cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yoga Tri Adhi
Contact Email
yogatriadhi@ulm.ac.id
Phone
+6289654539797
Journal Mail Official
-
Editorial Address
Komplek Unlam, Jl. Brigjen H. Hasan Basri No.87, Pangeran, Kec. Banjarmasin Utara, Kota Banjarmasin, Kalimantan Selatan 70123
Location
Kota banjarmasin,
Kalimantan selatan
INDONESIA
JURNAL TUGAS AKHIR MAHASISWA
Published by Universitas Lambung Mangkurat
ISSN : -     EISSN : 26562022     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Arah riset yang dilakukan antara lain menyentuh ranah kebahasaan, kesastraan, keterampilan berbahasa, serta bahasa dan sastra Indonesia secara umum.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 202 Documents
 16   17   18   19   20 
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN FILM KAPAL GOYANG KAPTEN TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS ANEKDOT PADA SISWA KELAS X MA AL-MUHAJIRIN ANTANG: THE EFFECTIVENESS OF USE OF THE FILM "KAPAL GOYANG KAPTEN" ON THE ABILITY TO WRITE ANECDOTE TEXTS IN STUDENTS CLASS X MA AL-MUHAJIRIN ANTANG Rizkiyah Aulia Rahma; Muhammad Rafiek; Faradina
LOCANA Vol. 7 No. 1 (2024): JURNAL LOCANA
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jlc.v7i1.201

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan mengetahui efektivitas penggunaan film Kapal Goyang Kapten terhadap kemampuan menulis teks anekdot pada siswa kelas X MA Al-Muhajirin Antang dengan menilai berdasarkan aspek struktur dan kebahasaan. Menggunakan metode kuantitatif jenis penelitian kuasi eksperimen. Sumber data, yaitu kelas 10-2 dan kelas 10-3, data diperoleh dari hasil pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum menggunakan film Kapal Goyang Kapten terdapat 3 siswa berkategori tuntas (19%) dan 13 siswa berkategori tidak tuntas (81%), sedangkan setelah menggunakan film Kapal Goyang Kapten terdapat 14 siswa berkategori tuntas (93%) dan 1 siswa berkategori tidak tuntas dengan (7%). Hasil uji paired sample t test diketahui nilai Sig. (2-tailed) kelas eksperimen sebesar 0,000 < 0,05. Hasil uji independent sample t test diketahui bahwa nilai Sig. (2-tailed) adalah 0,001 < 0,05. Tingkat efektivitas penggunaan film Kapal Goyang Kapten terhadap kemampuan menulis teks anekdot pada siswa kelas X MA Al-Muhajirin Antang berkategori cukup efektif dengan nilai rata-rata N Gain (%) 73,40. Kata kunci: efektivitas, film, dan teks anekdot This study was conducted with the aim of knowing the effectiveness of using the film “Kapal Goyang Kapten” on the ability to write anecdotal texts in class X MA Al-Muhajirin Antang by assessing based on structural and linguistic aspects. Using quantitative methods of quasi experimental research type. Data sources, namely class 10-2 and class 10-3, data obtained from pretest and posttest results. The results showed that before using the film “Kapal Goyang Kapten” there were 3 students categorized as complete (19%) and 13 students categorized as incomplete (81%), while after using the film “Kapal Goyang Kapten” there were 14 students categorized as complete (93%) and 1 student categorized as incomplete with (7%). The paired sample t test results show that the Sig. (2-tailed) experimental class of 0.000 <0.05. The independent sample t test results show that the Sig. (2-tailed) is 0.001 <0.05. The level of effectiveness of using the film “Kapal Goyang Kapten” on the ability to write anecdotal texts in class X MA Al-Muhajirin Antang students is categorized as quite effective with an average N-Gain (%) value of 73.40. Keywords: effectiveness, film, and anecdote text
PENERAPAN STRATEGI REKONSTRUKTIF DALAM MENCERITAKAN KEMBALI CERITA FANTASI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 ANJIR MUARA kalsum, ummi; Jumadi; Cahaya, Noor
LOCANA Vol. 7 No. 1 (2024): JURNAL LOCANA
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jlc.v7i1.202

