cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Abi Fajar Fathoni
Contact Email
fajarfathoniabi@um.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
fikjurnal@gmail.com
Editorial Address
Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Malang, d.a. Sekretariat Jurnal FIK UM, Gedung L2.102, Jln. Semarang No.5 Malang 65145
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Sport Science and Health
Published by Universitas Negeri Malang
ISSN : -     EISSN : 27153886     DOI : 10.17977
Core Subject : Education,
Education Other
Sport Science and Health berdiri pada tahun 2019 dan diterbitkan oleh Fakultas Ilmu Olahraga Universitas Negeri Malang (UM). Sport Science and Health diterbitkan setiap bulan. Terbitan pertama pada bulan Oktober tahun 2019. Terbitan berisi artikel penelitian dan hasil penelitian di bidang Keolahragaan, Pendidikan Olahraga, Kepelatihan Olahraga, Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, Pendidikan Olahraga dan Rekreasi, Kesehatan Olahraga, Kesehatan Masyarakat Fokus dan lingkup jurnal meliputi Manajemen Keolahragaan, Latihan dan Kebugaran, Partisipasi dan Kinerja Olahraga, Terapi Fisik, Biomekanika Olahraga, Kesehatan Olahraga, Pengembangan Profesi Guru, Penilaian dan Evaluasi Pendidikan Jasmani, Pembelajaran Blended Learning Pendidikan Jasmani, AKK, Keselamatan Kesehatan Kerja dan Lingkungan, Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku, Biostatistika, Ilmu Kependudukan, dan Kesehatan Reproduksi, Gizi Masyarakat, Epidemiologi
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Kesehatan (Ilmu Sosial)
Articles 121 Documents
 9   10   11   12   13 
Pengembangan Bahan Ajar Pencak silat Untuk Siswa Sekolah Dasar Akbar, Ricky Anugrah; Hariyanto, Eko
Sport Science and Health Vol 2, No 7 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan di sekolah dasar sesuai dengan kondisi idealnya harus mencangkup: (1) kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial , (3) pengetahuan , dan (4) keterampilan. Materi pelajaran yang mencangkup inti dari tujuan kurikulum tersebut antara lain ilmu beladiri. Materi pembelajaran ilmu beladiri tertuang pada KD 3. 4 memahami gerak spesifik seni beladiri, dan KD 4. 4 memperaktikan gerak spesifik seni beladiri. Jika mengacu pada prodesur kurikulum yang berlaku, materi beladiri ini wajib diajarkan dalam pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan. Namun kondisi nyata di lapangan khususnya di kecamatan Kepanjen tidak semua sekolah dasar mengajarkan ilmu beladiri pencak silat di pembelajarannya, hanya beberapa sekolah yang mangajarkannya. Penyebabnya adalah kurang nya bahan ajar dan ketidak menarikan media pembelajaran yang disajikan. Penggunaan bahan ajar yang interaktif dalam pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan di sekolah dasar menjadi solusi untuk membantu  pendidik dan peserta didik memahami materi pencak silat dalam proses pembelajaran.
Survei Motivasi Peserta Didik dalam Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler Futsal Aswanto, Rizal Dwi
Sport Science and Health Vol 3, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The research design used was survey research with quantitative descriptive research. The research subjects were 100 futsal extracurricular participants in public high schools in Kediri City District. The instrument used was a Likert scale questionnaire. The data analysis used was the percentage technique. From the results of the data analysis, 3 conclusions were obtained, namely: (1) Intrinsic motivation, namely 66 students, 66% were in good category (2) 50% extrinsic motivation of students is in the sufficient category. (3) The overall motivation, namely 70 students, was in the good category. Abstrak: Rancangan penelitian ini yang digunakan adalah penelitian survei dengan jenis penelitian disktriptif kuantitatif. Subjek pelitian ini sebanyak 100 orang peserta ekstrakurikuler futsal di SMA Negeri se-Kecamatan Kota kediri. Instrumen yang digunakan yaitu angket skala likert. Analisis data yang digunakan adalah teknik persentase, dari hasil analisis data diperoleh 3 kesimpulan yaitu: (1) Motivasi intrinsik yaitu 66 peserta didik 66% masuk kategori baik. (2) Motivasi ekstrinsik 50 peserta didik 50% masuk kategori cukup. (3) Motivasi keseluruhan yaitu 70 peserta didik 70% masuk kategori baik.
