cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fathirma'ruf
Contact Email
redaksi.jiip@gmail.com
Phone
+6285253190336
Journal Mail Official
redaksi.jiip@gmail.com
Editorial Address
Jln. STKIP Yapis Dompu, No. 1, Sorisakolo, Dompu, Nusa Tenggara Barat
Location
Kab. dompu,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Published by STKIP Yapis Dompu
ISSN : -     EISSN : 26148854     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Mathematics Other
JIIP – Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Jurnal ilmiah ber-ISSN yang difokuskan pada keilmuan pendidikan secara umum antara lain: Pendidikan Bahasa dan sastra Indonesia, Pendidikan Sejarah, Pendidikan Bahasa Inggris, Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Pendidikan Teknologi Informasi, Pendidikan Matematika, Pendidikan Biologi, Pendidikan Geografi, Pendidikan Fisika, dan beberapa pendidikan lainnya
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 2,350 Documents
 218   219   220   221   222 
The Urgency of the Role and Concept of Digital Literacy in Education in the Disruption Era (21st Century) Moch. Alfin Khoirudin
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 9 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i9.3088

Abstract

In addition to entering the era of globalization with the start of the AEC (Asian Economic Community) and the incessant life of the 21st century, the world is currently experiencing super- fast changes marked by a new era or referred to as the era of the industrial revolution 4.0. This high competence is of course a special concern for education as the main guard for competency development. One of the most important components in this field is of course educators. An educator in this era is required to be able to make digital natives (children who know technology from birth) as human beings who will not lose and make mistakes in taking steps and in utilizing existing technology, bearing in mind that in addition to great benefits, technology is quite a threat to the development of students. Educators must be able to select and filter technology and insert value into their learning with digital literacy. So, of course this is of particular concern so that educators have this digital literacy competence. Strengthening literacy, numeracy and technological adaptation are important efforts to improve the quality of human resources in the Digital Age and the Disruption Era. Indonesia is very far behind other countries in terms of this capability. The government as well as related parties (Schools, Universities, Education Quality Assurance Institutions, and Parents) must participate in strengthening literacy, numeracy, and technology adaptation for students and educators in Indonesia. One of the activities is integrating literacy, numeracy and technology activities in learning either at school or at home.
Gesturvocaris: Model Pembelajaran Pengenalan Kosakata Bahasa Inggris Berbasis Metode Total Physical Response Bagi Anak Usia Dini Gissela Cahya Alianti; Mozes Kurniawan
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 10 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i10.3089

Abstract

Bahasa adalah salah satu aspek yang sangat penting dalam pertumbuhan dan perkembangan anak. Seorang anak dengan perkembangan bahasa yang baik akan sangat mendukung bagi kehidupannya di masa mendatang kelak. Anak dengan kemampuan berbahasa baik akan sangat mudah mengucapkan banyak kata-kata dan dengan cepat menerima bahasa-bahasa baru, termasuk bahasa asing atau Bahasa Inggris. Namun jaman sekarang masih banyak pihak-pihak yang belum melihat bahwa memiliki kemampuan berbahasa Inggris adalah satu hal yang sangat baik bagi pertumbuhan dan perkembangan anak, begitu pula halnya juga dengan beberapa sekolah-sekolah yang masih belum menerapkan pembelajaran dengan sistem Bahasa Inggris. Hal inilah yang menjadi latar belakang peneliti untuk dapat membantu sekolah dan guru-guru untuk mulai dapat mengenalkan Bahasa Inggris untuk anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk model pembelajaran berupa buku panduan guru untuk mengenalkan kosakata Bahasa Inggris berbasis metode total physical response dengan metode Research and Development (R&D) atau penelitian dan pengembangan. Model pembelajaran yang akan dikembangkan menggunakan model ADDIE (Analysis, Desain, Development, Implementation, Evaluation). Kegiatan pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara tidak terstruktur.
The Contribution of Human Resources in Creating Emotional Intelligence and its Impact on Customer Satisfaction Yunita Sari; Jubery Marwan
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 10 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i10.3090

