cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Pipi Deswita
Contact Email
natural_science@uinib.ac.id
Phone
+6285365602376
Journal Mail Official
natural_science@uinib.ac.id
Editorial Address
Prodi Tadris IPA - Fisika FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI IMAM BONJOL PADANG Jl. Mahmud Yunus Lubuk Lintah Padang
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA dan Pendidikan IPA
Published by Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang
ISSN : 24776181     EISSN : 2715470X     DOI : -
Core Subject : Science, Education,
Chemistry Earth & Planetary Sciences Education Physics Other
Jurnal Natural Science ini memuat artikel yang membahas aspek pendidikan Fisika, metode, model pembelajaran IPA Fisika, inovasi-inovasi pembelajaran, perangkat pembelajaran, dan aspek fisika murni. Tim redaksi menerima artikel ilmiah dari hasil penelitian, laporan studikasus, kajian dan tinjauan pustaka. Terbitnya jurnal pendidikan ini menjadikan suatu indikator bahwa prodi Tadris IPA Fisika sangat peduli terhadap perkembangan dan inovasi-inovasi pada bidang sains terutama pendidikan Fisika. Selain itu adanya Jurnal Natural Science menunjukkan bahwa para dosen Tadris IPA Fisika sudah membudayakan meneliti dan mempublikasikan hasil penelitian. Jurnal studi pendidikan fisika juga mengajak pihak lain berpartisipasi dalam penerbitan jurnal baik universitas local maupun tingkat nasional dan bahkan internasional. Penerbit : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 138 Documents
 10   11   12   13   14 
Pengembangan Lembar Kegiatan Mahasiswa (LKM) Fisika Dasar Berbasis Pendekatan Scaffolding Terintegrasi Alquran untuk Mahasiswa MIPA Artha Nesa Chandra; Novia Lizelwati
Natural Science Vol 9, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/nsc.v9i1.5816

Abstract

This research is motivated by the fact in the field that many students experience difficulties in basic physics lectures caused by learning methods, task difficulties, and inappropriate learning methods. Lecturers have difficulty providing an understanding of physics to students, because many students have misconceptions about physics from high school. Students are used to the physics learning style they brought from high school, such as relaxed learning, the teacher gives formulas instead of understanding physics concepts. As well as referring to one of the missions of the FTIK IAIN Batusangkar that lecturer activities must integrate the Al-Qur’an and hadith. The purpose of this research is to produce a basic physics Student Activity Sheet integrating the Al-Qur’an with scaffolding approach a valid and practical. This research is a type of development research with the ADDIE model. The research instruments used were validation sheets and student response questionnaire sheets. Based on the results of product are in the very valid category with a percentage of 84, 00%. Results from student and lecturer response questionnaires found that the student developed were practical with a percentage of 84, 81% and 75, 00% in the very practical category and practical category
Aplikasi Sensor Load Cell pada Palang Pintu Otomatis di Jalan Raya yang Rawan Longsor Nini Firmawati; Dilla Oktafiyani
Natural Science Vol 9, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/nsc.v9i1.5777

Abstract

Beberapa jalan raya di Indonesia berada pada lereng perbukitan, tanah yang ada disekitar jalan raya sering mengalami pergeseran akibat curah hujan yang tinggi, pengundulan hutan, lereng yang terjal. Untuk itu perlu antisipasi kecelakaan akibat tanah longsor di jalan raya. Telah dirancang sebuah prototipe yang dapat membuka dan menutup palang pintu secara otomatis dengan menggunakan sensor load cell untuk mengukur massa tanah sebagai beban yang diberikan pada sensor. Data yang diperoleh diproses oleh mikrokontroler Arduino Uno dan hasil pengujian ditampilkan pada LCD. Sebagai indikasi deteksi dini, maka LED merah dan buzzer akan aktif jika massa tanah yang terdeteksi 1500 g serta LCD akan menampilkan tulisan berupa “jalan ditutup ada longsor” disertai dengan penutupan palang pintu secara otomatis. Jika massa tanah yang terdeteksi
Validitas Instrumen Angket Self Regulated Learning Mahasiswa Fisika UIN Imam Bonjol Padang Hurriyah Hurriyah; Festiyed Festiyed; Indang Dewata
Natural Science Vol 9, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/nsc.v9i1.5770