Hubungan Antara Kekuatan Otot Lengan, Kekuatan Otot Tungkai dan Motivasi Berprestasi Dengan Prestasi Renang Gaya Bebas 50 Meter Kurniawan, Indra; Winarno, Mashuri Eko
Sport Science and Health Vol 2, No 11 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The purpose of this study was to determine the relationship between arm muscle strength, leg muscle strength, and achievement motivation with the 50 meter freestyle swimming achievement. This study uses a correlational design. The subjects of this study were 21 athletes of the Artseidon Swimming Club. Data analysis included: normality test, homogeneity test, linearity test, hypothesis testing using product moment correlation, multiple correlation and multiple regression. The results of data analysis showed that there was a significant relationship between: (1) arm muscle strength and swimming performance, (2) leg muscle strength with swimming performance, (3) achievement motivation and swimming achievement, and (4) arm muscle strength, leg muscle strength. , and achievement motivation with swimming achievement. Abstrak: Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara kekuatan otot lengan, kekuatan otot tungkai, dan motivasi berprestasi dengan prestasi renang gaya bebas 50 meter. Penelitian ini menggunakan rancangan korelasional. Subjek penelitian ini adalah 21 atlet Klub Artseidon Swimming. Analisis data diantaranya: uji normalitas, uji homogenitas, uji linieritas, uji hipotesis menggunakan korelasi product moment, korelasi berganda dan regresi berganda. Hasil analisis data menunjukkan ada hubungan yang signifikan antara: (1) kekuatan otot lengan dengan prestasi renang, (2) kekuatan otot tungkai dengan prestasi renang, (3) motivasi berprestasi dengan prestasi renang, dan (4) kekuatan otot lengan, kekuatan otot tungkai, dan motivasi berprestasi dengan prestasi renang.
Efektifitas Waktu Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan di UPT Sekolah Dasar Lestari, Windah Tri; Winarno, Mashuri Eko
Sport Science and Health Vol 2, No 9 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The purpose of this study was to determine the effectiveness of physical education learning time for sports and health at the SD Negeri Sukosewu, Gandusari District, Blitar Regency. This study shows that the effectiveness of the PJOK learning time has not been effective, it can be seen that the average time used is 99 (71%). However, the systematic learning effectiveness was still not effective, the average result of the preliminary activities was 16 (11%), the core activities were 70 (50%) while the closing activities were 13 (9%). According to the criteria for teacher performance appraisal, the time effectiveness in core activities and closing activities is still too little time that has been determined. To overcome this problem, it is necessary to start learning with the right time, use of time and modify the learning model in preliminary activities so that learning is more effective, and improve teacher performance.Abstrak:Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas waktu pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan yang bertempat di UPT SD Negeri Sukosewu Kecamatan Gandusari Kabupaten Blitar. Penelitian ini menunjukkan bahwa efektifitas waktu pembelajaran PJOK belum efektif, hal tersebut dapat dilihat dengan rata-rata waktu yang digunakan sebesar 99 (71%) rata-rata tersebut menunjukkan dalam kategori baik sekali. Namun sistematika efektifitas pembelajaran masih belum efektif, hasil rata-rata pada kegiatan pendahuluan dengan total 16 (11%), kegiatan inti sebesar 70 (50%) sedangkan kegiatan penutup sebesar 13 (9%). Menurut kriteria penilaian kinerja guru efektifitas waktu pada kegiatan inti dan kegiatan penutup masih terlalu sedikit waktu yang telah ditentukan. Untuk mengatasi permasalahan tersebut perlu memulai pembelajaran dengan waktu yang tepat, penggunaan waktu dan modifikasi model pembelajaran pada kegiatan pendahuluan agar pembelajaran lebih efektif, serta meningkatkan kinerja guru. 
