Jurnal Graha Pengabdian
Jurnal Graha Pengabdian (JGP) focuses on articles on the results of community service in handling and managing various potentials, obstacles, challenges, and problems that exist in the community. Implementation of service activities also involves community and partner participation. Service activities are organized into activities that aim to improve the welfare of the region and the community. In addition, Jurnal Graha Pengabdian (JGP) also includes research results, the development of appropriate technology, innovation and community empowerment strategies.
Articles
10 Documents
Search results for
, issue
"Vol 5, No 2 (2023)"
:
10 Documents
clear
<![CDATA[Pendampingan Penggunaan Zona Baca Digital di LKSA Kyai Raden Moh Kasiman sebagai Optimalisasi Literasi Digital ]]>
<![CDATA[Kirana, Kartika Candra]]>;
<![CDATA[Wibawanto, Slamet]]>;
<![CDATA[Smaragdina, Azhar Ahmad]]>;
<![CDATA[Hamdan, Achmad]]>;
<![CDATA[Shofiea, Maulida]]>;
<![CDATA[Filsafalasafi, Alfi]]>
<![CDATA[ Jurnal Graha Pengabdian Vol 5, No 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17977/um078v5i22023p%p
<![CDATA[Yayasan Kesejahteraan Anak Kyai Raden Moh Kasiman memiliki Taman Baca Digital bernama “Zona Baca Digital” yang dilengkapi dengan area hotspot, tetapi yayasan ini tidak memiliki pengetahuan pengoperasian area hotspot. Untuk menjamin keberlanjutan taman baca tersebut, diusulkan kegiatan pengabdian pendampingan penggunaan zona baca digital di lksa kyai raden moh kasiman. Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan keahlian operator LKSA Kyai Raden Moh Kasiman dalam pengelolaan hotspot area dan mengukur kepuasan stakeholder terhadap layanan pendampingan. Metode yang digunakan terdiri dari: (1) analisa potensi dan masalah, (2) penetapan dan implementasi solusi terpilih, dan (3) analisa dampak kegiatan. Berdasarkan Analisa masalah, metode pendampingan berbasis demonstrasi partisipatif dipilih untuk memicu operator mempraktikkan langsung materi yang diberikan. Media pendampingan yang digunakan adalah aplikasi rekomendasi ip address. Aplikasi diharapkan dapat membantu memberi rekomendasi alamat IP ketika operator melakukan pengaturan area hotspot. Pada tahap analisa pengukuran keahlian, empat operator menerapkan metode self-assesment dan mencapai rerata 2.5 dari skala 3. Sedangkan pengukuran kepuasan stakeholder diukur menggunakan indeks CSI berdasarkan kegunaan, kejelasan, dan tipografi. Hasil indeks kepuasan stakeholder mencapai 88% yang dapat disimpulkan bahwa stakeholder menyatakan tingkat kepuasan layanan pendampingan sangat tinggi.]]>
<![CDATA[Sosialisasi Pendidikan Karakter kepada Anggota Organisasi Pemuda Katolik Republik Indonesia (PMKRI) Cabang Jayapura Di Kota Jayapura ]]>
<![CDATA[Iwong, Henry Christope]]>
<![CDATA[ Jurnal Graha Pengabdian Vol 5, No 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17977/um078v5i22023p%p
<![CDATA[ABSTRAKPelaksanaan program ini merupakan bagian dari melaksanakan kegiatan Tri Dharma perguruan Tinggi yaitu pengabdian. Kegiatan pengabdian ini dilakukan bersama dengan kelompok masyarakat yaitu organisasi kepemudaan PMKRI Cabang Jayapura Provinsi Papua melalui sosialisasi untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman tentang pendidikan karakter. Tujuannya adalah untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman tentang pendidikan karakter oleh peserta sosialisasi yang merupakan anggota organisasi PMKRI Cabang Jayapura Provinsi Papua. Pelaksanaan kegiatan sosialisasi dilakukan selama sehari dan menggunakan metode presentasi, diskusi, evaluasi sebelum dan sesudah sosialisasi untuk mengukur capaian tujuan dari kegiatan sosialisasi. Jumlah peserta yang terlibat adalah 16 orang dari target 20 orang peserta. Hasil pelaksanaan program sosialisasi berjalan dengan baik dan semua peserta dapat memahami definisi dan pelaksanaan pendidikan budi pekerti serta tanggung jawab bersama terutama generasi muda untuk turut serta menjaga nilai-nilai kearifan lokal yang ada di Provinsi Papua.]]>
