Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

4.232

P-Index

This Author published in this journals

All Journal JPTK: Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Sistemasi: Jurnal Sistem Informasi Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini RABIT: Jurnal Teknologi dan Sistem Informasi Univrab CIRCUIT: Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Elektro Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE) EDUMATIC: Jurnal Pendidikan Informatika EduTeach: Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran Journal of Education Informatic Technology and Science Jurnal FASILKOM (teknologi inFormASi dan ILmu KOMputer) Jurnal Computer Science and Information Technology (CoSciTech) Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Ekonomi, Pendidikan, dan Sosial Humaniora SATIN - Sains dan Teknologi Informasi Jurnal Konseling Pendidikan Islam

Herlandy, Pratama Benny

Pendidikan Informatika Universitas Muhammadiyah Riau

Author-ID : 1749307

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Physics Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

The effectiveness of Augmented Reality based Learning on Vocational Competencies of Vocational School Students Herlandy, Pratama Benny; Azim, Fauzan; Majid, Nuur Wachid Abdul
Jurnal Pendidikan Informatika (EDUMATIC) Vol 4, No 2 (2020): Edumatic : Jurnal Pendidikan Informatika
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This research is based on limited laboratories in vocational high schools in the city of Pekanbaru. Students are could not to use one computer device (PC) for each. The actual condition is one PC is used by 2-3 students. This fact has an impact on the achievement of vocational competence. The proposed solution is to present a virtual laboratory concept based on Augmented Reality (AR). The purpose of this study was to measure the effectiveness of AR based learning media on the achievement of vocational competencies of. The type of research applied is equals-experimental with two groups pretest-posttest design method. The population and sample in this study were the Multimedia Study Program of SMK Muhammadiyah 2 Pekanbaru City. The results obtained were learning to use AR media is effective for increasing the learning outcome in the basic computer network material. The use of augmented reality-based learning media can be applied to vocational learning in SMK with material adjustments designed according to the needs of the applicable curriculum.

PEMANFAATAN SMARTPHONE ANDROID SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BAGI GURU SMA NEGERI 2 KOTA PEKANBARU Edi Ismanto; Melly Novalia; Pratama Benny Herlandy
Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI Vol 1 No 1 (2017): Pengabdian Untuk Mu negeRI
Publisher : LPPM UMRI

Pengabdian pada masyrakat yang dilakukan bertujuan untuk menciptakan tenagapendidik yang mampu memanfaatkan smartphone sebagai media pembelajaran.Berdasarkan tujuan tersebut maka target konkrit yang ingin dicapai adalahmembangkitkan kompetensi guru untuk dapat mengembangkan produk mediapembelajaran berbasis smartphone. Untuk mencapai tujuan dan target dari kegiatanpengabdian maka metode yang dilakukan adalah melalui kegiatan pelatihan danpendampingan secara berkala sehingga didapatkan kompetensi yang ingin dicapai yaitumemanfaatkan smartphone sebagai media pembelajaran. Rencana kegiatan yangdilakukan meliputi Lokakarya dasar-dasar teknologi pembelajaran, Lokakaryapekembangan smartphone dan pemanfaatannya, Lokakarya pemanfaatan smartphonedalam bidang pendidikan, Pelatihan pengembangan media pembelajaran berbasissmartphone, Pelatihan publikasi dan produksi media pembelajaran berbasis smartphone,Pelatihan pelaksanaan evaluasi produk media pembelajaran.

PELATIHAN PELAKSANAAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS DAN TEKNIK PUBLIKASI JURNAL ILMIAH BAGI GURU SMK NEGERI 1 RENGAT Pratama Benny Herlandy; Edi Ismanto; Melly Novalia; Rahmad Alrian
Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI Vol 2 No 1 (2018): Pengabdian Untuk Mu negeRI
Publisher : LPPM UMRI

Pengabdian pada masyrakat yang dilakukan bertujuan untuk mencipatakan tenaga pendidik yang mampu melaksanakan kegiatan penelitian tindakan kelas. Berdasarkan tujuan tersebut maka target konkrit yang ingin dicapai adalah membangkitkan kompetensi guru untuk dapat melaksanakan publikasi ilmiah melalui penelitian tindakan kelas. Untuk mencapai tujuan dan target dari kegiatan pengabdian maka metode yang dilakukan adalah dengan melalui kegiatan pelatihan dan pendampingan secara berkala sehingga didapatkan kompetensi yang ingin dicapai yaitu mampu melaksanakan penelitian tindakan kelas dan publikasi ilmiah.

