cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fathirma'ruf
Contact Email
redaksi.jiip@gmail.com
Phone
+6285253190336
Journal Mail Official
redaksi.jiip@gmail.com
Editorial Address
Jln. STKIP Yapis Dompu, No. 1, Sorisakolo, Dompu, Nusa Tenggara Barat
Location
Kab. dompu,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Published by STKIP Yapis Dompu
ISSN : -     EISSN : 26148854     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Mathematics Other
JIIP – Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Jurnal ilmiah ber-ISSN yang difokuskan pada keilmuan pendidikan secara umum antara lain: Pendidikan Bahasa dan sastra Indonesia, Pendidikan Sejarah, Pendidikan Bahasa Inggris, Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Pendidikan Teknologi Informasi, Pendidikan Matematika, Pendidikan Biologi, Pendidikan Geografi, Pendidikan Fisika, dan beberapa pendidikan lainnya
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 2,350 Documents
 182   183   184   185   186 
Implementasi Metode Silabel dalam Pembelajaran Membaca Permulaan (Studi Kasus pada Siswa Kelas VII SMP Harapan 2 Genteng) Dini Safitri; Warsiman Warsiman
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 10 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i10.2206

Abstract

Membaca permulaan merupakan sebuah tahapan proses belajar membaca bagi siswa sekolah dasar kelas awal.  Namun, dalam kenyataan kemampuan membaca permulaan masih dijumpai banyak permasalahan pada siswa-siswa kelas lebih tinggi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil implementasi metode silabel dan faktor penyebab siswa yang mengalami kesulitan membaca permulaan, khususnya di kelas VII SMP Harapan 2 Genteng. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kasus (case study). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui asesemen, wawancara, kuesioner dan observasi. Hasil pembelajaran menggunakan metode silabel berbantuan media Snakes and Ladders (ular tangga), dan pengamatan yang dilakukan saat pelaksanaan pembelajaran, ditemukan terdapat dua dari tujuh siswa mengalami kesulitan membaca. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat dua orang siswa tidak mampu mencapai indikator penilaian membaca permulaan, sedangkan lima orang siswa lainnya mampu mencapai indikator tersebut dengan memperoleh nilai tertinggi 71% dan nilai terendah 28%. Demikian pula, hasil wawancara mendalam diperoleh data bahwa faktor dari kesulitan membaca siswa tersebut adalah daya ingat siswa yang rendah atau lemah dan gejala disleksia (gangguan belajar). Adapun hasil observasi menyatakan bahwa secara fisik partisipan tidak memiliki hambatan dalam pendengaran, penglihatan serta pengucapan. Kesimpulannya bahwa metode silabel efektif digunakan untuk mengetahui permasalahan kesulitan membaca permulaan siswa.
Pengaruh Kompensasi dan Pengembangan Karir terhadap Motivasi Kerja Karyawan CV Neureus Putra Subang
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 9 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i9.2207

Abstract

Pengelolaan sumberdaya manusia yang baik berdampak pada motivasi kerja karyawan yang tinggi sehingga didapatkan kinerja yang baik dan berakhir pada peningkatan kinerja perusahaan. Penelitian ini bertujuan mengetahui hubungan kompensasi dan pengembangan karir terhadap motivasi kerja karyawan pada CV Neureus Putra. Motivasi pegawai yang tinggi diduga terjadi diantaranya karena pemberian kompensasi dan pengembangan karir yang memuaskan bagi karyawan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif dan kausalitas. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik random sampling berjumlah 141 responden dari 219 karyawan CV Neureus Putra, Subang. Analisis data penelitian menggunakan analisis regresi linear berganda dengan bantuan aplikasi SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukan kompensasi masuk pada kategori sangat memuaskan, pengembangan karir termasuk pada kategori sangat memuaskan dan motivasi juga termasuk pada kategori sangat memuaskan. Hasil penelitian menunjukan bahwa kompensasi dan pengembangan karir berpengaruh  positif dan signifikan baik secara parsial maupun simultan.
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Sosial terhadap Kemampuan Berfikir Kreatif Siswa pada Mata Pelajaran IPS Terpadu di SMP Negeri 12 Kota Gorontalo Nadila Nadila; Ardiansyah Ardiansyah; Usman Moonti; Rosman Ilato
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 10 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i10.2208

