang tepat waktu, menjaga prokes saat praktik, memakai atribut praktik dengan lengkap dan penerapan K3 dengan baik. Namun hasil observasi menujukan masih banyak siswa kelas X yang tidak mentaati penerapan dengan baik yang dibuat oleh kepala sekolah, kepala jurusan dan waka kesiswaan. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat di sampaikan adalah supaya kebijakan yang dibuat pihak sekolah penerapan kedisiplinan pembelajran praktik di masa pandemic dapat diterapkan dengan baik oleh siswa kelas X TPTU SMK Al Asror Gunungpati Semarang.

Page 66 of 546 | Total Record : 5452

64 65 66 67 68

Filter by Year

2019 2023

Filter By Issues

All Issue Vol. 5 No. 6 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 5 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 4 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 3 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 3 No. 2 (2021): JPDK Vol. 3 No. 1 (2021): JPDK Vol. 2 No. 2 (2020): JPDK Vol. 2 No. 1 (2020): JPDK Vol. 1 No. 1 (2019): JPDK More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Putri Hana Pebriana

Contact Email
putripebriana99@gmail.com

Phone
+6285321149444

Journal Mail Official
konselingjpdk@gmail.com

Editorial Address
https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/about/editorialTeam

Location
Kab. kampar,

Riau

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Putri Hana Pebriana

Contact Email putripebriana99@gmail.com

Phone +6285321149444

Journal Mail Official konselingjpdk@gmail.com

Editorial Address https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/about/editorialTeam

Location Kab. kampar, Riau INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Putri Hana Pebriana

Contact Email
putripebriana99@gmail.com

Phone
+6285321149444

Journal Mail Official
konselingjpdk@gmail.com

Editorial Address
https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/about/editorialTeam

Location
Kab. kampar,

Riau

INDONESIA