cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Atika Dini Savitri
Contact Email
-
Phone
+6285232734788
Journal Mail Official
ubthumaniora@gmail.com
Editorial Address
Gedung Rektorat Lantai 3 Jl. Lama No. 01, Kelurahan Pantai Amal, Kecamatan Tarakan Timur, Kota Tarakan, Kalimantan Utara.
Location
Kota tarakan,
Kalimantan utara
INDONESIA
Jurnal Borneo Humaniora
Published by Universitas Borneo Tarakan
ISSN : 26154331     EISSN : 25993305     DOI : http://dx.doi.org/10.35334/borneo_humaniora
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Jurnal Borneo Humaniora adalah jurnal yang memuat artikel-artikel ilmiah dari berbagai disiplin ilmu, diadopsi dalam berbagai aktivitas penelitian dosen. Yang tergolong dalam rumpun ilmu humaniora yaitu: Ekonomi, Teologi, Filsafat, Hukum, Sejarah, Filologi, Bahasa, Budaya & Linguistik (Kajian bahasa), Kesusastraan, Kesenian, dan Psikologi. Artikel-artikel yang dipublikasikan di Jurnal BORNEO HUMANIORA (p-ISSN 2615-4331 dan e-ISSN 2599-3305) yang diterbitkan oleh LPPM UBT setahun 2 kali terbit pada bulan Februari dan Agustus. Untuk menunjang kelangsungan eksistensi Jurnal Borneo Humaniora redaksi mengundang para peneliti untuk menyumbangkan artikel hasil penelitian di bidang Ilmu-ilmu Humaniora.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 92 Documents
 6   7   8   9   10 
PENERAPAN LITERASI DALAM PEMBELAJARAN MAHASISWA DI MASA PANDEMI PADA MATA KULIAH BAHASA INDONESIA DI UNIVERSITAS BORNEO TARAKAN Pamuji, Siti Sulistyani
Jurnal Borneo Humaniora Vol 5, No 1 (2022): Februari
Publisher : LPPM Universitas Borneo Tarakan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35334/borneo_humaniora.v5i1.2260

Abstract

Penelitian ini bertujuan  mendeskripsikan penerapan literasi mahasiswa pada mata kuliah Bahasa Indonesia yang dilaksanakan oleh dosen selama masa pandemi Covid-19 di Universitas Borneo Tarakan. Mahasiswa harus terus diberikan motivasi dan penerapan gerakan literasi dalam pembelajaran. Metode yang akan dipakai dalam pencapaian tujuan tersebut melaksanakan tahapan dari Miles dan Huberman dalam menganalisis data. Tahap yang pertama yang dilakukan yaitu (1) reduksi data (2) menyuguhkan data (Data Collection), (3) Kesimpulan (Data Display) dan (4) verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan penerapan pembelajaran berbasis literasi yang dilakukan dosen dan mahasiswa terkait keterampilan berbahasa meliputi menyimak, berbiara, menulis dan membaca pada mata kuliah bahasa Indonesia. penelitian ini menghasilkan model pembelajaran berbasis literasi pada mata kuliah bahasa Indonesia. 
BENTUK TUTURAN DIREKTIF DALAM IKLAN LAYANAN MASYARAKAT Fathonah, Siti
Jurnal Borneo Humaniora Vol 5, No 1 (2022): Februari
Publisher : LPPM Universitas Borneo Tarakan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35334/borneo_humaniora.v5i1.2708

