cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fathirma'ruf
Contact Email
redaksi.jiip@gmail.com
Phone
+6285253190336
Journal Mail Official
redaksi.jiip@gmail.com
Editorial Address
Jln. STKIP Yapis Dompu, No. 1, Sorisakolo, Dompu, Nusa Tenggara Barat
Location
Kab. dompu,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Published by STKIP Yapis Dompu
ISSN : -     EISSN : 26148854     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Mathematics Other
JIIP – Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Jurnal ilmiah ber-ISSN yang difokuskan pada keilmuan pendidikan secara umum antara lain: Pendidikan Bahasa dan sastra Indonesia, Pendidikan Sejarah, Pendidikan Bahasa Inggris, Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Pendidikan Teknologi Informasi, Pendidikan Matematika, Pendidikan Biologi, Pendidikan Geografi, Pendidikan Fisika, dan beberapa pendidikan lainnya
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 2,350 Documents
 219   220   221   222   223 
Efektifitas Cognitive Behavioral Therapy (CBT) untuk Meningkatkan Hardiness Siswa: Literature Riview Yuevelyn Devina Rahmananda; Eka Wahyuni
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 10 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i10.3098

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui efektivitas cognitive behavior theraphy untuk meningkatkan hardiness siswa. Berbagai jenis terapi kognitif perilaku terus berkembang diaplikasikan untuk meningkatkan hardiness atau kepribadian tahan banting. Penelitian ini dilakukan dengan metode literature riview, artikel berasal dari seacrh engine antara lain: google schoolar, Sagepub, Pubmed, Science direct, Wiley. Identifikasi dilakukan dengan studi kontenporer dengan metode meta-analisys Cognitive Behavior Therapy. Pencarian artikel dimulai dari bulan Maret 2023. Berdasarkan tinjauan pustaka, terapi CBT dapat membantu meningkatkan hardiness siswa dengan cara mengubah pola pikir negatif menjadi pola pikir yang lebih positif dan adaptif, membantu individu mengembangkan keterampilan untuk menghadapi stres dan tantangan, dan membantu individu menghindari stres dan mengatasi stres yang terjadi dengan cara yang lebih efektif.
Efekstivitas Cognitif Behavior Therapy (CBT) untuk Mengurangi Perilaku Agresif Pada Remaja: Literature Riview Anugrah Ade Putra; Eka Wahyuni
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 10 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i10.3099

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui efektivitas cognitive behavior theraphy untuk mengurangi perilaku agresif siswa. Berbagai jenis terapi kognitif perilaku terus berkembang diaplikasikan untuk mengurangi perilaku agresif siswa. Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur. Penulis menggunakan 10 jurnal ilmiah dengan rentang waktu maksimal 8 tahun kebelakang yaitu dari tahun 2016-2023 yang membahas "Efekstivitas Cognitif Behavior Therapy (CBT) Untuk Mengurangi Perilaku Agresif Pada Remaja". Metode pencarian jurnal tersebut menggunakan pangkalan data Internasional yaitu Google Scholar dan ResearchGate. Efektivitas CBT telah terbukti efektif dalam menurunkan perilaku agresif pada siswa. Intervensi CBT dapat membantu siswa mengidentifikasi dan mengubah pola pikir dan perilaku agresif yang tidak sehat, serta mengembangkan keterampilan pengaturan emosi, komunikasi yang efektif, dan penyelesaian konflik yang lebih adaptif.
Peran Guru dalam Mewujudkan Manajemen Kelas Efektif terhadap Minat Belajar Siswa kelas IV di SDN 55/I Sridadi Inggrid Ria Kinasih; Framesti Putri Intan Kusuma; Titik Ratnasari; Yantoro Yantoro; Bradley Setiyadi
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 10 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i10.3100

