cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Miftahus Surur
Contact Email
surur.miftah99@gmail.com
Phone
+6285258173692
Journal Mail Official
surur.miftah99@gmail.com
Editorial Address
JL. MADURA NO 34 MIMBAAN PANJI SITUBONDO
Location
Kab. situbondo,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan
Published by Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan PGRI Situbondo
ISSN : 23020008     EISSN : 26231964     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences
The Journal of Education and Entrepreneurship is a place for scientific publications that publishes research articles from a variety of research methods both quantitative, qualitative, development and mix methods related to the study of economics, entrepreneurship, and education.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 412 Documents
 12   13   14   15   16 
PENERAPAN PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING DENGAN METODE INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN AKTIFITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KOMPETENSI DASAR MENDESKRIPSIKAN HUBUNGAN ANTARA KELANGKAAN SUMBER DAYA DENGAN KEBUTUHAN MANUSIA YANG TIDAK T Ahmad Hafas Rasyidi; ansori ansori
JURNAL PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN Vol 6 No 1 (2018)
Publisher : STKIP PGRI SITUBONDO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ability of professional learn of vital importance in order to improving the quality of education. Activity of repair in course of learning to teach [is] a[n form [gift/ giving] of aid which [is] program systematically and directional as according to study problem. [Gift/ giving] of the aid can in the form of a method.Used [by] Study method [is] teacher most still monoton and study of teacher centre on, one of [the] study method to increase result and aktifitas learn student and lessen depended student to teacher [is] study of inquiry which where student claimed to look for its own knowledge guided by teacher.This research aim to to know do with method of inquiry can improve result and activity learn student. Of a kind this research [is] research of [done/conducted] class action [in] MTs. Al-Hidayah Semambung, Jatibanteng - Situbondo. This Research [is] [done/conducted] by teacher acting as subject teacher of IPS Inwrought.This research [is] focussed to class of VIII semester 1 school year 2013 / 2014 amounting to 30 responder. its Method data collecting [is] method of Tes, Observation and Documentation. In this research to know result learn student hence [is] to be performed [a] [by] daily restating [at] cycle 1 and cycle 2. This daily restating [done/conducted] to measure [is] reached of study target. [done/conducted] analysis to result and activity learn student [at] this research, indicating that this research have fulfilled complete either through result and also activity learn. Student Aktifitas show livelines equal to 89% and is complete [of] classical result of learning student show 96,7%.
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF EACH ONE TEACH ONE DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS KOMPETENSI DASAR MENGIDENTIFIKASI BENTUK PASAR DALAM KEGIATAN EKONOMI MASYARAKAT PADA SISWA KELAS VIII-A DI SMP NEGERI 1 KENDIT Rahman Ardiansah; Nursalam Nursalam
JURNAL PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN Vol 6 No 1 (2018)
Publisher : STKIP PGRI SITUBONDO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Based on observation smp country 1 kendit and interview with subject teacher ips class economy VIII especially class VIII-A. class stipulating VIIIC as this watchfulness subject is provided by several things among others: (1) student more co-operative membanding with class student other, (2) student passiveer in course of study and (3) heterogeneous student ability. in general, teacher in course of study uses lecture method and never divide student into groups learn. based on background on, so problem formulation as follows: 1) how does mobile study strategy applications each one teach one can increase activity learn subject IPS competence base identify market form in society economic activity in class student VIII-A at SMP country 1 Kendit Situbondo? , 2) how does mobile study strategy applications each one teach one can increase result learn subject IPS competence base identify market form in society economic activity in class VIII-A at SMP country 1 Kendit Situbondo?. Watchfulness design in this watchfulness ptk with berkolaborasi with teacher that is done 2 cycles. in ptk there 4 stages that is planning, action, observation and reflection. primary data by using repetition test and observation with at checklist, and secondary data with interview. researcher uses target value necessity or KKM (criteria ketuntasan minimal) determine successful criteria to analyzes data. Based on watchfulness result at chapter iv inferential as follows: 1) mobile study strategy applications each one teach one can increase activity learn from 67% my cycle be 93% cycle II subject IPS competence base identify market form in society economic activity in class student VIII-A at SMP country 1 Kendit Situbondo, 2) mobile study strategy applications each one teach one can increase result learn from 65% my cycle be 92% cycle II subject ips competence base identify market form in society economic activity in class student VIII-A at SMP country 1 Kendit Situbondo
Pengaruh Harga Produk dan Promosi Terhadap Volume Penjualan Batik Pada BT Batik Trusmi Medan Khamo Waruwu; Mella Yunita; Ahmad Yudhira; Desy Tampubolon
JURNAL PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN Vol 9 No 2 (2021)
Publisher : STKIP PGRI SITUBONDO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/pkwu.v9i2.314