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Bola Voli Berbasis Aplikasi Articulate Storyline Aidiansyah, Muhammad Rifqi; Wiguno, Lokananta Teguh Hari; Kurniawan, Ari Wibowo; Mu’arifin, Mu’arifin
Sport Science and Health Vol 3, No 4 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Memasuki era teknologi seperti sekarang ini guru harus mampu menciptakan media pembelajaran secara kreatif, mendidik dan dapat mencapai tujuan pembelajaran, sehingga untuk meningkatkan kualitas dan profesionalisme guru dalam kegiatan pembelajaran diperlukan pembinaan yang tepat. Tujuan penelitian dan pengembangan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran bolavoli berupa aplikasi articulate storyline pada Kelompok Kerja Guru (KKG) SD PJOK di Kecamatan Kedungadem Kabupaten Bojonegoro sehingga menjadi salah satu pengetahuan baru dalam pengembangan media pembelajaran. Metode yang digunakan adalah pendekatan Research and Development (R&D) dengan model penelitian pengembangan. Dari pengembangan produk didapatkan hasil pada uji coba kelompok kecil (93%) dan uji coba kelompok besar (94%). Abstrak: Memasuki era teknologi seperti sekarang guru harus mampu menciptakan media pembelajaran secara kreatif, edukatif dan bisa mencapai tujuan pembelajaran, sehingga untuk meningkatkan mutu dan profesionalitas guru dalam kegiatan pembelajaran diperlukan pembinaan yang sesuai. Tujuan dari penelitian dan pengembangan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran bolavoli berbentuk aplikasi articulate storyline untuk Kelompok Kerja Guru (KKG) PJOK Sekolah Dasar di Kecamatan Kedungadem Kabupaten Bojonegoro sehingga menjadi salah satu pengetahuan baru dalam mengembangkan media pembelajaran. Metode yang digunakan yaitu pendekatan Research and Development (R&D) dengan model penelitian pengembangan. Dari pengembangan produk tersebut memperoleh hasil pada uji coba kelompok kecil (93%) dan uji coba kelompok besar (94%). Sehingga disimpulkan bahwa produk pengembangan perangkat pembelajaran materi bola voli berbasis aplikasi articulate storyline memiliki kriteria sangat valid serta layak dipakai pada kegiatan pembelajaran.
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model Discovery Learning Materi Gerak Lokomotor Kelas Rendah Sekolah Dasar Hamzah, Hamzah; Mu’arifin, Mu’arifin; Heynoek, Febrita Paulina; Kurniawan, Rama; Kurniawan, Ari Wibowo
Sport Science and Health Vol 2, No 8 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

In advancing the national education system, the government has innovated in developing a learning model that is in accordance with the 2013 curriculum guidelines, but in reality the idea has not been implemented evenly, including elementary schools in Pasuruan district from the results of the researcher's preliminary study. Researchers developed learning tools in the form of a learning implementation plan, teaching materials and evaluation monitoring (Monev) guidelines based on the Discovery Learning model. In carrying out research and development researchers used the Borg and Gall (1989) method. The results of product development in small trials (81%) and large trials (84%). The conclusion of this product development is valid and can be implemented in learning.Dalam memajukan sistem pendidikan nasional pemerintah berinovasi dalam mengembangkan model pembelajaran yang sesuai dengan pedoman kurikulum 2013, tetapi pada kenyataannya gagasan tersebut belum terlaksana secara merata termasuk sekolah dasar (SD) di kabupaten Pasuruan dari hasil studi pendahuluan peneliti. Peneliti mengembangkan perangkat pembelajaran berupa rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), bahan ajar dan panduan monitoring evaluasi (Monev) berbasis model Discovery Learning. Dalam melaksanakan penelitian pengembangan peneliti menggunakan metode Borg and Gall (1989). Hasil pengembangan produk pada uji coba kecil (81%) dan uji coba besar (84%). Kesimpulan pada pengembangan produk ini adalah valid dan dapat diimplementasikan dalam pembelajaran.
