cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Endah Setyaningsih
Contact Email
baktimas@untar.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
baktimas@untar.ac.id
Editorial Address
Sekretariat: Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat - Universitas Tarumanagara (LPPM - UNTAR). Gedung M, Lt. 5, Kampus 1 Universitas Tarumanagara Jl. Letjen S Parman no 1 Jakarta 11440
Location
Kota adm. jakarta barat,
Dki jakarta
INDONESIA
Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia
Published by Universitas Tarumanagara
ISSN : 26210398     EISSN : 26207710     DOI : 10.24912/jbmi
Core Subject : Education, Agriculture, Social, Engineering,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Education Electrical & Electronics Engineering Social Sciences Other
Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia (P-ISSN 2620-7710 dan E-ISSN 2621-0398) merupakan jurnal yang menjadi wadah bagi penerbitan artikel-artikel ilmiah hasil penelitian dalam bidang Ilmu : 1. Psikologi 2. Komunikasi 3. Hukum 4. Budaya 5. Bahasa 6. Seni Rupa dan Design Jurnal ilmiah ini diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Tarumanagara. Dalam satu tahun, jurnal ini terbit dalam dua nomor, yaitu pada bulan Mei dan November. Jurnal ini terutama memuat artikel hasil-hasil penelitian ilmiah, termasuk penelitian normatif.
Arjuna Subject : Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (semua kategori) - Perilaku Organisasi dan Menejemen Sumber Daya Manusia
Articles 675 Documents
 43   44   45   46   47 
PENGAPLIKASIAN SENI MELALUI MURAL EDUKASI SEBAGAI SUMBER PENGETAHUAN TERHADAP MASYARAKAT DI KELURAHAN KUTAWARU KABUPATEN CILACAP Fendi Geral Nuari; Yayan Suherlan; Desy Nurcahyanti
Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol. 6 No. 1 (2023): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Tarumanagara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24912/jbmi.v6i1.23588

Abstract

Knowledge is the most important parent part owned by each individual to provide understanding and informationservices through the five senses that will be conveyed. In general, the community's assessment of mural art, apartfrom being a medium for social criticism, is certainly an aesthetic tool that develops as an information medium. Thepurpose of the educational mural in Kutawaru Village, Central Cilacap Subdistrict, Cilacap Regency is that inaddition to providing benefits to the environment for healthy living, it can add creativity in understanding scienceand insight to the community both from children, teenagers to parents. The phenomena that occur in today'sgeneration tend to be difficult to learn to understand even if they only see a glimpse and prefer to spend their timeplaying games and activities that are less useful. The existence of educational murals is able to have a positiveimpact on the community in Kutawaru Village so that it can be inspired to foster a sense of enthusiasm in learningwith the presence of mural art. The method that will be used in community service is using lecture, practice andevaluation methods. The method begins with direct observation by students by visiting residents, schools, and theKutawaru Village office to find out the conditions and assist in the preparation of concepts that will be visualizedinto mural art. The murals that will be visualized on the walls of residents with a size of 200 x 120 cm are 5 walls.The implementation of these activities went well as planned, the community was enthusiastic about the educationalmurals carried out by students and gave a positive response. The results of this service as a form of inspiration tothe community both from children, teenagers and parents so that they can be motivated to increase knowledge bylearning through educational murals ABSTRAKPengetahuan merupakan bagian induk terpenting yang dimiliki oleh setiap individu untuk memberikan pemahamanserta layanan informasi melalui panca indra yang akan disampaikan. Secara umum penilaian masyarakat terhadapseni mural selain menjadi media kritik sosial tentu menjadi sarana estetika yang berkembang sebagai mediainformasi. Tujuan dari mural edukasi di Kelurahan Kutawaru Kecamatan Cilacap Tengah Kabupaten Cilacap yakniselain memberikan manfaat terhadap lingkungan untuk hidup sehat, dapat menambah kreativitas dalam memahamiilmu pengetahuan dan wawasan kepada masyarakat baik dari kalangan anak-anak, remaja hingga orang tua.Fenomena-fenomena yang terjadi pada generasi masa sekarang cenderung sukar untuk belajar memahami walaupunhanya melihat sekilas dan lebih memilih menghabiskan waktunya untuk bermain game dan kegiatan yang kurangbermanfaat. Adanya mural edukasi mampu memberikan dampak positif terhadap masyarakat di KelurahanKutawaru sehingga dapat terinspirasi menumbuhkan rasa semangat dalam belajar dengan adanya seni mural.Metode yang akan digunakan dalam pengabdian masyarakat adalah menggunakan metode ceramah, praktik sertaevaluasi. Metode tersebut diawali dengan pengamatan secara langsung oleh mahasiswa dengan cara mendatangiwarga, sekolah, hingga kantor Kelurahan Kutawaru untuk mengetahui kondisi dan membantu dalam penyusunankonsep yang akan disosialisasikan ke dalam karya seni mural. Mural yang akan divisualisasikan ke dinding wargadengan ukuran 200 x 120 cm berjumlah 5 dinding. Pelaksanan kegiatan tersebut berjalan dengan baik sesuai denganyang direncanakan, masyarakat antusias terhadap mural edukasi yang dilaksanakan oleh mahasiswa danmemberikan respon positif. Hasil dari pengabdian ini sebagai wujud inspirasi terhadap masyarakat baik darikalangan anak-anak, remaja maupun orang tua supaya dapat termotivasi untuk menambah pengetahuan dengan carabelajar melalui mural edukasi
PENDAMPINGAN PENYUSUNAN RENCANA BISNIS PERDAGANGAN BERAS PT. ANEKA USAHA KEBUMEN JAYA (PERSERODA) Imade Yoga Prasada
Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol. 6 No. 1 (2023): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Tarumanagara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24912/jbmi.v6i1.23608

