cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Pratama Benny Herlandy
Contact Email
pratamabenny@umri.ac.id
Phone
+6282388597393
Journal Mail Official
eduteach@umri.ac.id
Editorial Address
Kampus Utama Universitas Muhammadiyah Riau Jl. Tuanku Tambusai Ujung No. 1 Kecamatan Tampan, Kota Pekanbaru Provinsi Riau
Location
Kota pekanbaru,
Riau
INDONESIA
EduTeach: Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran
Published by Universitas Muhammadiyah Riau
ISSN : 27159760     EISSN : 27159779     DOI : https://doi.org/10.37859/eduteach
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran (EDUTEACH) adalah sebuah terbitan berkala ilmiah yang diterbitkan oleh Unit Pelaksana Praktik Kependidikan Terpadu (UP2KT) FKIP Universitas Muhammadiyah Riau. Jurnal Eduteach terdaftar pada PDII LIPI dengan Nomor ISSN 2715-9779 (Online) dan 2715-9760 (Cetak). Jurnal Eduteach dapat memfasilitasi para peneliti, mahasiswa, guru, dosen dan pemerhati pendidikan untuk dapat melakukan publikasi terhadap hasil penelitian maupun kajian ilmiah mereka dalam hal Ilmu Pendidikan dan Teknologi Pembelajaran. Fokus kajian dalam terbitan ilmiah ini adalah Hasil penelitian dalam bidang Perkembangan Ilmu Pendidikan, Metode Pembelajaran, Evaluasi Pendidikan dan Pembelajaran, Teknologi Pembelajaran dari segala bidang studi serta jenjang Pendidikan. Jurnal Eduteach terbit setiap bulan Januari dan Juni setiap tahunnya.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 101 Documents
 5   6   7   8   9 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STEAM (SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, ART, AND MATHEMATICS) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS V SEKOLAH DASAR Rosiani, Meilina
EduTeach : Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran Vol 4 No 2 (2023): Edisi Juni 2023
Publisher : Unit Pelaksana Praktik Kependidikan Terpadu Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37859/eduteach.v4i2.4673

Abstract

Prestasi belajar merupakan tingkat keberhasilan siswa yang dicapai setelah melalui proses kegiatan belajar mengajar yang dinyatakan dalam bentuk skor dan diperoleh dari hasil tes. Sehingga penerapan model pembelajaran sangat berpengaruh terhadap pretasi belajar siswa. Penerapan model pembelajaran di Sekolah Dasar yang masih menggunakan model pembelajaran biasa, mengakibatkan prestasi belajar siswa menjadi belum meningkat, dalam hal ini diperluakn model pembelajaran yang mampu mempengaruhi peningkatan pretasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics) terhadap prestasi belajar siswa pada pembelajaran IPA siswa kelas V Sekolah Dasar. Jenis penelitian ini adalah bentuk desain experiment yang digunakan peneliti yaitu pre-experimental tipe one-group pretest-posttest design.Subjek penelitian ini adalah kelas VB yang berjumlah 25 siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan simple random sampling. Teknik pengumpulan data prestasi belajar siswa menggunakan pretest dan posttest dengan bentuk soal essay. Analisis data menggunakan uji paired sample t-Test . Hasil menunjukan nilai rata-rata posttest lebih besar dari nilai rata-rata pretest, hal ini berarti ada peningkatan hasil belajar IPA sesudah diterapkan model pembelajaran STEAM. Hasil penelitian menunjukan bahwa nilai sig (2-tailed) sebesar 0,000 lebih kecil dari 0,05, dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima. Hal ini berarti ada perbedaan yang signifikan antara hasil belajar IPA sebelum dan sesudah diterapkan model pembelajaran STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics). Kata kunci: Model Pembelajaran STEAM, Prestasi Belajar
REVIEW JURNAL : PERBANDINGAN HASIL BELAJAR BIOLOGI KONSEP DUNIA TUMBUHAN (PLANTAE) YANG DIAJAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DAN MODEL PROBLEM POSING BERBASIS DARING Rifa Musyaropah, Rifa Musyaropah
EduTeach : Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran Vol 4 No 2 (2023): Edisi Juni 2023
Publisher : Unit Pelaksana Praktik Kependidikan Terpadu Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37859/eduteach.v4i2.4792

