Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
14.394
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BERKALA FISIKA Jurnal Sains Materi Indonesia WAPFI (Wahana Pendidikan Fisika) Jurnal Pengajaran MIPA Journal of Education and Learning (EduLearn) Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia Jurnal Pendidikan IPA Indonesia Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah Jurnal Pengajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Fibusi (Jurnal Online Fisika) Jurnal Matematika & Sains Jurnal Spektra Jurnal Inovasi Pendidikan IPA JPsd ( Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar ) Gravity : Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Fisika Vidya Karya Journal of Teaching and Learning Physics MESIN Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika AL ISHLAH Jurnal Pendidikan JIPFRI (Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika dan Riset Ilmiah) EDUHUMANIORA: Jurnal Pendidikan Dasar JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika) Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Momentum: Physics Education Journal Jurnal Bidang Pendidikan Dasar Indonesian Journal of Science and Mathematics Education Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) Journal of Natural Science and Integration Jurnal Pendidikan Fisika dan Keilmuan (JPFK) Tunjuk Ajar: Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Proceedings of the 1st UR International Conference on Educational Sciences Journal of Science Education Research JPF : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA Journal of Educational Research and Evaluation JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) International Conference on Mathematics and Science Education of Universitas Pendidikan Indonesia Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE) EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: e-Saintika Gravitasi: Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) DIFFRACTION: Journal for Physics Education and Applied Physics Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan Jurnal Ekonomi Syariah Pelita Bangsa Asean Journal of Science and Engineering (AJSE) BASIC : Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) Journal of Advanced Sciences and Mathematics Education Online Learning in Educational Research PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) Indonesian Journal Of Educational Research and Review International Journal of Current Educational Research Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) Indo Green Journal JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) AB-JOIEC: Al-Bahjah Journal of Islamic Economics Journal of Environment and Sustainability Education Jurnal Pengabdian Isola Jurnal Pendidikan IPA Indonesia Indo Green Journal Jurnal Pendidikan MIPA Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung Jurnal Serambi Ilmu JIPFRI (Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika dan Riset Ilmiah) Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia
A. Suhandi
Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 163 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 163 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGEMBANGAN “CELS” DALAM EKSPERIMEN FISIKA DASAR UNTUK MENGEMBANGKAN PERFORMANCE SKILLS DAN MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA Samsudin, A.; Efendi, R.; Suhandi, A.
Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia Vol 8, No 1 (2012)
Publisher : Jurusan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar dan mengembangkan keterampilan kinerja (performance skills) mahasiswa dalam bereksperimen melalui Combination Experiment Laboratory by Simulation (CELS) pada eksperimen elastisitas untuk benda tegar. CELS merupakan kegiatan eksperimen yang memadukan antara eksperimen verifikatif dengan eksperimen berbasis multimedia komputer baik berupa simulasi komputer maupun video yang dikembangkan dari internet. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R and D) dengan subjek penelitian adalah mahasiswa Eksperimen Fisika Dasar di salah satu LPTK Jawa Barat. Langkah-langkah dalam penelitian pengembangan ini, yaitu: analisis kebutuhan, desain perkuliahan, pengembangan media, evaluasi produk (validasi ahli, one to one evaluation, small goup evaluation, dan field evaluation), dan hasil produk CELS. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan angket motivasi belajar mahasiswa dan lembar pengamatan berbasis performance assessment (penilaian kinerja). Analisis data menggunakan analisis skala sikap atau skala Likert (1, 2, dan 3) untuk menghasilkan persentase pencapaian motivasi belajar dan analisis dengan Rating Scale (skala 4 dan skala 5) untuk penilaian kinerja. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan CELS dapat me-ningkatkan motivasi belajar mahasiswa dan mengembangkan kemampuan kinerja mahasiswa yang meliputi aspek: mempersiapkan alat dan bahan, melaksanakan (melakukan eksperimen), dan menggunakan hasil pengukuran untuk menarik kesimpulan.The prurposes of the research were to improve learning motivation and develop performance skills of students in doing experiment through the use of Combination Experiment Laboratory by Simulation (CELS) on elasticity experiment of rigid body. CELS is an experiment activity combining between verification and computer-based experiments including either computer simulation or video developed from the internet. This research used R&D method and its research subjects were “Basic Physics Experiment” students of an education institute located in West Java. The research stages developed were analyzing the need, designing the course, developing the media, evaluating the product consisting of expert validation, one to one evaluation, small group evaluation and field evaluation, and producing CELS final product.  Research data were gathered by using student learning motivation questionnaire and performance assessment based observation sheet. The Liker scale analysis was used in order to gain the percentage of learning motivation achievement, while the rating scale was used to gather performance assessment. The result showed that the use of CELS can increase the learning motivation of the students and develop performance skills of students including preparing tools and material, performing the experiment and using the measurement result to derive the conclusion.
