cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fathirma'ruf
Contact Email
redaksi.jiip@gmail.com
Phone
+6285253190336
Journal Mail Official
redaksi.jiip@gmail.com
Editorial Address
Jln. STKIP Yapis Dompu, No. 1, Sorisakolo, Dompu, Nusa Tenggara Barat
Location
Kab. dompu,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Published by STKIP Yapis Dompu
ISSN : -     EISSN : 26148854     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Mathematics Other
JIIP – Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Jurnal ilmiah ber-ISSN yang difokuskan pada keilmuan pendidikan secara umum antara lain: Pendidikan Bahasa dan sastra Indonesia, Pendidikan Sejarah, Pendidikan Bahasa Inggris, Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Pendidikan Teknologi Informasi, Pendidikan Matematika, Pendidikan Biologi, Pendidikan Geografi, Pendidikan Fisika, dan beberapa pendidikan lainnya
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 2,350 Documents
 180   181   182   183   184 
Pengaruh Komitmen Organisasi dan Perilaku Kerja Inovatif terhadap Kinerja Karyawan Telko Wilayah Sumatera Barat Dhea Meidani Al Noor; Ade Irma Susanty
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 10 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i10.2164

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk menemukan pengaruh dari komitmen organisasi dan perilaku kerja inovatif terhadap kinerja karyawan di sebuah perusahaan Telko di Wilayah Sumatera Barat. Penelitian ini dilakukan dengan melihat data survei dari 50 karyawan Telko yang berada di wilayah Sumatera Barat. Hipotesis penelitian diuji dengan menggunakan metode kuantitatif, yaitu regresi linier berganda, dan penelitian deskriptif ditujukan untuk mengetahui seberapa tinggi komitmen organisasi, perilaku kerja inovatif dan kinerja karyawan. Berdasarkan hasil pengujian dua hipotesis sekaligus, komitmen organisasi dan perilaku kerja inovatif sama-sama berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan pada Telko wilayah bagian Sumatera barat. Hasil deskriptif penelitian pada dua variabel menghasilkan nilai dengan kategori sangat baik.
Pengaruh Program Pengembangan dan Orientasi Karyawan terhadap Kinerja Karyawan pada Salah Satu Perusahaan Jasa Kurir dan Logistik di Indonesia Cindy Ekaputri; Ade Irma Susanty
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 10 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i10.2165

Abstract

Penelitian dilakukan untuk mengetahui bagaimana program pengembangan, orientasi karyawan dan kinerja karyawan, juga untuk mengetahui bagaimana pengaruh program pengembangan dan orientasi karyawan secara parsial dan simultan pada kinerja karyawan pada salah satu perusahaan kurir dan logistik di Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan responden sebanyak 30 orang. Secara deskriptif hasil penelitian menunjukkan program pengembangan, orientasi karyawan dan kinerja karyawan pada perusahaan termasuk pada kategori sangat tinggi. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa program pengembangan berpengaruh positif tetapi tidak signifikan, sedangkan orientasi karyawan berpengaruh positif dan signifikan. Secara simultan program pengembangan dan orientasi pegawai berpengaruh signifikan pada kinerja pegawai. Besar harapan penelitian ini bisa menjadi saran bagi perusahaan untuk melakukan program pengembangan dan orientasi karyawan secara bersamaan untuk hasil yang signifikan pada kinerja karyawan. Perusahaan juga perlu meningkatkan program orientasi dengan menggabungkan pelaksanaannya dengan program pengembangan untuk meraih hasil yang signifikan.
Pengaruh Aplikasi KOMKU dalam Meningkatkan Bahasa Ekspresif Anak Celebral Palsy di SLB Islam Qothrunada Yogyakarta Yuni Fitriani; Mega Sri Warahmah; Rio Putra Utama; Tri Purwanti; Tazkiya Indah Fadila; Imas diana Aprilia; Annisaa Pertiwi; Riksma Nurrahmi Rinalti Akhlan; Oom Sitti Homdijah; Budi Susetyo
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 8 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i8.2171