Abstract

Direktif merupakan tindak tutur yang dipakai oleh penutur untuk menyuruh atau membuat orang lain melakukan sesuatu yang ia inginkan baik itu dalam melakukan sesuatu atau menyatakan sesuatu. Layanan masyarakat merupakan iklan layanan yang memberikan gambaran terhadap kejadian yang berlaku untuk saat ini dengan iklan layanan masyarakat diharapkan masyarakat mengetahui berita terkini. Bahasa yang digunakan dalam iklan layanan masyakarat banyak menggunakan tuturan jenis direktif yaitu ingin supaya yang membacanya melalukan hal yang disampaikan. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan melihat tuturan direktif. Data berupa bentuk tuturan yang ada di dalam iklan layanan masyarakat. Hasil dari penelitian ini adalah bentuk tuturan yang dinyatakan dalam tuturan direktif dalam iklan layanan masyarakat.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI VOLUME BANGUN RUANG MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD SISWA KELAS VIA SDN 015 TARAKAN Puspitasari, Dewi
Jurnal Borneo Humaniora Vol 5, No 1 (2022): Februari
Publisher : LPPM Universitas Borneo Tarakan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35334/borneo_humaniora.v5i1.2709

Abstract

Penelitian ini merupakan upaya untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran Matematika materi volume bangun ruang pada siswa kelas VIA SDN 015 Tarakan. Penelitian ini digunakan untuk menjawab permasalahan, apakah penerapan model pembelajaran kooperatif Tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar matematika materi volume bangun ruang pada siswa kelas VIA SDN 015 Tarakan.Subjek dalam penelitian ini  adalah siswa kelas VIA semester 2 SDN 015 Tarakan yang berjumlah 22 siswa, terdiri dari 13 siswa laki-laki dan 9 siswa perempuan. Penelitian ini dilaksanakan dalam 4 bulan mulai bulan Januari 2020 sampai bulan April 2020. Penelitian tindakan kelas ini terdiri dari 3 kali siklus pembelajaran yang masing-masing siklus terdiri dari empat tahapan yakni, perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Prosedur pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes hasil belajar. Data dianalisis secara statistic deskriptif  menggunakan rumus persentase.Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa melalui model pembelajaran kooperatif Tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar Matematika materi volume bangun ruang pada siswa kelas VIA SDN 015 Tarakan tahun pelajaran 2019/2020. Hasil belajar siswa mengalami peningkatan klasikal pada siklus I pertemuan 1 yang tuntas hanya 13 orang siswa atau 59,09%, sedangkan pada pertemuan berikutnya terjadi peningkatan yang signifikan hingga pada siklus III pertemuan 6 terdapat 20 siswa atau 90,91% mencapai ketuntasan dalam pembelajaran, demikian juga terjadi aktivitas siswa dan guru sangat aktif sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa telah mengalami peningkatan melalui model pembelajaran kooperatif Tipe STAD materi matematika bangun ruang siswa kelas VIA SD Negeri 015 Tarakan.
PENGARUH MEDIA LITERASI VISUAL DALAM MENULIS TEKS PADA SISWA KELAS IV SD INPRES BUNGASUNGGU KECAMATAN BIRING BULU KABUPATEN GOWA Rahayu, Sri; Saputra, Ady
Jurnal Borneo Humaniora Vol 5, No 1 (2022): Februari
Publisher : LPPM Universitas Borneo Tarakan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35334/borneo_humaniora.v5i1.2710

Abstract

Literasi visual menjadi hal penting dalam pemahaman suatu teks bahasa. Masalah utama dalam penelitian ini yaitu kurangnya pemanfaatan media dalam pembelajaran. Jenis Penelitian Eksperimen ini mendeskripsikan bagaimana pengaruh media literasi visual dalam menulis teks siswa Kelas IV SD Inpres Bungasunggu Kabupaten Gowa dan bertujuan untuk mengetahui Penggunaan Media literasi visual terhadap menulis teks siswa Kelas IV SD Inpres Bungasunggu Kabupaten Gowa. Sampel dan populasi adalah murid kelas IV SD Inpres Bungasunggu Kabupaten Gowa yang masing-masing berjumlah 10 murid. Instrumen yang digunakan untuk mengetahui adanya pengaruh penggunaan media literasi visual terhadap siswa. Hasil penelitian adalah pembelajaran dengan media literasi visual telah terlaksana dengan baik, murid yang termasuk dalam kriteria minat belajar tinggi mencapai 90%, diperoleh t Hitung = 1,811 dan t Tabel = 2,262 maka diperoleh t Hitung t Tabel atau 1,811 2,262 Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan media literai visual dalam pembelajaran berpengaruh terhadap kemampuan menulis teks  siswa kelas V SD Inpres Bungasunggu Kabupaten Gowa.
Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas X MAN Tarakan Hayati, Nurul; Fathonah, Siti
Jurnal Borneo Humaniora Vol 5, No 2 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Borneo Tarakan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35334/borneo_humaniora.v5i2.3049

