cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fathirma'ruf
Contact Email
redaksi.jiip@gmail.com
Phone
+6285253190336
Journal Mail Official
redaksi.jiip@gmail.com
Editorial Address
Jln. STKIP Yapis Dompu, No. 1, Sorisakolo, Dompu, Nusa Tenggara Barat
Location
Kab. dompu,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Published by STKIP Yapis Dompu
ISSN : -     EISSN : 26148854     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Mathematics Other
JIIP – Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Jurnal ilmiah ber-ISSN yang difokuskan pada keilmuan pendidikan secara umum antara lain: Pendidikan Bahasa dan sastra Indonesia, Pendidikan Sejarah, Pendidikan Bahasa Inggris, Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Pendidikan Teknologi Informasi, Pendidikan Matematika, Pendidikan Biologi, Pendidikan Geografi, Pendidikan Fisika, dan beberapa pendidikan lainnya
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 2,350 Documents
 172   173   174   175   176 
Analisis Resepsi Remaja pada Nilai Budaya dan Religius dalam Iklan Sirup Marjan (Edisi Baruna Sang Penjaga Samudera) Ririn Puspita Tutiasri
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 7 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i7.2386

Abstract

Iklan memilki kadungan nilai tertentu untuk menambah daya tarik bagi orang yang melihat iklan tersebut. Nilai itu yang menjadikan orang tertarik untuk mengenal produk yang ditawarkan, membeli, serta menyarankan produk tersebut kepada orang lain. Salah satu iklan yang menarik karena dalam setiap edisi selalu memperbarui temanya, adalah iklan sirup Marjan. Iklan sirup Marjan menarik untuk diteliti karena tidak hanya sebagai media promosi tetapi mengandung nilai budaya serta religius. Nilai budaya yang diusung oleh iklan Marjan mengangkat budaya dari cerita rakyat yang ada di Indonesia. Suatu bangsa dibentuk oleh kebudayaan daerah, karena konsep suku bangsa sama dengan kebudayaan daerah. Pola kegiatan masyarakat yang dilakukan merupakan suatu kebudayaan, faktor geografis merupakan pembentukan keragaman budaya. Sedangkan nilai religius dimana iklan Marjan mengambarkan kemenangan serta berbagi pada momentum bulan ramadhan serta hari raya idul fitri. Penelitian ini ingin melihat bagaimana analisis resepsi remaja pada nilai budaya dan religius dalam iklan sirup Marjan edisi “baruna sang penjaga samudera”.
Onomatope dalam Komik Karya M. A. Avisiena Helvin Maghfiratin Walni; Hasnah Faizah AR; Mangatur Sinaga
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 7 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i7.2387

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja jenis dan fungsi dalam komik Terlalu Tampan Diary Orang Ganteng dan komik Terlalu Tampan Masih Diary Orang Ganteng, Jenis Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, bersifat deskriptrif dan cenderung menggunakan analisis yaitu dengan cara mengumpulkan data, menyusun, mengidentifikasi, dan mengklasifikasi semua data. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data bersifat dokumentasi. Data hasil penelitian yang penulis dapatkan yaitu dalam bentuk kata dan kalimat dari tokoh dalam komik. Sumber data dalam penelitian ini adalah komik Terlalu Tampan Diary Orang Ganteng dan komik Terlalu Tampan Masih Diary Orang Ganteng. Hasil penelitian onomatope dalam komik Terlalu Tampan Diary Orang Ganteng dan komik Terlalu Tampan Masih Diary Orang Ganteng terdapat sebanyak 114 data dengan empat jenis onomatope terdapat 114 data dan dua fungsi onomatope dengan 80 data.
TikTok sebagai Media Pengungkapan Diri melalui Konten “He is a 10 But” dan “She is a 10 But” Shevina Alana Devanty; Ririn Puspita Tutiasri
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 7 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i7.2388