Abstract

Anak Cerebral Palsy mengalami kesulitan dalam hal kemampuan berbahasa dan mengungkapkan keinginannya. Hambatan ini disebut hambatan bahasa ekspresif. Hambatan bahasa ekspresif ditandai dengan keterlambatan berbicara bahkan tidak berkembang, sehingga mengalami kesulitan dalam berinteraksi dan berkomunikasi dengan lingkungannya. Berdasarkan hal tersebut, peneliti merancang suatu aplikasi Bernama KOMKU untuk membantu, melatih Bahasa ekspresif pada anak cerebral palsy. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh penggunaan aplikasi komku terhadap peningkatan bahasa ekspresif anak cerebral palsy. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian single subject research dengan desain penelitian A-B-A. Subyek penelitian dalam penelitian ini adalah anak perempuan dengan cerebral palsy. Teknik pengumpulan informasi menggunakan tes tindakan. Informasi yang diperoleh kemudian diolah dan dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif kondisi dan antar kondisi yang disajikan dalam bentuk tabel dan grafik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh penggunaan aplikasi KOMKU terhadap perkembangan bahasa ekspresif subjek. Hal ini terlihat dari hasil baseline kedua subjek yaitu subjek R pada baseline-1 sebesar 30%, pada fase intervensi (B) sebesar 48,75% dan baseline-2 sebesar 58,75%. Hasil untuk subjek N berada pada baseline-1 yaitu 20%, fase intervensi (B) sebesar 40,62% dan pada fase baseline-2 sebesar 52,5%.
The Pengaruh Brand Image terhadap Keputusan Pembelian Produk Sepatu Compass di E-Commerce Tokopedia pada Mahasiswa Kota Bandung Aldi Nugraha; Pramitha Aulia
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 9 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i9.2172

Abstract

Industri pakaian terutama pada sektor sepatu menjadi trend fashion yang banyak diminati kalangan anak muda. Pada saat ini terdapat banyak produk lokal yang mempunyai brand image cukup kuat dalam memproduksi sepatu di Indonesia. Salah satu merek sepatu lokal saat ini yaitu Sepatu Compass yang berasal dari Kota Bandung. Sepatu Compass membuat para konsumen beralih untuk membeli produk sepatu kepada reseller dikarenakan permintaan yang sangat tinggi sedangkan kuantitas yang ditawarkan cukup rendah. Hal ini membuat Sepatu Compass perlu meningkatkan inovasi dan strategi pemasaran kepada para konsumen seiring dengan zaman dan teknologi yang tumbuh semakin cepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh brand image terhadap keputusan pembelian produk Sepatu Compass pada mahasiswa Kota Bandung. Metode penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan data yang dikumpulkan melalui kuesioner. Teknik pengambilan sampel menggunakan non-probability sampling dengan jenis purposive sampling. Kuesioner dibagikan kepada 200 responden pada mahasiswa di Kota Bandung. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa variabel brand image terhadap variabel keputusan pembelian berpengaruh signifikan dengan nilai t_hitung > t_tabel yaitu 22,809 > 1,972. Hasil koefisien determinasi menunjukkan sebesar 72,4% dan sisanya 27,6% dipengaruhi oleh faktor lain.
Pengaruh Pelaksanaan Micro Teaching terhadap Keterampilan Mengajar Mahasiswa pada Program MBKM Jurusan Pendidikan Ekonomi Angkatan 2019 Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Gorontalo Abd Gafar; Meyko Panigoro; Agil Bahsoan; Rosman Ilato; Roy Hasiru
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 10 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i10.2174

Abstract

Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh Pelaksanaan Micro Teaching Terhadap Keterampilan Mengajar Mahasiswa Pada Program MBKM Jurusan Pendidikan Ekonomi Angkatan 2019 Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Gorontalo, Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan metode penelitian deskriptif Verifikatif. Data yang digunakan adalah data primer yang diperoleh dari penyebaran kuesioner pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi Angkatan 2019 Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Gorontalo. Jumlah Penarikan Sampel dalam penelitian ini sebesar 31 responden. Teknik analisis data menggunakan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pelaksanaan Micro Teaching Berpengaruh positif dan signifikan Terhadap Keterampilan Mengajar Mahasiswa Pada Program MBKM Jurusan Pendidikan Ekonomi Angkatan 2019 Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Gorontalo. Besaran pengaruh Pelaksanaan Micro Teaching terhadap Keterampilan Mengajar Mahasiswa 37% sedangkan sisanya sebesar 63% dipengaruhi oleh variabel yang tidak diteliti.
Aplikasi Pedagodik Konsumen Pintar; Strategi Pengembangan Model Bisnis di Bisnis Online Neng Susi Susilawati Sugiana; Dematria Pringgabayu; Rahmat Priyanto; Rengga Madya; Palupi Pertama Rahmi; Nety Budiwati
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 9 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i9.2175