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan strategi rekonstruktif dalam menceritakan kembali cerita fantasi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Anjir Muara. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif-deskriptif. Sumber data penelitian ini adalah guru Bahasa Indonesia dan 32 siswa kelas VII B. Data penelitian ini berupa pelaksanaan strategi rekonstruktif dalam pembelajaran bercerita hasil belajar siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan tes. Teknik analisis data menggunakan analisis deskripsi. Hasil penelitian menunjukkan: (1) kelengkapan RPP dan pelaksanaan pembelajaran guru Bahasa Indonesia dengan materi menceritakan kembali cerita fantasi dengan menggunakan strategi rekonstruktif Sangat Baik, (2) hasil belajar siswa materi ini rata-rata mendapat nilai 82. Guru disarankan menggunakan strategi rekonstruktif dalam pembelajaran bercerita.Kata kunci: strategi rekonstruktif, menceritakan kembali, cerita fantasi AbstractThis study aims to describe The Implementation of Reconstructive Strategy in Retelling The Fantasy Story at 7TH Grade Student in SMP Negeri 1 Anjir Muara. This research used a quantitative-descriptive research. The data source of this research is from Bahasa Indonesia teacher and 32 students in VII B class. This research data is in the form of implementing reconstructive strategy and student learning outcomes. The researcher collected the data using interviews, observations, and tests. The data were analyzed by using description analysis. The research results showed: (1) the complete lesson plan and Bahasa Indonesia teacher’s implementation of retelling fantasy story using reconstructive strategy is Very Good, (2) Students' learning outcomes for this material achieved an average score of 82. Teachers are advised to use reconstructive strategy in storytelling learning.Keywords: reconstructive strategy, retelling, fantasy story
KONFLIK SOSIAL DALAM NOVEL “SI ANAK KUAT” KARYA TERE LIYE : SOCIAL CONFLICT IN THE NOVEL THE STRONG CHILD BY TERE LIYE Susiani Dwi Damayanti; Dwei Wahyu Candra Dewi; adminlocana, Lita Luthfiyanti
LOCANA Vol. 7 No. 1 (2024): JURNAL LOCANA
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jlc.v7i1.203

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk dan penyebab konflik sosial dalam novel Si Anak Kuat karya Tere Liye. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan sosiologi sastra. Data penelitian, yaitu kutipan teks berupa kata, frasa, klausa, kalimat, dan paragraf yang mengandung makna berupa bentuk dan penyebab konflik sosial. Sumber data berupa novel Si Anak Kuat karya Tere Liye. Instrumen penelitian human instrumen dan instrumen pendukung, yaitu penanda buku, tanda kurung siku [] yang di dalamnya terdapat nomor, dan kartu data. Teknik pengumpulan data berupa teknik studi pustaka, baca, dan catat. Teknik analisis data berupa analisis isi (content analysis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) ada dua bentuk konflik sosial, yaitu konflik realistis yang terbagi lagi menjadi unsur permusuhan dalam diri seseorang (hostile feeling) dan unsur perilaku bermusuhan (hostile behaviour), dan konflik nonrealistis. (2) Penyebab yang melatarbelakangi terjadinya konflik sosial adalah perbedaan pendirian, keinginan, pendapat, keyakinan, dan kepentingan. Kata kunci: konflik sosial, novel, sosiologi sastra. This research aims to describe the forms and causes of social conflict in the novel Si Anak Kuat by Tere Liye. This research is a type of qualitative research with a literary sociology approach. Research data, namely text quotations in the form of words, phrases, clauses, sentences and paragraphs which contain meaning in the form and causes of social conflict. The data source is the novel Si Anak Kuat by Tere Liye. Human research instruments and supporting instruments, namely bookmarks, square brackets [] containing numbers, and data cards. Data collection techniques include library study, reading and note taking techniques. The data analysis technique is content analysis. The research results show that, (1) there are two forms of social conflict, namely realistic conflict which is divided into elements of hostility within a person (hostile feeling) and elements of hostile behavior (hostile behavior), and non-realistic conflict. (2) The underlying causes of social conflict are differences in stance, desires, opinions, beliefs and interests. Keywords: social conflict, novel, sociology of literature.
MANIFESTASI NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM CERITA RAKYAT KALIMANTAN SELATAN SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR : MANIFESTATION OF CHARACTER EDUCATION VALUES IN SOUTH KALIMANTAN FOLK STORIES AND ITS RELEVANCE AS TEACHING MATERIAL Dinda Ayu Nurkamila; Sainul Hermawan; Dewi Alfianti
LOCANA Vol. 7 No. 1 (2024): JURNAL LOCANA
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jlc.v7i1.204