Abstract

This study aims to answer the practice of human resource contribution to creating customer satisfaction. Organizations need to develop and expand organizational structures that enable participatory decision-making. Interaction between members of the organization requires emotional intelligence to stimulate the emergence of new ideas in understanding the main tasks and functions of the organization. This study uses a Likert scale in a questionnaire to obtain primary data. Of the 180 lecturers and education staff surveyed, 168 respondents gave answers. The research results show that; 1) Individual ability, work professionalism, organizational commitment, and knowledge sharing do not contribute significantly to emotional intelligence directly. But work discipline contributes significantly to emotional intelligence directly; 2) Individual ability, work discipline, and organization commitment do not contribute significantly to consumer satisfaction directly. But work professionalism, and knowledge sharing contribute significantly to consumer satisfaction directly; 3) Emotional intelligence contributes significantly to customer satisfaction directly; and 4) Human resources (individual abilities, work professionalism, work discipline, organizational commitment, and knowledge sharing) indirectly contribute to creating consumer satisfaction.
Peningkatan Perilaku Prososial pada Anak Usia 4-5 Tahun melalui Permainan Tradisional Babintingan Lenti Lenti; Ajeng Ayu Widiastuti
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 10 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i10.3091

Abstract

Dalam kehidupan manusia yang adalah makhluk sosial tentu saja kita saling membutuhkan satu sama lain dalam membentuk sebuah relasi sosial. Berangkat dari realita ini perilaku prososial itu sangat penting ditanamkan sejak dini. Berbicara tentang anak usia dini sangat erat kaitannya dengan bermain oleh karena peneliti memilih salah satu permainan tradisional yaitu babintingan untuk dapat meningkatkan kemampuan prososial. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah permainan babintingan dapat meningkatkan perilaku prososial anak usia 4-5 tahun di KB/TK Satria Tunas Bangsa dengan menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK), menggunakan model Kemmis and Taggart yang dilakukan selama 2 siklus, dimana siklus satu dilakukan sebanyak 2 kali pertemuan dan siklus 2 sebanyak 3 kali pertemuan. Subjek penelitian terdiri dari 11 anak, 3 anak laki-laki dan 8 anak perempuan. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun indikator pencapaian peningkatan perilaku prososial anak, yaitu mau menerima kekalahan, memiliki rasa peduli, mau berbagi tugas, mau bermain bersama dan tidak pilih-pilih teman. Hasil yang didapat bahwa permainan tradisional babintingan mampu meningkatkan kemampuan prososial anak, terlihat dari kriteria keberhasilan yang mencapai 80%.
Analisis Upaya Politisi Perempuan Polewali Mandar dalam Membangun Citra Politik di Facebook Jabbar Jabbar; Muhammad Akbar; Sudirman Karnay
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 10 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i10.3092

Abstract

Indonesia sudah banyak menghasilkan tokoh perempuan dalam posisi sebagai anggota parlemen dan pejabat pemerintahan tidak terkecuali di lingkup daerah, contohnya Polewali Mandar dimana politisi perempuan dalam upaya membangun citra politik memanfaatkan akun facebook sebagai media pencitraan. Ada beberapa faktor pendorong munculnya peran perempuan dalam bidang pemerintahan dan politik. Pertama pada system politik Indonesia menetapkan keterwakilan perempuan di parlemen sebanyak 30 persen, kedua dibidang Pendidikan formal mendorong perempuan untuk lebih maju, ketiga perkembangan teknologi informasi dan komunikasi membuat perempuan lebih cepat mengakses pengetahuan, keterampilan serta jejaring sosial. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis factor pendorong dan factor penghambat perempuan politik dalam upaya membangun citra di facebook, metode penelitian kualitatif merujuk kepada prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya perempuan dalam membuat pencitraan sukses memiliki faktor pendukung antara lain memiliki inovasi, ide-ide baru dan desain strategi, komunikasi serta pesan politik yang efektif yang sebagian juga ditampilkan dengan menggunakan media facebook; serta faktor penghambat yaitu tidak semua perempuan yang terjun dalam bidang politik mampu dalam berkomunikasi dengan khalayak ramai di depan umum, dan juga kurang dalam memanfaatkan facebook sebagai media pencitraan untuk mencapai tujuannya dalam berpolitik.
Komunikasi Politik Anggota DPRD Provinsi Sul-Sel pada Pemilu 2019 (Faktor Pendukung dan Penghambat dalam Kampanye Politik) Muh. Rezky Z; Andi Alimuddin Unde; Muliadi Mau
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 10 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i10.3093