Abstract

TikTok merupakan media sosial yang banyak digunakan saat ini, melalui TikTok dapat dijumpai beragam konten. Suatu konten dikatakan viral apabila memiliki jumlah tayangan tinggi, mendapat banyak likes, mendapat banyak respon dari pengguna lain, menjadi bahan pembicaraan ramai, dan banyak diikuti. Salah satu konten yang viral yaitu konten “He is a 10 but”, melalui konten ini perempuan membagikan pandangan dan penilaiannya terhadap laki-laki. Popularitas konten ini menghadirkan sudut pandang lain yaitu konten “She is a 10 but” dimana laki-laki membagikan pandangan dan penilaiannya terhadap perempuan. Penilaian diberikan berdasarkan angka terhadap beberapa karakteristik tertentu yang dimiliki oleh lawan jenis. Tujuan dilakukannya penelitian adalah untuk mengetahui bagaimana analisis resepsi khalayak terhadap pengungkapan diri pada konten “He is a 10 but” dan “She is a 10 but” yang ada pada media sosial TikTok. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif. Proses pengumpulan data dilakukan melalui kegiatan wawancara secara mendalam (In-depth Interview). Pencarian informan dilakukan melalui kolom komentar unggahan “He is a 10 but” dan “She is a 10 but” di TikTok. Dari hasil penelitian ditemukan bahwa pengungkapan diri yang dilakukan pembuat konten melalui konten TikTok berupa penyampaian opini dan pengalaman yang dimiliki individu, memberikan penilaian terhadap lawan jenis, dan menyampaikan terkait nilai atau idealisasi tertentu yang dimiliki.
Sosialisasi tentang Pertolongan Pertama pada Kecelakaan (P3K) dan Cidera Olahraga pada Guru Pendidikan Jasmani Se-Kecamatan Wania Habibi Sutirta; Ali Akbar Latulusi; Kornelius Jehambur
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 7 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i7.2390

Abstract

Cedera olahraga sering terjadi pada cabang olahraga yang mempunyai intensitas tinggi dan kontak fisik. Apabila hal ini terjadi maka seorang guru maupun pelatih maupun harus bisa memberikan bantuan pertama dalam mengatasi hal tersebut karena apabila tidak ditangani maka akan dapat menimbulkan resiko yang lebih fatal seperti cacat permanen dan kematian. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dalam bentuk sosialisasi tentang Pertolongan Pertama pada Kecelakaan (P3K) dan cidera olahraga pada guru-guru Pendidikan Jasmani di Kecamatan Wania, yang dilaksanakan melalui beberapa tahapan yaitu tahap perencanaan, sosialisasi dan evaluasi. Berdasarkan metode yang sesuai dengan kebutuhan guru-guru disekolah khusunya guru pendidikan jasmani, sehingga pelaksanaan pemberian materi saat sosialisasi dapat diterima dan dipahami para peserta dengan baik. Pelaksanaan kegiatan terkesan interaktif dan menarik, hal tersebut terlihat dari munculnya beberapa pertanyaan dan tanggapan dari peserta kegiatan dan pemateri. Kegiatan sosialisasi ini memberikan pengetahuan yang baru dan memotivasi para guru dapat menangani kejadian kecelakaan dan cidera pada siswa saat melakukan aktivitas olahraga atau siapa pun yang berada di sekitar mereka dengan lebih baik sehingga para korban bisa terhindar dari komplikasi yang tidak diinginkan. Dengan adanya pelatihan ini guru memiliki pengetahuan dalam melakukan tindakan pertama pada kecelakaan dan cidera olahraga yang terjadi siswa saat melakukan aktivitas olahraga.
Etika Guru dalam Kitab Adab Al’alim Wal Muta’allim Sidik Kholifin; Ainol Ainol; M. Inzah
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 7 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i7.2397