PENDEKATAN MULTIREPRESENTASI DALAM PEMBELAJARAN USAHA-ENERGI DAN DAMPAK TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MAHASISWA Suhandi, A.; Wibowo, F. C.
Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia Vol 8, No 1 (2012)
Publisher : Jurusan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Telah dilakukan studi eksperimen tentang dampak penggunaan pendekatan multirepresentasi dalam pem-belajaran materi teorema usaha-energi terhadap pemahaman konsep mahasiswa. Multirepresentasi yang digunakan antara lain: representasi verbal, representasi  fiktorial, representasi matematis, dan representasi grafik, dalam tampilan statis dan dinamis (animasi dan simulasi fenomena fisis). Masalah yang ingin dijawab melalui penelitian ini adalah “Bagaimana efektivitas penggunaan pendekatan multirepresentasi dalam menanamkan pemahaman kosep usaha-energi di kalangan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan Fisika Umum”. Desain eksperimen yang digunakan adalah one group posttest only design. Subyek penelitian adalah 120 orang mahasiswa Jurusan Pendidikan  Matematika pada salah satu LPTK Negeri di Jawa Barat yang tengah menempuh mata kuliah Fisika Umum. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes pemahaman konseptual terkait materi teorema usaha-energi dalam bentuk tes obyektif jenis pilihan ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahwa multirepresentasi merupakan salah satu pendekatan yang cukup efektif  untuk digunakan dalam rangka menanamkan pemahaman konsep-konsep Fisika di kalangan mahasiswa.Experimental study has been conducted on the impact of employing multirepresentation approach on learning the work-energy theorem towards the concept understanding of the students. Multirepresentation used includes verbal, factorial, mathematical and chart representations, both in static and dynamic displays (animation and simulation of physics phenomena). The problem will be answered through this study is what is the effectiveness of the use of multirepresentation approach in embedding work-energy concept understanding of students taking General Physics lecture. The research design used was one group posttest, while the research subjects were 120 students of the Mathematics Department of a state education institute in West Java took the General Physics subject. The research instrument employed was conceptual understanding test related to work-energy theorem in a form of objective test (multiple choices). The result shows that multirepresentation is quite effective to be used as an approach to embed the Physics concepts understanding among students.
PENGEMBANGAN “CELS” DALAM EKSPERIMEN FISIKA DASAR UNTUK MENGEMBANGKAN PERFORMANCE SKILLS DAN MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA Samsudin, A.; Suhendi, E.; Efendi, R.; Suhandi, A.
Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia Vol 8, No 1 (2012)
Publisher : Jurusan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar dan mengembangkan keterampilan kinerja (performance skills) mahasiswa dalam bereksperimen melalui Combination Experiment Laboratory by Simulation (CELS) pada eksperimen elastisitas untuk benda tegar. CELS merupakan kegiatan eksperimen yang memadukan antara eksperimen verifikatif dengan eksperimen berbasis multimedia komputer baik berupa simulasi komputer maupun video yang dikembangkan dari internet. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R and D) dengan subjek penelitian adalah mahasiswa Eksperimen Fisika Dasar di salah satu LPTK Jawa Barat. Langkah-langkah dalam penelitian pengembangan ini, yaitu: analisis kebutuhan, desain perkuliahan, pengembangan media, evaluasi produk (validasi ahli, one to one evaluation, small goup evaluation, dan field evaluation), dan hasil produk CELS. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan angket motivasi belajar mahasiswa dan lembar pengamatan berbasis performance assessment (penilaian kinerja). Analisis data menggunakan analisis skala sikap atau skala Likert (1, 2, dan 3) untuk menghasilkan persentase pencapaian motivasi belajar dan analisis dengan Rating Scale (skala 4 dan skala 5) untuk penilaian kinerja. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan CELS dapat me-ningkatkan motivasi belajar mahasiswa dan mengembangkan kemampuan kinerja mahasiswa yang meliputi aspek: mempersiapkan alat dan bahan, melaksanakan (melakukan eksperimen), dan menggunakan hasil pengukuran untuk menarik kesimpulan.The prurposes of the research were to improve learning motivation and develop performance skills of students in doing experiment through the use of Combination Experiment Laboratory by Simulation (CELS) on elasticity experiment of rigid body. CELS is an experiment activity combining between verification and computer-based experiments including either computer simulation or video developed from the internet. This research used R&D method and its research subjects were “Basic Physics Experiment” students of an education institute located in West Java. The research stages developed were analyzing the need, designing the course, developing the media, evaluating the product consisting of expert validation, one to one evaluation, small group evaluation and field evaluation, and producing CELS final product.  Research data were gathered by using student learning motivation questionnaire and performance assessment based observation sheet. The Liker scale analysis was used in order to gain the percentage of learning motivation achievement, while the rating scale was used to gather performance assessment. The result showed that the use of CELS can increase the learning motivation of the students and develop performance skills of students including preparing tools and material, performing the experiment and using the measurement result to derive the conclusion.
PENGEMBANGAN “CELS” DALAM EKSPERIMEN FISIKA DASAR UNTUK MENGEMBANGKAN PERFORMANCE SKILLS DAN MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA Samsudin, A.; Suhendi, E.; Efendi, R.; Suhandi, A.
Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia Vol 8, No 1 (2012)
Publisher : Jurusan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar dan mengembangkan keterampilan kinerja (performance skills) mahasiswa dalam bereksperimen melalui Combination Experiment Laboratory by Simulation (CELS) pada eksperimen elastisitas untuk benda tegar. CELS merupakan kegiatan eksperimen yang memadukan antara eksperimen verifikatif dengan eksperimen berbasis multimedia komputer baik berupa simulasi komputer maupun video yang dikembangkan dari internet. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R and D) dengan subjek penelitian adalah mahasiswa Eksperimen Fisika Dasar di salah satu LPTK Jawa Barat. Langkah-langkah dalam penelitian pengembangan ini, yaitu: analisis kebutuhan, desain perkuliahan, pengembangan media, evaluasi produk (validasi ahli, one to one evaluation, small goup evaluation, dan field evaluation), dan hasil produk CELS. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan angket motivasi belajar mahasiswa dan lembar pengamatan berbasis performance assessment (penilaian kinerja). Analisis data menggunakan analisis skala sikap atau skala Likert (1, 2, dan 3) untuk menghasilkan persentase pencapaian motivasi belajar dan analisis dengan Rating Scale (skala 4 dan skala 5) untuk penilaian kinerja. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan CELS dapat me-ningkatkan motivasi belajar mahasiswa dan mengembangkan kemampuan kinerja mahasiswa yang meliputi aspek: mempersiapkan alat dan bahan, melaksanakan (melakukan eksperimen), dan menggunakan hasil pengukuran untuk menarik kesimpulan.The prurposes of the research were to improve learning motivation and develop performance skills of students in doing experiment through the use of Combination Experiment Laboratory by Simulation (CELS) on elasticity experiment of rigid body. CELS is an experiment activity combining between verification and computer-based experiments including either computer simulation or video developed from the internet. This research used R&D method and its research subjects were “Basic Physics Experiment” students of an education institute located in West Java. The research stages developed were analyzing the need, designing the course, developing the media, evaluating the product consisting of expert validation, one to one evaluation, small group evaluation and field evaluation, and producing CELS final product.  Research data were gathered by using student learning motivation questionnaire and performance assessment based observation sheet. The Liker scale analysis was used in order to gain the percentage of learning motivation achievement, while the rating scale was used to gather performance assessment. The result showed that the use of CELS can increase the learning motivation of the students and develop performance skills of students including preparing tools and material, performing the experiment and using the measurement result to derive the conclusion.
