cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Eko Sujarwanto
Contact Email
diffraction.fisika@unsil.ac.id
Phone
+6283846204456
Journal Mail Official
diffraction.fisika@unsil.ac.id
Editorial Address
Jalan Siliwangi No. 24 Kota Tasikmalaya 46115
Location
Kota tasikmalaya,
Jawa barat
INDONESIA
DIFFRACTION: Journal for Physics Education and Applied Physics
Published by Universitas Siliwangi
ISSN : -     EISSN : 26857723     DOI : https://dx.doi.org/10.37058
Core Subject : Science, Social,
Earth & Planetary Sciences Environmental Science Materials Science & Nanotechnology Physics Social Sciences
Jurnal DIFFRACTION mempublikasikan temuan baru yang signifikan terkait dengan fisika pendidikan dan fisika terapan, meliputi: pembelajaran fisika, penilaian pendidikan fisika, kebijakan pendidikan fisika, pengembangan media pembelajaran fisika, bahan ajar fisika, serta fisika terapan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 5, No 1 (2023)" : 6 Documents clear
Rekonstruksi Video Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Berbasis Pendekatan Science, Technology, Engineering And Mathematic (STEM) Putra, Ino Angga; Russitta, Nana; Wulandari, Kartika
DIFFRACTION: Journal for Physics Education and Applied Physics Vol 5, No 1 (2023)
Publisher : Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/diffraction.v5i1.6248

Abstract

Penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) di bidang Pendidikan mengalami beberapa inovasi dalam pembelajarannya, salah satunya adalah menggunakan media pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini mendeskripsikan kelayakan video PjBL berbasis STEM untuk pembelajaran Fisika materi hukum kekekalan energi dan mendeskripsikan respon peserta didik setelah pembelajaran video PjBL berbasis STEM untuk pembelajaran Fisika materi Hukum Kelekalan Energi. Penelitian ini menggunakan penelitian pengembangan atau Research and Development (RD) dengan model pengembangan Borg and Gall. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah diperoleh dari data kuantitatif dan kualitatif yang digunakan sebagai acuan dalam menentukan kelayakan produk hasil pengembangan. Instrumen penelitian ini berupa lembar validasi untuk validator dan angket respon peserta didik. Analisis data dilakukan dengan menggunakan Skala Likert. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase kelayakan produk yaitu 96,11% dengan kriteria sangat layak dan persentase respon peserta didik yaitu 82,14% dengan kriteria sangat menarik. Berdasarkan kriteria tingkat kelayakan dan respon peserta didik maka media Video PjBL berbasis STEM kelas X IPA pada materi Hukum Kekekalan Energi Mekanik dalam kualifikasi sangat layak digunakan untuk media pembelajaran peserta didik.
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model Cooperative Learning dengan Metode Praktikum Berbantuan Alat Peraga Ayunan Bandul Sederhana Novita Wulandari; Riki Perdana
DIFFRACTION: Journal for Physics Education and Applied Physics Vol 5, No 1 (2023)
Publisher : Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/diffraction.v5i1.6409

Abstract

Rendahnya keterampilan proses sains dapat dipengaruhi oleh kualitas pembelajaran dan berpengaruh pada keberhasilan pembelajaran fisika. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kelayakan perangkat pembelajaran fisika sebagai solusi untuk meningkatkan keterampilan proses sains pada materi getaran harmonis. Jenis penelitian yang digunakan yaitu Educational Research and Development dengan model 4D (Define, Design, Development, and Dissemination). Analisis data pada penelitian ini menggunakan metode simpangan baku ideal (SBi). Hasil uji kelayakan diperoleh rata-rata skor 3,65 untuk RPP; 3,68 untuk LKPD; dan 3,89 untuk instrumen penilaian tes. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan, perangkat pembelajaran fisika yang dikembangkan dalam penelitian ini sangat layak diterapkan untuk meningkatkan keterampilan proses sains pada materi getaran harmonis.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif GEMBI untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Idris, Salsabilla Fauziah; Suhendi, Herni Yuniarti
DIFFRACTION: Journal for Physics Education and Applied Physics Vol 5, No 1 (2023)
Publisher : Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/diffraction.v5i1.7460