Abstract

         Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan nilai pendidikan karakter cerita rakyat Kalimantan Selatan serta memberikan referensi bahan ajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif. Analisis data menggunakan teknik content analysis model Endraswara. Sumber data penelitian, yaitu delapan buku cerita rakyat dengan data berupa kutipan yang menunjukkan tujuh nilai karakter. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rasa hormat terdapat pada 6 cerita, tanggung jawab pada 8 cerita, kejujuran pada 5 cerita, toleransi pada 4 cerita, kebijaksanaan pada 5 cerita, tolong-menolong pada 8 cerita, dan demokrasi pada 4 cerita. Cerita rakyat yang diteliti selaras dengan nilai pendidikan karakter, kecuali nilai tolong-menolong yang terdapat pada salah satu kutipan di buku Asal Mula Tajau Pecah dan Beramban, dan nilai tanggung jawab yang terdapat pada salah satu kutipan di cerita Utuh Gariwai dan Tombak Pusaka. Penelitian ini menunjukkan relevansi sebagai bahan ajar berbasis pendidikan karakter.                                Kata kunci: Nilai pendidikan karakter, cerita rakyat, bahan ajar  This research aims to describe the values of character education in South Kalimantan folklore and provide references as teaching materials. This research uses a qualitative approach and descriptive methods. Data analysis uses content analysis techniques with the Endraswara model. The data source for this research is eight books of South Kalimantan folklore with data in the form of quotes showing the seven character values contained in the folklore. The research results show that the character education component is contained in folklore. The value of respect is found in 6 stories, responsibility is found in 8 stories, honesty is found in 5 stories, tolerance is found in 4 stories, wisdom is found in 5 stories, mutual help is found in eight stories, and democracy is found in 4 stories. The folklore studied is in line with the value of character education, except for the value of helping which is found in one of the quotes in the book Asal Mula Tajau Pecah and Beramban, as well as the value of responsibility which is found in one of the quotes in the story Utuh Gariwai and Tombak Pusaka. This research shows its relevance as a teaching material based on character education. Keywords:The values of character education, folklore, teaching materials  
NOVELISASI GAME ASSASSIN’S CREED UNITY (KAJIAN INTERTEKSTUAL) : NOVELIZATION OF THE GAME ASSASSIN'S CREED UNITY (INTERTEXTUAL STUDY) Muhammad Hafiz Ansari; Sainul Hermawan; Dewi Alfianti
LOCANA Vol. 7 No. 1 (2024): JURNAL LOCANA
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jlc.v7i1.206

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persamaan dan perbedaan antara unsur pembangun dari novel dengan versi gamenya. Fokus utama penelitian ini ialah permainan video dan novelisasi Assassin’s Creed Unity sebagai kajian penelitian dengan mengkaji persamaan dan perbedaan yang terdapat pada keduanya. Perbedaan dan persaman yang dimaksud ialah pada unsur intrinsiknya terdiri atas tokoh penokohan, latar, alur, dan sudut pandang pada gim dan novel. Metode yang digunakan adalah deskriptif komparatif, yaitu mendeskripsikan dan membandingkan. Hasil pada penelitian ini terdapat persamaan dan perbedaan yang disebabkan oleh adanya penambahan dan pengurangang pada setiap unsur intrinsiknya. Kata kunci: intertekstual, novelisasi, dan gim The purpose of this study is to describe the similarities and differences between the elements of the novel and the game version. The main focus of this research is the video game and novelization of Assassin's Creed Unity as a research study by examining the similarities and differences found in both. The differences and similarities in question are in the intrinsic elements consisting of characterization, setting, plot, and point of view in the game and novel. The method used is descriptive comparative, which is describing and comparing. The results in this study are similarities and differences caused by the addition and subtraction of each intrinsic element. Keywords: intertextual, novelization, game
EVALUASI MEDIA PENDIDIKAN FORMATIF PADA VIDEO PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KANAL YOUTUBE QUIPPER INDONESIA: EVALUATION OF FORMATIVE EDUCATIONAL MEDIA IN INDONESIAN LANGUAGE LEARNING VIDEOS ON THE QUIPPER INDONESIA YOUTUBE CHANNEL Abidin, Ahmad; Ahsani Taqwiem; Dewi Alfianti
LOCANA Vol. 7 No. 1 (2024): JURNAL LOCANA
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jlc.v7i1.207