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KEMAMPUAN BERARGUMENTASI CALON GURU FISIKA -, Muslim; Suhandi, A.
Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia Vol 8, No 2 (2012)
Publisher : Jurusan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat  pembelajaran fisika sekolah yang dapat meningkatkan  pemahaman konsep dan kemampuan berargumentasi calon guru fisika. Penelitian dilakukan terhadap mahasiswa jurusan pendidikan fisika semester III di salah satu LPTK di Bandung dengan menggunakan desain Research and Development yang dimodifikasi dengan menggunakan  mixed method design. Langkah-langkah penelitian meliputi tahap studi pendahuluan, tahap pengembangan, tahap ujicoba terbatas, tahap analisis dan tahap pelaporan. Perangkat program pembelajaran fisika sekolah dikembangkan menggunakan model pembelajaran pembangkit argumen. Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan pemahaman konsep pada kelas eksperimen sebesar 0,72 dengan kategori tinggi dan kelas kontrol sebesar 0,41 dengan kategori sedang. Kemampuan berargumentasi mahasiswa berkembang baik dengan kategori sedang. Aktivitas dosen dan mahasiswa dalam pelaksanaan pembelajaran terlaksana dengan kategori baik. Mahasiswa memberikan tanggapan sangat positip terhadap model pembelajaran yang dikembangkan. This study aimed to develop the learning instruments of school physics subject to improve conceptual understanding and argumentation ability of prospective physics teachers. This study was done toward the third semester of physics education students of an LPTK in Bandung by using the design of Research and Development modified by the use of the mixed method design. The steps of this study were introductory study, development study, limited implementation, analysis, and report phases. The instrument set of school physics learning programs was developed using the generate-an-argument model. The results of this study showed the increase in conceptual understanding for the experiment class by 0.72 (in a high category) and those for the controlled class by 0.41 (in a medium category). Additionally, the argumentation ability of students developed well in a medium category and the lecturer and students activities in doing the learning process proceeded well. Finally, the students gave very positive response to the learning model developed
KARAKTERISASI SIFAT LISTRIK FOTODIODE p-Si / n-LiTaO3:Nb YANG DIBUAT DENGAN METODE CHEMICAL SOLUTION DEPOSITION Muttakim, Andira; Suhandi, Andi; Hamdani, R. A.
ISSN
Publisher : Jurusan Pendidikan Fisika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Telah dibuat prototipe fotodiode p-Si / n-LiTaO3:Nb dengan variasi pendadah Nb 0 %, 2.5 %, 5 %, dan 7.5 %. Deposisi larutan LiTaO3:Nb di atas p-Si dilakukan dengan metode Chemical Solution Deposition (CSD) atau Sol-Gel menggunakan teknik Spin Coating. Massa molar larutan LiTaO3:Nb adalah 1,00 M. Selanjutnya fotodiode p-Si / n-LiTaO3:Nb dipanaskan (annealed) pada temperatur konstan sebesar 1000 °C selama delapan jam. Temperatur dinaikkan dari temperatur ruang hingga 1000 °C selama satu jam. Karakteristik I-V pada fotodiode p-Si / n-LiTaO3:Nb diukur dengan menggunakan alat Keithley I-V meter dalam keadaan tanpa penyinaran dan dengan penyinaran untuk menentukan nilai photocurrent, breakdown voltage, dan shunt resistance. Hasil penelitian menunjukkan fotodiode p-Si / n-LiTaO3:Nb yang dibuat masih belum bisa memenuhi karakteristik fotodiode yang telah beredar di pasaran. Nilai photocurrent, breakdown voltage, dan shunt resistance untuk fotodiode yang beredar di pasaran memiliki nilai sekitar 100 μA, 50-100 V, dan 10-1000 MΩ, sedangkan dalam penelitian ini nilai optimumnya masing-masing hanya 2.73 μA, 4.95 V, dan 0.23 MΩ. Pada fotodiode p-Si / n-LiTaO3:Nb, nilai photocurrent cenderung menurun seiring dengan penambahan konsentrasi Nb hingga 5 %, nilai photocurrent meningkat kembali ketika konsentrasi Nb ditambahkan menjadi 7.5 %. Nilai breakdown voltage pada fotodiode meningkat seiring dengan penambahan konsentrasi Nb hingga 5 %, nilai breakdown voltage menurun kembali ketika konsentrasi Nb ditambahkan menjadi 7.5 %. Nilai shunt resistance meningkat seiring dengan bertambahnya konsentrasi Nb hingga konsentrasi 7.5 %.