<![CDATA[PENDAMPINGAN PELATIHAN PADA PILAR-PILAR SOSIAL DALAM IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN ORANG DEWASA DI UPT PENINGKATAN TENAGA KESEJAHTERAAN SOSIAL MALANG ]]>
<![CDATA[Ratnaningtyas, Lia]]>;
<![CDATA[Angelicha, Windy]]>;
<![CDATA[Pranata, Grieffanny]]>;
<![CDATA[Arista, Nurmala Arfany]]>;
<![CDATA[Nur’aini, Kholifah]]>;
<![CDATA[Rosady, Imron]]>;
<![CDATA[Dayati, Umi]]>
<![CDATA[ Jurnal Graha Pengabdian Vol 5, No 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17977/um078v5i22023p%p
<![CDATA[Pilar-pilar sosial memiliki peran penting dalam kesejahteraan masyarakat. Pelatihan bagi pilar-pilar sosial ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi dari sumber daya manusia ini. UPT PTKS Malang sebagai lembaga pemerintah Tujuan dari kegiatan ini menganalisis implementasi pembelajaran orang dewasa yang diterapkan di Upt PTKS Malang. Hasil kegiatan pendampingan menunjukkan bahwa UPT PTKS telah mengimplementasikan model belajar orang dewasa. Hal ini terlihat saat dengan diterapkannya praktik dan diskusi kelompok dari pada teori. Ada juga praktik belajar lapangan sehingga peserta juga lebih bersemangat dalam belajar. Selain itu tutor atau narasumber atau widyaiswara juga menerapkan gaya penyampaian materi dengan menarik seperti mengemas teori dalam cerita pengalaman nyata dari narasumber yang digunakan sebagai sarana penyampaian materi. Ice breaking yang dilakukan KPL UM ketika peserta telah mengalami disfungsional juga membantu peserta untuk kembali fokus pada materi yang semula telah mengantuk, berbicara dengan teman, maupun bermain ponsel. Diperlukan inovasi dan pengembangan lebih lanjut agar pelatihan bagi orang dewasa lebih menarik dan efektif.]]>
<![CDATA[Pengembangan Bahan Ajar Literasi dan numerikal berbasis Masalah dan Proyek untuk Anak Usia 5-6 Tahun ]]>
<![CDATA[sutama, i wayan]]>
<![CDATA[ Jurnal Graha Pengabdian Vol 5, No 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17977/um078v5i22023p%p
<![CDATA[Abstract— The purpose of this training is to increase the knowledge and skills of teachers in developing problem- and project-based literacy and numerical teaching materials for children aged 5-6 years. This is significant to be implemented, because through the independent curriculum children are directed to have and master literacy and numeracy skills, in addition to having religious values and character and identity. Meanwhile, so far learning is more directed at low-level learning outcomes and tends to be linear and routine. Children tend to only follow the directions and examples of the teacher and get a partial learning experience. The methods used include material deepening activities, workshops, peer and expert reviews, field trials, finalizing games and uploading good learning practices on social media. The results of the training show that the level of participation, activity and ability to develop problem-based and project-based teaching materials is very high. In addition, almost all participants are interested and challenged by this program, so it needs to be followed up with intensive assistance. Another impact of these activities are that children become more active, creative and productive in playing, and on very high literacy and numeracy mastery.]]>
<![CDATA[Inovasi “BLEDUG KELUD” (Belajar dan Duduk Gayeng Kelola Usaha Desa) Sebagai Upaya Peningkatan Pengelolaan BUMDesa di Kabupaten Kediri ]]>
<![CDATA[Brilianti, Leoni Yacinta]]>