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat hasil penerapan Evaluasi Media Pendidikan Formatif pada pembelajaran yang menggunakan video pembelajaran di kanal YouTube Quipper Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif-deskriptif. Teknik pengumpulan data penelitian ini adalah observasi. Data penelitian berupa hasil observasi kegiatan pembelajaran, rekapitulasi hasil tes awal, dan tes akhir, serta hasil wawancara yang disajikan dalam bentuk deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa video pembelajaran di kanal YouTube Quipper Indonesia yang berjudul “Ide Pokok, Kalimat Utama, dan Kalimat Penjelas - Bahasa Indonesia (Quipper Video)”, efektif digunakan di dalam pembelajaran, namun ada beberapa catatan untuk pengembangan yakni perlu ditambahkan animasi pendukung dan memperhatikan penggunaan diksi pada bagian penjelasan materi ajar. Kata kunci: evaluasi media, Quipper Indonesia, pembelajaran bahasa Indonesia. This research aims to see the results of implementing Formative Education Media Evaluation in learning using learning videos on the Quipper Indonesia YouTube channel. This research uses a qualitative-descriptive method. The data collection technique for this research is observation. Research data consists of the results of observations of learning activities, recapitulation of initial test results and final tests, as well as interview results which are presented in descriptive form. The results of the research show that the learning videos on the Quipper Indonesia YouTube channel, entitled “Ide Pokok, Kalimat Utama, dan Kalimat Penjelas - Bahasa Indonesia (Quipper Video)”, are effective for use in learning, but there are several notes for development, namely the need to add supporting animations and pay attention to the use of diction in the explanation part of teaching material. Keywords: media evaluation, Quipper Indonesia, learning, Indonesian language
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA PEMBELAJARAN RESENSI UNTUK PESERTA DIDIK KELAS XI SMAN 2 BANJARMASIN Noor Asiah; Sainul Hermawan; Ahsani Taqwiem
LOCANA Vol. 7 No. 1 (2024): JURNAL LOCANA
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jlc.v7i1.208

Abstract

This study aims to describe the needs of students, the feasibility of interactive multimedia, and students' responses to interactive multimedia review text. This study used the Research and Development (R&D) method, with a 4-D research model consisting of define, design, develop, and disseminate stages. The results of this study indicate that 100% of class XI students at SMAN 2 Banjarmasin have a high level of need and are interested in using interactive multimedia in learning review texts. Through the research results it is known that the interactive multimedia that has been developed is rated "Very Eligible" with an overall percentage of 94% by material and media experts. While the results of the responses of students get a value of "Very Positive" with an overall percentage of 89%. Based on the results of research and development, it can be concluded that interactive multimedia in learning review text for class XI students is appropriate for use in learning.
KOHESI GRAMATIKAL DALAM NOVEL YUSUF ZULAIKHA KARYA ABIDAH EL KHALIEQY : GRAMMATICAL COHESION IN YUSUF ZULAIKHA'S NOVEL THE WORKS OF ABIDAH EL KHALIEQY Huda, Nurul Huda; Jumadi
LOCANA Vol. 7 No. 2 (2024): JURNAL LOCANA
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jlc.v7i2.167