Abstract

Artikel yang disusun ini merupakan kesadaran sebagai akademisi bahwa ilmu Pendidikan sangay menguntungkan untuk diberikan pada semua segmentasi bidang bukan hanya bidang Pendidikan saja, namun bidan bisnis yang secara luas membutuhkan strategi dalam mengikat konsumen dengan tepat dan berkelanjutan. Unsur-unsut pedagogik yang seharusnya dimiliki oleh para marketplace ini dapat diimplementasikan pada Teknik penyampaian informasi yang tepat sehingga konsumendengan sangat mudah memahami keunggulan pro duk dari bisnis tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan observasi dengan mengamati interaksi antara pembisnis dan konsumen, lalu melakukan terhadap 40 UMKM yang melakukan penjualanya di marketplace. Dan dari penelitian tersebut diperoleh bahwa informasi yang relevan dan bermanfaat mengenai produk atau layanan yang ditawarkan oleh para UMKM masih terbilang rendah dengan tingkat kepuasan di angka 24 %. Hal ini terkendala oleh konten konten produk yang kurang edukatif meskipun menarik perhatian para calon konsumen. Untuk itu solusi nyata dari temuan penelitian ini adalah berupa forum grup diskusi untuk para UMKM untuk memperoleh pelatihan singkat secara daring mengenai pemanfaat belajar digital.
Pengembangan LKPD Al-Qur’an Hadis Berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) pada Kelas VIII MTS Al-Mujahidin Nahdlatul Wathan Mantadulu Kecamatan Angkona Kabupaten Luwu Timur Wahyu Isnaeni
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 8 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i8.2176

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana mendesai bahan ajar Al-Qur’an Hadis berbasis CTL pada materi kuberbagi infak dan sedekah dan bagaimana mengetahui tingkat kevalidan bahan ajar Al-Qur’an Hadis berbasis CTL pada materi kuberbagi infak dan sedekah. Jenis penelitian adalah penelitian Research and development (R&d) dengan menggunakan model pengembangan 4D yang kemudian dimodifikasi menjadi 3D yaitu pendefinisian (define), perencanaan (design) and pengembangan (development). Bahan ajar yang dikembangkan adalah lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis Contextual teaching and learning (CTL). Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket validasi ahli media. Angket validasi ahli materi dan angket respon peserta didik. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan statistic deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil analisis angket LKPD validasi ahli media sebesar sebesar 0,58 termasuk dalam kategori valid dan hasil analisis validitas LKPD ahli materi sebesar 0,9 termasuk dalam kategori valid yang tinggi. Berdasarkan hasil angket respon peserta didik diperoleh rata-rata persentase sebesar 99,2 %, termasuk pada kategori yang sangat layak. Dengan demikian pengembahan bahan ajar Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasi Contextual teaching and Learning (CTL) materi kuberbagi infak dan sedekah pada kelas VIII dinyatakan sangat layak dan memenuhi kriteria sangat valid.
Pengaruh Green Brand Knowledge dan Attitude Toward Green Brand terhadap Green Purchase Intention pada Produk Innisfree di Kota Bandung Norra Salbela Nova; Anita Silvianita
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 9 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i9.2178

Abstract

Green Brand Knowledge dan Attitude Toward Green Brand memegang peran penting dalam mempengaruhi niat pembelian produk yang bersertifikasi hijau. Tujuan dari penelitain ini ialah untuk mengetahui pengaruh Green Brand Knowledge dan Attitude Toward Green Brand pada Green Purchase Intention untuk produk Innisfree di Kota Bandung. Penelitian ini menggunakan metodologi survei dan mengumpulkan data dari 100 responden tersebar di Kota Bandung. Data dikumpulkan melalui kuesioner dengan bantuan software SmartPLS. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Green Brand Knowledge dan Attitude Toward Green Brand terhadap Green Purchase Intention pada produk Innisfree di Kota Bandung. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa adanya pengaruh positif signifikan dari Green Brand Knowledge terhadap Green Purchase Intention, Green Brand Knowledge terhadap Attitude Toward Green Brand, Attitude Toward Green Brand terhadap Green Purchase Intention dan Green Brand Knowledge terhadap Green Purchase Intention secara tidak langsung melalui Attitude Toward Green Brand terhadap Green Purchase Intention pada produk Innisfree di Kota Bandung.
Pengaruh Praktik Kerja Industri dan Kemandirian Belajar terhadap Mutu Lulusan pada Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor Maya Handayani; Edi Harapan; Andi Rahman
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 8 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i8.2179