<![CDATA[ Jurnal Graha Pengabdian Vol 5, No 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Artikel ini bertujuan untuk memaparkan hasil pelaksanaan program Bledug Kelud dari Dinas Pemberdayaan Masyarakat dan Pemerintahan Desa (DPMPD) Kabupaten Kediri. Artikel ini ditulis sebagai bentuk luaran aktivitas Kajian dan Praktik Lapangan (KPL) mahasiswa jurusan Pendidikan Luar Sekolah Universitas Negeri Malang angkatan 2019. Artikel ini ditulis menggunakan penelitian deskriptif kualitatif. Diharapkan Bledug Desa dapat meningkatkan potensi perekonomian Desa, menjalin kerjasama antar BUMDesa, meningkatkan Sumber Pendapatan Asli Desa, dan mendorong legalitas BUMDesa melalui pendaftaran BUMDesa sebagai badan hukum. Bledug Desa terdiri atas kegiatan Bimbingan Teknis BUMDesa, Pelatihan Usaha bumdesa, Temu Bisnis Forum Komunikasi BUMDesa, dan Percepatan Transformasi DBM Eks PNPM MPD menjadi BUMDesa.Kata kunci: Bledug Kelud, BUMDesa, DPMPD, Kabupaten Kediri]]>
<![CDATA[TEKNIK MINDFUL BREATHING UNTUK MENGURANGI ANXIETY DAN STRESS ORANG TUA SAAT MENDAMPINGI PEMBELAJARAN DARING ANAK ]]>
<![CDATA[Ramadhania, Maulida Salwa]]>;
<![CDATA[Qonita, Fauziah Ilmi]]>;
<![CDATA[Mahdiyah, Mahirotul]]>;
<![CDATA[Apriani, Rizka]]>
<![CDATA[ Jurnal Graha Pengabdian Vol 5, No 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17977/um078v5i22023p%p
<![CDATA[Mindful breathing merupakan sebuah keterampilan bernafas yang dapat digunakan untuk membantu individu dalam mengatasi perasaan tertekan serta rasa cemas. Teknik ini bersifat sederhana dan mudah, sehingga sesuai untuk diimplikasikan kepada para orang tua yang mengalami stress dan anxiety saat mendampingi pembelajaran daring anak di masa pandemi. Oleh karena itu, dalam artikel ini akan dijelaskan mengenai pemberian pelatihan teknik mindful breathing untuk mengurangi stress dan anxiety pada orang tua yang mendampingi pembelajaran daring anak. Dalam kegiatan ini dilakukan penyuluhan pemberian materi mengenai stress parenting, mindful parenting serta mindful breathing. Kemudian akan dilakukan pelatihan mindful breathing dan diakhiri dengan kegiatan sharing session serta evaluasi untuk mengetahui progress setelah dilakukan pelatihan teknik mindful breathing. Berdasarkan hasil evaluasi, diketahui jika setelah melakukan teknik mindful breathing, sebanyak 62,5% peserta pelatihan mengalami pengurangan rasa stress dan anxiety. Sementara hambatan yang dialami peserta yang belum berhasil mengurangi rasa stress dan anxiety disebabkan oleh lingkungan yang kurang kondusif untuk mempraktekkan teknik serta kesibukan pribadi yang dimiliki.]]>
<![CDATA[Pendampingan Penguatan Nilai-Nilai Kearifan Lokal Bagi Masyarakat Kampung Dokdak Untuk Peningkatan Perekonomian Masyarakat ]]>
<![CDATA[Suryana, Aan]]>;
<![CDATA[Darna, Nana]]>;
<![CDATA[Pajriah, Sri]]>
<![CDATA[ Jurnal Graha Pengabdian Vol 5, No 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17977/um078v5i22023p%p
<![CDATA[Minimnya pemahaman masyarakat terkait nilai-nilai kearifan lokal menyebabkan mulai ditinggalkannya mata pencaharian sebagai pandai besi oleh masyarakat Kampung Dokdak. Berdasarkan permasalahan tersebut dilakukan pendampingan eenguatan nilai-nilai kearifan lokal bagi masyarakat Kampung Dokdak dengan tujuan, supaya masyarakat tetap mempertahankan warisan budaya leluhurnya, yaitu kegiatan mata pencaharian sebagai pandai besi dan diharapkan mampu berdampak pada peningkatan perekonomian. Metode pelaksanaan kegiatan pengabdian yang dilakukan adalah melalui pendekatan P3, yaitu perencanaan, pelatihan dan pendampingan. Hasil dari pelaksanaan kegiatan pengabdian ini adalah meningkatnya pemahaman masyarakat terkait pentingnya mempertahankan nilai-nilai kearifan lokal dalam peningkatan perekonomian masyarakat dari 50% menjadi 85%. Lebih lanjut respon masyarakat menunjukan bahwa sebesar 90% masyarakat memberikan respon memahami dan 10% masyarakat memberikan respon kurang memahami terkait nilai-nilai keraifan lokal.]]>
<![CDATA[Pemanfaatan Alat Permainan Edukatif Inovatif untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf pada Siswa TK di Kuwurejo, Lamongan Jawa Timur ]]>
<![CDATA[Isnah, Encik Savira]]>;
<![CDATA[Widiyastuti, Icha]]>;
<![CDATA[Annisa, Faizatus Salma]]>
<![CDATA[ Jurnal Graha Pengabdian Vol 5, No 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17977/um078v5i22023p%p