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kelas guna mendeskripsikan kemampuan menulis puisi siswa kelas X MAN Tarakan. Metode yang digunakan adalah analisis deskripsi dengan melihat gejala yang sesuai dengan kondisi kelas yang ada. Subjek dalam penelitian ini merupakan siswa kelas X MAN Tarakan dengan jumlah 30 siswa. Penelitian ini dilaksanakan selama satu semester ganjil. Siswa di ajak untuk mampu mendefinisikan terlebih dahulu mengenai pengertian puisi hingga akhirnya sisiwa mampu menuliskan puisi. Hal yang mendasari penelitian ini adalah untuk melihat kemampuan serta kesiapan siswa dalam menuliskan serta mengembangkan keterampilan menulisnya. Dengan adanya penelitian kelas ini maka kita dapat melihat kemampuan asli siswa yang sesungguhnya. Berdasarkan hal tersebut maka penelitian akan memuat kemampuan menulis yang dilihat dari ranah kognitif. Pemerolehan ini diambil dari proses pembelajaran yang disampaikan oleh guru. Puisi yang dituliskan berkaitan dengan tema kemanusiaan . hasil yang didapati adalah kemampuan menulis puisi siswa meningkat dengan menggunakan siklus PTK dan mencapai angka ketuntasan.
Faktor Pendorong dan Peran Isteri dalam Peningkatan Pendapatan Keluarga Nelayan Pesisir di Kota Tarakan Sidik, Jafar
Jurnal Borneo Humaniora Vol 5, No 1 (2022): Februari
Publisher : LPPM Universitas Borneo Tarakan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35334/borneo_humaniora.v5i1.3094

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa peran isteri dalam memenuhi kebutuhan rumah rangga, dan berapa besar kontribusi pendapatan isteri terhadap pendapatan keluarga, serta untuk mengetahui faktor-faktor pendorong isteri nelayan melakukan pekerjaan sebagai upaya memenuhi kebutuhan rumah tangga. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; Peran isteri pada pekerjaan sektor perikanan 46% dengan kontribusi pendapatan 38,57% meliputi; pengeringan dan pengolahan ikan, penjemur rumput laut, dan non perikanan 56% umumnya sektor perdagangan sebagai penjual sembako, penjual es dan kuliner lainnya. Rata-rata Pendapatan Isteri nelayan Rp. 2.094.000 per bulan sedangkan pendapatan suami Rp. 2.334.667, dengan kontribusi pendapat isteri sebesar 47,28% dari pendapatan keluarga. Pekerjaan yang dilakukan isteri juga didorong oleh memanfaatkan waktu luang, pemenuhan kebutuhan keluarga, kebutuhan usaha sendiri dan usaha suami dan biaya pendidikan anak. Terkait dengan perasaan melakukan pekerjaan dan ketercukupan penghasilan, 90% isteri merasa penghasilan yang diterima cukup untuk memenuhi kebutuhan keluarga, dan 97 % merasa bahagia dengan peran yang dilakukan.  Meningkatkan partisipasi isteri dalam bekerja dan berusaha  guna memenuhi kebutuhan rumah tangga, merupakan stategi sangat penting pada keluarga nelayan, khususnya pada sektor non perikanan.
EVALUASI PENERAPAN PENILAIAN KINERJA KERJA PEGAWAI NEGERI SIPIL BERBASIS SISTEM 360 DERAJAT FEEDBACK-APPRAISAL DI KANTOR REGIONAL VIII BKN Wibawa, Ari
Jurnal Borneo Humaniora Vol 5, No 2 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Borneo Tarakan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35334/borneo_humaniora.v5i2.2937