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk membuat instrumen yang dapat mengukur Self -Regulated Learning Mahasiswa Fisika dengan mengukur tingkat validitas. Rancangan instrumen berupa angket Self -Regulated Learning mahasiswa yang terdiri dari 30 pernyataan positif dengan respon berdasarkan skala likert skor 1 sampai 5. Angket self-regulated learning ini dibagi dalam 3 aspek, yaitu aspek metakognitif, motivasi, dan perilaku. Uji validitas yang dilakukan menggunakan validitas isi. Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat 24 pernyataan yang valid terdiri dari 8 pernyataan untuk aspek metakognitif, 8 pernyataan untuk aspek motivasi, 8 pernyataan untuk aspek perilaku, dan 1 pertanyaan terbuka. Validitas instrument angket SRL ini berada pada kategori valid (80%). Artinya angket ini dapat digunakan untuk mengukur self-regulated learning mahasiswa fisika UIN imam bonjol Padang
Pengaruh Metode Jigsaw terhadap Hasil Belajar IPA di Masa Pandemi COVID-19 Mohammad Imam Sufiyanto; Aminatus Zahra
Natural Science Vol 9, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/nsc.v9i1.5762

Abstract

The purpose of this study was to find out the influence of the application of jigsaw methods on student learning outcomes in fifth grade IPA subjects in SDN Bulay II District Galis Pamekasan Regency. This type of research is a quantitative approach or method, the method used is the queasy method of experimentation (pseudo experiment). The experimental design form in this study is the Non-equivalent Control Design Group. The population of the study is fifth Grade student class. While the data analysis techniques used are normality test, homogeneity, and hypothesis test. The results of the hypothesis test analysis for the results obtained show that t calculates the > t of the table with a significance level of 5% with a table t of 2,086. So the calculation > t table is 2,172 > 2,086, it can be concluded that Ho was rejected and Ha was accepted or there was an influence on the application of jigsaw methods on student learning outcomes on IPA subjects. The magnitude of the effect of the application of jigsaw methods on the learning outcomes, of students who use the effect size formula, obtained es of 1.06 which is included in the high criteria because ES > 1.00 which is 1.06 > 1.00. Students who use the effect size formula obtained ES of 1.06 which is included in the high criteria because ES > 1.00 this is 1.06>1.00. So that Ha is accepted and it can be concluded that the jigsaw method can have a positive influence with a high category on the learning outcomes of students of fifth grade IPA subjects in SDN Bulay II.
Tingkat Literasi Sains Peserta Didik Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Kota Sungai Penuh Sri Asmaturisa; Ramadani Ramadani; Dinyah Rizkiyanti Zebua
Natural Science Vol 9, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/nsc.v9i1.5767

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat literasi sains peserta didik di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Kota Sungai Penuh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian ini adalah penelitian survey dengan disain cross-sectional survey design. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Populasi yang diguanakan dalam penelitian ini adalah peserta didik Kelas XI dan XII IPA Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 dan XI dan XII IPA Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 2 Sungai Penuh yang berjumlah 97 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling. Hasil Penelitian: Tingkat literasi sains Peserta didik kelas XI IPA MAN 1 dan 2 Sungai Penh secara umum berada pada kategori sedang, dengan persentase 58,66% untuk MAN 1 dan 47,40% untuk MAN 2 Sungai Penuh. Tingkat literasi sains Peserta didik kelas XII MAN 1 dan MAN 2 Sungai Penuh ,berasarkan soal PISA berada pada kategori sedang, dengan persentase masing-masing sebesar 62,62 % untuk MAN 1 dan 39% untuk kelas XII IPA MAN 2. Tingkat literasi sains Peserta didik MAN Sungai Penuh secara umum adalah sedang, dengan rata-rata nilai sebesar 54,65
Sintesis Nanopartikel Magnetit (Fe3O4) dari Bijih Besi dengan Penambahan Asam Laurat Siska Febriyani; Syamsi Aini
Natural Science Vol 9, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/nsc.v9i1.5763