Abstract

Karya penulisan skripsi ini bermaksud untuk melihat seberap besar pengaruh Harga terhadap Volume Penjualan pada BT Batik Trusmi Medan, melihat seberapa besar pengaruh Promosi terhadap Volume Penjualan pada BT Batik Trusmi Medan serta mengetahui pengaruh Harga dan Promosi secara simultan Terhadap Volume Penjualan pada BT Batik Trusmi Medan. Penelitian dilakukan secara deskriptif kuantitatif dengan data analisi regresi berganda tingkat kepercayaan sebesar 95%. Hasil penelitian diperoleh Nilai batastaraf toleransinya <0.05 yaitu 0.028 dinyatakan signifikan, melihat Nilai toleransi Promosi adalah berada dibawah <0.05 yaitu 0,010 dinyatakan singnifikan. Sedangkan Nilai RSquare yaitu 0.885 atau R2 x 100% sebesar 85.50%, artinya variabel bebas penelitian menunjukan pengaruh terhadap variabel terikat dengan nilai 85.50% selebihnya 14,50% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain. Kesimpulan penelitian adalah secara simultan Harga Produk danPromosi berpengaruh signifikan terhadap Volume Penjualan BT Batik Trusmi Medan.
Pengaruh Kualitas Pelayanan Terhadap Kepuasan Pelanggan di UPTD Laboratorium Kesehatan Provinsi Jawa Barat Sheline Nurpadila Julipani; Zahwa Aulia Syafitri
JURNAL PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN Vol 9 No 2 (2021)
Publisher : STKIP PGRI SITUBONDO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/pkwu.v9i2.315

Abstract

This study aims to determine the effect of service quality on customer satisfaction at the UPTD Health Laboratory of West Java Province. The research method used is a quantitative research method with data collection techniques through observation, interviews, distributing questionnaires and conducting literature studies related to the subject matter. Based on the results of the research, the correlation value (R) of 0.693 means that the influence of Service Quality (variable X) on Customer Satisfaction (variable Y) at the UPTD Health Laboratory of West Java Province can be categorized as strong because it is in the range (0.600-0.799). The results of the simple linear regression analysis show that the coefficient of determination (R Square) is 0.481 or 48.1%, which means that customer satisfaction at the UPTD Health Laboratory of West Java Province is influenced by service quality by 48.1%. While the remaining 51.9% is influenced by other variables or factors outside of service quality.
Studi Pemberdayaan Perempuan (Pemulung) Rawan Sosial Ekonomi di TPA Kelurahan Manulai II Kecamatan Alak Kota Kupang Fauziah Fauziah Lamaya Lamaya; Amir Syarifudin Kiwang
JURNAL PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN Vol 10 No 1 (2022)
Publisher : STKIP PGRI SITUBONDO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/pkwu.v10i1.316

Abstract

Pemberdayaan dapat dikatakan sebagai suatu cara atau proses dalam menyiapkan mutu SDM dengan tujuan agar SDM yang ada menjadi mandiri dan memiliki jaringan kerja yang lebih luas serta dapat menyesuaikan dengan kondisi zaman saat ini. Pemberdayaan dapat menjadikan perempuan lebih berkembang dengan pengetahuan dan keterampilan yang memadai. Akan tetapi dalam hal ini banyak perempuan yang belum mendapatkan pengetahuan dan keterampilan sehingga sulit bagi mereka untuk mengatasi setiap masalah yang dihadapi dalam kehidupannya. Tujuan penelitian ini dilakukan adalah untuk mengetahui kondisi wanita rawan sosial ekonomi dan pemberdayaan apa saja yang dilakukan oleh wanita rawan sosial ekonomi yang berada di TPA Kelurahan Manulai II. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan penelitian lapangan. Peneliti akan mengambil tempat penelitian di Kota Kupang khususnya pada Tempat Pembuangan Akhir (TPA) Kelurahan Manulai II. Alasan peneliti memilih lokasi tersebut karena tempat ini terdapat masalah sosial dan adanya wanita rawan sosial ekonomi. Sumber data adalah data Primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian teknik analisis datanya menggunakan data Reduction (reduksi data), data display, dan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian ini menujukan bahwa Program pemberdayaan bagi perempuan rawan social ekonomi di TPA Manulai II kota kupang belum bisa berjalan dengan baik, baik yang dilakukan oleh pemerintah maupun oleh lembaga swadaya masyarakat dikarenakan kendala dana, indentitas Kependudukan, serta mental instan (gampang) dari pada penghuni TPA Manulai II. Kedepan baik pemerintah maupun Lembaga swadaya masyarakat perlu menyiapkan secara baik program pemberdayaan dan semua harus dilakukan secara terstruktur dan teratur, mulai dari pendataan, sosialisasi, pelaksanaan program, sampai pada tahap evaluasi dan follow up
Studi Tentang Peranan Variabel Kompetensi, Penilaian Kinerja, dan Kondisi Kerja Terhadap Perwujudan Kepuasan Kerja Guru Didit Darmawan; Rahayu Mardikaningsih; Samsul Arifin; Ella Anastasya Sinambela; Arif Rachman Putra
JURNAL PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN Vol 9 No 2 (2021)
Publisher : STKIP PGRI SITUBONDO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/pkwu.v9i2.317