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan evaluasi penerapan penilaian kinerja Pegawai Negeri Sipil berbasis sistem 360 derajat feedback apraisal, evaluasi berfokus pada penilaian kinerja yang mewujudkan penilaian yang Tingkat Objektifitas (X1), Tingkat Keterukuran (X2), Tingkat Akuntabilitasl (X3), Tingkat Partisipatif (X4), Tingkat Transparansi (X5), dan penilaian kinerja yang dapat mewujudkan Tingkat Mutual Trust (X6), Tingkat Kepuasan Kerja (X7), Tingkat Learning Organization (X8).Sampel diambil sebanyak 50 orang dan dipilih menggunakan simple random sampling. Pengumpulan data menggunakan kuesioner sedangkan pengujian hipotesis menggunakan One Sample t test.Hasil pengujian membuktikan Penerapan e-perilaku mewujudkan tingkat Penilaian Kinerja PNS yang Objektif (thitung ; 12,488); Terukur (thitung ; 11,214); Akuntabel (thitung ; 8,447); Partisipatif  (thitung ; 8,225); Transparan (thitung ; 5,086); Penerapan e-perilaku dapat mewujudkan Tingkat Mutual Trust (thitung ; 6,703); Tingkat Kepuasan Kerja (t hitung ; 5,988);  dan Tingkat Learning Organization (thitung ; 11,617).
PENERAPAN MEDIA TEKA-TEKI SILANG DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS II DI SDN 029 TARAKAN Asmawati, Asmawati; Saputra, Ady; Agustina, Degi Alrinda; Kartini, Kartini; Bua, Mety Toding; Sivora, Sivora
Jurnal Borneo Humaniora Vol 5, No 2 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Borneo Tarakan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35334/borneo_humaniora.v5i2.2944

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa denganmenerapkan media Teka-Teki Silang. Jenis penelitian ini digunakan jenis penelitian tindakankelas dalam pembelajaran tahun pembelajaran 2021/2022 dengan subjek penelitian kelas II Dyang terdiri dari 28 siswa. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak 2 siklus dengan prosedursiklus yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian inimenunjukkan bahwa dengan penerapan media teka-teki silang dapat meningkatkankemampuan membaca permulaan siswa kelas II di SDN 029 Tarakan. Pada siklus I hasil teskemampuan membaca permulaan siswa diperoleh nilai sebesar 64% siswa yang tuntas darijumlah keseluruhan siswa, pada aspek afektif diperoleh data sebesar 61% siswa yang tuntas,dan aspek psikomotorik diperoleh data sebesar 78% siswa yang tuntas. Kemudian pada siklusII mengalami peningkatan kemampuan membaca permulaan siswa mencapai nilai sebesar 82% siswa yang tuntas dari hasil tes, pada aspek afektif diperoleh data sebesar 82% siswa yangtuntas dan aspek psikomotorik diperoleh data sebesar 89% siswa yang tuntas. Adapun hasiltes kemampuan membaca permulaan siswa, aspek afektif dan aspek psikomotorik telahmencapai indikator keberhasilan sehingga penelitian ini dikatakan berhasil dalammeningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas II di SDN 029 Tarakan.
MENINGKATKAN KEDISIPLINAN DAN KINERJA MELALUI BIMBINGAN TERSTRUKTUR GURU DI SMP 5 BANGUNTAPAN BANTUL SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2020/2021 Heriyanto, Tri
Jurnal Borneo Humaniora Vol 5, No 2 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Borneo Tarakan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35334/borneo_humaniora.v5i2.2965