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji bagaimana etika guru dalam kitab Al-'Alim Wal Muta'Allim dilakukan, meliputi perencanaan dan pelaksanaannya. Oleh karena itu, penelitian ini mengkaji evolusi genre penulisan karya Adab Al-Alim yang dihasilkan oleh para sarjana Islam. Banyak karya yang berkaitan dengan Adab Al-'?lim telah dipresentasikan dan didiskusikan, berdasarkan tanggal dimulainya dari abad ke-2 hingga ke-11. Penelitian ini menggunakan metode penelitian literatur kualitatif. Kajian ini menarik perhatian yang besar terhadap materi pelajaran Adab Al-'?lim, menciptakan suatu karya yang dapat digunakan para ulama sebagai pedoman pembinaan para santrinya, khususnya yang berkaitan dengan etika keguruan, guna menjadikan guru sebagai guru yang profesional. Sedangkan tujuan penelitian ini adalah untuk menyelenggarakan madrasah dan menyelenggarakan program pendidikan akhlak bagi guru dengan kitab Adab Al-'Alim Wa Muta'Allim.
Kebijakan Kepemimpinan Pendidikan dalam Edupreneurship Menurut Perspektif Islam Ulmi Sulistia
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 7 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i7.2398

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui prinsip edupreneurship menurut perspektif Islam. Metode penelitian yang penulis lakukan ialah kualitatif-deskriptif dengan pendekatan library reserarch. Teknik pengumpulan data disini yaitu dokumentasi. bahwa prinsip-prinsip edupreneurship dalam pandangan Islam untuk mengoptimalkan berbagai potensi yang dimiliki demi menghasilkan nilai tambah ilmiah sekaligus nilai tambah ekonomis yang relevan dalam bidang pendidikan Islam. Edupreneurship Islam akan menumbuhkembangkan kebiasaan peserta didik dalam berwirausaha untuk tetap kreatif dan inovatif seperti menulis buku sesuai dengan minat dan bidang masing-masing, ataupun melakukan aktivitas lain yang dapat memberikan nilai tambah secara ekonomis. Alhasil akan membawa peserta didik pada perubahan yang awalnya sebagai pengguna kemudian beralih menjadi penghasil. Hasil penelitian dari prinsip edupreneurship menurut perspektif islam ini yaitu percaya diri, inisiatif dalam arti enerjik, fokus pada tugas dan hasil, berwawasan jauh ke depan, berjiwa kepemimpinan, berani mengambil resiko, penuh perhitungan, komunikatif, reflektif, keorisinalitas, inovatif, kreatif, fleksibel. bijaksana dalam mengambil kebijakan dan keputusan.
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Kelas IIIB SDN Tlogosari Kulon 01 Semarang Berdasarkan Gaya Belajar Nelli Puspitasari; Agnita Siska Pramasdyahsari; Rina Dwi Setyawati; Ariani Nur Setiawati
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 7 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i7.2399

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir matematis peserta didik berdasarkan gaya belajar. metode dalam penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas III B SDN Tlogosari kulon 01 Semarang dengan masing-masing 2 subjek dengan gaya belajar visual, auditorial dan kinestetik. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu dengan angket gaya belajar, tes untuk menilai kemampuan berpikir matematis serta wawancara. Analisis data yang digunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik triangulasi sumber dilakukan untuk menguji keabsahan data Hasil penelitian kemampuan berpikir matematis peserta didik dengan gaya bergaya belajar visual sangat baik, karena mampu memenuhi indikator interprestasi, analisis, penilaian dan inferensi. Sedangkan kemampuan berpikir matematis peserta didik dengan gaya belajar auditorial cukup baik karena mampu memenuhi indikator interprestasi, analisis, penilaian dan inferensi, tetapi untuk tahap inferensi dalam menjelaskan masih kurang lengkap. Peserta didik dengan gaya belajar kinestetik sudah baik dalam kemampuan berpikir matematis karena sudah memenuhi beberapa indikator dengan mampu mengidentifikasi permasalahan, berbicara dengan perlahan, dan selalu berorientasi pada fisik.
Pengembangan Modul SAINS IPA Terintegrasi Nilai-Nilai Keislaman untuk Meningkatkan Karakter Islami Siswa Sekolah Dasar Hanafi Hanafi
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 6 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i6.2451