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tiga aspek pengelolaan kelas yang efektif: 1) peran guru dalam menumbuhkan minat belajar siswa kelas IV di SDN 55/I Sridadi; 2) keterbatasan guru dalam menumbuhkan minat belajar siswa kelas IV; dan 3) strategi untuk mengatasi hambatan. Observasi, wawancara, dan dokumentasi adalah semua metode pengumpulan data. Mengurangi, menyajikan, dan memverifikasi data untuk analisis data. Triangulasi sumber dan metode adalah metode yang digunakan untuk memverifikasi keabsahan data. Dengan desain penelitian deskriptif, penelitian kualitatif dilakukan. Guru dan siswa di kelas empat dijadikan sebagai informan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Peran guru dalam mengendalikan minat belajar siswa kelas IV: a) Pengorganisasian kelas, b) Pengawasan siswa, dan c) Meningkatkan minat belajar siswa 2) Keterbatasan guru dalam mengelola kelas secara efektif di kaitannya dengan minat belajar siswa kelas IV: a) siswa yang mudah bosan saat belajar; b) siswa yang mudah dipengaruhi oleh teman-temannya sampai membuat gaduh saat belajar; dan c) siswa yang tidak mau mengerjakan tugas. 3) Cara mengatasi keterbatasan guru dalam pengelolaan kelas yang efektif bagi siswa kelas IV yang berminat belajar: a) Mendekati siswa, b) Mengingatkan siswa akan aturan yang telah ditetapkan bersama, dan c) Menggunakan media pembelajaran yang menarik.
Bauran Pemasaran (Marketing Mix) Konvensional dan Digital dari Pedagang Pakaian Pasar Poncol Jakarta Pusat pada Masa Pandemi COVID-19
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 10 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i10.3102

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis bauran pemasaran konvensional dan digital dari pedagang pakaian Pasar Poncol Jakarta Pusat pada masa pandemi covid 19. Pendekatan penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data dengan wawancara mendalam, dokumentasi, dan observasi. Teknik validasi data menggunakan metode triangulasi narasumber, teknik, dan teori. Teknik analisis data secara prosedural menggunakakan model interaktif dari Miles et al (2016). penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui dan menganalisis bauran pemasaran konvensional dan digital dari pedagang pakaian Pasar Poncol Jakarta Pusat pada masa pandemi covid 19. Pendekatan penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data dengan wawancara mendalam, dokumentasi, dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada pemasaran tradisional atau konvensional tampak memiliki keunggulan dalam kualitas dan variasi produk, harga lebih murah juga keuangulan dari segi people dan proses (seperti delivery gratis untuk wilayah Jakarta). Kelemahannya dari aspek lokasi, akses ke pasar semakin terbatas. Begitu pula promosi mereka masih belum maksimal.
Inovasi Pelayanan Publik Berbasis Elektronik: Analisis Aplikasi Whatsapp untuk Kebutuhan Informasi dan Pelayanan Online di Sebuah Desa di Kabupaten Sumedang pada Tahun 2021
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 10 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i10.3107

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis permasalahan dalam penggunaan inovasi pelayanan publik berbasis elektronik menggunakan aplikasi WAKEPO di Desa Hegarmanah, Kecamatan Jatinangor, Kabupaten Sumedang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Metode ini digunakan untuk memaparkan informasi dan data secara deskriptif. Data diperoleh melalui studi lapangan, studi pustaka, observasi, wawancara, dan pengumpulan dokumen. Karakteristik inovasi yang akan dianalisis meliputi keunggulan relatif, kesesuaian, kerumitan, kemungkinan untuk dicoba, serta kemudahan untuk diamati. Hasil penelitian diharapkan dapat mengidentifikasi permasalahan dalam penerapan inovasi WAKEPO di Desa Hegarmanah. Salah satu permasalahan yang diangkat adalah kerumitan fitur aplikasi tersebut, terutama dalam hal pelayanan untuk desa. Selain itu, juga akan diperhatikan karakteristik kemudahan diamati, di mana masyarakat masih belum merasakan manfaat yang diperoleh dari inovasi WAKEPO karena kurangnya kesadaran dan pengetahuan mengenai layanan tersebut. Dengan mempertimbangkan karakteristik inovasi yang dikemukakan oleh Rogers (2003), penelitian ini akan mengevaluasi ketersediaan lima karakteristik tersebut pada inovasi WAKEPO serta upaya pemerintah Desa Hegarmanah dalam menerapkan inovasi ini sebagai alternatif layanan bagi masyarakat. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih baik tentang penggunaan inovasi pelayanan publik berbasis elektronik di tingkat desa.
Implementasi Media TV Sekolah dalam Meningkatkan Minat Belajar Anak Usia Dini di TK Van Hasselt Pulau Mansinam Distrik Manokwari Timur Kabupaten Manokwari Yulince Peday; Sri Watini
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 10 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i10.3108