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan wujud dan fungsi kohesi gramatikal dalam novel Yusuf Zulaikha karya Abidah El Khalieqy. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Sumber data penelitian ini adalah novel Yusuf Zulaikha karya Abidah El Khalieqy. Instrumen penelitian berupa catatan dan tabel kerja. Teknik pengumpulan data dengan memanfaatkan teknik catat, teknik membaca secara cermat, dan teknik simpulan. Analisis data berupa pengklasifikasian data, penafsiran data, dan pendeskripsian data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa novel ini menggunakan keempat penanda kohesi gramatikal. Pertama, referensi berupa pronomina persona, pronomina demonstratif, dan pronomina komparatif. Kedua, substitusi berupa penyulihan klausa, penyulihan frasa, penyulihan verba, dan penyulihan nomina. Ketiga, elipsis berupa pelesapan klausa, pelesapan frasa, pelesapan verba, dan pelesapan nomina. Keempat, konjungsi berupa urutan waktu, pilihan, alahan, parafrase, ketidakserasian, serasian, pertentangan, tambahan, sebab-akibat, harapan, perbandingan, misalan atau contohan, keragu-raguan, konsesi, ringkasan atau simpulan, tegasan, dan jelasan. Fungsi keempat penanda tersebut untuk menciptakan wacana novel yang kohesif. Kata Kunci: wacana, kohesi gramatikal, novel
MULTIKULTURALISME DALAM NOVEL LELAKI KAMPONG AER KARYA SYAFRUDDIN PERNYATA (KAJIAN ETNOGRAFI SASTRA): MULTICULTURALISM IN THE NOVEL LELAKI KAMPONG AER BY SYAFRUDDIN PERNYATA (ETHNOGRAPHIC LITERARY STUDIES) Khairiyah, Hana; Hermawan, Sainul; Taqwiem, Ahsani
LOCANA Vol. 7 No. 2 (2024): JURNAL LOCANA
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jlc.v7i2.184

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan unsur multikulturalisme dalam novel Lelaki Kampong Aer karya Syafruddin Pernyata dengan menggunakan kajian etnografi sastra. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif analisis dengan sumber data novel Lelaki Kampong Aer karya Syafruddin Pernyata. Pengumpulan data meggunakan tabel pengklasifikasian data melalui teknik membaca, menandai, dan mencatat data. Analisis data dilakukan menggunakan teknik pengklasifikasian dan interpretasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) multikulturalisme pada aspek bahasa dalam novel terdiri atas bahasa Banjar dan bahasa Inggris, (2) multikulturalisme pada aspek organisasi sosial dalam novel adalah pemerintah, masyarakat, keluarga, dan kekerabatan dalam suku, serta (3) multikulturalisme pada aspek religi dalam novel berupa agama dan mistis. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa dalam novel ini membuka pengetahuan mengenai cara pandang dunia melalui pengarang terhadap kehidupan multikulturalisme di Kota Samarinda yang dominan meggunakan bahasa Banjar dalam kehidupan sehari-hari serta perilaku masyarakat yang saling membantu dan menghargai meskipun berbeda suku dan kepercayaan. This research aims to describe the elements of multiculturalism in the novel Lelaki Kampong Aer by Syafruddin Pernyata using ethnographic literary studies. This research uses a qualitative approach and descriptive analysis method with data sources from the novel Lelaki Kampong Aer by Syafruddin Pernyata. Data collection uses data classification tables through reading, marking, and recording data techniques. Data analysis was carried out using data classification and interpretation techniques. The results of the research show that: (1) multiculturalism in the language aspect in the novel consists of Banjar language and English, (2) multiculturalism in the social organization aspect in the novel is government, society, family, and kinship within the tribe, and (3) multiculturalism in the religious aspect in the novel is religion and mysticism. Thus, it can be concluded that this novel opens up knowledge about the world view of multicultural life in Samarinda City, which predominantly uses the Banjar language in everyday life and the behavior of people who help and respect each other even though they have different ethnicities and beliefs.
EFEKTIVITAS KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS CERITA INSPIRATIF MENGGUNAKAN METODE SQ3R PADA SISWA KELAS IX SMP NEGERI 3 BANJARMASIN: EFFECTIVENESS OF READING COMPREHENSION SKILLS IN INSPIRATION STORY TEXTS USING THE SQ3R METHOD IN CLASS IX STUDENTS OF SMP NEGERI 3 BANJARMASIN alhudari, Muhammad Alhudari; Rusma Noortyani; Faradina
LOCANA Vol. 7 No. 2 (2024): JURNAL LOCANA
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jlc.v7i2.187