Abstract

PT. Aneka Usaha Kebumen Jaya (Perseroda) has a new business unit, namely the rice trading business unit. The new business unit meant that the managers of the rice trading business unit did not understand well the procedures for preparing business plan documents. Therefore, this community service activity was carried out with the aim of assisting the process of preparing business plan documents for the rice trading business unit of PT. Aneka Usaha Kebumen Jaya (Perseroda). The service was carried out using the Focus Group Discussion (FGD) method which was attended by directors, business unit managers, and stakeholders related to the rice trading business unit at PT. Aneka Usaha Kebumen Jaya (Perseroda), then followed by assisting in the preparation of business plan documents. All the mentoring participants were very enthusiastic about the activities carried out. Furthermore, the mentoring activities carried out have been able to provide new understanding regarding the preparation of good and correct business plan documents to the managers of the rice trading business unit. In general, the business plan documents for the rice trading business unit at PT. Aneka Usaha Kebumen Jaya (Perseroda) can be well structured, where business units can be operationally carried out by taking into account optimal strategies for the development of these business units. The preparation of the optimal strategy is carried out by taking into account the internal factors and external factors of the rice trading business unit of PT. Aneka Usaha Kebumen Jaya (Perseroda). Internal factors include strengths which are the supporting power for business development from within the company and weaknesses which are the inhibiting points for business development from within the company. External factors include opportunities that will become opportunities for the development of business units from outside the company and threats that become inhibiting factors from outside the company ABSTRAK: PT. Aneka Usaha Kebumen Jaya (Perseroda) memiliki unit usaha baru yaitu unit usaha perdagangan beras. Unit bisnis yang baru menyebabkan pengelola unit usaha perdagangan beras belum memahami dengan baik tata cara menyusun dokumen rencana bisnis. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan dengan tujuan untuk mendampingi proses penyusunan dokumen rencana bisnis pada unit usaha perdagangan beras PT. Aneka Usaha Kebumen Jaya (Perseroda). Pengabdian dilakukan dengan metode Focus Group Discussion (FGD) yang dihadiri oleh direksi, pengelola unit usaha, dan stakeholder yang berkaitan dengan unit usaha perdagangan beras di PT. Aneka Usaha Kebumen Jaya (Perseroda), kemudian dilanjutkan dengan kegiatan pendampingan penyususunan dokumen rencana bisnis. Seluruh peserta pendampingan sangat antusias terhadap kegiatan yang dilakukan. Lebih lanjut, kegiatan pendampingan yang dilakukan telah mampu memberikan pemahanan baru terkait penyusunan dokumen rencana bisnis yang baik dan benar kepada pengelola unit usaha perdagangan beras. Secara umum, dokumen rencana bisnis pada unit usaha perdagangan beras di PT. Aneka Usaha Kebumen Jaya (Perseroda) dapat tersusun dengan baik, dimana unit usaha dapat secara operasional dapat dilaksanakan dengan memperhatikan strategi-strategi optimal untuk pengembangan unit bisnis tersebut. Penyusunan strategi optimal dilakukan dengan memperhatikan faktor internal dan faktor eksternal unit usaha perdagangan beras PT. Aneka Usaha Kebumen Jaya (Perseroda). Faktor internal meliputi kekuatan yang menjadi daya dukung pengembangan usaha dari dalam perusahaan dan kelemahan yang menjadi titik penghambat pengembangan usaha dari dalam perusahaan. Faktor eksternal meliputi peluang yang akan menjadi kesempatan untuk pengembangan unit usaha dari luar perusahaan dan ancaman yang menjadi faktor penghambar dari luar perusahaan
PELATIHAN MENULIS SIMPLE PRESENT TENSE MENGGUNAKAN SHORT STORY DI YOUTUBE UNTUK REMAJA RPTRA KALIDERES Baiatun Nisa; Sulhizah Wulan Sari; Leny Hikmah Rentiana; Paramita Kusumawardhani
Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol. 6 No. 1 (2023): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Tarumanagara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24912/jbmi.v6i1.23622