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi strategi untuk meningkatkan minat belajar anak usia dini melalui penggunaan media TV sekolah di TK Van Hasselt, Pulau Mansinan. Langkah-langkah praktis seperti pengembangan konten edukasi yang menarik, pengadaan perangkat teknologi yang sesuai, jadwal siaran terencana, keterlibatan pendidik, elemen interaksi, dan partisipasi orang tua menjadi fokus utama dalam implementasi program ini. Tujuan utama adalah menciptakan lingkungan pembelajaran yang menarik dan interaktif bagi anak-anak usia dini, dengan harapan bahwa ini akan merangsang minat mereka dalam belajar. Evaluasi dan perbaikan berkala serta keterlibatan aktif dari semua pihak akan menjadi kunci kesuksesan program ini. Program TV sekolah ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif dalam pembelajaran anak-anak usia dini di TK Van Hasselt, Pulau Mansinan, dan menjadi model yang dapat diadopsi oleh sekolah-sekolah serupa di seluruh wilayah. Dengan fokus pada pendidikan berkualitas, anak-anak diharapkan dapat mengembangkan potensi mereka secara optimal.
Pengaruh Pendidikan, Pelatihan Komunikasi Internal dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Pegawai Dinas Ketenagakerjaan dan Transmigrasi Kabupaten Maluku Tengah Siti Fatmawala; Conchita V. Latupapua; Agusthina Risambessy
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 10 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i10.3109

Abstract

Pendidikan merupakan modal bagi sumber daya manusia yang dapat meningkatkan kemampuan, baik secara formal maupun keterampilan sumber daya manusia itu sendir. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menjelaskan pengaruh Pendidikan Pelatihan, komunikasi internal dan disiplin terhadap kinerja pegawai. Menggunakan objek pada Dinas Ketenagakerjaan dan Transmigrasi Kabupaten  Maluku Tengah. Tehnik pengambilan sampel jenuh sebanyak 53 orang responden. Menggunakan metode Analisa regresi linier berganda dengan menggunakan software SPSS VS 26. Hasil penelitian membuktikan bahwa Pendidikan tidak berpengaruh terhada kinerja pegawai. Ditemukan nilai thitung = .652 > t tabel = 1.658 dan nilai P value atau Sig 0.105>0.05. Pelatihan berpengaruh terhada kinerja pegawai nilai thitung = 2.364> t tabel = 1.658 dan nilai P value atau Sig 0.011<0.05, Komunikasi Internal berpengaruh signifikan terhadap kinerja Pegawai nilai thitung = 2.119 > t tabel = 1.658 dan nilai P value atau Sig 0.003<0.05. dan Disiplin berpengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai nilai thitung = 2.569 > t tabel = 1.658 dan nilai P value atau Sig 0.001<0.05. Dinas Ketenagakerjaan dan Transmigrasi Kabupaten Maluku Tengah. Saran untuk peneliti berikut bias mengkaji judsul in namun denga jumlah populasi yang lebih luas dan menambah variable lain dengan menggunakan metode analisi yang berbeda.
Peran Pemberdayaan dan Kesejahteraan Keluarga dalam Peningkatan Pendapatan Masyarakat (Studi Kasus di Desa Seteluk Tengah Kabupaten Sumbawa Barat) Kalsum Kalsum; Ahmad Yamin; Supriyadi Supriyadi
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 10 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i10.3124

Abstract

PKK dibuat untuk mengikutsertakan perempuan dalam program pemerintahan, meningkatkan kesejahteraan keluarga dan selain itu untuk meningkatkan kesehatan ibu dan anak. Prioritas dari kegiatan PKK yaitu untuk memajukan pembentukan feminisme yang lebih banyak berkaitan dengan cara hidup yang lebih baik dengan upaya membuat ibu rumah tangga sebagai penjaga rumah tangganya yang cerdas, kreatif dan inofatif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran PKK dalam peningkatan perekonomian masyarakat Desa Seteluk Tengah Kec. Seteluk Kab. Sumbawa Barat. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah kepala Desa, ketua PKK, anggota PKK, masyarakat. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Peran PKK dalam meningkatkan perekonomian masyarakat yaitu masyarakat dapat meningkatkan kegiatan ekonomi keluarga dengan mengikuti pelatihan keterampilan seperti menjahit dan membuat kerajinan tangan yang diterapkan dikehidupan sehari-hari untuk meningkatkan pendapatan.
Pengaruh Penerapan Sistem Informasi Pemerintahan Daerah (SIPD) terhadap Fleksibiltas Pola Pengelolaan Keuangan pada Badan Layanan Umum Daerah (PPK-BLUD) di RSUD Asy-Syifa’ Sumbawa Barat Bustanuddin Bustanuddin; Ahmad Yamin; Zulkieflimansyah Zulkieflimansyah
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 10 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i10.3125