Karakteristik Pasta TiO2 Suhu Rendah dan Aplikasi Light Scattering Layaer Pada Dye Sensitized Solar Cell (DSSC) Qibtiya, Mariya Al; Muliani, Lia; Suhandi, Andi; Hidayat, J.
ISSN
Publisher : Jurusan Pendidikan Fisika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tulisan ini menjelaskan aplikasi  pasta TiO2 reflektor (atau elektroda kerja dengan light scattering layer) pada sel surya berbasis dye-sensitized  (DSSC). Preparasi pasta dilakukan menggunakan bahan komersial yaitu pasta T-Nanooxide D-L (Solaronix) dan serbuk pasta WER2-O (Dyesiol) sebagai bahan reflektor. Bahan tersebut dianalisis struktur kristalnya. Hasil karakterisasi X-Ray Diffraction (XRD) menunjukan bahwa bahan TiO2 serbuk yang digunakan adalah nanokristal dengan struktur kristal anatase. Pembuatan pasta dilakukan melalui pencampuran serbuk pasta menggunakan pelarut ethanol dan larutan HCl tanpa binder. Penambahan TiO2 reflektor sebagai light scattering layer pada pasta dilakukan untuk melihat pengaruhnya terhadap karakteristik sel surya yang dihasilkan. Pasta ini dideposisi di atas permukaan plastik dan kaca konduktif (ITO-PET dan FTO) dengan metode doctor blade. Proses sintering lapisan TiO2 dilakukan pada suhu 120˚C selama 4 jam. Lapisan TiO2 yang terbentuk dianalisis morfologi permukaan menggunakan Scanning Electron Microscopy (SEM). Hasil SEM menunjukan bahwa dengan penambahan TiO2 scattering pada pasta ukuran partikel yang lebih besar dapat teramati. Lapisan TiO2 yang terbentuk diaplikasikan pada DSSC sebagai fotoelektroda. Pewarnaan dengan larutan N-719 (Ruthenium Complex), lapisan elektroda kerja Platina dan larutan elektrolit iodine. Karakteristik kurva I-V dengan ukuran sel daerah aktif 1 cm2 diukur menggunakan sun simulator AM1,5 dengan sumber cahaya Xenon dan intensitas 50 mW/cm2. Hasil pengukuran menunjukkan penambahan serbuk TiO2 reflektor (serbuk scattering) dapat meningkatkan unjuk kerja sel surya yang dihasilkan. Karakteristik I-V yang terbaik dihasilkan oleh DSSC campuran pasta Solaronix dan bubuk TiO2 reflektor menghasilkan efisiensi mencapai 0.166% dan pada substrat kaca mencapai efisiensi 0.167%.Kata kunci: dye sensitized solar cell, Pasta TiO2  suhu rendah, light scattering layer Characterization of Low Temperature TiO2 Paste and Their Applications in Light Scattering Layer of Dye Sensitized Solar Cell (DSSC)This paper describes the application of TiO2 paste reflector (or working electrode with a light scattering layer) in dye - sensitized solar cell (DSSC) . Preparation of paste is done using commercial materials T - Nanooxide DL (Solaronix) and WER2 - O powder (Dyesiol) as a reflector. The crystal structure of the material was analyzed. Characterization of X - Ray Diffraction (XRD) showed that the material used is TiO2 nanocrystal powders with anatase crystalline structure. Making pasta is done by mixing the powder paste using ethanol solvent and HCl solution without binders. The addition of TiO2 reflector as light scattering layer on the pasta is done to see its effect on the characteristics of the resulting solar cell. This paste is deposited on the surface of the plastic and conductive glass (ITO - PET and FTO) by the doctor blade method. TiO2 layer sintering process carried out at a temperature of 120 ˚ C for 4 hours. TiO2 layer formed surface morphology was analyzed using Scanning Electron Microscopy (SEM). SEM results showed that the addition of TiO2 paste scattering at larger particle sizes can be observed. TiO2 layer formed as photo-electrode applied in DSSC. Staining with a solution of N - 719 (Ruthenium Complex), a layer of platinum working electrode and electrolyte solution iodine. Characteristic IV curve with a cell size of 1 cm2 active area was measured using a sun simulator AM1, 5 with Xenon light source and intensity of 50 mW/cm2. The measurement results show the addition of TiO2 reflector powder (powder scattering) can improve the performance of solar cells are produced. IV characteristics of DSSC are best produced by a mixture of paste and powder TiO2 Solaronix generate efficiency reflectors reach 0.166 % on plastics and 0.167% on glass substrate.Keywords: dye sensitized solar cell, low temperature TiO2 paste, light scattering layer