Abstract

The simple present tense is one of the tenses that must be understood by every English learner. However, learningthe simple present tense is not easy because there are differences in the verb depending on the subject of thesentence. Therefore, the English study program at Bina Sarana Informatics University held a Simple Present TenseWriting Training Using Short Stories on YouTube for RPTRA Kalideres Youth. The result of the situational analysisis that the teenagers at RPTRA Kalideres have difficulties in using verbs. This can happen because the use of theverb depends on the subject of the sentence. Therefore, the purpose of this community service is to make it easier forteenagers to understand and use the simple present tense through short stories on YouTube. The method used in thisactivity is the PAR (Participatory Action Research) method in which teenagers do simple present tense exercisesthrough short stories on YouTube. Pre-test and post-test were conducted to find out the impact of using short storieson YouTube in learning the simple present tense. The results of using short stories on YouTube provide significantresults in learning the simple present tense. From the results of pre-test and post-test, there are some improvements,they were 10 participants who improved for 5%, 7 participants with 10% improvements, and 3 participants who didnot improve for the results.ABSTRAKSimple present tense adalah salah satu tenses yang wajib dipahami oleh setiap pembelajar bahasa Inggris. Namunmempelajari simple present tense pun bukan hal yang mudah karena adanya perbedaan kata kerja (verb) tergantungpada subjek (subject) kalimatnya. Oleh sebab itu program studi bahasa Inggris Universitas Bina Sarana Informatikamengadakan Pelatihan Menulis Simple Present Tense Menggunakan Short Story di YouTube Untuk Remaja RPTRAKalideres. Hasil dari analisis situasi adalah para remaja di RPTRA Kalideres tersebut memiliki kesulitan dalampenggunaan kata kerja (verb). Hal ini dapat terjadi karena penggunaan kata kerja (verb) tergantung dari subjek(subject) kalimatnya. Oleh sebab itu, tujuan dari pengabdian masyarakat ini adalah untuk mempermudah pararemaja memahami dan menggunakan simple present tense melalui cerita pendek (short story) di YouTube. Metodeyang digunakan dalam kegiatan ini adalah metode PAR (Participatory Action Research) dimana para remajamengerjakan latihan simple present tense melalui cerita pendek (short story) yang ada di YouTube. Pre-test danpost-test dilakukan untuk mengetahui dampak dari penggunaan cerita pendek (short story) di YouTube dalammempelajari simple present tense. Hasil dari penggunaan cerita pendek (short story) di YouTube tersebutmemberikan hasil yang signifikan dalam mempelajari simple present tense. Dengan adanya pre-test dan post-testterlihat adanya peningkatan sebesar 5% untuk 10 peserta, peningkatan 10% untuk 7 peserta, dan 3 peserta tidakmengalami peningkatan hasil atau 0%.
HAK WARIS ISLAM TERHADAP ANAK ANGKAT Ida Kurnia; Rizqy Dini Fernandha; Filshella Goldwen
Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol. 6 No. 1 (2023): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Tarumanagara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24912/jbmi.v6i1.23743

