At-Tajdid : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam
Fokus dan scope: jurnal At-Tajdid merupakan jurnal pendidikan dan pemikiran islam,yang diterbitkan dua kali dalam setahun periode januari – juni, dan juli-desember. At-Tajdid merupakan artikel hasil penelitian dalam bentuk penelitian pengembangan, kualitatif, kuantitatif, studi literatur, aplikasi teori, dan studi analisis kritis dalam bidang pendidikan agama islam yang mencakup topik : pemikiran pendidikan islam pendidikan multikultural media dan teknologi pembelajaran pengembangan kurikulum pendidikan islam manajemen pendidikan islam Artikel menganalisis isu-isu terkini, masalah, kebijakan, dan praktik, serta menawarkan kebaruan dan implikasi praktis dalam pengembangan pendidikan islam.
Articles
368 Documents
<![CDATA[STUDI KOMPARASI PRESTASI BELAJAR PAI ANTARA SISWA AKTIVIS DAN NON AKTIVIS ROHIS ]]>
<![CDATA[Bayu Ardiwansyah]]>
<![CDATA[ AT-TAJDID Vol 3, No 01 (2019): JANUARI - JUNI 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Metro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (548.888 KB)
|
DOI: 10.24127/att.v3i01.975
<![CDATA[This study aims to 1) find out the significance of the differences in PAI learning achievement between activist students and Spiritual non-visionary students in Accounting majors at SMKN 1 Metro 2) knowing the causes of differences in PAI learning achievement between activist students and non-religious Spiritual students in Accounting at SMKN 1 Metro. Rohis activist students referred to in this study are students who in addition to learning, they are also active in carrying out the activities of the Rohis organization. Whereas the non-religious Spiritual students referred to in this study were students who did not follow the Rohis organization. The results of the research at SMK Negeri 1 Metro, which researchers did to students Spiritual and Non-activist Rohis activists concluded that: 1) There are differences in learning achievement of Islamic Education between activist students and Non-Christian Spiritual Accounting Department at Metro 1 Vocational School. Where the learning achievements of Spiritual activist PAI students are better than the learning achievements of Rohan Nonaktivis students. The difference in learning achievement of Islamic Education between activist students and Spiritual Non-Service Students is significant, based on the results of t count = 4.630 consulted with t table (tt) at the significance level of 5% = 1.998 and at 1% significance level = 2.655. or 1,998 <4,630> 2,655. which means significant. 2) There are causes of differences in PAI learning achievements between activist students and non-religious Rohis students in the Accounting Department at SMK Negeri 1 Metro.Keywords: Activists, Non Activists, PAI Achievements, Comparative]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN MODEL IBRAH MAUIDZAH DALAM PEMBELAJARAN PAI UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER SISWA ]]>
<![CDATA[Asep abdul Aziz]]>;
<![CDATA[Nurti Budiyanti]]>;
<![CDATA[Aan Hasanah]]>
<![CDATA[ AT-TAJDID Vol 4, No 01 (2020): JANUARI-JUNI 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Metro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (49.545 KB)
|
DOI: 10.24127/att.v4i01.1218
<![CDATA[Terdapat indikasi kuat mengenai hilangnya nilai-nilai luhur yang melekat pada anak-anak sekolah, seperti nilai kejujuran, kesantunan, kebersamaan, dan sebagainya. Oleh sebab itu, perlu ada upaya untuk menjadikan nilai-nilai itu kembali menjadi karakter yang tertanam dalam pribadi bangsa kita. Salah satu upaya ke arah itu adalah memperbaiki sistem pendidikan dengan menitikberatkan pada pendidikan keagamaan ataupun kegiatan yang bernilai keagamaan sehingga terbentuk akhlak yang terpuji. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji mengenai model Ibrah Mauidzah melalui pembelajaran PAI dalam meningkatkan karkater siswa. Metode yang digunakan adalah kepustakaan atau library research, yakni penelitian yang dilakukan melalui pengumpulan data atau karya tulis ilmiah dengan objek penelitian atau pengumpulan data bersifat kepustakaan. Model Ibrah Mauidzah merupakan penyampaian materi pendidikan dengan perkataan yang lemah lembut namun tegas dan benar berdasarkan ilmu dan menggunakan kata-kata bijak sesuai dengan tingkat kepandaian dan bahasa yang dikuasai peserta didik. Memberikan nasihat dan perumpamaan yang menyentuh jiwa sesuai dengan taraf pengetahuan.]]>