<![CDATA[Pengabdian ini bertujuan untuk membantu meningkatkan pemahaman dan keterampilan mengenal huruf pada anak-anak melalui Alat Permainan Edukatif (APE). Pelaksanaan kegiatan melibatkan kelompok pendidik di TK A Mardi Utomo 1 Kuwurejo dengan metode demontrasi dan praktik. Data berupa wawancara dengan guru atau pengajar yang terlibat dalam implementasi. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa penggunaan APE secara signifikan meningkatkan minat belajar siswa terhadap materi mengenal huruf. Siswa yang terlibat dalam pembelajaran dengan alat permainan ini menunjukkan peningkatan yang lebih baik dalam pemahaman dan kemampuan mengenali huruf. Selain itu, pengalaman interaktif dan visual dari alat permainan ini berkontribusi pada pembelajaran yang lebih mendalam dan interaktif. Artikel ini mendukung gagasan bahwa pendekatan belajar yang melibatkan elemen permainan dapat menjadi sarana yang efektif dalam pembelajaran anak-anak prasekolah, khususnya dalam konteks mengenal huruf. Implikasi dari temuan ini adalah bahwa guru dapat mempertimbangkan integrasi APE dalam kurikulum mereka sebagai cara untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran dan membuat pengalaman belajar lebih menarik bagi anak-anak.Kata Kunci: ]]>
<![CDATA[PENDAMPINGAN PENGAPLIKASIAN MEDIA PEMBELAJARAN BIG BOOK BAGI GURU DI TK DHARMA WANITA PERSATUAN MOJORUNTUT KREMBUNG ]]>
<![CDATA[Rokhim, Deni Ainur]]>;
<![CDATA[Kurniawan, Carlina Sukma Ayu]]>
<![CDATA[ Jurnal Graha Pengabdian Vol 5, No 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17977/um078v5i22023p%p
<![CDATA[Tulisan ini membahas tentang media pembelajaran yang dapat membantu serta memudahkan guru dalam menunjang kegiatan pembelajaran yang menyenangkan bagi peserta didik TK. Selain bagi peserta didik, kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru TK dalam kegiatan belajar mengajar di kelas. Pendampingan pengaplikasian media pembelajaran ini sesuai dengan standar kurikulum, dimana peserta didik dituntut untuk lebih aktif. Metode yang digunakan yakni dalam bentuk diskusi, ceramah, dan dokumentasi. Adapun kegiatan yang dilakukan adalah: 1) memberikan pemahaman tentang teknik pengaplikasian media pembelajaran big book, 2) memberikan pemahaman tentang teknik pengaplikasian media pembelajaran big book yang baik dan benar, 3) melakukan simulasi pengaplikasian media pembelajaran big book peserta didik yang ada di TK Dharma Wanita Persatuan, Mojoruntut. Kegiatan ini diikuti oleh lima orang guru di TK. Dari hasil pengaplikasian media pembelajaran ini, didapatkan bahwa guru juga merasakan keefektifan media pembelajaran big book dikelas. Guna meningkatkan pemahaman peserta didik dalam berimajinasi mengenai cerita yang disampaikan oleh guru.]]>
<![CDATA[SOSIALISASI PENERAPAN PRINSIP 3R DALAM PENGELOLAAN SAMPAH DI MINU SUNAN GIRI DESA JATIREJOYOSO ]]>
<![CDATA[Dewanto, Raden Muhammad Raihan Nuryadin]]>
<![CDATA[ Jurnal Graha Pengabdian Vol 5, No 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17977/um078v5i22023p%p
<![CDATA[Prinsip 3R dalam pengelolaan sampah merupakan sebuah prinsip umum yang digunakan sebagai langkah untuk pengelolaan sampoah dengan baik yang terdiri dari Reduce, Reuse, Recycle . Menurut Kementerian PUPR (2017) tingkat pelayanan persampahan secara nasional baru mencapai 79,80%. Pertumbuhan penduduk semakin meningkat menyebabkan peningkatan jumlah timbunan sampah, namun peningkatan timbunan sampah ini tidak diimbangi dengan sarana dan prasarana pengelolaan sampah. Kurangnya pemahaman tentang pengelolaan sampah di Indonesia, khususnya oleh kalangan sekolah dasar sederajat membuat tim KKN UM berinisiatif mengadakan sosialisasi penerapan prinsip 3R dalam pengelolaan sampah. Pengabdian dilakukan untuk meningkatkan pemahaman murid sekolah dasar/sederajat dalam pengelolaan sampah agar linkungan sekitar sekolah mereka menjadi bersih dan sehat.]]>