Abstract

hhh
THE ANALYSIS OF LIGHT TECHNOLOGY IN THE PERSPECTIVE OF THE QURAN AND SCIENCE tiara rifia carmila
EduTeach : Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran Vol 4 No 2 (2023): Edisi Juni 2023
Publisher : Unit Pelaksana Praktik Kependidikan Terpadu Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37859/eduteach.v4i2.4948

Abstract

Artikel ini akan membahas cahaya dalam dua perspektif: sains dan Al-Qur'an. Cahaya adalah kuantitas fisik dengan kecepatan tertinggi di dunia. Teori cahaya berkembang seiring kemajuan sains dan peradaban. Sifat dualisme cahaya (sebagai gelombang dan partikel) telah memungkinkan manusia untuk membuat perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi secara luas. Sedangkan di dalam Al-Qur'an disebutkan bahwa cahaya dapat menjadi penuntun bagi manusia menuju jalan kebaikan. Al-Qur'an juga menyatakan bahwa cahaya datang dari Allah kepada siapa saja yang dikehendaki-Nya
PENERAPAN KONSEP IPA PADA PEMBUATAN PUPUK KOMPOS ORGANIK DI AGROTECHNOPARK UNIVERSITAS JEMBER Anti Septiawati
EduTeach : Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran Vol 4 No 2 (2023): Edisi Juni 2023
Publisher : Unit Pelaksana Praktik Kependidikan Terpadu Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37859/eduteach.v4i2.5016

Abstract

Pembuatan pupuk kompos organik merupakan salah satu upaya dalam mengurangi penggunaan pupuk kimia yang berlebihan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan konsep IPA khususnya pada proses pembuatan pupuk kompos organik. Penerapan konsep IPA dapat diamati dalam proses pengolahan pupuk kompos yang pengolahannya berbantuan dengan teknologi mesin pengolah pupuk dan proses fermentasi hingga menjadi produk pupuk kompos organik. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode wawancara serta pengamatan secara langsung di Agrotechnopark Universitas Jember. Hasil penelitian mengenai penerapan konsep IPA pada proses pembuatan pupuk kompos terdapat kaitannya pada materi pesawat sederhana (tuas pengungkit, bidang miring), penerapan gaya gesek dan gaya otot, perubahan fisika, dan proses fermentasi pupuk kompos.
PELAKSANAAN GERAKAN LITERASI BAC PELAKSANAAN GERAKAN LITERASI BACA- TULIS DISEKOLAH DASAR NEGERI 022 MUARA MAHAT BARU deswita indra
EduTeach : Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran Vol 4 No 2 (2023): Edisi Juni 2023
Publisher : Unit Pelaksana Praktik Kependidikan Terpadu Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37859/eduteach.v4i2.5093

Abstract

This study aims to see what literacy programs are implemented in elementary schools. Schools and teachers foster literacy through the GLS (School Literacy Movement) program. This study aims to see the extent to which literacy literacy programs are implemented in elementary schools. This type of research is a qualitative research with a descriptive approach. The instruments used in this study were interview guides, observations, and documentation. Interviews were conducted with class 1 homeroom teachers where this research was conducted at SDN 022 Muara Mahat Baru. The results of the research show that the program implemented at this school is (1) reading for fifteen minutes (2) reading corner (3) reading in the library or the teacher bringing a reading basket to class which can be done depending on when the teacher applies it. And in implementing literacy programs we need to carry out three stages, namely habituation, development, and learning.
ANALISIS KETRAMPILAN PROSES SAINS MAHASISWA PENDIDIKAN IPA PADA MATA KULIAH PRAKTIKUM FISIKA DASAR 2 Indri Nurwahidah
EduTeach : Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran Vol 4 No 2 (2023): Edisi Juni 2023
Publisher : Unit Pelaksana Praktik Kependidikan Terpadu Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37859/eduteach.v4i2.5129