Abstract

Sintesis nanopartikel Fe3O4 berbahan baku bijih besi dari Nagari Aie Dingin Kabupaten Solok dengan agen pelapisnya asam laurat telah dilakukan menggunakan metode kopresipitasi. Untuk melarutkan bijih besi, digunakan larutan asam klorida (HCl) dengan konsentrasi 12 M sebanyak 20 ml dan larutan amoniak (NH4OH) dengan konsentrasi 6,5 M sebanyak 25 ml digunakan untuk pengendapan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh asam laurat terhadap struktur kristal dan ukuran partikel Fe3O4. Penggunaan asam laurat bertujuan untuk menghambat pertumbuhan partikel dan mencegah oksidasi magnetit menjadi hematit atau maghemit serta menyeragamkan ukuran partikel serbuk hasil sintesis. Variasi asam laurat yang digunakan adalah 0 g, 1,25 g, 2,5 g, 3,75 g, dan 5 g. Instumen untuk karakterisasi yang digunakan yaitu XRF dan XRD. XRF dilakukan untuk mengetahui komposisi unsur yang ada pada bijih besi dan XRD dilakukan untuk menentukan fasa dan ukuran kristal sampel. Berdasarkan persamaan Scherrer-Debay, ukuran kristal untuk masing-masing sampel secara berurutan yaitu 23,3 nm, 20,4 nm, 18,1 nm, 23,3 nm dan 27,2 nm. Dari keseluruhan sampel didapatkan kondisi optimum pada penambahan 2,5 gram asam laurat dengan ukuran kristal 18,1 nm.
Analisis Bibliometrik Efikasi Diri Peserta Didik dalam Pembelajaran Kimia Daring Khairiatul Muna; Muhammad Bahit
Natural Science Vol 9, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/nsc.v9i1.5774

Abstract

Pembelajaran daring dalam beberapa tahun terakhir mengalami perkembangan pesat dengan berbagai macam platform yang ditawarkan. Pembelajaran daring merupakan sebuah metode pengajaran yang dilakukan dengan menggunakan internet dan perangkat digital seperti komputer dan smartphone. Pembelajaran daring bukanlah sesuatu yang baru dalam sistem pendidikan, beberapa lembaga pendidikan khususnya di Indonesia telah lama menawarkan pembelajaran daring dengan berbagai macam media yang digunakan untuk mendukung proses pembelajaran. Meskipun pembelajaran daring belum bisa sepenuhnya menggantikan metode pembelajaran secara tatap muka, namun saat pandemi Covid-19 seperti saat ini semua lembaga-lembaga pendidikan menerapkan sistem pembelajaran secara daring. Berdasarkan hasil analisis penulis yang paling banyak melakukan publikasi artikel terkait self efficacy atas nama ushel dan parera. kata kunci yang memiliki korelasi dengan self efficacy learning dan teaching self efficacy. Sementara kutipan penelitian yang paling banyak dilakukan citation atas nama Marjolein Zee pada tahun 2016. Dan hasil analisis PageRank yang tinggi yaitu Marjolein Zee sebanyak 195
Penggunaan PhET Simulasi pada Model Blended Learning dengan Facebook (MBL-Fb) terhadap Keterampilan Proses Sains Peserta Didik Fisika SMA/MA Junita Laura Harianti; Milya Sari; Pipi Deswita
Natural Science Vol 9, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/nsc.v9i1.5891