Abstract

Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Sosial Terhadap Kemampuan Berfikir Kreatif Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Di SMP Negeri 12 Kota Gorontalo.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan metode penelitian Survei, Data yang digunakan adalah data primer yang diperoleh dari penyebaran kuesioner pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 12 Kota Gorontalo. Jumlah Penarikan Sampel dalam penelitian ini sebesar 36 responden. Teknik analisis data menggunakan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruhModel Pembelajaran Inkuiri Sosial Terhadap Kemampuan Berfikir Kreatif Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Di SMP Negeri 12 Kota Gorontalo. Besaran pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Sosial Terhadap Kemampuan Berfikir Kreatif Siswa 20,2% sedangkan sisanya sebesar 79,8% dipengaruhi oleh variabel yang tidak diteliti.
Pengaruh Porgaram Beasiswa KIP Kuliah terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Mahasiswa Angkatan 2020 dan 2021 Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Gorontalo Pricilia Anwar; Usman Moonti; Abdulrahim Maruwae
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 10 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i10.2209

Abstract

Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui Program Beasiswa KIP Kuliah Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Mahasiswa Angkatan 2020 Dan 2021 Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Gorontalo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan pendekatan survey. Data yang digunakan adalah data primer yang diperoleh dari penyebaran kuesioner pada Mahasiswa Angkatan 2020 Dan 2021 Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi. Jumlah Penarikan Sampel dalam penelitian ini sebesar 49 responden. Teknik analisis data menggunakan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh Program Beasiswa KIP Kuliah Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Mahasiswa Angkatan 2020 Dan 2021 Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi UNG. Besaran pengaruh Program Beasiswa KIP Kuliah terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa 42,6% sedangkan sisanya sebesar 57,4% dipengaruhi oleh variabel yang tidak diteliti.
Pengaruh Proses Rekrutmen terhadap Kinerja Karyawan melalui Knowledge Sharing sebagai Variabel Intervening Devi Nur Febrianti; Anita Silvianita
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 9 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i9.2210

Abstract

Pengaruh Proses Rekrutmen terhadap Kinerja Karyawan melalui Knowledge Sharing sebagai Variabel Intervening Salah satu cara untuk mencari sumber daya manusia yang berkualitas dan sesuai dengan kualifikasi maka diperlukan proses rekrutmen yang efektif untuk menunjang produktivitas karyawan yang akan berpengaruh terhadap citra sebuah perusahaan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji peran berbagi informasi dalam proses rekrutmen dan dampak selanjutnya terhadap kinerja staf di Plaza Telkom Ciamis. Penelitian ini bersifat kuantitatif, dan berbentuk studi deskriptif-kausal. Sebanyak 67 partisipan diambil sampelnya dengan menggunakan teknik basic random sampling probability. Statistik deskriptif dan Model Persamaan Struktural Kuadrat Terkecil Partial (PLS-SEM) yang diimplementasikan dalam paket perangkat lunak SmartPLS 3.2 digunakan untuk menguraikan data. Analisis ini menemukan bukti kuat adanya korelasi positif dan signifikan secara statistik antara knowledge sharing dan kinerja karyawan, berbagi pengetahuan dan keberhasilan perekrutan, serta berbagi pengetahuan dan keberhasilan perekrutan melalui knowledge sharing. Sehingga untuk meningkatkan kinerja karyawan, penerapan rekrutmen dan knowledge sharing perlu ditingkatkan pada Plasa Telkom Ciamis.
Penguatan Karakter Integritas Sebagai Pencegahan Bullying di Madrasah Aliyah Hi. Hayyun Salumpaga
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 10 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i10.2211