<![CDATA[REVITALISASI RADIO LOKAL KOTA METRO LAMPUNG SEBAGAI MEDIA PENDIDIKAN PERSPEKTIF INDUSTRI MEDIA ]]>
<![CDATA[Kuliyatun Kuliyatun]]>
<![CDATA[ AT-TAJDID Vol 1, No 01 (2017): JANUARI-JUNI 2017 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Metro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (332.268 KB)
|
DOI: 10.24127/att.v1i01.334
<![CDATA[The function of mass mediacommunity has not run balanced.Especially with regard to social control and provide information regarding the importance of education to the general public.Local media in Metro Lampung has not been seriously considered as a comprehensive educational media. In fact, the mass media has a function to educate, entertain, inform, and as social control.The question in this article, how to revitalize the local SSB radio 92.1 FM in Kota Metro Lampung as educational media perspective Media Industry ?. This paper uses the theory of Industry(Branston dan Stafford: 2018-261).As the local media in Metro Lampung should be revitalized as a medium of education, through partnerships with LSM, foundations, private companies and others in order to obtain lucrative advertising.Local media industry has potential as a learning medium that is comprehensive and easily accepted by society. In educational institutions so that policies can be transferred effectively and efficiently in the community.Keyword: Local Radio, EducationMedia, Media Industry]]>
<![CDATA[KONSEP DEMOKRASI NURCHOLISH MADJID DAN IMPLEMENTASINYA DALAM FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM ]]>
<![CDATA[Yu’timaalahuyatazaka Yu’timaalahuyatazaka]]>
<![CDATA[ AT-TAJDID Vol 2, No 01 (2018): JANUARI - JUNI 2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Metro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (417.369 KB)
|
DOI: 10.24127/att.v2i01.858
<![CDATA[Democracy in Indonesia is being tested. There are several the serious issues which is highlighted recently such as money politic, political ethics, corrupt, and one of the cases of blasphemy. These problems need to be finished withthe education activities to overcome the nation's problems closely related to the issue of democracy. With the Nurcholish’s concept of democracy, it is hoped to give an awareness that the democracy is the concept of Islam on the Qoran and Sunnah. Besides Islamic education can offer a new theoretical construction of democracy that can provide alternative solutions to the problems of contemporary society in Indonesia. This research uses a library research. The data is obtained by using a literature review. Then, it is understood and analyzed theoritically and philosophically. The result ofresearch is the democratic Islamic education in the idea’s Nurcholish Madjid is Islamic education which prioritizes the principle of togetherness, change and development. Islamic education also needs to instill Indonesian-ness and modernity values in addition to Islam itself.]]>
<![CDATA[REVIVAL TUJUAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 ]]>
<![CDATA[Sadam Fajar Shodiq]]>
<![CDATA[ AT-TAJDID Vol 2, No 02 (2018): JULI - DESEMBER 2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Metro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (438.195 KB)
|
DOI: 10.24127/att.v2i02.870
<![CDATA[Designing a learning, an educator is required to be able to formulate learning objectives clearly and firmly, so that the learning process is systematically well organized so that what is contained in the learning objectives can be as expected. The formulation of learning objectives should not be out of the procedure, must be based on graduate competency standards, core competencies, basic competencies and predetermined indicators. There are four procedures in preparing learning objectives, namely (1) audience; (2) behavior; (3) condition; (4) degree.]]>