Abstract

Dengan penerapan Sistem Informasi Pemerintah Daerah (SIPD) sesuai dengan apa yang telah diatur dalam Peraturan Pemerintah Nomor 12 Tahun 2019 jo Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 70 Tahun 2019 oleh seluruh perangkat daerah tentu akan berpengaruh kepada fleksibiltas yang sudah diatur dalam Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 79 Tahun 2018 untuk Badan Layanan Umum Daerah khususnya Dalam Bidang Kesehatan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis Pengaruh Penerapan Sistem Informasi Pemerintahan Daerah (SIPD) Terhadap Fleksibiltas Pola Pengelolaan Keuangan Badan Layanan Umum Daerah (PPK-BLUD) di RSUD ASY SYIFA Kabupaten Sumbawa Barat. Metode Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan Metode campuran Mixed Method), yaitu metode yang memadukan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Responden dalam penelitian ini berjumlah 20 orang dengan teknik pengambilan sampel non probability sampling. Model analisis data dengan menggunakan regresi linear sederhana. Data yang didapatkan diolah dan dianalisis dengan menggunakan Software pengolah data statistik SPSS Versi 27. Dengan hasil Penerapan SIPD berpengaruh terhadap Fleksibilitas Pengelolaan Keuangaan Badan Layanan Umum Daerah (PPK-BLUD) di RSUD Asy Syifa Kabupaten Sumbawa Barat, Penerapan SIPD secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap variabel dependen yakni Fleksibilitas Pengelolaan Keuangaan Badan Layanan Umum Daerah (PPK-BLUD). Dari Hasil Penelitian dapat disimpulkan bahwa Penerapan SIPD berpengaruh positif dan signifikan terhadap Fleksibilitas Pengelolaan Keuangaan Badan Layanan Umum Daerah (PPK-BLUD) di RSUD Asy Syifa Kabupaten Sumbawa Barat.
Pengaruh Kepemimpinan, Kompetensi dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Penyuluh Pertanian di Kabupaten Sumbawa Barat Hasan Basri; Ahmad Yamin; Geatriana Dewi
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 10 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i10.3126

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan yaitu (1) Mengetahui pengaruh kepemimpinan terhadap motivasi penyuluh (2) Mengetahui Pengaruh kompetensi terhadap motivasi penyuluh (3) mengetahui pengaruh kepemimpinan terhadap kinerja penyuluh (4) mengetahui pengaruh kompetensi terhadap kinerja penyuluh (5) mengetahui pengaruh motivasi terhadap kinerja penyuluh. Jenis penelitian ini adalah menggunakan metode Kuantitatif berdasarkan analisis deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan melakukan wawancara kepada responden dengan menggunakan kuisioner. Adapun jumlah responden dalam penelitian ini berjumlah 56 orang tehnik pengambilan sampel pada penelitian ini yaitu dengan tehnik sampling jenuh (sensus) artinya bahwa seluruh anggota populasi penelitian akan dipilih menjadi sampel. Penelitian ini menggunakan analisis jalur (path analysis) yang diolah dengan SPSS 25. Hasil yang didapatkan pada penelitian ini adalah kepemimpinan dan kompetensi secara langsung berpengaruh signifikan terhadap motivasi, masing-masing sebesar 9,1 % dan 10,1% dengan nilai signifikan 0,021 dan 0,016 (<0,05). Kepemimpinan berpengaruh signifikan terhadap kinerja baik secara langsung maupun tidak langsung melalui motivasi dengan total pengaruh 17.1% dan nilai signifikan 0,02 (<0,05), kompetensi berpengaruh signifikan terhadap kinerja dengan total pengaruh 7,4 % dengan nilai sgnifikan 0,048 (< 0,05). Motivasi berpengaruh signifikan terhadap kinerja 6,4% dan nilai signifikan 0,039 (< 0,05).

Page 221 of 235 | Total Record : 2350

 219   220   221   222   223 

Filter by Year

2018 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 11 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 10 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 9 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 8 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 7 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 6 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 5 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 4 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 3 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 2 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 1 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 12 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 11 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 10 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 9 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 8 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 7 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 6 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 5 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 4 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 3 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 2 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 1 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 8 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 7 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 6 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 5 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 4 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 3 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 2 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 1 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 3 No. 3 (2020): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 3 No. 2 (2020): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 3 No. 1 (2020): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 2 No. 3 (2019): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 2 No. 2 (2019): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 2 No. 1 (2019): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 1 No. 3 (2018): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 1 No. 2 (2018): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 1 No. 1 (2018): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) More Issue