Abstract

Abstrak Penelitian dilakukan dengan tujuan untuk mengevaluasi sejauh mana efektivitas penggunaan model pembelajaran SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) untuk meningkatkan keterampilan membaca teks cerita inspiratif. Selain itu, pada penelitian ini juga memiliki tujuan untuk mengidentifikasi perbedaan keterampilan membaca antara peserta didik yang mendapatkan pengajaran melalui model pembelajaran SQ3R dan peserta didik yang menggunakan metode pembelajaran konvensional dalam proses pembelajaran. Penelitian yang dilakukan ini termasuk dalam kategori quasi eksperimen, desain yang digunakan yaitu menggunakan desain penelitian Nonequivalent Control Group. Populasi dalam penelitian ini mencakup peserta didik dari 7 kelas kelas IX SMP Negeri 3 Banjarmasin, sampel yang digunakan dalam pelaksanaan penelitian terdiri atas 2 kelas, yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen. Hasil yang didapat dari penelitian yaitu penerapan model pembelajaran SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) pada kelas eksperimen tergolong dalam kategori cukup efektif untuk meningkatkan keterampilan membaca teks cerita inspiratif terhadap peserta didik kelas IX SMP Negeri 3 Banjarmasin. Kata kunci: keterampilan membaca, SQ3R Abstract The research was conducted with the aim to evaluate the effectiveness of using the SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) learning model to improve the reading skills of inspirational story texts. In addition, this study also aims to identify differences in reading skills between students who get taught through the SQ3R learning model and students who use conventional learning methods in the learning process. The research conducted is included in the category of quasi experiment, the design used is using Nonequivalent Control Group research design. The population in this study included students from 7 classes of grade IX SMP Negeri 3 Banjarmasin, the sample used in the implementation of the study consisted of 2 classes, namely the control class and the experimental class. The results obtained from the research are the application of the SQ3R learning model (Survey, Question, Read, Recite, Review) in the experimental class classified in the category quite effective to improve the reading skills of inspirational story texts to students in grade IX SMP Negeri 3 Banjarmasin. Keywords: reading skills, SQ3R

Page 18 of 21 | Total Record : 202

 16   17   18   19   20 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 2 (2025): JURNAL LOCANA Vol. 8 No. 1 (2025): JURNAL LOCANA Vol. 7 No. 2 (2024): JURNAL LOCANA Vol. 7 No. 1 (2024): JURNAL LOCANA Vol. 6 No. 2 (2023): JURNAL LOCANA Vol. 6 No. 1 (2023): JURNAL LOCANA Vol. 5 No. 2 (2022): JURNAL LOCANA Vol. 5 No. 1 (2022): JURNAL LOCANA Vol. 4 No. 2 (2021): JURNAL LOCANA Vol 4 No 1 (2021): LOCANA: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Vol. 4 No. 1 (2021): JURNAL LOCANA Vol. 3 No. 2 (2020): JURNAL LOCANA Vol 3 No 2 (2020): LOCANA: JURNAL TUGAS AKHIR MAHASISWA Vol 3 No 1 (2020): LOCANA: JURNAL TUGAS AKHIR MAHASISWA Vol. 3 No. 1 (2020): JURNAL LOCANA Vol 2 No 2 (2019): LOCANA: JURNAL TUGAS AKHIR MAHASISWA Vol. 2 No. 2 (2019): JURNAL LOCANA Vol. 2 No. 1 (2019): JURNAL LOCANA Vol 2 No 1 (2019): LOCANA: JURNAL TUGAS AKHIR MAHASISWA Vol 1 No 2 (2018): LOCANA: JURNAL TUGAS AKHIR MAHASISWA Vol. 1 No. 2 (2018): JURNAL LOCANA Vol 1 No 1 (2018): LOCANA: JURNAL TUGAS AKHIR MAHASISWA Vol. 1 No. 1 (2018): JURNAL LOCANA More Issue