Abstract

Inheritance division can be a trigger for family conflicts that can strain relationships between siblings and may need to be resolved through legal channels. In Islamic law, adopted children do not have inheritance rights, but they can still receive a portion through gifts or compulsory bequests as long as it does not exceed one-third of the total assets of both parents. Compulsory bequests must be given to relatives or heirs who do not receive a portion of the inheritance from the deceased due to Sharia limitations that prevent them from receiving that inheritance share. Compulsory bequests are a form of fulfilling a trust given to someone who is left behind by dividing the inheritance among adopted children. Adopted children are prohibited from receiving a larger share of the inheritance than biological children. This is intended to provide protection for biological children. However, often these provisions are disregarded, becoming a source of disputes within families, such as the issue that occurred in Block Duku RT. 11/RW. 10, Kelurahan Cibubur, Kecamatan Ciracas, East Jakarta. Therefore, the PKM team provides education on inheritance law regarding adopted children, with a focus on the procedures for implementing the distribution of inheritance to adopted children through gift bequests that are in accordance with Islamic law, based on the lack of knowledge among Cibubur residents regarding inheritance issues that continuously cause disputes and conflicts. The implementation methods involve lectures and discussion sessions with the Cibubur youth community. The outcome of this activity is that residents understand how to resolve disputes over the division of inheritance to adopted children, which is through compulsory bequests according to Islamic rules. ABSTRAK: Pembagian warisan dapat menjadi pemicu konflik keluarga yang memecah belah hubungan antar saudara yang harus diselesaikan melalui jalur hukum. Dalam hukum Islam, anak yang diangkat tidak memiliki hak waris, namun mereka tetap dapat menerima bagian dari hibah atau wasiat wajibah asalkan tidak melebihi 1/3 total harta kedua orangtuanya. Wasiat wajibah harus diberikan kepada kerabat atau ahli waris yang tidak mendapatkan bagian dari warisan Pewaris karena ada batasan syariah yang menghalangi mereka menerima bagian warisan tersebut. Wasiat wajibah adalah bentuk pelaksanaan amanah yang diberikan pada seorang yang ditinggalkan dengan membagi warisan kepada anak angkat. Anak yang diangkat dilarang mendapatkan bagian warisan yang lebih besar dari anak kandung. Hal ini bertujuan untuk memberikan perlindungan anak kandung. Namun, seringkali ketentuan ini diabaikan, dan menjadi sumber perselisihan dalam keluarga, yang mana masalah ini terjadi di Blok Duku RT. 11/ RW. 10, Kelurahan Cibubur, Kecamatan Ciracas, Jakarta-Timur. Oleh karena itu tim PKM memberikan penyuluhan tentang hukum waris terhadap anak angkat yang pembahasannya akan berfokus pada tata cara pelaksanaan pembagian waris kepada anak angkat melalui hibah wasiat yang sesuai dengan hukum Islam yang didasarkan karena kurangnya pengetahuan warga Cibubur terhadap permasalahan hak waris-mewaris yang secara terus menerus menimbulkan persengketaan dan perselisihan. Metode pelaksanaan yang dilakukan adalah dengan ceramah dan sesi diskusi bersama warga karang taruna Cibubur. Hasil dari kegiatan ini adalah warga memahami cara mengatasi sengketa pembagian warisan kepada anak angkat yaitu melalui wasiat wajibah sesuai aturan Islam
PENDIDIKAN MODERASI BERAGAMA BAGI SISWA-SISWI SMA BHINNEKA TUNGGAL IKA JAKARTA Urbanus Ura Weruin
Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol. 6 No. 2 (2023): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Tarumanagara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24912/jbmi.v6i2.23752