Abstract

Mata kuliah praktikum merupakan pengembangan dalam penguatan kompetensi keterampilan. Keterampilan proses sains dibutuhkan oleh mahasiswa calon guru IPA sebagai bekal dalam pelaksanaan proses pembelajaran IPA. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui keterampilan proses sains mahasiswa Pendidikan IPA pada mata kuliah fisika dasar 2. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Penelitian melibatkan mahasiswa semester 2 Pendidikan IPA Universitas Ivet pada semester genap tahun akademik 2022-2023. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada keterampilan mengamati diperoleh nilai 82,14, keterampilan mengukur 80,95, mengklasifikasi 75,60, memprediksi 63,27, menyimpulkan 73,81, serta mengomunikasikan 77,98. Hasil rata-rata dari enam indicator keterampilan proses diperoleh 75,62. Sedangkan nilai keterampilan proses sains pada masing-masing mahasiswa diperoleh nilai tertinggi yaitu 86,11 dan nilai terendah 63,19. Hasil rata-rata keterampilan proses sains mahasiswa sebesar 77,38. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa keterampilan proses sains mahasiswa Pendidikan IPA cukup baik.
DEVELOPMENT OF ANDROID-BASED 3D VIRTUAL GAME OF UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH RIAU CAMPUS ADVENTURE Dewi Odicia Clariesta Aziz; Al Rian, Rahmad; Benny Herlandy, Pratama
EduTeach : Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran Vol. 4 No. 1 (2023): Edisi Januari 2023
Publisher : Unit Pelaksana Praktik Kependidikan Terpadu Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37859/eduteach.v4i1.2593

Abstract

The students of Universitas Muhammadiyah Riau (UMRI), both old and new, have problems in knowing the layout of the room at UMRI because the university combines several important faculties and rooms in one building, such as building A which has a Mathematics and Natural Sciences Faculty, Engineering Faculty, and Law Faculty. Therefore, this study aims to create a 3D virtual game of Universitas Muhammadiyah Riau campus adventure based on Android as a medium to help students in knowing the layout of the campus space and can train the students’ adventure skill in recognizing the campus environment virtually. This research utilizes Research and Development (R&D) with the ADDIE model. The ADDIE stages are Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation. Data was collected through a questionnaire (Likert scale) at the time of trial. The assessment results of media experts on the feasibility of 3D virtual game on campus adventure reached an average score of 3.88 in the excellent category. The assessment results from the evaluation of several Universitas Muhammadiyah Riau students' tests on the feasibility of 3D virtual game on campus adventure achieved an average score of 3.75 in the excellent category. Based on the results of research conducted, it was concluded that the 3D virtual game on Universitas Muhammadiyah Riau campus adventure was feasible to use.
HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP PERILAKU MORAL SISWA KELAS X TKJ SMK MUHAMMADIYAH DI KOTA PEKANBARU Nurmaulista YM; vitriani; Finanta
EduTeach : Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran Vol. 4 No. 1 (2023): Edisi Januari 2023
Publisher : Unit Pelaksana Praktik Kependidikan Terpadu Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37859/eduteach.v4i1.5814

