cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Pipi Deswita
Contact Email
natural_science@uinib.ac.id
Phone
+6285365602376
Journal Mail Official
natural_science@uinib.ac.id
Editorial Address
Prodi Tadris IPA - Fisika FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI IMAM BONJOL PADANG Jl. Mahmud Yunus Lubuk Lintah Padang
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA dan Pendidikan IPA
Published by Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang
ISSN : 24776181     EISSN : 2715470X     DOI : -
Core Subject : Science, Education,
Chemistry Earth & Planetary Sciences Education Physics Other
Jurnal Natural Science ini memuat artikel yang membahas aspek pendidikan Fisika, metode, model pembelajaran IPA Fisika, inovasi-inovasi pembelajaran, perangkat pembelajaran, dan aspek fisika murni. Tim redaksi menerima artikel ilmiah dari hasil penelitian, laporan studikasus, kajian dan tinjauan pustaka. Terbitnya jurnal pendidikan ini menjadikan suatu indikator bahwa prodi Tadris IPA Fisika sangat peduli terhadap perkembangan dan inovasi-inovasi pada bidang sains terutama pendidikan Fisika. Selain itu adanya Jurnal Natural Science menunjukkan bahwa para dosen Tadris IPA Fisika sudah membudayakan meneliti dan mempublikasikan hasil penelitian. Jurnal studi pendidikan fisika juga mengajak pihak lain berpartisipasi dalam penerbitan jurnal baik universitas local maupun tingkat nasional dan bahkan internasional. Penerbit : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 138 Documents
 10   11   12   13   14 
Trends in STEM education from 2020 to 2023: A critical review in selected academic publications Wahidin, Naufal Rabah; Rochintaniawati, Diana; Agustin, Rika Rafikah
Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA dan Pendidikan IPA Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/nsc.v10i1.7973

Abstract

The numerous amounts of research regarding STEM education in the last five years indicate that every country put their eyes on the development of STEM education itself. In the school settings, the STEM education rises starting from middle school to higher education. There is a need in reviewing the articles of STEM education for middle school students. By selecting 17 articles indexed by Scopus and has a grade of Q1, this study was conducted. The results of this critical review shows that the majority of articles can be divided into big three themes; the integration of STEM education with other instructional approaches, STEM and gender, and professional development in STEM education. This study implies that various instructional approaches can maximized STEM education to foster students learning output. There is also no correlation between gender and their cognitive skills while learning STEM subject. The most important thing, STEM education can be more successful if the teachers got a proper professional development.
Pendekatan STEAM pada Project Based Learning Mewujudkan Merdeka Belajar untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Salma, Rafidah; Cahya, Arinta Nilam; Rifqoh, Saflina Maulidia
Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA dan Pendidikan IPA Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/nsc.v10i1.7912

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Tujuan penulisan ialah untuk meningkatkan kreativitas siswa melalui penerapan pendekatan STEAM pada project based learning untuk mewujudkan merdeka belajar dapat pada siswa kelas V SD Negeri Tunjungsari 2. Penelitian ini dilakukan di kelas V SD Negeri Tunjungsari 2 dengan 26 siswa. Alur penelitian yang digunakan adalah model penelitian yang dikembangkan oleh Kemmis dan Mc Taggart yaitu: 1) Rencana, 2) Tindakan, 3) Pengamatan, dan 4) Refleksi. Teknik pengumpulan data melalui observasi dan dokumentasi. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian berupa pedoman observasi dan checklist dokumentasi yang memuat daftar data yang akan dikumpulkan. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah analisis statistik deskriptif komparatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan mengintegrasikan STEAM dengan project based learning dapat meningkatkan kreativitas siswa. Hal ini didukung dengan peningkatan hasil kreativitas siswa yang menujukkan kategori kreativitas tinggi pada prasiklus terdapat 26,92% dari 26 siswa yang meningkat menjadi 50% dari 26 siswa pada siklus I dan meningkat kembali pada siklus II dengan kategori kreativitas tinggi sebesar 73,08% dari 26 siswa. Melalui pengintegrasian pendekaran STEAM dengan model project based learning ini siswa dapat terlatih berpikir kreatif dalam menghadapi masalah, mendiksusikan penyelesaian masalah, menyelesaikan masalah, dan tanggap terhadap permasalahan yang dihadapi.
Pengembangan Media Interaktif Berbantuan Kodular Terhadap Literasi Digital Pada Materi Gelombang Bunyi SMA/MA Lubis, Pauzan; Hurriyah, Hurriyah; Deswita, Pipi
Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA dan Pendidikan IPA Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/nsc.v10i1.8601