Abstract

Penelitian pengembangan media pembelajaran interaktif Gembi bertujuan untuk mengetahui kelayakan media, keterlaksanaan pembelajaran dengan media Gembi, peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa, dan respon siswa terhadap penggunaan media pembelajaran Gembi. Metode penelitian menggunakan pendekatan ADDIE. Sampel yang digunakan ialah kelas XI IPA 2 dengan jumlah 21 siswa. Instrumen penelitian menggunakan lembar validasi media, LKPD berbasis AABTLT with SAS, dan tes keterampilan berpikir kritis. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa media pembelajaran interaktif Gembi sangat layak, keterlaksanaan pembelajaran selama tiga pertemuan dengan media pembelajaran interaktif Gembi berlangsung secara efektif, serta peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa dalam kategori sedang. Kesimpulan penelitian ini adalah media pembelajaran interaktif Gembi dapat diterapkan pada pembelajaran fisika untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa pada materi gelombang bunyi
Tes Kemampuan Pemecahan Masalah pada Tema Perubahan Iklim: Analisis Rasch Model Ridwan, Irwan Muhammad; Kaniawati, Ida; Suhandi, Andi; Ramalis, Taufik Ramlan; Rizal, Rahmat; Sujarwanto, Eko
DIFFRACTION: Journal for Physics Education and Applied Physics Vol 5, No 1 (2023)
Publisher : Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/diffraction.v5i1.7738

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menganalisis instrumen soal kemampuan pemecahan masalah pada tema perubahan iklim . Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Data diperoleh dengan mengembangkan instrumen tes kemampuan pemecahan masalah tema perubahan iklim sebanyak delapan soal berbentuk esai. Responden berasal dari 54 mahasiswa pendidikan fisika di salah satu kampus di kota Tasikmalaya. Analisis data menggunakan perangkat lunak (software) Winstep versi 4.00. Metode yang digunakan dalam analisis ini yaitu pemodelan Rasch. Hasil analisis dengan pemodelan Rasch menunjukan nilai 0,50 logit untuk person reliability dan 0,98 logit untuk item reliability yang menunjukan bahwa item instrumen yang dibuat termasuk kriteria istimewa. Meskipun ada dua soal S3 dan S7 yang memerlukan perbaikan. Nilai raw variance sebesar 23,4% menunjukan bahwa syarat validitas konstruk data dikotomi terpenuhi, hal ini diperkuat oleh nilai separation 6,61 yang menunjukkan item soal ini mempunyai sebaran respon yang baik dan dapat mengukur kemampuan pemecahan masalah pada tema perubahan iklim sehingga dapat digunakan untuk penelitian
Pengembangan Instrumen Penilaian Formatif Materi Usaha Dan Energi Pada Mata Pelajaran Fisika SMA/MA Kartika Wulandari; Muhimmatul Khoiroh; Suci Prihatiningtyas
DIFFRACTION: Journal for Physics Education and Applied Physics Vol 5, No 1 (2023)
Publisher : Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/diffraction.v5i1.6216

