JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
JIIP – Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan
Jurnal ilmiah ber-ISSN yang difokuskan pada keilmuan pendidikan secara umum antara lain: Pendidikan Bahasa dan sastra Indonesia, Pendidikan Sejarah, Pendidikan Bahasa Inggris, Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Pendidikan Teknologi Informasi, Pendidikan Matematika, Pendidikan Biologi, Pendidikan Geografi, Pendidikan Fisika, dan beberapa pendidikan lainnya
Articles
2,350 Documents
<![CDATA[Motivasi Pembelajaran Online di Era New Normal ]]>
<![CDATA[Winoto, Theresia Yolanda]]>;
<![CDATA[Putra, Ivan Gumilar Sambas]]>
<![CDATA[ JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 9 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Yapis Dompu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (881.727 KB)
|
DOI: 10.54371/jiip.v5i9.843
<![CDATA[Selama pembelajaran online, merasa lelah dan stres terus menerus karena tugas dan tuntutan akademik lainnya, serta lingkungan belajar yang kurang kondusif seperti akses internet yang buruk, kebisingan yang disebabkan oleh orang di rumah atau tetangga, alat belajar yang tidak memadai yang dapat mengganggu fokus, semangat dan bahkan motivasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah academic burnout dan lingkungan belajar berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif asosiatif yang berbentuk hubungan kausal. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner berupa Google Forms. Sampel dalam penelitian ini adalah 220 mahasiswa Program Studi S1 ??Manajemen Universitas Widyatama tahun 2019. Pengolahan data dilakukan dengan menggunakan analisis regresi linier berganda, model F, dan pengujian hipotesis dengan uji-T. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh academic burnout terhadap motivasi belajar, dan terdapat pengaruh lingkungan belajar terhadap motivasi belajar.]]>
<![CDATA[Pengaruh Brand Ambassador dan Consumer Preference terhadap Keputusan Pembelian Skincare Whitelab (Studi pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Surabaya) ]]>
<![CDATA[Pratiwi, Aulia Ayik]]>;
<![CDATA[Sulistyowati, Raya]]>
<![CDATA[ JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 9 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Yapis Dompu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (852.903 KB)
|
DOI: 10.54371/jiip.v5i9.844
<![CDATA[Penelitian berikut ini akan menjelaskan bagaiman pengaruh brand ambassador dan consumer preference pada keputusan pembelian skincare Whitelab dimana dikhususkan bagi mahasiswa Fakultas Ekonomika dan Bisnis, Universitas Negeri Surabaya. Dalam penelitian berikut ini berupa penelitian kuantitatif deskriptif, dengan populasi yang digunakan yaitu konsumen skincare Whitelab. Populasi yang digunakan pada penelitian berikut adalah mahasiswa Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Negeri Surabaya sebanyak 2.263 dengan pengambilan sampel sebanyak 97 mahasiswa menggunakan metode Slovin. Data sampel yang digunakan diambil menggunakan purposive sampling melalui penyebaran kuesioner pada responden. Tenik analisis data dalam penelitian berikut ini menggunakan analisis linier berganda dengan sistem operasi SPSS Versi 25. Hasil penelitian yang didapat yaitu variabel brand ambassador tidak berpengaruh ada keputusan pembelian skincare Whitelab, consumer preference terdapat pengaruh yaitu positif serta signifikan pada keputusan pembelin produk skincare Whitelab, kemudian kedua varibabel yang diteliti yaitu brand ambassador dan consumer preference memiliki pengaruh simultan pada keputusan pembelian.]]>