<![CDATA[PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR AL-QUR’AN HADITS MELALUI METODE MIND MAPPING PADA SISWA KELAS VII A MTs NEGERI 4 BANTUL TAHUN PELAJARAN 2019-2020 ]]>
<![CDATA[Mafrudah Mafrudah]]>
<![CDATA[ AT-TAJDID Vol 3, No 2 (2019): JULI-DESEMBER 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Metro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (283.602 KB)
|
DOI: 10.24127/att.v3i2.1128
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana cara meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa melalui metode Mind Mapping dalam pembelajaran Al Qur’an Hadis. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Resarch). Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VII A MTs Negeri 4 Bantul tahun pelajaran 2019-2020. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan motivasi dan hasil belajar secara signifikan. Prosentase motivasi belajar siswa pada siklus 1 pertemuan 1 sebesar 66.66%, siklus 2 pertemuan 2 naik menjadi 93,33%. Prosentase hasil belajar siswa pada pra siklus sebesar 16,66% yang tuntas. Pada siklus 1 naik menjadi 86.66% dan pada siklus 2 mengalami kenaikan lagi menjadi 96,66% yang tuntas. Penerapan metode Mind Mapping dalam pembelajaran Al Qur’an Hadis dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar dengan melakukan modifikasi dalam hal; penggunaan metode dan media yang menarik, pengaturan pengelompokan siswa dan tempat duduk, serta strategi pengelolaan kelas yang efektif. ]]>
<![CDATA[PEMBARUAN PENDIDIKAN ISLAM DI MAKASSAR; STUDI KASUS PESANTREN MODERN PENDIDIKAN AL QUR’AN IMMIM TAMALANREA MAKASSAR (Sebuah Critical Review atas Disertasi Karya Muljono Damopolii) ]]>
<![CDATA[Cahaya Khaeron]]>
<![CDATA[ AT-TAJDID Vol 1, No 02 (2017): JULI - DESEMBER 2017 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Metro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (527.14 KB)
|
DOI: 10.24127/att.v1i02.853
<![CDATA[The existence of a scientific work is the main thing that must be owned by the higher education world. In this case, the existence of a college will be determined by how high the productivity of scientific works produced by academics in it. The high scientific work is of course must be followed with the quality of the resulting quality. One way to measure the quality of a scientific work is through a critical review. The important role of critical review of scientific work is not just a report or writing about the contents of a scientific article alone, but rather to evaluation, such as reviewing or reviewing, interpreting and re-analyzing a scientific work. This paper attempts to provide a critical review model for a scientific work, in which case a dissertation by Muljono Damopolii is chosen. The method used in this study is a critical-analysis method, with systematization of the following steps; Briefly describe Muljono Damopolii's thoughts and views on his dissertation; Conducting critical analysis both in terms of theory and methodological aspects of the ideas that have been produced Muljono Damopolii in his dissertation related to the issue of renewal of Islamic education in the Modern School of Education Al Quran IMMIM Tamalanrea Makassar; Providing a new offer in terms of both theory and methodological to the dissertation of Muljono Damopolii's work.]]>
<![CDATA[IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI METODE MIND MAPPING (STUDI DI SEKOLAH ALAM MADINAH SCHOOL TANGERANG) ]]>
<![CDATA[Siti Munawati]]>;
<![CDATA[Neni Nuraeni]]>
<![CDATA[ AT-TAJDID Vol 4, No 02 (2020): JULI-DESEMBER 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Metro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24127/att.v4i02.1466