Abstract

Pendidikan saat ini menitikberatkan pada penguatan pendidikan karakter, dengan ini salah satu tujuan guru adalah menjadikan siswa berakhlak mulia karena lama kelamaan moral siswa menjadi tidak terkendali dan tidak sesuai dengan yang diharapkan. Banyak kasus-kasus malang yang pernah dialami oleh siswa seperti bullying. Penelitian bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi penguatan karakter integritas sebagai pencegahan bullying di Madrasah Aliyah Hi. Hayyun Salumpaga. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus untuk menggambarkan dan mnejelaskan objek penelitian. Pengumpulan data dilakukan melalui tiga teknik yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguatan karakter integritas dilakukan melalui dua cara; melalui intrakurikuler (berbasis kelas) yakni pembiasaan tanggungjawab dengan memberikan tugas dan memberikan sanksi bagi siswa yang melanggar aturan serta pembiasaan sholat fardu, pembiasaan komitmen moral dilakukan melalui pemberian pesan-pesan moral.  Dan melalui kegiatan ekstrakurikuler (berbasis budaya madrasah) yakni Pembiasaan tanggungjawab yaitu pembagian bidang-bidang organisasi, pembiasaan komitmen moral dilakukan dengan cara meatih kerjsama yang baik antar organisasi yang ada dilingkungan madrasah.
Rekonstruksi Desain Kegiatan Laboratorium (DKL) Berbasis ANCORB pada Praktikum Uji Makanan
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 10 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i10.2216

Abstract

Kegiatan praktikum merupakan kegiatan yang penting untuk dilakukan karena dapat membantu siswa untuk membuat hubungan antara domain real dengan domain pikiran. Desain Kegiatan Laboratorium (DKL) sebagai penunjang utama kegiatan praktikum harus mampu mencapai tujuan penting dari praktikum yaitu agar siswa mampu mengkonstruksi pengetahuan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis DKL yang digunakan di sekolah berdasarkan aspek relevansi dengan kurikulum 2013 dan konstruksi pengetahuan. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif berbasis ANCORB (Analisis, Uji coba, dan Rekonstruksi). Pengambilan sampel dilakukan secara purposive sampling pada lima sampel DKL dari kurikulum KTSP, kurikulum 2013, dan kurikulum 2013 revisi. Instrumen yang digunakan diadaptasi dari Diagram Vee yang dikembangkan oleh Novak & Gowin (1984). Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari lima DKL yang dianalisis terdapat beberapa aspek yang harus direkonstruksi meliputi judul, tujuan, alat dan bahan, prosedur, perekaman dan transformasi data, serta pertanyaan terstruktur yang mendukung perolehan pengetahuan baru bagi siswa.
Metode Sima’an Bil Ghoib; Upaya Memperlancar Hafalan Al-Qur’an Santri di Pesantren Ahmad Zubaidi; Amir Fauzi; Muhammad Iqbal
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 8 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i8.2218