<![CDATA[Upaya Meningkatkan Kemampuan Literasi Digital melalui Metode Storytelling dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa-Siswi Kelas VII di SMP N 1 Tarabintang ]]>
<![CDATA[Malau, Lasrohana]]>;
<![CDATA[Panggabean, Sarma]]>;
<![CDATA[Bangun, Kartini]]>
<![CDATA[ JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 9 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Yapis Dompu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (617.731 KB)
|
DOI: 10.54371/jiip.v5i9.845
<![CDATA[Masalah dalam penelitian ini adalah pengaruh metode storytelling terhadap kemampuan literasi digital oleh Siswa-siswi kelas VII di SMP N 1 Tarabintang. Penelitian ini bertujuan menggambarkan pengaruh metode storytelling. Populasi penelitian ini adalah siswa-siswi kelas VII SMP N 1 Tarabintang yang terdiri dar1 1 kelas yang berjumlah 36. Dari populasi tersebut di tetapkan sampel berjumlah 36 orang. Dengan desain eksperimen one group pre-test post-test. Untuk memperoleh data di gunakan penugasan menceritakan ulang cerita teks. Dari analisa yang diperoleh pre-test siswa sebelum menggunakan metode storytelling di peroleh hasil terendah 50 dan tertinggi 75 dengan nilai rata-rata 61,44 dan dikategorikan cukup baik. Sedangkan hasil post-test seudah menggunakan metode storytelling di peroleh hasil terendah 62 dan tertinggi adalah 93 dengan rata-rata 80,19 dan dikategorikan baik. Hasil uji hipotesis dengan uji t diperoleh > yaitu (9,715 > 2,000). Hasil ini bahwa Ha di terima dan Ho di tolak. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa menggunakan metode storytelling dapat meningkatkan hasil belajar siswa-siswi dalam literasi digital.]]>
<![CDATA[Hubungan Keberadaan Kandang Ayam dengan Kepadatan Lalat di Kecamatan Kawedanan Magetan ]]>
<![CDATA[Andhini, Anggie Nur]]>;
<![CDATA[Ramadhanintyas, Karina Nur]]>;
<![CDATA[Abidin, Zaenal]]>
<![CDATA[ JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 9 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Yapis Dompu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (570.076 KB)
|
DOI: 10.54371/jiip.v5i9.846
<![CDATA[Berdasarkan fenomena yang terjadi dilapangan ditemukan bahwa jarak atau lokasi kandang ayam yang berdekatan dengan rumah warga dapat menimbulkan tingginya kepadatan lalat dan kebbersihan kandang yang kurang baik juga memicu meningkatnya kepadatan lalat di area sekitar kandang. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah cross sectional dengan cara pendekatan observasi atau pengumpulan data dalam satu waktu. Cara pengambilan sampel menggunakan teknik sampling purposive sampling, dengan sampel sebanya 56 responden. Instrumen dalam penelitian ini adalah lembar observasi dan fly grill. Hasil penelitian ini didapatkan hasil perhitungan menggunakan Chi Square dengan Fisher Extract didapatkan nilai Exact Sig. (2-sided)=0.157 yang berarti tidak terdapat hubungan antara kondisi fisik kandang ayam dengan kepadatan lalat dan hasil perhitungan Chi Square dengan menggunakan Fisher Extract didapatkan Exact sig.(2-sided)=0,101 yang berarti tidak terdapat hubungan antara kebersihan kandang pasca panen dengan kepadatan lalat. Tidak terdapat hubungan antara kebersihan kandang pasca panen, kondisi fisik dengan kepadatan lalat di Kecamatan Kawedanan Kabupaten Magetan dikarenakan kondisi fisik kandang ayam yang sudah baik dan kebersihan kandang pasca panen yang sudah bersih. Tidak terdapat hubungan antara kebersihan kandang pasca panen dan kondisi fisik dengan kepadatan lalat di Kecamatan Kawedanan Kabupaten Magetan. Kepada pemilik kandang ayam disarankan untuk mengikuti perkembangan di dunia teknologi khususnya didunia peternakan, seperti penggunaan blower, penggunaan nipple sebagai tempat minum ayam (TMA) untuk memudahkan peternak dalam pemeliharaan kandang ayam.]]>