<![CDATA[Tujuan penelitian ini untuk mengetahui cara akan untuk mengimplementasikan rencana yang sudah disusun dalam bentuk kegiatan nyata dan praktis untuk mencapai tujuan pembelajaran. Dalam penelitian ini, penulis hanya membatasi mengenai kajian Aplikasi Pembelajaran Pendidikan agama Islam melalui metode Mind Mapping untuk tingkat Sekolah Dasar (SD) di Sekolah Alam Madinah School Tangerang. Penelitian yang dilakukan penulis adalah dengan mengobservasi dari siswa kelas IV dan V SD, dengan pembatasan. Adanya studi kasus merupakan bentuk penelitian yang dapat dilakukan terhadap individu, segolongan manusia, lingkungan hidup manusia atau lembaga sosial. Hal ini dipandang efektif karena mampu digunakan untuk mencari motif-motif dibalik fakta sosial yang tampak secara empirik. Penelitian ini menggunakan pendekatan metodologi kualitatif yaitu metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat post positivisme, digunakan untuk meneliti pada kondisi obyek yang alamiah, (sebagai lawannya adalah eksperimen) di mana peneliti adalah sebagai instrument kunci, tehnik pengumpulan data dilakukan secara triangulasi (gabungan), analisa data bersifat kualitatif, dan hasil penelitian kualitatif lebih menekankan makna dari pada generalisas. Implementasi pembelajaran Pendidikan agama Islam melalui metode mind mapping sangat membantu siswa untuk aktif dan dapat meningkatkan motovasi, kreatifitas, dan minat belajar siswa.]]>
<![CDATA[UPAYA GURU PAI DALAM MEMBENTUK AKHLAK SISWA DI SMP NEGERI 3 PURWOHARJO ]]>
<![CDATA[fararida herrin]]>;
<![CDATA[Hairul Huda]]>;
<![CDATA[Sofyan Rofi]]>
<![CDATA[ AT-TAJDID Vol 4, No 02 (2020): JULI-DESEMBER 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Metro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24127/att.v4i02.1244
<![CDATA[SMP Negeri 3 Purwoharjo adalah sekolah dengan kondisi dimana siswanya masih belum bisa menerapkan nilai-nilai akhlak yang baik misalnya siswa belum bisa menerapkan sikap sopan santun terhadap guru serta belum mampu untuk menegakkan sholat berjamaah tepat waktu. Penelitian ini menggunakan”penelitian kualitatif yang dalam proses pengumpulan datanya menggunakan wawancara dan dokumentasi. Setelah dilaksanakan penelitian, maka peneliti menyimpulkan bahwa; (1) upaya guru PAI dalam membentuk akhlak siswa di SMP Negeri 3 Purwoharjo ini adalah bentuk pembiasaan yang antara lain adalah pembiasan 5S (Senyum, Sapa, Salam, Sopan, Salim), Pembiasaan melaksanakan shalat dhuha dan shalat dzuhur berjamaah, Melaksanakan kegiatan mengaji bersama setiap satu minggu satu kali, dan membentuk tim rohani untuk memonitoring segala kegiatan pembentukan akhlak siswa yang dilaksanakan di sekolah. (2) faktor penunjang”upaya guru PAI dalam membentuk”akhlak siswa di SMP Negeri 3 Purwoharjo adalah dengan adanya dukungan fasilitas yang diberikan oleh pihak SDN 3 Grajagan dan adanya bentuk kerjasama antara pihak SMP Negeri 3 Purwoharjo dengan tokoh masyarakat yang ada di lingkungan sekolah. Sedangkan faktor penghambat upaya guru PAI dalam membentuk akhlak siswa adalah belum adanya fasilitas ibadah yang dimiliki oleh SMP Negeri 3 Purwoharjo serta kurang adanya kepedulian dari orang tua siswa terhadap akhlak pada anak.]]>
<![CDATA[KOMPETENSI GURU ZAMAN NOW DALAM MENGHADAPI TANTANGAN DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 ]]>
<![CDATA[Shalahudin Ismail]]>
<![CDATA[ AT-TAJDID Vol 4, No 02 (2020): JULI-DESEMBER 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Metro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24127/att.v4i02.1229
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji bagaimana kompetensi guru zaman now dalam menghadapi tantangan di era revolusi industri 4.0. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kajian konsep, dimana penulis mendasarkan pada sumber-sumber data atau referensi yang berbentuk teks dari pendapat para ahli yang telah diformulasikan dalam bentuk buku, jurnal, maupun yang lainnya. Hasil kajian konsep yang dilakukan oleh peneliti melalui beberapa referensi menyebutkan bahwa kompetensi guru zaman now dalam menghadapi tantangan di era revolusi industri 4.0 adalah educational competence, competence for technological commercialization, competence in globalization, competence in future strategies, conselor competence.]]>