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor pendukung dan penghambat dalam kampanye politik anggota DPRD Provinsi Sul-Sel pada PEMILU 2019. Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif. Secara spesifik, penelitian yang digunakan yaitu jenis penelitian riset lapangan. Pendekataan ini digunakan untuk mendapakatkan hasil riset yang bersifat deskriptif. Dalam hal ini dimaksudkan ialah berupaya mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat komunikasi politik dan hal-hal yang berkaitan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor pendukung ialah hadirnya media sosial sebagai instrument penyampaian pesan dan posisinya yang berstatus petahana (incumbent). Adapun faktor penghambat ialah para pemilih yang sangat pragmatis dan stigma negatif yang dilekatkan Masyarakat kepada para politisi.
Penerimaan Penonton terhadap Konflik Keluarga pada Film Ngeri-Ngeri Sedap Rhae Ayu Fardani; Dyva Claretta
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 10 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i10.3094

Abstract

Film merupakan salah satu jenis komunikasi yang memberikan berbagai manfaatnya. Selain menjadi media hiburan, film menjadi media yang dapat menyampaikan pesan dan film disebut sebagai media yang dapat memggambarkan realitas sosial. Film Ngeri-Ngeri Sedap menggambarkan tentang konflik keluarga, permasalhan yang ditampilkan dalam film ini merupakan realitas yang sering terjadi di dalam keluarga. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerimaan penonton terhadap konflik keluarga pada film Ngeri-Ngeri Sedap. Metode dalam penelitian ini menggunkan metode kualitatif dengan pendekatan teori encoding-decoding Stuart Hall. Hasil dari penelitian ini diketahui terbagi menjadi tiga posisi. Pada posisi dominan terdapat pada informan 3 karena pesan diterima secara apa adanya, kemudian posisi negosiasi yakni pada informan 1,2 dan 5 yang berarti menerima secara keseluruhan pesan yang disampaikan namun terdapat beberapa hal yang masih dipertimbangkan, lalu posisi oposisi pada informan 4 dan 6 yang berarti menolak pesan konflik keluarga yang ditampilkan dalam film Ngeri-Ngeri Sedap.
Representasi Nilai Keluarga dalam Film Avatar: The Way of Water Salsabil Al Mufidah
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 10 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i10.3095

Abstract

Penelitian ini mengkaji “Representasi Nilai Keluarga dalam Film Avatar: The Way of Water”, yang dilakukan dengan menggunakan metode penelitian semiotika John Fiske. Film Avatar: The Way of Water merupakan sequel dari Avatar (2009). Film buatan James Cameron ini berhasil meraih banyak prestasi, salah satunya adalah menempati posisi ke-3 di Box Office Dunia. Dalam film ini, James Cameron mengkombinasikan genre science fiction dengan tema keluarga. Hasil penelitian memperoleh tiga adegan yang diambil sebagai sampel representasi nilai keluarga kebersamaan, stabilitas, dan loyalitas seperti yang diungkapkan oleh Lamanna dan Riedmann (2018). Kebersamaan direpresentasikan dengan aktivitas keluarga, sedangkan stabilitas dan loyalitas direpresentasikan dengan hal yang dilakukan oleh masing-masing anggota keluarga untuk melindungi satu sama lain dari sesuatu yang membahayakan keselamatan mereka secara fisik. Representasi nilai keluarga ini dimunculkan melalui kode-kode berupa penampilan, lingkungan, dialog, ekspresi dan perilaku, kamera, pencahayaan, dan musik. Kode-kode tersebut diintepretasikan melalui setiap level semiotika John Fiske, lalu setiap pemaknaannya akan diintegrasikan untuk mengungkap ideologi nilai keluarga yang direpresentasikan dalam film Avatar: The Way of Water.
Rekruitment Pendidik dan Tenaga Kependidikan di Pendidikan Dasar Rizki Ananda; Lia Angelina; Fitri Hazlina; Nurhisma Nurhisma
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 10 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i10.3096