The effectiveness of Augmented Reality based Learning on Vocational Competencies of Vocational School Students Pratama Benny Herlandy; Fauzan Azim; Nuur Wachid Abdul Majid
Jurnal Pendidikan Informatika (EDUMATIC) Vol 4, No 2 (2020): Edumatic: Jurnal Pendidikan Informatika
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/edumatic.v4i2.2653

BUKU BERGAMBAR SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN KISAH SAHABAT NABI DENGAN PEMANFAATAN AUGMENTED REALITY Pratama Benny Herlandy; Rhoma doni; Harun Mukhtar
Rabit : Jurnal Teknologi dan Sistem Informasi Univrab Vol 3 No 1 (2018): Januari
Publisher : LPPM Universitas Abdurrab

Pada awal tahun 2014, sebuah survey penggunaan smartphone dan tablet oleh anak-anak telah dilakukan oleh theAsianParent Insight bersama Samsung Kidstime di Asia Tenggara. Sebanyak 2.714 orang tua beserta 3.917 orang anak berusia 3-8 tahun telah menjadi responden survey ini. 85% orang tua mengharapkan anaknya untuk menggunakan smartphone untuk aplikasi pendidikan, namun 72% anak usia dini lebih memilih bermain game. Metode NFT merupakan penggabungan dari beberapa metode seperti SIFT dan Ferns yang terdapat pada SDK Vuforia SDK untuk mengembangkan aplikasi dengan teknologi augmented reality. Dengan menerapan teknologi augmented reality pada buku cerita bergambar ini, diharapkan buku dapat menigkatkan kualitas pendidikan. Dari hasil pengujian Black Box, aplikasi ARBook ini dapat menjalankan setiap fungsi-fungsinya dengan baik.

DEVELOPING LEARNING MEDIA WITH ADOBE FLASH IN THE SUBJECT OF COMMUNICATION IN NETWORK FOR X GRADE OF VOCATIONAL HIGH SCHOOL Pratama Benny Herlandy; Diah Eka Ratna; Edi Ismanto
CIRCUIT: Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Elektro Vol 3, No 1 (2019)
Publisher : PTE FTK UIN Ar-Raniry

Learning with computer media that has not been multi-direction and lack of activeness of students makes learning less effective. Therefore, this study aims to develop learning media using Adobe Flash CS6, design and implement the development of instructional media on the subject of Communication in the Network, and test the feasibility of learning media. This research is a development research (R&D) with ADDIE model. The results of alpha testing, the assessment of material experts is in the very good category with an average score of 4.28. The assessment of media experts is in a very good category with an average score of 4.86. The results of the beta testing trial, the trial with the teacher, show a very good category with an average score of 5. Trials with students got a very good category with an average score of 4.25

A Virtual Laboratory Application for Vocational Productive Learning Using Augmented Reality Pratama Benny Herlandy; Januar Al Amien; Pahmi Pahmi; Agus Satria
Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Vol 25, No 2 (2019): (October)
Publisher : Faculty of Engineering, Universitas Negeri Yogyakarta

The objectives of this study were (1) to produce a virtual laboratory application for vocational productive learning by applying Augmented Reality technology; (2) to examine the validity of the developed application from the aspects of media development and productive learning materials. The method used in this study was research and development with the waterfall model. The stages of development included needs analysis, design, implementation, and system testing. The result of the development was the learning application called AugWare operated using an Android smartphone. The application was equipped with the features of learning materials, simulation and evaluation. The results of validation by media experts through an assessment questionnaire consisting of 32 items revealed that the average final score was 84 categorized as very appropriate. In the assessment of material experts, the results of the validator's assessment through a questionnaire with the 30 items showed that the final score was very appropriate with the score of 89.

Game Edukasi Adventure Pengenalan Komponen Komputer Untuk Peserta Didik SMK Dar El Hikmah Pekanbaru Dede Darmawan; Rahmad Al Rian; Pratama Benny Herlandy
EduTeach : Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran Vol 1 No 1 (2020): Edisi Januari 2020
Publisher : Unit Pelaksana Praktik Kependidikan Terpadu Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Riau

Media pembelajaran yang hanya menggunakan buku ajar, sesekali menggunakan power point dan pendidik menjelaskan materi dengan metode konvensional yang dilakukan terus menerus tanpa adanya variasi akan menyebabkan kejenuhan. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk membuat game edukasi adventure pengenalan komponen komputer. Untuk mencapai tujuan diatas digunakan penelitian pendidikan dengan jenis penelitian Research and Develompment (R&D). Pengembangan media pembelajaran mengacu pada model Multimedia Instructional Design Process. Adapun tahapan Multimedia Instructional Design Process yaitu, Analysis, Design, Deveploment, Implementation, Evaluations. Data yang dikumpulkan melalui angket (skala likert) pada saat uji coba. Hasil penilaian dari ahli materi terhadap kelayakan game edukasi adventure mencapai skor rerata 4,58 dengan kategori sangat baik . Hasil penilaian dari ahli media terhadap kelayakan game edukasi adventure mencapai skor rerata 4,33 kategori sangat baik . Hasil penilaian dari peserta didik terhadap game edukasi adventure pada uji coba mencapai skor rerata 4,56 dengan kategori sangat baik . Berdasarakan hasil penelitian yang dilakukan diperoleh kesimpulan bahwa game edukasi adventure ini layak digunakan sebagai media pembelajaran.