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk melihat penggunaan PhET simulasi pada pembelajaran fisika yang diajarkan dengan MBL-Fb terhadap KPS peserta didik di SMA. Metode penelitian menggunakan counterbalance design. Populasi seluruh kelas XI IPA SMA N 1 VII Koto Sungai Sarik tahun ajaran 2022/2023. Sampel penelitian kelas XI IPA 1 dan XI IPA 2 dengan teknik pengambilan sampel Cluster Random Sampling. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi untuk melihat proses KPS dalam pembelajaran, dan tes essay untuk melihat capaian KPS siswa di akhir pembelajaran. Analisis data hasil observasi menggunakan statistik deskriptif, sedangkan data hasil tes untuk uji hipotesis menggunakan uji t Two-Sample Assuming Equal Variances berbantuan SPSS 25. Berdasarkan hasil observasi menunjukkan kelas MBL-fb yang menggunakan PhET simulasi memperoleh capain KPS yang lebih baik dibandingkan kelas MBL-fb tanpa PhET simulasi. Rata-rata hasil tes KPS peserta didik dengan PhET Simulasi memperoleh nilai 72,24 sedangkan untuk yang tidak memakai phet simulai memperoleh nilai 66,55. Hasil uji hipotesis dengan uji t:Two-Sample Assuming Equal Variances diperoleh nilai thitung 2,25 dan ttabel 1,67. Hasil ini menunjukkan bahwa, penggunaan PhET simulasi pada pembelajaran dengan MBL-fb memberikan capaian KPS peserta didik yang lebih baik pada pembelajaran fisika terutama pada materi elastisitas dan hukum hooke dan fluida statis. Kata Kunci: Model Blended Learning; Facebook; PhET Simulasi; Keterampilan Proses Sains
Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa aristiawan aristiawan; Laudry Bayu Andryansah
Natural Science Vol 9, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/nsc.v9i1.5768

Abstract

This study aims to improve the science learning outcomes of class IX students in through application of the Think Pair Share (TPS) cooperative learning model. This type of research is a type of Classroom Action Research (PTK) which is carried out in 2 cycles. Where each cycle consists of 3 meetings. The research was conducted in September - October 2022 with the research subjects being class IX students of SMP N 2 Jetis Ponorogo. Data collection techniques used in this study are test. The test are essay test with a total of 10 items. The data obtained was then analyzed descriptively to see an increase in student learning outcomes. Based on the analysis, it is known that student learning outcomes have increased. This is evidenced by an increase in the class average score which was initially only 60.2 in the initial conditions to 86.3 at the end of cycle 2. Based on these data it can be concluded that the science learning outcomes of class IX students of SMP N 2 Jetis Ponorogo can be improved through the application of the Think Pair Share cooperative learning model.
Molecular Docking Approach Of Brewed Coffee Compounds As Neuroprotective Agent Dewi Ratih Tirto Sari; Reni Ustiatik; Siti Zamilatul Azkiyah
Natural Science Vol 9, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/nsc.v9i1.5778

Abstract

Coffee is the most popular beverage in the community and the main export commodity in Indonesia. coffee has a special flavor due to roasting and brewing techniques. This study identified the potential neuroprotective effect of eight compounds in brewed coffee through acetylcholinesterase inhibition by molecular docking. Molecular docking approach was conducted in this study. Eight compounds involved 2-Ethyl- 3,5 – dimethylpyrazine, Guaiacol, 2-Isobutyl-3- methoxypyrazine, 2- Methylpropanal, 3-Methyl – 2 – butene – 1 - thiol, 3- Methylbutanal, Furaneol, and 2 – Furfurylthiol were retrieved their structure from PubChem NCBI database and redocked with acetylcholinesterase by Molegro virtual docker version 5.0. then, the docking results were visualized and analyzed by PyMol 2.3 and Discovery Studio version 21.1.1. the docking studies performed that eight brewed coffee compound showed interaction with acetylcholinesterase at the protein gate and active sites. Even the interaction was not found in catalytic triad, the interaction of ligands – protein change the conformation and prevent the breaking down of acetylcholine to acetic acid and choline. This study suggested that eight brewed coffee compounds potentially as neuroprotective effect trough blocking acetylcholinesterase protein.

Page 12 of 14 | Total Record : 138

 10   11   12   13   14 

Filter by Year

2017 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 1 (2024) Vol 9, No 2 (2023) Vol 9, No 1 (2023) Vol 8, No 2 (2022) Vol 8, No 1 (2022) Vol 7, No 2 (2021) Vol 7, No 1 (2021) Vol 6, No 2 (2020) Vol 6, No 1 (2020) Vol 5, No 2 (2019) Vol 5, No 1 (2019) Vol 4, No 2 (2018) Vol 4, No 1 (2018) Vol 3, No 2 (2017) Vol 3, No 1 (2017) More Issue