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pengembangan media interaktif terhadap literasi digital peserta didik dan untuk mengetahui tingkat kualitas media interaktif terhadap literasi digital peserta didik. Penelitian ini mengadaptasi langkah-langkah model Plomp. Tahapan pengembangannya adalah preliminary research, prototyping phase, dan assesment phase. Pada preliminary research dilakukan studi pendahuluan dengan melakukan kajian literatur, analisis kebutuhan dan konteks, dan pengembangan kerangka kerja yang menghasilkan desain awal media interaktif. Prototyping phase terdiri dari tiga tahap yaitu: mendesain prototype, melakukan evaluasi formatif, dan revisi prototype. Assesment phase dilakukan untuk mendapatkan media interaktif yang praktis melalui uji coba terbatas pada pembelajaran fisika. Data penelitian diperoleh melalui angket praktikalitas terhadap peserta didik dan pendidik MAN 4 Mandailing Natal. Analisis data angket dilakukan secara kuantitatif. Hasil penilaian menunjukkan bahwa Media Interaktif Berbantuan Kodular Terhadap Literasi Digital Peserta Didik sangat valid dengan skor rata- rata 88,33% dengan persentase kelayakan materi/isi 86%, kelayakan media 87% dan kelayakan bahasa 92%. Uji kepraktisan produk dengan skor rata rata 92,20 % dengan persentase 1 orang pendidik mendapatkan rata – rata 92% dan peserta didik  92,40%. Dari hasil penelitian pengembangan ini disimpulkan bahwa Media Interaktif Berbantuan Kodular Terhadap Literasi Digital Peserta Didik memenuhi persyaratan dengan kualitas valid dan praktis yang bisa digunakan sebagai bahan ajar pada SMA/MA.
Pengembangan Set Mini Tesla Coil Sebagai Alat Praktikum Pada Materi Induksi Elektromagnetik Julianto, Deden Sukma; Idrus, Hadiyati; Chandra, Artha Nesa; Agusti, Frans Rizal
Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA dan Pendidikan IPA Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/nsc.v10i1.8299

Abstract

Keterbatasan alat praktikum pada materi induksi elektromagnetik dapat mengurangi minat siswa dalam pembelajaran fisika. Siswa cenderung lebih mudah memahami konsep melalui praktikum dibandingkan pembelajaran tanpa praktikum. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan set mini Tesla Coil sebagai alat praktikum yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Instrumen penelitian meliputi angket validasi yang diisi oleh dua dosen dan satu pendidik, serta angket respon yang diisi oleh dua pendidik dan 22 peserta didik. Set mini Tesla Coil yang dikembangkan menggunakan prinsip transformator dengan lilitan primer dan sekunder serta High Voltage Generator untuk mengubah arus dan menaikkan tegangan, sehingga dapat mentransfer energi tanpa kabel. Hasil analisis menunjukkan alat praktikum ini memiliki validitas 86% (sangat valid), respons pendidik 87,5% (sangat praktis), dan respons peserta didik 84,1% (sangat praktis). Nilai n-gain sebesar 0,59 menunjukkan kategori sedang. Dengan demikian, alat praktikum set mini Tesla Coil ini terbukti praktis, efektif, dan dapat digunakan dalam pembelajaran fisika.
Development of an Integrated Science Teaching Module based on Scientific Issues and Temperature Material to Strengthen 21st Century Character Khusnul Khatimah, Ismi Aryanti; Hayati, Muriani Nur; Arfiani, Yuni
Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA dan Pendidikan IPA Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/nsc.v10i1.8232

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah (1) Mengembangkan modul ajar IPA terpadu berbasis Scientific Issues materi suhu untuk menguatkan karakter abad-21 peserta didik SMP (2) Mengetahui kelayakan modul ajar IPA terpadu berbasis Scientific Issues materi suhu untuk menguatkan karakter abad-21 peserta didik SMP. Populasi dalam penelitian ini adalah 2 validator (ahli materi dan ahli media), 10 peserta didik kelas VII, serta 1 guru IPA SMP. Jenis penelitian yang digunakan yaitu Research and Development (R&D) menurut Borg and Gall. Pengumpulan data dilakukan menggunakan teknik observasi, angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan (1) Pengembangan modul ajar IPA terpadu berbasis Scientific issues materi suhu untuk menguatkan karakter abad-21 peserta didik SMP, dilakukan melalui delapan tahapan, diantaranya yaitu mengetahui potensi dan masalah, pengumpulan informasi, desain produk dan produk awal, validasi desain, revisi desain, uji coba produk skala kecil, revisi produk, hingga didapatkan produk akhir. (2) Kelayakan modul didapatkan dari hasil validasi ahli materi dan ahli media, yang menghasilkan presentase nilai sebesar 93,75% dan sebesar 88,3%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa modul ajar materi suhu yang dikembangkan dinilai sangat layak untuk digunakan.
Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Web Educaplay dalam Fluida Statis Syahendra, Okta Farhan; Tebriani, Sylvina; Deswita, Pipi
Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA dan Pendidikan IPA Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/nsc.v10i1.8717