Survei Kemampuan Kondisi Fisik Peserta Kegiatan Ekstrakurikuler Sepakbola SMP Alfaridhi, Fani; Nurrochmah, Siti
Sport Science and Health Vol 3, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The purpose of this study was to determine and assess the ability of the physical condition of the participants in the football extracurricular activities at SMP Negeri 15 Malang. This study used a quantitative descriptive survey design. The subjects of this study were 30 participants in extracurricular football activities at SMP Negeri 15 Malang. The data was collected using a test form measurement technique, namely a test of the ability of the physical condition in the form of a test of motion agility, movement speed, flexibility of motion and leg muscle explosive power. The results of data analysis on the participants of the extracurricular football activities at SMP Negeri 15 Malang included (1) shuttle run agility 43, 3% medium category (2) running speed 50 m 5.33% medium category (3) body flexibility sit and reach 43.3% medium category and (4) leg muscle explosive power standing board jump 33.3% moderate category. Based on the results of the study, it was concluded that the participants of extracurricular football activities at SMP Negeri 15 Malang, the physical condition of the agility element was included in the "medium" category, the element of running speed was included in the "medium" category, the flexibility element was included in the "medium" category, and the element of leg muscle explosive power was included in the "category" medium ”. Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mengkaji kemampuan kondisi fisik peserta kegiatan ekstrakurikuler sepakbola SMP Negeri 15 Malang. Penelitian ini menggunakan rancangan survei bentuk deskriptif kuantitatif. Subyek penelitian ini berjumlah 30 orang peserta kegiatan ekstrakurikuler sepakbola SMP Negeri 15 Malang. Pengumpulan data menggunakan teknik pengukuran bentuk tes yaitu tes kemampuan kondisi fisik berupa tes kelincahan gerak, kecepatan gerak, kelentukan gerak dan daya ledak otot tungkai.Hasil analisis data pada peserta kegiatan ekstrakurikuler sepakbola SMP Negeri 15 Malang antara lain (1) kelincahan shuttle run 43,3% kategori sedang (2) kecepatan lari 50 m 5,33% kategori sedang (3) kelentukan tubuh sit and reach 43,3% kategori sedang dan (4) daya ledak otot tungkai standing board jump33,3% kategori sedang. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa pada peserta kegiatan ekstrakurikuler sepakbola SMP Negeri 15 Malang kemampuan kondisi fisik unsur kelincahantermasuk kategori “sedang”, unsur kecepatan lari termasuk kategori “sedang”, unsur kelentukan termasuk kategori “sedang”, dan unsur daya ledak otot tungkai termasuk kategori “sedang”.
Pengaruh Penggunaan Modifikasi Bola Sepak terhadap Kemampuan Passing Bagian Kaki Dalam pada Materi Sepakbola Siswa Kelas VIII SMP Wicaksono, Yugo Achmad; Haynoek, Febrita Paulina; Fitriady, Gema
Sport Science and Health Vol 2, No 12 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The purpose of modifying this football game is so that students feel happy and can be more active in learning. This study used a one group pretest and posttest design design. One group pretest and posttest design is a technique to determine the effects before and after treatment. The independent variable that is manipulated in this study is the modification of the ball using a plastic ball, the dependent variable is the passing skill of the foot in the football material. The subjects of this study were 15 students of class VIII C in SMP 10 Malang, all of whom were group women. Based on the results of this study, it can be concluded that there is an effect of the use of plastic ball modifications on the learning outcomes of the leg passing skills in football material with an average pretest score of 1.93 and posttest of 4.6. Abstrak: Tujuan modifikasi permainan sepakbola ini adalah agar peserta didik merasa senang dan bisa lebih aktif dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan rancangan desain one group pretest and posttest design. One group pretest and posttest design adalah suatu teknik untuk mengetahui efek sebelum dan sesudah pemberian perlakuan. Variabel bebas yang dimanipulasikan dalam penelitian ini adalah modifikasi bola dengan menggunakan bola plastik, terhadap variabel terikat adalah keterampilan passing bagian kaki dalam materi sepakbola. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII C di SMP 10 Kota Malang yang berjumlah 15 peserta didik yang semuanya perempuan kelompok. Berdasarkan dari hasil penelitian, maka penelitian ini dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penggunaan modifikasi bola plastik terhadap hasil belajar keterampilan passing bagian kaki dalam materi sepakbola dengan rata-rata skor pretest 1,93 dan posttest 4,6
Pengaruh Metode Pembelajaran Drill Dan Bermain Terhadap Service Bawah Bolavoli Gandu Pada Siswa Sekolah Menengah Pertama Agasy, Agung Rully Andre; Asim, Asim
Sport Science and Health Vol 2, No 10 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The effect of the drill method and the playing method on the ability of service under the volleyball game of Gandu in class VIII students at SMP Kartika IV-9 Malang. The purpose of this study was to describe the difference in the effect of the drill learning method and the playing method on the service ability under level II volleyball game. The type of research used in this study is an experimental method with a Two Group Pretest-Posttest Design. Data analysis used one way analysis technique (one way ANOVA) with a significant level α = 0.05. The results showed that the Drill method was more influential on the service skills of Gandu volleyball level II for students than the Play method with an average posttest score for the Drill learning method of 6.13 and an average posttest score for the Playing learning method of 5.13. Abstrak: Pengaruh metode drill dan metode bermain terhadap kemampuan service bawah permainan bolavoli gandu pada siswa kelas VIII di SMP Kartika IV-9 Malang. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan perbedaan pengaruh metode pembelajaran drill dan metode bermain terhadap kemampuan service bawah permainan bolavoli gandu level II. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode eksperimental dengan rancangan Two Group Pretest-Posttest Design. Analisis data menggunakan teknik analisis variasi satu jalur (one way anova) dengan taraf signifikan α = 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Drill lebih berpengaruh terhadap keterampilan service bawah bolavoli gandu level II pada peserta didik dari pada metode Bermain dengan rata-rata skor posttest metode pembelajaran Drill sebesar 6,13 dan  rata- rata posttest metode pembelajaran Bermain sebesar 5,13.