Penerapan e-Learning pada Pembelajaran Komunikasi dalam Jaringan dengan Metode Blended learning Bagi Siswa SMK Pratama Benny Herlandy; Melly Novalia
Jurnal Pendidikan Teknologi Informatika dan Sains Vol 1 No 1 (2019): Journal of Education Informatic Technology and Science (JeITS)
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (283.447 KB)

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan efektifitas penggunaan media e-Learning berbasis tutorial dalam proses pembelajaran produktif SMK pada matapelajaran teknologi layanan jaringan pada materi komunikasi dalam jaringan. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X SMK Negeri 3 Kota Pekanbaru. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Instrument penelitian yang digunakan diantaranya tes pemahaman konsep, angket motivasi dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan tingkat pemahaman konsep peserta didik dengan nilai rata-rata sebelum menggunakan media adalah 65,5 dan nilai rata-rata setelah menggunakan media adalah 87,5. Berdasarkan analisis inferensial, didapatkan bahwa thitung > t, dengan nilai thitung = 3,65 dan ttabel = 2,04 pada taraf kesalahan 5%. Berdasarkan hasil analisis data, maka dapat dismpulkan bahwa pembelajaran komunikasi dalam jaringan dengan menggunakan media e-Learning berbasis tutorial sangat efektif untuk dilakukan untuk meningkatkan pemahaman konsep peserta didik.

Simulasi Pengenalan dan Instalasi PC berbasis Augmented reality dengan Metode Single marker Pratama Benny Herlandy; Edi Ismanto; Agus Satria
Jurnal Pendidikan Teknologi Informatika dan Sains Vol 1 No 2 (2019): Journal of Education Informatic Technology and Science (JeITS)
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan sebuah media simulasi yang dapat membantu peserta didik SMK untuk memahami materi tentang pengenalan komponen dan teknik perakitan PC. Media yang dikembangkan adalah media berbasis augmented reality yang dpat menampilkan animasi 3D melalui proses pemindaian marker dengan metode single marker. Pengembangan dilakukan dengan menggunakan metode pengembangan ADDIE. Pengujian dilakukan dnegan alpha testing dan beta testing. Pada alpha testing didapatkan hasil bahwa seluruh objek 3D komponen perakitan PC dapat ditampilkan dengan menggunakan satu marker. Kecepatan rata-rata untuk menampilkan visual animasi adalah 4,21 ms. Pada beta testing, dengan pengujian oleh 31 orang peserta didik SMK didapatkan respon bahwa media yang dikembangkan mendapatkan kualifikasi sangat baik dengan nilai rata 3,43 pada penilaian skala 4.

Co-Authors Abdullah Nasih Ulwan Agus Satria Agus Satria Al Rian, Rahmad Ansyah, Dandi Azim, Fauzan Azman, Mohamed Nor Azhari Dede Darmawan Dewi Odicia Clariesta Aziz Diah Eka Ratna doni, Rhoma Edi Ismanto Edi Ismanto, Edi Effendi, Noferta Effendi, Noverta farida, fitri Fauzan Azim Fauzan Azim Finanta Okmayura Fitri Nuraeni Hadir Purwanto Hafiziani Eka Putri, Hafiziani Eka Hamdani, Fauzan Harun Mukhtar Hayami, Regiolina Hayati, Zuqriva Ida Ayu Putu Sri Widnyani Irfan Taufik, Irfan Januar Al Amien Lusi Anggraini M, Diny Syahputri Melly Novalia Melly Novalia Melly Novalia, Melly Mohamed Nor Azhari Azman Mohamed Nor Azhari Azman Muhammad Rafli Neng Sholihat Nova Novita Noviyanti Nurjannah Nurhayati Nurhayati Nuur Wachid Abdul Majid Pahmi Pahmi Pahmi Pahmi Pahmi Pahmi Putri Apriyanti Rahmad Al Rian Rahmad Alrian Rahmat Hidayat Raimando, Dego Akbar Raja , Widya Novchi Raja Nur Azmi Syofiah Renita Rahmadani Rhoma doni Rian, Rahmad Al Risnal Diansyah, Risnal Safitri, Ajeng Sofyan Iskandar, Sofyan Syofiah, Raja Nurazmi Ulwan, Abdullah Nasih Vitriani Vitriani Vitriani, Vitriani

Title

Found 29 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 29 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 29 Documents
Search