Karakteristik Film Tipis GaAs yang Ditumbuhkan dengan Metode MOCVD Menggunakan Sumber Metalorganik TDMAAs (Trisdimethylaminoarsenic) Andi Suhandi; Heri Sutanto; Pepen Arifin; Maman Budiman; Mohamad Barmawi
Jurnal Matematika & Sains Vol 10, No 1 (2005)
Publisher : Institut Teknologi Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Gallium Arsenide (GaAs) film have been grown by Metalorganic Chemical Vapor Deposition (MOCVD) method on Semi Insulating-Gallium Arsenide (SI-GaAs) substrates using of Trisdimethylaminoarsenic (TDMAAs) and Trimethylgallium (TMGa) precursors. The characteristic of GaAs film strongly depends on growth temperature. The best crystallinity quality of film was obtained at growth temperature, V/III ratio, reactor pressure, N2 and H2 dilute are 580 oC, 4.8, 50 torr, 300 sccm, respectively. X-ray diffraction data indicate that the GaAs films grown at 580 oC show epitaxial layer with FWHM on (200) peak of about 0,477o. Hall effect measurement data indicate that the grown layer were p-type semiconductor, with Hall mobility and carrier concentration in the range of 346 cm2/V.s and 3.17 x 1017 cm-3, respectively. The band gap of GaAs films determined by photoluminiscense (PL) measurement was 1,42 eV. This value is same as the band gap of bulk GaAs.
Fabrication and Characterization of Metal-Semiconductor-Metal n-GaN UV Photodetector by PA-MOCVD Dadi Rusdiana; Sugianto Sugianto; Andi Suhandi; Sukirno Sukirno; Maman Budiman; Mohamad Barmawi
Jurnal Matematika & Sains Vol 10, No 1 (2005)
Publisher : Institut Teknologi Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Metal-semiconductor-metal ultraviolet photodetectors fabricated on GaN epitaxial layers grown on (0001) sapphire by plasma-assisted metal organic chemical vapor deposition (PA-MOCVD) method. The photodetector with a thin GaN layer of 0.7 µm exhibited a low dark current with a saturation value of 1.469 x 10-14 A. The responsivity was 0.56 A/W at a wavelength of 320 nm under a bias voltage of 2.5 V.
Studi Pengaruh Rasio Masukan Sumber V/III Terhadap Distribusi Sb dan Karakteristik Kelistrikan Lapisan Tipis GaAs1-x Sbx yang Ditumbuhkan dengan Teknik MOCVD [On the Study of the Effect of Source Input V/III to the Distribution of Sb and Electricity.....] Andi Suhandi; Pepen Arifin; Maman Budiman; Muhamad Barmawi
Jurnal Matematika & Sains Vol 12, No 3 (2007)
Publisher : Institut Teknologi Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The study of the dependence of the Sb distribution in GaAs1-xSbx films and the electric properties of the GaAs1-xSbx filmsgrown by MOCVD technique using TMGa, TDMAAs, and TDMASb to the V/III source input ratio has been done. The Sbsolid composition in GaAs1-xSbx film was determined by using Vegards law from the shift of the peak intensity of X-raydiffraction pattern. Electric properties of the GaAs1-xSbx films were investigated through room temperature Hall effectmeasurement. The results suggest that the concentration of Sb incorporation into the GaAs1-xSbx films is stronglyaffected by V/III source input ratio. For V/III source input ratio of unity, the Sb distribution coefficient, which is theratio of the Sb composition in GaAs1-xSbx solid to the Sb vapor input mole fraction, is nearly unity. The Sb distributioncoefficient decreases with increasing of V/III source input ratio, for V/III input ratio langer than 1. The range of carriermobility are between 200 – 430 cm2/V.s, depending on the V/III input ratio, and the Sb composition. The highest carriermobility occurred at V/III input ratio of approximately one.