Abstract

The modern era has brought significant changes in various fields, including education, where information technology plays an important role in distance learning. Technology can facilitate flexible and interactive learning platforms. One innovation in education is the use of web-based games, such as Educaplay, which provides various interactive game features for learning. This research aims to explore the utilization of Educaplay web technology based on Froggy Jump game in physics learning related to static fluid material. The research method used is Research and Development (RnD) with the ADDIE model which includes analysis, design, and development. The results of the study describe the use of this game-based educaplay web in physics learning. Educaplay, with its interactive features, is able to increase students' interest and engagement in learning physics, overcoming the challenges of conventional learning that is often boring. However, the successful implementation of this technology requires the support of adequate facilities and infrastructure as well as teacher readiness in utilizing technology effectively.
Snake and Ladder Games Innovation in Problem based Learning in the Global Warming sub-material SDGs Climate Action Class VII Margaretha, Nova; Tapilouw, Marisa Christina; Sucahyo, Sucahyo
Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA dan Pendidikan IPA Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/nsc.v10i1.7588

Abstract

The research aims to develop media and test the effectiveness of learning in the form of the snakes and ladders game. The research method used was research and development, research and development methods are used to validate and develop products. This research used a 4D model (define, design, develop and disseminate). The research was carried out in the Even semester of the 2022/2023 academic year at SMP Kristen Satya Wacana. The subjects in this research were 7th grade students at SMP Kristen Satya Wacana. Data was obtained from interviews, questionnaires and tests will be analyzed to obtain valid and reliable data. Testing the effectiveness of using learning media was measured using N-Gain. The results of the learning media validation showed that the value obtained was 87.5% and the material validation results obtained were 79.7% and were declared suitable for use in learning. For the pretest results, students obtained an average score of 76.47, while in the posttest, students obtained an average score of 77.64. Based on the N-Gain test results was 0.05.
Penyinaran Kanker Otak dengan Cobalt-60 pada Kasus Meningioma Tanpa Verifikasi di Instalasi Radioterapi RSUD Prof. Dr. Margono Soekarjo Jauhari, Arif; Samsun, Samsun; Apriantoro, Nursama Heru; Anwar, Khairil; Koesrizdiharti, Azzahra
Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA dan Pendidikan IPA Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/nsc.v10i1.8558

Abstract

Salah satu penyinaran radioterapi yang menjadi pilihan di berbagai rumah sakit di Indonesia adalah penyinaran kanker otak dengan teknik 2 Dimensi. Di Instalasi Radioterapi RSUD Prof. Dr. Margono Soekarjo menggunakan teknik 2 Dimensi dengan alat teleterapi Cobalt-60 untuk kasus kanker otak. Sehingga penatalaksanaan tumor otak dibutuhkan sebagai rujukan dasar penting untuk dilaksanakan. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan mendeskripsikan teknik penyinaran radiorerapi dari teknik penyinaran radioterapi dengan kasus kanker otak dengan menggunakan alat teleterapi cobalt-60. Jenis penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif yaitu studi kasus dengan melakukan observasi di Instalasi Radioterapi Rumah Sakit Umum Daerah Prof. Dr. Magono Soekarjo, Purwokerto dari tanggal 1 s/d 29 Mater 2020 dengan mengambil sampel sebanyak 1 orang pasien. Hasil dari penyinaran radioterapi kanker otak dengan menggunakan cobalt-60 adalah radiasi dengan metode 2 dimensi dengan dua lapangan penyinaran yaitu dengan sudut 90° dan 270°. Dosis total radiasi yang diberikan ke pasien sebesar 60Gy dengan fraksi sebanyak 30 kali. Pada penelitian ini tidak menggunakan alat verifikasi untuk mendapatkan posisi target yang sebenarnya.

Page 14 of 14 | Total Record : 138

 10   11   12   13   14 

Filter by Year

2017 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 1 (2024) Vol 9, No 2 (2023) Vol 9, No 1 (2023) Vol 8, No 2 (2022) Vol 8, No 1 (2022) Vol 7, No 2 (2021) Vol 7, No 1 (2021) Vol 6, No 2 (2020) Vol 6, No 1 (2020) Vol 5, No 2 (2019) Vol 5, No 1 (2019) Vol 4, No 2 (2018) Vol 4, No 1 (2018) Vol 3, No 2 (2017) Vol 3, No 1 (2017) More Issue