Abstract

Along with the development of science, technology, and industrialization, the values of life change, includingreligious life. Spiritual and religious values are getting eroded. Life is increasingly opportunistic and materialistic.Hate speech, the spread of radical ideology, extreme religion, are easy to find on social media. As a pluralisticnation in terms of ethnicity, race, region and religion, Indonesia needs to develop an attitude of inclusiveness,tolerance, openness, solidarity and cooperation among various religious communities. Religious moderationeducation for every segment of society, especially educational institutions, is part of this ef ort. Because besidesaiming to develop intellectual abilities, education is also an ef ort to shape the moral character of students. It is inthis spirit that the PKM for Religious Moderation Education is being carried out with PKM partners for SMABhinneka Tunggal Ika Jakarta. Because the vision and mission of this school also emphasize religious values andsocial values such as openness, solidarity, tolerance and inclusiveness. This PKM activity which is carried outof line uses the 6D learning method (define, discover, dream, design, deliver, debrief) and jointly studies themeaning of religious moderation, the purpose and relevance of religious moderation education, moderation as theessence of religion, traditions religious moderation, and moderate attitudes in religion. The students are able toactively understand, formulate, and apply the values of religious moderation. This PKM succeeded in stimulatingstudents' moderate religious attitudes because students could formulate what is meant by religious moderation,moderate religious principles, and could cite examples of moderate attitudes in religion. The students are alsodetermined to apply these principles in their lives. ABSTRAK Seiring perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan industrialisasi, nilai-nilai kehidupan berubah, termasukkehidupan keagamaan. Nilai-nilai spiritual dan religius semakin tergerus. Hidup semakin oportunis danmaterialistik. Ujaran kebencian, penyebaran ideologi radikal, beragama secara ekstrim, mudah dijumpai di mediasosial. Sebagai bangsa yang majemuk dari segi suku, ras, daerah, dan agama, Indonesia perlu mengembangkan sikapinklusif, toleran, terbuka, solider, dan kerja sama antar berbagai umat beragama. Pendidikan moderasi beragamabagi setiap segmen masyarakat terutama lembaga pendidikan merupakan bagian dari upaya tersebut. Karena selainbertujuan untuk mengembangkan kemampuan intelektual, pendidikan juga merupakan upaya untuk membentukwatak moral peserta didik. Dalam semangat itulah PKM Pendidikan Moderasi Beragama ini dilakukan bersamamitra PKM SMA Bhinneka Tunggal Ika Jakarta. Karena visi dan misi sekolah ini pun menekankan nilai-nilaikeagamaan dan nilai-nilai sosial seperti terbuka, solider, toleran, dan inklusif. Kegiatan PKM yang dilakukan secaraluring ini menggunakan metode pembelajaran 6D (define, discover, dream, design, deliver, debrief) dan secarabersama-sama mempelajari pengertian moderasi beragama, tujuan dan relevansi pendidikan moderasi beragama,sikap moderat sebagai esensi beragama, tradisi-tradisi moderasi beragama, dan sikap-sikap moderat dalamberagama. Para siswa mampu secara aktif memahami, merumuskan, dan menerapkan nilai-nilai moderasi beragama.PKM ini berhasil menstimulasi sikap moderat beragama para siswa karena para siswa dapat merumuskan apa yangdimaksud dengan moderasi beragama, prinsip-prinsip beragama secara moderat, dan dapat menyebutkancontoh-contoh sikap moderat dalam beragama. Para siswa juga bertekad menerapkan prinsip-prinsip tersebut dalamkehidupan mereka.
Peningkatan Masa Simpan Produk Sambal Si Uda Dengan Peralihan Metode Pengemasan Produk Elsa Imelda; Juni Simina
Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol. 6 No. 1 (2023): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Tarumanagara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24912/jbmi.v6i1.23770

Abstract

Pengemasan produk yang steril dan dengan menggunakan jenis kemasan yang tepat sangatlah membantu produk untuk memiliki masa kadaluarsa yang lebih panjang. Hal ini bertujuan untuk meningkatkan jangkauan distribusi produk ke pangsa pasar yang lebih luas. Sambal Si Uda merupakan salah satu produk andalan dari Rumah Produksi Si Uda. Bagi produk sambal, agar masa simpan dapat menjadi lebih panjang, maka jenis kemasan yang diperlukan adalah yang memberikan perlindungan terhadap lingkungan khususnya terhadap bakteri yang dapat menyebabkan sambal tidak layak dikonsumsi. Sambal awalnya dikemas dalam botol plastik dan tahan selama 3 bulan. Botol plastik memang lebih baik untuk menyimpan minuman atau cairan, tetapi tidak baik untuk produk mengandung lemak.  Masa penyimpanan 3 bulan tidak mampu membuat produk ini bersaing di daerah yang jauh karena terlalu singkat. Tim PKM memberikan pendampingan riset dan teknik agar produk sambal dapat tahan lama minimal 1 tahun. Setelah riset dijalankan, tim PKM membantu pemilik Rumah Produksi Si Uda dalam peralihan metode pengemasan produk. Produk yang awalnya dikemas dalam botol plastik, kini dikemas dalam botol kaca. Teknik penempatan sambal ke dalam botol juga perlu diperhatikan agar sambal tidak basi. Setelah peralihan ini selesai, kini Sambal Si Uda sedang dalam tahap kerjasama dengan perusahaan penyedia berbagai jenis produk bagi insan muslim yang akan umroh atau naik haji ke Arab Saudi ABSTRACT Sterile product packaging and using the right type of packaging really helps the product to have a longer shelf life. This aims to increase the range of product distribution to a wider market share. Sambal Si Uda is one of the mainstay products from the Si Uda Production House. For chili products, so that the shelf life can be longer, the type of packaging needed is one that provides protection to the environment, especially against bacteria that can make chili sauce unfit for consumption. The chilli originally packaged in plastic bottles and lasts for 3 months. Plastic bottles are better for storing drinks or liquids, but they are not good for products containing fat. The storage period of 3 months is not able to make this product competitive in remote areas because it is too short. The PKM team provides research and technical assistance so that chili products can last for at least 1 year. After the research was carried out, the PKM team assisted the owner of the Si Uda Production House in switching product packaging methods. Products that were originally packaged in plastic bottles are now packaged in glass bottles. The technique of placing the chili sauce into the bottle also needs to be considered so that the chili sauce doesn't go stale. After this transition is complete, now Sambal Si Uda is in the stage of collaborating with a company that provides various types of products for Muslims who are going to perform Umrah or pilgrimage to Saudi Arabia.
METODE ROLE PLAYING SEBAGAI ALTERNATIF TEKNIK PEDAGOGIK DALAM PELATIHAN SIKLUS AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG Elsa Imelda; Michele Tjen
Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol. 6 No. 2 (2023): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Tarumanagara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24912/jbmi.v6i2.23771