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengembankan bahan ajar berupa Modul SAINS IPA terintegrasi Nilai-Nilai Keislaman untuk siswa sekolah Dasar yang berdasarkan empat aspek penilaian yaitu kelayakan isi, kelayakan bahasa, kelayakan penyajian dan kegrafikan. Jenis penelitian yang dilakukan adalah Research and Development dengan menggunakan Model Pengembangan 4D (Definition, Design, Development, dan Dissemination) yaitu hasil modifikasi dari Thiagarajan, S. dan Semmel. Analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini berupa: data analisis kebutuhan, data hasil validasi oleh ahli, praktisi, dan peer review, data uji skala kecil, dan data dari uji skala besar. Data yang didapatkan dalam uji besar antara lain: hasil kelayakan modul IPA berbasis integrasi islam dan sains oleh dosen ahli dan guru sekolah Dasar. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa rata-rata hasil penilaian ahli dosen dan guru sekolah Dasar rata-rata 3,8 dengan Kategori baik, respon siswa pada aspek penerapan modul sains IPA dan memperoleh persentase 98% dengan kategori sangat baik, keterlaksanaan pembelajaran sebesar 85% sehingga modul sains IPA terintergasi nilai-nilai keislaman untuk siswa sekolah Dasar layak digunakan dalam proses pembelajaran.
Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) dalam Masa Pendemik di Indonesia Heryanto Heryanto
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 6 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i6.2452

Abstract

Pandemik menuntun UMKM untuk lebih cerdik dalam menjalankan usahanya. Untuk itu UMKM harus dapat beradaptasi dalam era digital yang sedang berjalan.  Sebagai Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis UMKM yang mengalami kesulitan melakukan tranformasi digitalisasi terhadap usaha yang dilakukannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan metode hermeneutics. Berdasarkan hasil dan pembahasan diperoleh untuk efektivitas dan degitalisasi UMKM dapat dilakukan melalui pelatihan UMKM. Pelatihan UMKM merupakan salah satu pemecahan masa dalam masa pendemik di Indonesia. Disamping UMKM menghadapi permasalahan-permasalahan pengelolaan, sumber daya manusia, permodalan dan teknologi informasi.
Implementation of SIUUL for Developing English Speech SkillsImplementation of SIUUL for Developing English Speech Skills Amelia Ramadani; Ilma Aura Fatimah Albar; Putri Novitasari; Intan Dhelima; Sri Watini
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 7 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i7.2508

Abstract

out in english speech training for students of the english language education study program to developing english speech skills. Using a qualitative descriptive research method. Data collection is based on observation, interviews and documentation. The results of the study found that in speech training for english students at Panca Sakti University, Bekasi. They had implemented the SIUUL model well according to the stages and provisions of the method. Based on the use of the SIUUL method in developing english speech skills, it can be concluded that this methods quite effective in helping students developing their english speech skills. The SIUUL method promotes interactive and collaborative learning principles, so as to increase participant motivation and participation in the learning process. However, as is the case with other learning methods in developing english speech skills depends of factors such as the level of motivation of the students, the quality of the instructor’s teaching and the availability or adequate resources and technological support. Therefore, it is important for students of the SIUUL method to pay attention these factors in order to maximize learning potential and achieve the desired results.

Page 174 of 235 | Total Record : 2350

 172   173   174   175   176 

Filter by Year

2018 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 11 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 10 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 9 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 8 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 7 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 6 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 5 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 4 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 3 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 2 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 1 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 12 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 11 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 10 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 9 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 8 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 7 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 6 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 5 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 4 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 3 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 2 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 1 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 8 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 7 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 6 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 5 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 4 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 3 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 2 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 1 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 3 No. 3 (2020): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 3 No. 2 (2020): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 3 No. 1 (2020): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 2 No. 3 (2019): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 2 No. 2 (2019): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 2 No. 1 (2019): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 1 No. 3 (2018): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 1 No. 2 (2018): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 1 No. 1 (2018): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) More Issue