Abstract

Kepuasan kerja adalah indikator utama untuk bertahannya seorang guru menjalin hubungan dengan sekolahnya. Kepuasan kerja yang dirasakan guru akan memberikan dampak kepada siswa, rekan kerja, dan pimpinan. Hasil kerja juga terpengaruh oleh tingkat kepuasan kerja guru. Penelitian ini akan menganalisis pengaruh kompetensi, penilaian kinerja dan kondisi kerja terhadap kepuasan guru. Penelitian dilakukan di Kabupaten Pasuruan dan subjek penelitian adalah guru-guru di sekolah tingkat menengah. Alat analisis yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda. Hasil temuan menunjukkan bahwa kompetensi berpengaruh signifikan terhadap kepuasan kerja guru. Penilaian kinerja memiliki pengaruh signifikan terhadap kepuasan kerja guru. Kondisi kerja berpengaruh signifikan terhadap kepuasan kerja guru. Ketiga variabel bebas menunjukkan pengarh yang signifikan secara simultan terhadap kepuasan kerja guru.
Analisis Hubungan Antara Efikasi Diri dan Intensi Berwirausaha Mahasiswa Eli Retnowati; Arif Rachman Putra
JURNAL PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN Vol 9 No 2 (2021)
Publisher : STKIP PGRI SITUBONDO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/pkwu.v9i2.318

Abstract

Kebutuhan lapangan kerja untuk kelompok lulusan sarjana masih belum terpenuhi secara merata. Hal ini karena jumlah lulusan yang banyak tidak diiringi oleh ketersediaan lapangan kerja. Selain itu para lulusan masih terfokus untuk mencari kerja dan bukan menciptakan lapangan pekerjaan. Untuk menciptakan lapangan pekerjaan diperlukan efikasi diri dan intensi berwirausaha. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengetahui hubungan efikasi diri dan intensi berwirausaha mahasiswa di Kota Surabaya. Sampel pada penelitian ini, yaitu mahasiswa di empat perguruan tinggi di Kota Surabaya. Teknik pengambilan sampelnya menggunakan purposive sampling, yaitu teknik pengambilan sampel dengan cara menetapkan karakteristik tertentu yang sesuai dengan tujuan penelitian. Data terdiri dari data primer yang diperoleh dari hasil penyebaran kuesioner secara langsung kepada responden. Alat analisinya menggunakan korelasi dengan program SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada korelasi positif antara efikasi diri dan intensi berwirausaha
Urgensi Teknologi Pendidikan Dalam Peningkatan Kualitas Pembelajaran Daring Galantri Isra' Fania; Ria Nur Khasanah; Unik Hanifah Salsabila; Rahma Haifani Azizah; Anisa Listiyani
JURNAL PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN Vol 9 No 2 (2021)
Publisher : STKIP PGRI SITUBONDO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/pkwu.v9i2.320

Abstract

During the covid-19 pandemic as it is today, it has changed many sectors of human life, including the education sector. Many schools are reducing activities at school or even completely closing schools, only doing distance learning. Therefore, with distance learning, adequate technology and competent human resources are needed. This study aims to find out what educational technology is, how technology plays a role in education, what are the obstacles in implementing educational technology and how to use technology in schools, especially during the covid-19 pandemic. In this study, the author uses qualitative methods (library studies and interviews), in collecting data the author looks for several sources of reading that are in accordance with the topic of discussion, both from the internet, online journals and books. Then the author conducted an interview with one of the teachers at SDN Bojong through a virtual forum. From the results of the interview, it can be seen that the use of technology at SDN Bojong has not been effective, there are still many obstacles or obstacles in its implementation. However, educators continue to strive for the best in the use of technology so that they can help students in the learning process, so that students feel comfortable. In the learning process, SDN Bojong utilizes Google Classroom, Google Meet, Zom, Powerpoint and Youtube applications as learning media. And using Google Form and Quzziz as a medium for student evaluation.
Penerapan Model Maria Montessori Untuk Meningkatkan Aspek Kognitif Pada Anak Usia Dini di Tk Nurul Yasin Kecamatan Mejobo Kabupaten Kudus Aini Indriasih; Barokah Widuroyekti; Yuli Haryati; Sumaji Sumaji
JURNAL PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN Vol 9 No 2 (2021)
Publisher : STKIP PGRI SITUBONDO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/pkwu.v9i2.321