Abstract

Educator are demanded to have creative ideates to developed dif erent kind of pedagogical method to help thestudents understand the lesson in a fun, ef icient and ef ective way. Role Playing method is one of the method inpedagogical method. It is a learning method that allow student to play a role with a problem event that they need tosolved, it is usually conveyed in based on the class lesson. This Role Playing method will be practiced in HighSchool Kristen Yusuf, Jakarta. High school students tend to find accounting hard to understand and feels thatlearning accounting cycle of merchandising company is complicated with the traditional way of teaching. Hence,this allow the Role Playing method to be used on the students. This activity will allow the students to know howaccounting practices done in a real life simulation. The case of discussion regarding the transaction will teach thestudents how to journal it. The provision of learning this accounting journaling system, starting from how to recorda transaction , posting the accounting entries and making financial report. The students will have a better grasp ofaccounting in merchandising company with the help of role playing technique. This will increase the studentsmotivation to learn more accounting and increasing the chances of students taking accounting as the major in theuniversity.   ABSTRAK: ABSTRAK Pendidik dituntut untuk selalu memiliki ide kreatif dalam mengembangkan berbagai metode pedagogik agarmembantu siswa memahami pelajaran dengan cara yang menyenangkan, efisien dan efektif. Metode Role Playingmerupakan salah satu cara dalam teknik pedagogik. Metode Role Playing ini memberikan pembelajaran yangmemungkinkan siswa berperan dengan suatu kejadian masalah yang harus dipecahkannya, biasanya disampaikanberdasarkan pelajaran kurikulum yang ada dalam kelas. Metode Role Playing ini akan dipraktekkan kepada siswa/idi SMA Yusuf Kristen, Jakarta. Siswa dan siswi cenderung menganggap akuntansi sulit untuk dipahami dan merasabahwa mempelajari siklus akuntansi perusahaan dagang rumit dengan cara pengajaran tradisional. Ini membuatminat belajar akuntansi untuk berkurang. Oleh karena itu, Metode Role Playing ini dapat dicoba untuk diterapkanpada siswa/i. Kegiatan ini akan memungkinkan siswa untuk mengetahui bagaimana praktik akuntansi dilakukandalam simulasi kehidupan nyata. Kasus diskusi mengenai transaksi tersebut akan mengajarkan siswa bagaimana caramembuat jurnal. Bekal pembelajaran sistem akuntansi siklus ini, mulai dari cara mencatat transaksi, mempostingentri akuntansi dan membuat laporan keuangan. Siswa akan memiliki pemahaman yang lebih baik tentang akuntansidi perusahaan dagang dengan bantuan teknik bermain peran. Hal ini akan meningkatkan motivasi mahasiswa untukmempelajari akuntansi lebih lanjut dan meningkatkan peluang mahasiswa mengambil jurusan akuntansi diuniversitas.
PEMBEKALAN MENGENAI KLASIFIKASI SISTEM KODE AKUNTANSI DAN JURNAL AKUNTANSI DASAR UNTUK SISWA SMA BHK Widyasari; Adelia Azzarah; Aisyah Nur Fadhilla
Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol. 6 No. 2 (2023): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Tarumanagara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24912/jbmi.v6i2.23780