Co-Authors - Siswanto . Saminan A Samsudin A Samsudin A Samsudin A Setiawan A. Samsudin A. Samsudin A. Setiawan A. Setiawan A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdul Rahman Abu Zainuddin Achmad Samsudin Achmad Syamsuddin Adam Hadiana Aminuddin Adimayuda, Rizal Agus Setiawan Agus Setiawan Agus Setiawan Agus Setyawan Ahmad Maqruf Ahmad Ruslan Abdul Aziz Alditia, Lalu Muhammad Alirmansyah, Alirmansyah Amin, Andi Moh Aminuddin, Adam Hadiana Aminudin, Adam Hadiana Amiruddin, Mohd Zaidi Amiruddin, Mohd Zaidi Bin Anakotta, Raisa Ananda Hafizhah Putri Andi Moh Amin Andira Muttakim Ani Amiyati Anna Permanasari Any Fitriani Apriliyanti, Nila Ari Widodo Arie Rakhmat Riyadi Asep Kadarohman Asep Supriatna Astuti, Indri Andriani Atep Sujana B Maftuh B. Costu Bayram Coştu Bayu Umara Bernad Hananto, Moch Said Berry Kurnia Vilmala Bin Amiruddin, Mohd Zaidi Bin Kamin, Yusri Binar Kurnia Prahani Cepi Riyana, Cepi Costu, Bayram Cotu, Bayram D Maulana D. Rusdiana Dadang Machmudin Dalina, Lina Danawan, Agus Dandan Luhur Saraswati Dani Gustaman Syarif Deni Darmawan Desiyanti, Tintin Diana Rochintaniawati Diki Rukmana Dina Rahmi Darman Dina Rahmi Darman, Dina Rahmi Disman Disman Duden Saepuzaman, Duden E Erlina E Syaodih E. Murdani E. Suhendi Edy Soewono Efendi, Ridwan Eka Cahya Prima Eki Nugraha Eko Sujarwanto Eliyana, A. Elma Elma Elma Elma, Elma Enur Hotimah Ernawulan Syaodih F Ulya F. C. Wibowo F.C. Wibowo Faizin, Mohammad Noor Fanny Rahmatina Rahim Faridah, Hinda Fatah Kuniawan Fauziah, Fitriana Bunga Febrian Andi Hidayat Firdaus, Y. Firmansyah, Juli Firmanul Catur Wibowo Fratiwi, Nuzulira Janeusse Ghaida Prinisa Achmad Gumilar, Dani Fajar H Handayani H. S. Wattimena Ha, Minsu Hadi Nasbey Hana Susanti Harahap, Syafnah Aisyah Nauli Heni Rusnayati Hera Novia Herawati, A. Heri setiawan Heri Setiawan Heri Sutanto HERNANI - Hikmat Hikmat, Hikmat Husnah, Ilma Hutnal Basori Ida Hamidah Ida Kaniawati Ifa Rifatul Mahmudah Iis Nawati Ika Mustika Sari Ika Mustika Sari Ilma Husnah Irfan, Amira Ezzati Binti Mohd Iriantara, Yosal Irsalina, Fian Rifqi Irwan Muhammad Ridwan Irwandani Irwandani J. Hidayat Jajang Bayu Kelana Johan, H. Juli Firmansyah K Wardiyah Kamilah, Dendy Siti Kaniawati*, Ida Kaniawati, Dewi Susanti Kapıcı, Hasan Özgür Kholiq, Abd. Khumalo, Minehle KL Putri Kodir, Solehkun Komarudin, Komarudin Kuniawan, Fatah Lestari, Anggi Lia Muliani Liliasari , Lina Aviyanti Lutfi Firmansyah, Lutfi M Aji Fatkhurrohman, M Aji M. Muslim M. Noor Faizin Maman Budiman Mansyur, J. Maqruf, Ahmad Mariya Al Qibtiya