Survei Keterampilan Gerak Dasar Lokomotor, Nonlokomotor dan Manipulatif pada Siswa Kelas VII Sekolah Menengah Pertama Pratama, Dony Navia; Nurrochmah, Siti
Sport Science and Health Vol 2, No 9 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: Basic movement skills in physical education have been taught at the elementary school level. But the reality of the results of observations while participating in PJOK learning, most of the students in grade VII SMP N 8 Malang have difficulty practicing sport techniques. The results of interviews with teachers said that the condition was because students came from different primary school education backgrounds. Physical education teacher also said that he has never been held a basic motion skills test for grade VII students. The purpose of this study was to obtain and examine information the condition of locomotor, nonlocomotor and manipulative basic motion skills in grade VII students of SMP Negeri 8 Kota Malang. This research uses a quantitative descriptive design with a survey method. It can be concluded basic motion skills in grade VII students of SMP Negeri 8 Kota Malang (1) locomotor base motion in quite good condition, (2) nonlocomotor base motion in poor condition, (3) manipulative base motion in quite good condition. So it can be concluded that the basic locomotor, non-locomotor and manipulative movement skills of the VII grade students of SMP 8 Malang City are at a low and good enough level. Abstrak:Keterampilan gerak dasar dalam pendidikan jasmani telah diajarkan di jenjang pendidikan Sekolah Dasar (SD). Namun kenyataannya, hasil observasi saat mengikuti pembelajaran PJOK, sebagian besar siswa kelas VII SMP N 8 Malang mengalami kesulitan melakukan praktik teknik olahraga. Hasil wawancara dengan guru mengatakan bahwa kondisi itu karena siswa berasal dari latar belakang pendidikan sekolah dasar yang berbeda. Guru PJOK juga mengatakan belum pernah mengadakan tes keterampilan gerak dasar untuk siswa kelas VII. Tujuan penelitian ini untuk memperoleh dan mengkaji informasi kondisi keterampilan gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan manipulatif pada siswakelas VII di SMP Negeri 8 Kota Malang.Penelitian ini menggunakan rancangan deskriptif kuantitatif dengan metode survei.Berdasarkan analisis data keterampilan gerak dasar siswa kelas VII di SMP Negeri 8 Kota Malang (1) gerak dasar lokomotor tergolong pada kondisi cukup baik, (2) gerak dasar nonlokomotor tergolong pada kondisi kurang baik, (3) gerak dasar manipulatif tergolong dalam kondisi cukup baik. Sehingga dapat disimpulkan bahwa keterampilan gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan manipulatif siswa kelas VII SMP 8 Kota Malang pada taraf kurang dan cukup baik.

Page 12 of 13 | Total Record : 121

 9   10   11   12   13 

Filter by Year

2019 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3, No 4 (2021) Vol 3, No 3 (2021) Vol 3, No 2 (2021) Vol 3, No 1 (2021) Vol 2, No 12 (2020) Vol 2, No 11 (2020) Vol 2, No 10 (2020) Vol 2, No 9 (2020) Vol 2, No 8 (2020) Vol 2, No 7 (2020) Vol 2, No 6 (2020) Vol 2, No 5 (2020) Vol 2, No 4 (2020) Vol 2, No 3 (2020) Vol 2, No 2 (2020) Vol 2, No 1 (2020) Vol 1, No 3 (2019) Vol 1, No 2 (2019) Vol 1, No 1 (2019) More Issue