Abstract

A business's success can be seen from the financial statements. Preparing a financial statement is inseparable fromgood accounting knowledge. Whereas in the high school curriculum now, accounting is only a sub-chapter ofeconomics subjects. Therefore, many high school students have never studied accounting and also think accountingis dif icult because it is related to numbers. To provide knowledge about basic accounting for high school students,this debriefing activity is felt necessary. This activity can also attract high school students to enter the accountingdepartment. The topic of this activity is to introduce the accounting and transactions of service companies, whichinclude accounting processes, forecast lists (lists of accounts), and service companies. Our partner is a high schoolin West Jakarta, namely Bunda Hati Kudus High School. The school asked us to teach accounting topics to studentsso that they could have good knowledge, especially in accounting. We provide accounting modules for students thatcontain theory and practice questions and answers. This activity is carried out of line. We provide theoreticalexplanations and a discussion of practice questions. We provide theoretical explanation and discussion of exercisequestions. This activity is very useful for high school students to get to know more about accounting and accountingmajors at Tarumanagara University as one of the advanced study options.   ABSTRAK Untuk melihat suatu keberhasilan bisnis bisa dilihat dari laporan keuangan. Dalam menyusun suatu laporankeuangan tidak terlepas dari pengetahuan akuntansi yang baik. Sedangkan pada kurikulum SMA sekarang akuntansihanya menjadi sub bab dari mata pelajaran ekonomi. Oleh karena itu banyak anak SMA yang tidak pernah belajarakuntansi dan juga berpikir akuntansi itu sulit karena berkaitan dengan angka-angka. Untuk memberikanpengetahuan mengenai akuntansi dasar untuk para siswa SMA, maka kegiatan pembekalan ini dirasakan perludilakukan. Kegiatan ini juga dapat menarik siswa SMA untuk masuk ke dalam jurusan akuntansi. Topik darikegiatan ini adalah mengenalkan akuntansi dan transaksi perusahaan jasa, yang mencakup dari segi prosesakuntansi, daftar perkiraan (daftar akun), dan perusahaan jasa. Mitra kami adalah suatu sekolah SMA di JakartaBarat yaitu SMA Bunda Hati Kudus. Pihak sekolah meminta kami untuk mengajarkan topik akuntansi kepada parasiswanya agar para siswa bisa mempunyai pengetahuan yang baik terutama ilmu akuntansi. Kami menyediakanmodul akuntansi untuk para siswa yang berisikan teori dan latihan-latihan soal beserta jawaban. Kegiatan inidilakukan secara luring. Kami memberikan penjelasan teori dan pembahasan soal latihan. Kegiatan ini sangatbermanfaat untuk para siswa SMA untuk lebih mengenal akuntansi dan jurusan akuntansi di UniversitasTarumanagara sebagai salah satu pilihan studi lanjut.
IMPLEMENTASI SISTEM DAN PROSEDUR AKUNTANSI SEBAGAI ALAT PENGENDALIAN KEUANGAN PADA CV CAHAYA MAJU PRATAMA Susanto Salim; Berlianty; Shella Angelia
Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol. 6 No. 2 (2023): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Tarumanagara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24912/jbmi.v6i2.23806

Abstract

The core problem with the company is that company does not have a standard and adequate accounting procedure tocarry out financial planning and control. As the Community Service Team (PKM), lecturers and students of theFaculty of Economics and Business, University of Tarumanagara, provide solutions for companies to startimplementing simple but adequate accounting systems and procedures for company levels such as partnercompanies. The target to be achieved from this activity is to impact the company positively. Namely, all companyassets and liabilities procedures can be controlled, and the company can carry out better financial planning. Ourimplementation method is to conduct a preliminary survey to get an in-depth picture of the core problems and whatsolutions we can provide to help partners. We also conduct interviews, field surveys and help develop financial andaccounting systems and procedures for partners. After that, we provide training three times during March 2023 forpartners.. The training went well and was acceptable to all participants. After that, we monitored theimplementation of standardized accounting systems and procedures. All of these activities have resulted in partnersstarting to be able to run accounting systems and procedures that have been prepared since April 2023. ABSTRAK Inti permasalahan yang ada pada mitra adalah belum adanya suatu prosedur akuntansi yang baku dan memadai yangdapat digunakan oleh pemilik untuk melakukan perencanaan dan pengendalian keuangan. Kami sebagai TimPengabdian Kepada Masyarakat (PKM) yaitu dosen dan mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis UniversitasTarumanagara memberikan usulan solusi agar perusahaan mulai menerapkan sistem dan prosedur akuntansi yangsederhana tetapi memadai untuk level perusahaan seperti perusahaan mitra. Target yang akan dicapai dari kegiatanini adalah memberikan dampak positif bagi perusahaan yaitu semua prosedur yang terkait dengan aset dan liabilitasperusahaan dapat terkendali dan perusahaan dapat melakukan perencanaan keuangan yang lebih baik. Metodepelaksanaan yang kami lakukan adalah melakukan survei pendahuluan untuk mendapatkan gambaran yangmendalam mengenai inti permasalahan dan solusi apa yang tepat yang dapat kami berikan untuk membantu mitra.Kami juga melakukan wawancara, survey lapangan dan membantu menyusunkan sistem dan prosedur keuangan danakuntansi untuk mitra. Setelah itu kami memberikan pelatihan sebanyak tiga kali selama bulan maret 2023 untukmitra. Pelatihan berjalan degan baik dan dapat diterima oleh seluruh peserta. Setelah itu, kami melakukanpemantauan terhadap implementasi dari sistem dan prosedur akuntansi yang telah dibakukan.Semua kegiatan inimemberikan hasil mitra telah mulai dapat menjalankan sistem dan prosedur akuntansi yang disusun sejak BulanApril 2023.
PELATIHAN PEMBUATAN BUKU BESAR DAN NERACA SALDO DI SMA KATOLIK RICCI I JAKARTA Henny Wirianata; Catherine Carissa Tanaya; Felicia Ivana
Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol. 6 No. 2 (2023): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Tarumanagara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24912/jbmi.v6i2.23814