Abstract

Penelitian Tindakan Sekolah ini dilaksanakan di SMP Negeri 5 Banguntapan  yang beralamat di Sanggrahan, Potorono, Banguntapan .Penelitian Tindakan Sekolah  ini bertujuan untuk mengetahui: 1)Sejauhmana peningkatan kedisiplinan kerja melalui bimbingan terstruktur guru di SMP 5 Banguntapan, 2)Untuk mengetahui sejauhmana Pelaksanaan penerapan bimbingan terstruktur dapat meningkatkan kedisiplinan guru di SMP 5 Banguntapan Hasil penelitian tindakan siklus pertama dan kedua tentang peningkatan kedisiplinan dan kinerja guru menggunakan pembimbingan terstruktur dapat meningkatkan kedisiplinan dan kinerja guru di SMP Negeri 5 Banguntapan, semakin meningkat.Melalui  pembimbingan terstruktur akan meningkatkan kedisiplinan dan kinerja guru observasi kedisiplinan, dari perolehan nilai rata-rata siklus I sebesar 68,7yang berada pada kategori cukup dan perolehan nilai rata-rata siklus II sebesar 82,9 yang berada pada kategori baik, untuk observasi kinerja perolehan nilai rata-rata siklus I sebesar 63,2 yang berada pada kategori cukup dan perolehan nilai rata-rata siklus II sebesar 86,3 yang berada pada kategori baik.Sedangkan hasil pengisian angket kedisplinan pada siklus I mencapai 75,1 pada kategori cukup menjadi 81 pada siklus II., terdapat kenaikan sebesar 5,9 %, pengisian angket kinerja pada siklus I mencapai 76,5 pada kategori cukup menjadi 80,3 pada siklus II., terdapat kenaikan sebesar 3,8 %.  Untuk pembimbingan terstruktur 67,9pada siklus I menjadi  menjadi 82,6 pada siklus II terdapat kenaikan sebesar 14,7 %. Adanya peningkatan disiplin dan kinerja guru dalam pembelajaran merupakan peran dari pihak kepala sekolah juga kolaborator memberikan dukungan dan pembimbingan terstruktur terhadap pelaksanaan kedisiplinan dan kinerja guru dalam proses belajar mengajar.
The Implementaion of Google Form as an Evaluation Tool by English Language Teachers at SMPN 5 Tarakan Ulfa, Fitrah; Kusmaryani, Woro; Arifin, Arifin
Jurnal Borneo Humaniora Vol 5, No 2 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Borneo Tarakan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35334/borneo_humaniora.v5i2.3048

Abstract

This study attempted to outline the benefits and drawbacks of using Google Form as an assessment tool for English classes at SMP N 5 Tarakan. The Google Form itself is a component of a Google features that may gather data from different responses to different purposes, like surveys and task media. This study examined how Google Form could be used as an evaluation, which should make teaching and learning more convenient. The descriptive qualitative method was employed in this investigation. Study of documentation, observation, and interviews were all used in collecting of data, which was then qualitatively assessed using a coding system and narratively recounted. The subjects of this study were English teachers and students who were represented based on the highest scores in English subjects from each class. The results of this study indicated there were both advantages and disadvantages to using Google Form as a tool for learning evaluation by English teachers and student from the planning, preparation, and readiness stages of facilities and infrastructure to the implementation stage, using Google Form had an impact and benefits in terms of effectiveness and efficiency. The Google Form substantially benefited teachers in terms of money, time, and effort. It aided students in completing practical assignments more succesfully and with greater statisfaction.

Page 8 of 10 | Total Record : 92

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2018 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7, No 2 (2024): Agustus Vol 7, No 1 (2024): Februari Vol 6, No 2 (2023) Vol 6, No 1 (2023): Februari Vol 5, No 2 (2022) Vol 5, No 1 (2022): Februari Vol 4, No 2 (2021) Vol 4, No 1 (2021) Vol 3, No 2 (2020): Jurnal Borneo Humaniora Vol 3, No 1 (2020) Vol 2, No 2 (2019) Vol 2, No 1 (2019) Vol 1, No 2 (2018) Vol 1, No 1 (2018) More Issue