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pengaruh yang positif antara Praktik Kerja Industri, Kemandirian Belajar dan Mutu Lulusan pada Kompetensi Teknik dan Bisnis Sepeda Motor. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Pengambilan sampel menggunakan metode kuesioner dengan jumlah sampel sebanyak 128  siswa di tiga SMK Negeri yang ada di Kota Palembang. Data dianalisis menggunakan teknik korelasi dan regresi ganda. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwan: (1) Ada pengaruh Praktik Kerja Industri secara parsial terhadap Mutu Lulusan pada Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Seped Motor, dengan dibuktikan dengan nilai t hitung (19,826) > t tabel (1,967), (2) Ada pengaruh kemandirian belajar secara parsial terhadap mutu lulusan pada kompetensi keahlian teknik dan bisnis sepeda motor, dengan dibuktikan dengan nilai t hitung (4,485) > t tabel (1,967), (3) Ada pengaruh Praktik Kerja Industri dan Kemandirian Belajar secara simultan terhadap Mutu Lulusan pada Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor, dibuktikan dengan nilai F hitung (1512,940) > F tabel (1,967).Hasil analisis regresi linier berganda pengaruh yang dilihat dari sudut Praktik Kerja Industri dan Kemandirian Belajar terhadap Mutu Lulusan Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor  adalah Ý= 1,158 + 0,582X1 + 0,146X2 +e.
Implikasi Teori Pemrosesan Informasi Robert Mills Gagne di Sekolah Dasar Jannati Aliyah; Tri Alawiyah; Ermis Suryana; Abdurrahmansyah Abdurrahmansyah
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 10 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i10.2181

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk mengetahui implikasi teori pemrosesan informasi menurut tokoh Robert M. Gagne di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kepustakaan dengan cara penelaahan secara kritis dan mendalam terhadap bahan pustaka yang relevan dengan bahan makalah seperti buku dan jurnal yang layak dijadikan referensi. Teori pemrosesan informasi adalah model pembelajaran yang menitikberatkan pada aktivitas yang terkait dengan kegiatan proses atau pengolahan informasi untuk meningkatkan kapasitas siswa melalui proses pembelajaran. Model pemrosesan informasi ini didasari oleh teori belajar kognitif dan berorientasi pada kemampuan peserta didik memproses informasi yang dapat memperbaiki kemampuannya. Teori ini merupakan teori yang mengarahkan bagaimana mendapatkan maupun menerima menunjuk bagaimana cara menyatukan maupun menerima stimulus dalam lingkungan, mengatur atau menyusun data, pemecahan permasalahan, mengetahui konsep, maupun memakai tanda-tanda verbal dan tidak verbal. Dengan adanya teori pemrosesan informasi ini merupakan pembelajaran yang mengutamakan untuk kegiatan mengenai dengan setiap proses pada bagian pengelolahan informasi agar meningkatnya kompetensi peserta didik dengan tahap demi tahap dalam pembelajaran.

Page 182 of 235 | Total Record : 2350

 180   181   182   183   184 

Filter by Year

2018 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 11 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 10 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 9 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 8 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 7 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 6 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 5 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 4 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 3 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 2 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 1 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 12 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 11 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 10 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 9 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 8 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 7 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 6 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 5 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 4 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 3 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 2 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 1 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 8 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 7 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 6 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 5 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 4 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 3 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 2 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 1 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 3 No. 3 (2020): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 3 No. 2 (2020): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 3 No. 1 (2020): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 2 No. 3 (2019): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 2 No. 2 (2019): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 2 No. 1 (2019): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 1 No. 3 (2018): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 1 No. 2 (2018): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 1 No. 1 (2018): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) More Issue