Abstract

This thesis discusses the low emotional intelligence of students. Emotional intelligence is a person's ability to recognize, manage emotions, motivate himself, empathize, and have good interpersonal relationships with others. The low emotional intelligence of students is due to the fact that there are still students who make turmoil in the classroom, students who fight, students that speak rude, and friends who insult each other. The study aims to determine the level of emotional intelligence related to the moral behavior of SMK Muhammadiyah students in Pekanbaru City. As for the sample in this study, there were 153 students. The method used in this study is quantitative correlation to look at the relationship between emotional intelligence and moral behavior. Data analysis techniques using Pearson Product Moment correlation testing with the help of IBM SPSS for Windows Ver.26. The results of the hypothesis test obtained the value of the correlation coefficient rxy = 0.603 and the determinant factor value resulted in 36.3%. Based on the result of the test of the hypothetics received there is a significant positive relationship between emotional intelligence to the moral behavior of students of class X TKJ SMK Muhammadiyah in Pekanbaru City which means that emotional Intelligence has an influence of 36.3% on moral behaviour.
TRACER STUDY LULUSAN 2022 ILMU KOMUNIKASI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF. DR. HAMKA Khohar, Abdul; Prakoso, Bayujati; Hariyati, Farida; Tiara, Andys
EduTeach : Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran Vol. 5 No. 1 (2024): Edisi Januari 2024
Publisher : Unit Pelaksana Praktik Kependidikan Terpadu Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37859/eduteach.v5i1.6549

Abstract

This research is the result of a tracer study survey of 2022 graduates of the Communication Science Study Program, Faculty of Social and Political Sciences, University of Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. The results showed that 39% participated in filling out the tracer study, meaning that it did not reach the target set by 50%. Then, on the side where large graduates are large, there are 64% working in private companies, and the suitability of the field of science with work shows 58% (medium), 38% (high), and 4% (low). This marks most of the relevance between the field of science and the world of work. However, in terms of other aspects, 70% of practicums during college support jobs for 2022 graduates, and 21% (low)/does not support graduate employment. These tracer study output aspects can be a comprehensive evaluation; maximizing practicum, curriculum, and lecture aspects. Keywords: Alumni, Tracer Study, Communication Science, Working World
IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Hayati, Zuqriva; lian Ikhsan; Iswantir; Fauzan Azim
EduTeach : Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran Vol. 5 No. 1 (2024): Edisi Januari 2024
Publisher : Unit Pelaksana Praktik Kependidikan Terpadu Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37859/eduteach.v5i1.6572

Abstract

This paper aims to discuss the implementation of the free curriculum of learning in the subject of Islamic Religious Education in SMAN 1 Bukittinggi. Therefore the location in this study was SMA Negeri 1 Bukittinggi. This type of research is descriptive qualitative using a field study approach. Data collection methods by means of observation and in -depth interviews conducted by the author of research information. Furthermore, the data obtained is analyzed with three stages namely, data reduction, data display, and drawing conclusions. The results showed that SMA Negeri 1 Bukittinggi had implemented an independent curriculum learning independently in 2022/2023 including the subjects of Islamic Religious Education. Learning Islamic Religious Education consists of regular learning (intracuricular) carried out using a learning approach that is centered on students and perfected with the Pancasila Student Profile Project (Kokuricular). Implementation of the Merdeka Curriculum Learning at SMAN 1 Bukittinggi certainly does not stop to the independent stage changes, but will also increase by implementing the Mandiri Sharing curriculum.

Page 7 of 11 | Total Record : 101

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 02 (2025): EduTeach | Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran Vol 6 No 01 (2025): EduTeach : Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran Vol. 6 No. 01 (2025): EduTeach : Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran Vol. 5 No. 2 (2024): Edisi Juni 2024 Vol. 5 No. 1 (2024): Edisi Januari 2024 Vol 4 No 2 (2023): Edisi Juni 2023 Vol 4 No 1 (2023): Edisi Januari 2023 Vol. 4 No. 1 (2023): Edisi Januari 2023 Vol 3 No 2 (2022): Edisi Juni 2022 Vol 3 No 1 (2022): Edisi Januari 2022 Vol 2 No 2 (2021): Edisi Juni 2021 Vol 2 No 1 (2021): Edisi Januari 2021 Vol 1 No 2 (2020): Edisi Juni 2020 Vol 1 No 1 (2020): Edisi Januari 2020 More Issue