Abstract

Penelitian berfokus pada penerapan metode sima’an sebagai sebuah strategi Pondok Pesantren Nurul Jadid, dalam memperlancar hafalan para penghafal Al-Qur’an, metode ini diterapkan sejak tahun 2016 dan sampai hari ini sudah mampu mewisuda 150 santri dengan jumlah santri huffazh yang lumayan banyak dan setiap tahunnya bertambah. Metode ini efektif dan efesian untuk diterapkan di Pesantren Nurul Jadid, sehingga Pondok Pesantren Nurul Jadid yang notabene pondok modern mampu mempetahankan prestasinya dan tradisi penghafal al-quran. Penelitian mengunakan metode penelitian kualitatif dan menggunakan pendekatan lapangan yang mana peneliti hadir langsung kelapangan guna untuk mengumpulkan data-data dengan mengobservasi dan mewawancara objek atau informan yang memang ada didalam naungan PPIQ (Pusat Pendidikan Ilmu Al-Qur’an). Hasil penelitian ini menunjukkan pertama; semakin efektif para santri dalam menghafal Al-Qur’an, kedua; semakin eratnya memelihara dan menjaga Al-Qur’an, ketiga; semakin banyaknya santri-santri yang mencintai Al-Qur’an. Dari ketiga hasil penelitian tersebut tentu sangat penting untuk Pondok Pesantren Nurul Jadid dalam mengembangkan dan melestarikan santri dalam menghafal Al-Qur’an.
Pengaruh Pembelajran Produk Kreatif dan Kewirausahaan (PKK) terhadap Perilaku Wirausaha Siswa Kelas XI di SMK N 1 Boalemo Dewa Ayu Lestari; Radia Hafid; Roy Hasiru; Raflin Hinelo; Abdulrahim Maruwae
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 10 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i10.2219

Abstract

Tujuan pelaksanaan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan (PKK) terhadap perilaku wirausaha siswa kelas XI di SMKN 1 Boalemo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian survey, Data yang digunakan adalah data primer yang diperoleh dari penyebaran kuesioner pada Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Boalemo. Jumlah Penarikan Sampel dalam penelitian ini sebesar 68 responden. Teknik analisis data menggunakan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada Pembelajaran Produk Kreatif Dan Kewirausahaan (PKK) Terhadap perilaku wirausaha siswa kelas XI di SMK Negeri 1 Boalemo. Besaran pengaruh Pembelajaran Produk Kreatif Dan Kewirausahaan (PKK) 57,8% sedangkan sisanya sebesar 42,2% dipengaruhi oleh variabel yang tidak diteliti.
Pengaruh Kondisi Ekonomi Masyarakat pada Masa New Normal terhadap Pendapatan Nelayan di Desa Lamu Kecamatan Batudaa Pantai Kabupaten Gorontalo Pipan Matolodula; Muhamad Amir Arham; Meyko Panigoro; Frahmawati Bumulo; Ardiansyah Ardiansyah
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 10 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i10.2220

Abstract

Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh Kondisi Ekonomi Masyarakat Pada Masa New Normal Terhadap Pendapatan Nealayan Di Desa Lamu Kecamatan Batudaa Pantai Kabupaten Gorontalo sedangkan teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, angket dan dokumentasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian Kuantitatif yang menggunakan pendekatan deskriptif. Berdasarkan analisis data dan pembahasan, hasil penelitian menujukan bahwa nilai regresi dan hasil uji hipotesis terdapat pengaruh positif dan Signifikan antara Kondisi Ekonomi Masyarakat Pada Masa New Normal Terhadap Pendapatan Nelayan Di Desa Lamu, Kecamatan Batudaa Pantai Kabupaten Gorontalo. Pengaruh positif bermakana bahwa setiap terjadi perubahan penurunan atau peningkatan naik satu persen pada kondisi ekonomi masyarakat pada masa new normal maka akan diikuti oleh perubahan terhadap  pendapatan nelayan.

Page 184 of 235 | Total Record : 2350

 182   183   184   185   186 

Filter by Year

2018 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 11 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 10 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 9 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 8 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 7 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 6 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 5 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 4 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 3 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 2 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 1 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 12 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 11 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 10 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 9 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 8 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 7 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 6 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 5 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 4 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 3 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 2 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 1 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 8 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 7 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 6 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 5 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 4 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 3 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 2 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 1 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 3 No. 3 (2020): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 3 No. 2 (2020): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 3 No. 1 (2020): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 2 No. 3 (2019): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 2 No. 2 (2019): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 2 No. 1 (2019): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 1 No. 3 (2018): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 1 No. 2 (2018): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 1 No. 1 (2018): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) More Issue