Abstract

Accounting is important to understand early on because it is directly related to the daily financial management ofindividuals and companies. Ricci I Catholic High School is one of the schools that has given accounting lessons toits students. However, the school is constrained by limited time to be able to provide all accounting materials to theirstudents, so that their students do not yet have an adequate basic understanding of accounting. The CommunityService team from Untar provided training on making Ledgers and Trial Balance of Trading Companies as part ofthe Accounting Cycle. This topic is one of the solutions we of er to schools because the process of making ledgersand trial balances is one of the important stages of the accounting cycle for high school students to understand. Thetraining is conducted online using zoom media. The training was held on Tuesday, 21 March 2023 with a duration of1 hour from 08.00 – 09.00. Based on the results of the questionnaire and quiz, it can be concluded that this trainingactivity has gone well. Training materials can also be followed and understood by training participants. Theaverage score of all questionnaires before and after training showed an average score increased from 2.64 out of 5before training and to 4.28 out of 5 after training. These results indicate that the training participants benefited andincreased knowledge about making Ledgers and Trial Balances in the Accounting Cycle. ABSTRAK Akuntansi penting untuk dipahami sejak dini karena berkaitan langsung dengan pengelolaan keuangan sehari-haridari orang pribadi dan juga perusahaan. SMA Katolik Ricci I termasuk salah satu sekolah yang telah memberikanpembekalan pelajaran akuntansi kepada siswa/inya. Namun, pihak sekolah terkendala keterbatasan waktu untukdapat membekali seluruh materi akuntansi kepada murid-muridnya, sehingga siswa/i SMA Katolik Ricci I kurangmemiliki pemahaman yang memadai terhadap ilmu akuntansi dasar. Tim PKM Untar memberikan pelatihanmengenai pembuatan Buku Besar dan Neraca Saldo Perusahaan Dagang sebagai bagian dari Siklus Akuntansi.Topik ini menjadi salah satu solusi yang kami tawarkan kepada pihak sekolah karena proses pembuatan Buku Besardan Neraca Saldo merupakan salah satu tahapan siklus akuntansi yang penting dipahami oleh siswa/i SMA.Pelatihan dilakukan secara daring (online) dengan menggunakan media zoom. Pelatihan diadakan pada hari Selasa,21 Maret 2023 dengan durasi pelatihan adalah selama 1 jam dari pukul 08.00 – 09.00. Berdasarkan hasil kuesionerdan hasil kuis, dapat disimpulkan bahwa kegiatan pelatihan ini telah berjalan dengan baik. Materi pelatihan jugadapat diikuti dan dipahami oleh peserta pelatihan. Nilai rata-rata keseluruhan kuesioner sebelum dan sesudahpelatihan memperlihatkan skor rata-rata mengalami peningkatan dari 2,64 dari 5 sebelum pelatihan dan menjadi4,28 dari 5 setelah pelatihan. Hasil ini mengindikasikan bahwa peserta pelatihan mendapatkan manfaat danpeningkatan pengetahuan tentang pembuatan Buku Besar dan Neraca Saldo dalam Siklus Akuntansi.

Page 45 of 68 | Total Record : 675

 43   44   45   46   47 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 2 (2025): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol. 8 No. 1 (2025): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol. 7 No. 3 (2024): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol. 7 No. 2 (2024): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol. 7 No. 1 (2024): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol. 6 No. 3 (2023): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol. 6 No. 2 (2023): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol. 6 No. 1 (2023): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol. 5 No. 3 (2022): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol. 5 No. 2 (2022): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol. 5 No. 1 (2022): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol 5, No 1 (2022): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol 4, No 3 (2021): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol. 4 No. 3 (2021): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol 4, No 2 (2021): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol 4, No 1 (2021): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol 3, No 2 (2020): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol. 3 No. 2 (2020): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol 3, No 1 (2020): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol 2, No 2 (2019): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol 2, No 1 (2019): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol 1, No 2 (2018): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol 1, No 1 (2018): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia More Issue