<![CDATA[Analisis Penerapan Blended Learning melalui Web Centric Course untuk Meningkatkan Kemampuan Akademik Mata Pelajaran Administrasi Transaksi pada Siswa Kelas XI Bisnis Daring dan Pemasaran di SMK Negeri Palang Tuban ]]>
<![CDATA[Hidayah, Umi]]>;
<![CDATA[Sulistyowati, Raya]]>
<![CDATA[ JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 9 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Yapis Dompu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (806.259 KB)
|
DOI: 10.54371/jiip.v5i9.847
<![CDATA[Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah pre-ekspermental atau penelitian semu karena tidak menggunakan kelas kontrol. Penelitian ini dilaksanakan menggunakan rancangan penelitian one group pretest posttest design, yakni memberikan pretest sebelum perlakuan yang diterima.Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data penelitian terdiri atas instrumen lembar pengamatan keterlaksanaan digunakan untuk mengetahui kemampuan (guru/mahasiswa) dalam mengelola pembelajaran, lembar pengamatan aktivitas siswa digunakan untuk mengetahui keterlaksanaan kegiatan pembelajaran blended learning melalui web centric course, lembar penilaian kemampuan akademik digunakan untuk mengetahui keberhasilan pembelajaran dalam melatih meningkatkan kemampuan akademi.. Hasil penelitian (1) rata-rata persentase keterlaksanaan pembelajaran sebesar 100%, dengan kategori sangat baik, (2) rata-rata persentase aktivitas peserta didik sebesar 90,56, dengan kategori sangat baik, (3) rata-rata nilai persentase pretest peserta didik sebesar 46,51%, dengan kategori kurang baik dan untuk presentase posttest peserta didik sebesar 91,66%, dengan kategori sangat baik. Dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran blended learning layak digunakan untuk proses pembelajaran dan dapat meningkatkan kemampuan akademik siswa.]]>
<![CDATA[Pengaruh Harga dan Strategi Promosi terhadap Keputusan Pembelian Berulang dengan Perilaku Pembelian Impulsif Sebagai Variabel Intervening (Studi pada Pengguna GoFood di Kota Bandung) ]]>
<![CDATA[Khoirnnisa, Nadziira]]>;
<![CDATA[Bestari, Dinda Kayani Putri]]>
<![CDATA[ JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 9 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Yapis Dompu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1104.689 KB)
|
DOI: 10.54371/jiip.v5i9.848
<![CDATA[Melalui website resmi GoFood melalui perusahaannya GoJek, ada beberapa diskon potongan harga yang dilakukan GoFood selama 2022, salah satunya adalah ‘Pasti Ada Promo: Diskon s.d 120 ribu dan Diskon Ongkir di GoFood’ yang membuat konsumen melakukan pembelian berulang dan berperilaku impulsif. Namun, diskon potongan harga tersebut tidak merata ada pada setiap akun konsumen. Maka dari itu, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh harga, strategi promosi dan keputusan pembelian berulang terhadap perilaku pembelian impulsif. Responden pada penelitian ini merupakan masyarakat dari wilayah kota Bandung dengan jumlah 100 responden didapat dengan menggunakan teknik non-probability sampling. Penelitian ini diolah menggunakan SEM-PLS (Partial Least Square) dengan software Smart PLS 3.0. Hasil penelitian menunjukan bahwa harga dan strategi promosi memiliki pengaruh yang signifikan terhadap keputusan pembelian berulang, harga dan strategi promosi memiliki pengaruh yang signifikan terhadap perilaku pembelian impulsif. Namun, keputusan pembelian berulang tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap perilaku pembelian impulsif.]]>