Abstract

Rekruitmen pendidik dan tenaga kependidikan di pendidikan dasar adalah proses krusial dalam memenuhi kebutuhan akan sumber daya manusia yang berkualitas di tingkat pendidikan dasar. Tujuan dari rekruitmen ini adalah untuk menarik individu yang memiliki kualifikasi, kompetensi, dan motivasi yang sesuai untuk menjadi pendidik yang efektif di lingkungan pendidikan dasar. Rekruitmen pendidik dan tenaga kependidikan di pendidikan dasar melibatkan proses penerimaan dan seleksi calon guru, kepala sekolah, staf administrasi, dan tenaga pendukung lainnya. Faktor-faktor seperti kualifikasi akademik dan profesional, kompetensi dalam mengelola pembelajaran, peran komite sekolah, dan aspek keberagaman harus diperhatikan dalam proses rekruitmen ini. Melalui pendekatan yang komprehensif dan berkelanjutan dalam rekruitmen pendidik dan tenaga kependidikan di pendidikan dasar, diharapkan dapat terpenuhi kebutuhan akan pendidik yang berkualitas, meningkatkan kualitas pembelajaran, dan menciptakan lingkungan pendidikan yang inklusif dan beragam.
Efektifitas Rational Behavior Therapy (REBT) untuk Mereduksi Akademik Stress pada Peserta Didik: Literature Riview Farah Wahyuni; Eka Wahyuni
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 10 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i10.3097

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui Efektivitas Rational Behavior Therapy untuk mereduksi stress akademik. Penelitian ini menggunakan studi literatur, karena dalam studi literatur peneliti melakukan pengumpulan data dari berbagai sumber penelitian sebelumnya dengan membahas topik yang sama, adapun untuk penelitian ini penulis menggunakan 10 jurnal ilmiah dengan rentang waktu maksimal 8 tahun kebelakang yaitu dari tahun 2016-2023 yang membahas “Efektivitas REBT untuk Mengurangi Stres Akademik” sedangkan untuk metode pencarian jurnal tersebut menggunakan pangkalan data Internasional yaitu Google Scholar dan ResearchGate. Berdasarkan bukti-bukti yang ada, dapat disimpulkan bahwa Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) terbukti efektif dalam mereduksi stres akademik. Penelitian dan studi yang telah dilakukan menunjukkan bahwa penggunaan REBT dalam konteks stres akademik memberikan hasil yang positif.

Page 220 of 235 | Total Record : 2350

 218   219   220   221   222 

Filter by Year

2018 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 11 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 10 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 9 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 8 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 7 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 6 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 5 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 4 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 3 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 2 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 1 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 12 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 11 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 10 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 9 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 8 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 7 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 6 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 5 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 4 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 3 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 2 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 5 No. 1 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 8 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 7 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 6 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 5 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 4 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 3 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 2 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 4 No. 1 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 3 No. 3 (2020): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 3 No. 2 (2020): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 3 No. 1 (2020): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 2 No. 3 (2019): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 2 No. 2 (2019): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 2 No. 1 (2019): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 1 No. 3 (2018): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 1 No. 2 (2018): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Vol. 1 No. 1 (2018): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) More Issue