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui kualitas instrumen butir soal fisika yang dikembangan pada materi usaha dan energi dilihat dari validitas, reliabilitas, taraf kesukaran butir soal, dan daya pembeda butir soal. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan RD (research and development) dengan 9 langkah menggunakan model Borg Gall. Hasil analisis butir soal pada kelompok kecil dengan jumlah responden 16 peserta didik menghasilkan 14 butir soal valid dari 25 butir soal yang disusun dengan tingkat koefisien reliabilitas sebesar 0,908 dengan kategori sangat tinggi. Tingkat kesukaran butir soal diperoleh proporsi 12% dengan kategori sulit, 28% dengan kategori sedang, dan 60% dengan kategori mudah. Daya pembeda butir soal diperoleh proporsi sebesar 20% dengan kategori baik dan 40% dengan kategori cukup. Hasil analisis butir soal pada kelompok besar dengan jumlah responden 43 peserta didik menghasilkan 11 butir soal valid dari 14 butir soal uji coba kelompok kecil dengan tingkat koefisien reliabilitas sebesar 0,753 dengan kategori tinggi. Tingkat kesukaran butir soal diperoleh proporsi sebesar 0% dengan kategori sulit, 21,42% dengan kategori sedang, dan 78,57% dengan kategori mudah. Daya pembeda butir soal diperoleh proporsi sebesar 21,42% dengan kategori baik dan 42,85% dengan kategori cukup. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah butir soal layak digunakan untuk penilaian formatif.
Deteksi Tumor Payudara (Breast Benign Diseases) Berdasar Interaksi Eritrosit Akibat Perubahan Ion-Ion Dalam Darah-Edta Menggunakan Spektrofotometer Uv-Vis Nurlaili Sudita Lestari; Kuncoro Asih Nugroho; Ngadikun Ngadikun
DIFFRACTION: Journal for Physics Education and Applied Physics Vol 5, No 1 (2023)
Publisher : Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/diffraction.v5i1.6413

Abstract

Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah pertama, mengetahui perbedaan pola interaksi eritrosit dalam darah-EDTA antara penderita tumor payudara dan subjek normal ditinjau dari hukum Coulomb. Kedua, mengeteahui ada tidaknya perbedaan pola absorbansi eritrosit berdasarkan hasil analisis parameter deterministik dan stokastik. Penelitian dilaksanakan pada bulan Juni-November 2021. Lokasi penelitian berada di gedung Radioputro dan gedung PAU Pascasarjana UGM. Pola Absorbansi Eritrosit dalam darah-EDTA dideteksi menggunakan spektrofotometer UV-Vis dengan panjang gelombang (λ) 560nm. Subjek penelitian yang digunakan adalah33 subjek normal dan 32 subjek tumor payudara. Sampel darah sebanyak 3 ml diambil dari lengan bawah subjek penelitian. Sampel darah ini digunakan untuk uji pola absorbansi sebanya 550 μL, dan sisanya untuk pengujian darah rutin dan metode Westergren. Hasil data dari uji spektrofotometer berupa nilai absorbansi terhadap waktu. Nilai absorbansi dianalisis menggunakan google colab dengan bahasa pemrograman python. Uji beda parameter deterministic dan stokastik pola absorbansi eritrosit kedua kelompok penelitian menggunakan Mann-Whitney. Pola absorbansi eritrosit dalam darah-EDTA yang tidak menentu pada kedua kelompok menyebabkan data sulit dianalisis berdasarkan hukum Coulomb. Analaisis uji beda parameter deterministik (d) dan stokastik (s) dari kedua kelompok diperoleh signifikansi uji beda 𝑑1, 𝑑2, 𝑑3, 𝑠1, 𝑠2, dan 𝑠3 adalah sebesar 2.67 × 10−7, 1.68 × 10−5, 6.22 × 10−5, 0.181, 3.94 × 10−7 dan 9.95 × 10−8. Berdasarkan hasil uji beda tersebut, hanya ada satu parameter yang tidak berbeda signifikan  yaitu d3 (P 0.05).

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7, No 1 (2025) Vol 6, No 2 (2024) Vol 6, No 1 (2024) Vol 5, No 2 (2023) Vol 5, No 1 (2023) Vol 4, No 2 (2022) Vol 4, No 1 (2022) Vol 3, No 2 (2021) Vol 3, No 1 (2021) Vol 2, No 2 (2020) Vol 2, No 1 (2020) Vol 1, No 2 (2019) Vol 1, No 1 (2019) More Issue