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penerapan model maria montessori untuk meningkatkan aspek kognitifpada anak usia dini di kecamatan mejobo kabupaten kudus. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan di TK Pertiwi di kecamatan Mejobo Kabupaten Kudus. Dalam penelitian ini teknik pengumpulan data digunakan pedoman observasi anak didik, dan tes unjuk kerja anak.Analisis data secara kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) aspek kognitif anak dalam bentuk hasil karya yaitu pada siklus I anak yang berkembang sangat baik 7 anak (46,67 %), sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 9 anak (60%), sehingga terjadi peningkatan sebesar 13,33%, (2) Aspek kognitif anak dalam bentuk penugasan pada siklus I anak yang berkembang sangat baik 5 anak atau 33,33 %, sedangkan pada siklus II menjadi 8 anak atau 53,33%, sehingga terjadi peningkatan sebesar 20% dan (3) aspek kognitif anak dalam bentuk unjuk kerja pada siklus I anak yang berkembang sangat baik 5 anak atau 33,33%, sedangkan pada siklus II menjadi 9 anak atau 60%, sehingga terdapat peningkatan sebesar 26,67%.
Pengaruh Kelompok Kerja Guru (KKG) dan Profesionalisme Guru terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa SD Kecamatan Deket Kabupaten Lamongan Wiwik Wahyu Widiastuti
JURNAL PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN Vol 10 No 1 (2022)
Publisher : STKIP PGRI SITUBONDO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/pkwu.v10i1.324

Abstract

Teachers have a strategic role for creating vision of organizing learning based on the principle of professionalism. The requirement of teachers for professional can’t avoided, because of more development of the times and more the students and guardian students critically. One of effort for upgrading the professionalism of teachers through share activities and discuss between teachers in teacher organization. It is called teacher working group. The aim of this research are for determining effects from teacher working group and professionalism of teachers to mathematics learning achievement of students in cluster IV, district Deket, Lamongan with partial or simultaneously. The teacher working group and professionalism data took from questionnaire in all primary schools that include cluster IV in Lamongan, it consist of Srirande 1, Srirande 2, Pandan Pancur 2, Pandan Pancur 3, Plosoboden, and Rejotengah 2. Mathematics learning achievement data took from the average scores of mid and final test. Teacher working group is measured from indicator planning, performing, and evaluating. It measured by 4 competition based on Regulation of the Minister of National Education of the Republic of Indonesia number 16 year 2007 about Academic Qualification Standard and Teacher’s Competence. It consist of pedagogic, personality, and social. The methods of analyses used are frequency’s tables, pie-chart, bar-chart, boxplot, descriptive statistics and t-test. The result showed teacher working group and professionalism of teachers variables give effect to Mathematics learning achievement with partial or simultaneously.

Page 14 of 42 | Total Record : 412

 12   13   14   15   16 

Filter by Year

2013 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 13 No 1 (2025): in Press Vol 12 No 3 (2024) Vol 12 No 2 (2024) Vol 12 No 1 (2024) Vol 11 No 3 (2023) Vol 11 No 2 (2023) Vol 11 No 1 (2023) Vol 10 No 3 (2022) Vol 10 No 2 (2022) Vol 10 No 1 (2022) Vol 9 No 2 (2021) Vol 9 No 1 (2021) Vol 8 No 2 (2021) Vol 8 No 1 (2020) Vol 7 No 2 (2020) Vol 7 No 1 (2019) Vol 6 No 2 (2019) Vol 6 No 1 (2018) Vol 5 No 2 (2018) Vol 5 No 1 (2017) Vol 4 No 2 (2017) Vol 4 No 1 (2016) Vol 3 No 2 (2016) Vol 3 No 1 (2015) Vol 2 No 2 (2015) Vol 2 No 1 (2014) Vol 1 No 2 (2014) Vol 1 No 1 (2013) More Issue