Maruf Maruf Masriah, Iin Masrifah, Masrifah Masrifah, Masrifah Meri Yusup, Meri Misykah Aulia Anwar Mohamad Barmawi Mohd Zaidi Bin Amiruddin Mr R. Mudjiarto Mr Sjaeful Anwar Mudjiarto, R Muhamad Barmawi Muhamad Gina Nugraha Muhamad Nur Muhamad Yusup Muhamad Yusup Muhammad Guntur Purwanto Muhammad Khairul Muhammad Nurtanto Muhammad Oka Ramadhan Muki, Beata Graceshela Muslim Muslim - Muslim Muslim Muslim Muslim Muslim Muslim Nahadi Neni Hermita Niki Dian Permana P Nopiyanty, Riska Diah Novi Yani Yora Novi Yulianti Novian, Geraldi Novianti, Ersa Nugraheny, Devita Cahyani Nur Aini Nur Endah Susilowati Nur Iskandar, Dede Nurdini Nurdini, Nurdini Nurhayati Nurihsan, Achmad Juntika Nurlaela, Novalia Nurnaningrum, Gayatri NURUL AZIZAH Nurul fadillah, Nurul Nurul Fajri Saminan, Nurul Fajri P Sinaga P. Sinaga P. Sinaga Pamela, Issaura Sherly Parlindungan Sinaga Parsaoran Siahaan Parulian Sinaga Pepen Arifin Pratama, Anggara Bayu Pratiwi, Ida Premeilani, Premeilani Purwanto, Hadi Purwanto, Muhammad Guntur Putri*, Ananda Hafizhah Putri, Reny Diansah R. A. Hamdani R. Efendi R. Riandi, R. Rahmat Rizal Rahmat Satoto Rahmi Zulva Rahmi Zulva, Rahmi Ramadany, Lisa Dewi Riandi Riandi Rida Yulianti Ridwan, Irwan Muhammad Rifal, Rifal Ramadhan Riski Amelia, Riski Riski Muliyani Riski Muliyani, Riski Rizki Maulana Ashidiq Romli, Sunaryo Rosita, Ita Rukmana, Diki Sanny S Silaban Saputra, M. Reza Dwi Sarah, Lia Laela Selly Feranie Setiyadi, Ruli Setyo Admoko Shintya, Rizki Eka Siaahan, Parsaoran Sigit Setiawan Sio Tuti Gultom Sipriyadi Siska Dewi Aryani Siti Rohmah Sobariah, Isti Soffan Nurhaji Sözbilir, Mustafa Suci Zakiah Dewi, Suci Zakiah Sugianto - Suharto Linuwih Suhendiana Noor Sujito . Sukirno Sukirno Suliyanah SULIYANAH SULIYANAH Sunardi Sunardi Sunardi Sunardi Sunardi Sunardi Sundari, Resti Supriyadi Supriyadi Supriyadi, Supriyadi Supriyatman, Supriyatman Surtiana, Yunina Sutinah, Cucun Syafrizal Syafrizal Syahbana, Devy Kamil Taj Rosyidah TATI NURHAYATI Taufik Ramlan amalis Taufik Ramlan Ramalis Tayubi, Y. R. Teti Ratnawulan TITIN SUNARTI Tommy Tanu Wijaya Vilmala, Berry Kurnia Vivi Mardian W. Wahyudi, W. Wahyu Sopandi WAHYUDI Wahyudi Wahyudi Wahyuni Handayani Wandani, Wandani Wawan Setiawan Wawan Setiawan Wawan Setiawan Widiawati, Lilis Widyastuti, Rina Wikarso, Moh Idris Wisnu Ardlian Sugiyarto Wulan, A. R. Yohanes Edi Gunanto Yoseptry, Ricky Yudi Kurniawan Yulianti Yusal Yulianti Yusal, Yulianti Yunina Surtiana Yuyu R Tayubi Yuyu R. Tayubi Yuyu R. Tayubi Yuyu Rachmat Tayubi, Yuyu Rachmat Zetra Hainul Putra