<![CDATA[Pemikiran Ali Ahmad Madkur tentang Pandangan Posistif (Al-Ijabiyah) Kurikulum Pendidikan Islam ]]>
<![CDATA[Maman, Maman]]>;
<![CDATA[Musthafa, Izzuddin]]>;
<![CDATA[Priatna, Hendar]]>
<![CDATA[ JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 9 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Yapis Dompu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (454.806 KB)
|
DOI: 10.54371/jiip.v5i9.849
<![CDATA[Penelitian ini menelaah pemikiran Ali Ahmad Madkur di dalam kitab Manhaj al-Tarbiyah fii al-Tashawwur al-Islami terkait dengan karakteristik atau keunggulan kurikulum pendidikan Islam. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik library research. Hasil penelitian ini menyebutkan bahwa beberapa karakteristik atau keunggulan kurikulum pendidikan Islam antara lain adalah al-Ijabiyah, artinya berpikiran positif atau berpandangan posistif, atau menekankan kepada sisi positif (positifisme). Karakteristik keistimewaan tersebut dalam kurikulum Pendidikan Islam tersebut sebagai panduan dan landasan bagi dunia pendidikan dalam memberikan hakikat kurikulum Islam itu sendiri, bahwa hal-hal yang memotivasi seseorang untuk melakukan perbuatan positif dalam mencapai kebenaran kurikulum atau rancangan tersebut dalam realitas kehidupan. Seorang Muslim mengetahui dari konsepsi Islamnya bahwa manusia adalah kekuatan positif dan aktif di muka bumi ini. Dan itu bukanlah faktor negatif dalam system kurikulumnya, karena pada awalnya ia diciptakan untuk menjadi khalifah (pemimpin) di muka bumi.perkembangan tersebut maka pendidik diharapkan dapat menyesuaikan. Bahwa kurikulum pendidikan Islam, dalam masalah metodenya atau metodologinya tidak bergantung pada indoktrinasi semata.]]>
<![CDATA[Nilai Budaya dalam Novel “Rindu” Karya Tere Liye: Pendekatan Sosiopragmatik ]]>
<![CDATA[Parhusip, Agnes F.]]>;
<![CDATA[Panggabean, Sarma]]>;
<![CDATA[Sitorus, Pontas J.]]>
<![CDATA[ JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 9 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Yapis Dompu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (441.951 KB)
|
DOI: 10.54371/jiip.v5i9.850
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan analisis novel Rindu karya Tere Liye tokoh utama dan juga untuk mengetahui novel Rindu karya Tere Liye yang paling dominan yang terkandung pada novel Rindu menceritakan perjalanan ibadah haji keluarga Daeng Adipati yang terdiri atas orang tua dan seorang pembantu rumah tangga menggunakan pendekatan sosiopragmatik. Jenis penelitian yang digunakan adalah kajian kepustakaan dengan teknik analisis isi. Sumber data penelitian ini berupa data yang ditemukan berdasarkan klasifikasi analisis pendekatan sosiopragmatik terhadap novel ‘Rindu’ karya Tere Liye tokoh utama yang terdapat dalam Novel rindu yang berjumlah 544 halaman dan di terbitkan oleh penerbit Gramedia Republika, pada tahun 2014. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah kualitatif deskriptif dengan teknik simak catat. Hasil penelitian dan pembahasan Daeng Adipati yang terdiri atas orang tua dan seorang pembantu rumah tangga. Keluarga Daeng Adipati juga mengajak dua anaknya, yakni Anda dan Alisa. Ada pula tokoh seorang pelaut bernama Ambon Ulang yang hampir seluruh hidupnya dihabiskan di atas lautan. Di sisi lain ada seorang keturunan Cina, Benda Dpe. la sering mengajari anak-anak mengaji di musala kapal sepanjang perjalanan haji. Di novel ini diceritakan pula Gurutta Akhmad Karaeng, ulama tersohor asal Makasar yang mengikuti perjalanan haji. Sebagai salah satu bentuk cerita rekaan memiliki struktur yang kompleks, memahami novel harus dianalisis unsur-unsurnya. Unsur pembangun novel dapat dikaji dari dua segi, yaitu struktur intrinsik dan ekstrinsik. Untuk unsur intrinsik sendiri terdiri dari tema, alur, penokohan, dan latar.]]>
<![CDATA[Analisis Semiotika pada Novel: “Tapak Jejak” Karya Fiersa Besari ]]>
<![CDATA[Apriani, Apriani]]>;
<![CDATA[Bangun, Kartini Br]]>;
<![CDATA[Panggabean, Sarma]]>
<![CDATA[ JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 9 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Yapis Dompu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (665.968 KB)
|
DOI: 10.54371/jiip.v5i9.851
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara detail mengenai makna keberagaman budaya dalam novel “Tapak Jejak” Karya Fiersa Besari menggunakan metode pendekatan kualitatif, sehingga penelitian ini merupakan bagian dari bentuk analisis isi kualitatif di mana yang menjadi tujuan utamanya adalah untuk melihat komunikasi yang tersirat. Metode penelitian kualitatif ini sering disebut metode penelitian naturalistik karena penelitiannya dilakukan pada kondisi yang alamiah (natural setting), disebut juga sebagai metode etnografi karena pada awalnya metode ini lebih banyak digunakan untuk penelitian dalam bidang antropologi budaya, dan disebut sebagai metedologi kualitatf karena daya yang terkumpul dan analisisnya lebih bersifat kualitatif. Dalam penelitian kualitatif instrumennya adalah orang atau human instrument, yaitu peneliti itu sendiri. Untuk dapat menjadi instrument, maka peneliti harus memiliki bekal teori dan wawasan yang luas, sehingga mampu bertanya, menganalisis dan mengkonstruksi situasi sosial yang diteliti menjadi lebih jelas dan bermakna. Untuk mendapatkan pemahaman yang lebih luas dan mendalam terhadap situasi sosial yang diteliti. Analisis data yang dilakukan bersifat induktif berdasarkan fakta-fakta yang ditemukan di lapangan dan kemudian di dikonstruksikan menjadi hipotesis atau teori. Metode kualitatif digunakan untuk mendapatkan data yang mendalam dan yang mengandung makna.]]>
<![CDATA[Esensi Pendidikan Agama Kristen bagi Pertumbuhan Karakter Anak Usia Dini ]]>
<![CDATA[Sitinjak, Mika]]>;
<![CDATA[Prihatiningsi, Meilania Indah]]>;
<![CDATA[Hasugian, Deborawati]]>
<![CDATA[ JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 9 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Yapis Dompu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (445.56 KB)
|
DOI: 10.54371/jiip.v5i9.852
<![CDATA[Artikel ini adalah analisis deskriptif interpretatif dengan cara menganalisa, menyusun dan mengklasifikasikan data untuk diinterpretasikan di masa kini. Dimana data-data yang diperoleh dan dibutuhkan dalam pembahasan, penulis melakukan studi kepustakaan dengan menggunakan buku-buku yang berkaitan dengan esensi pendidikan rohani kristen bagi pertumbuhan karakter anak usia dini. (Moleong, J, L., 2006). Anak merupakan sebuah anugerah yang Tuhan yang diberikan pada sebuah keluarga khususnya anak usia dini. Oleh karena itu seorang anak perlu dirawat, perhatikan, dididik, dibina bukan hanya dalam kebutuhan jasmaniah saja tetapi juga kebutuhan rohaninya. Meskipun anak usia dini tergolong masih belia, namun pendidikan rohani sangat penting diberikan kepada mereka karena dapat membentuk kepribadian dan pola pikir seorang anak. Dalam kitab Amsal 22 ayat 6 menjelaskan “Didiklah seorang muda menurut jalan yang patut baginya maka masa tuanya pun ia tidak akan menyimpang dari jalan itu.” Jika seorang anak dididik dengan sungguh-sungguh tentang Firman Tuhan, maka anak tersebut akan mengalami pertumbuhan rohani yang baik dimana sampai dewasa kelak mereka tidak akan meninggalkan ajaran Tuhan.]]>
