Jurnal Konseling Pendidikan Islam
Al Khairat Journal of Islamic Education Counseling (JKPI-Al Khairat) is a scientific journal in the field of Guidance and Counseling in Islamic Education and Education in general which is published regularly twice a year. This journal was published by departmen Islamic Guidance and Counseling at the Tarbiyah Faculty of the Islamic Institute Al-Khairat Pamekasan. Manuscripts published in the form of scientific papers relating to: a. Scientific research in the field of guidance and counseling, psychology, and the world of education. b. Problem Solving, conceptual and methodological fields related to guidance and counseling, education psychology and general education, c. Media Guidance and Counseling, d. Guidance and Counseling Management, e. Cyber Counseling, f. Multicultural Counseling, and/ or, g. Study of theories about guidance and counseling, educational psychology and the world of education.
Articles
79 Documents
<![CDATA[PENGGUNAAN MEDIA PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA KELAS 4 DI SDIT AL USWAH PAMEKASAN ]]>
<![CDATA[Agus Saifuddin Amin]]>;
<![CDATA[Murnie Prirahayu A]]>
<![CDATA[ Jurnal Konseling Pendidikan Islam Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Konseling Pendidikan Islam ]]>
Publisher : <![CDATA[LP2M IAI Al Khairat Pamekasan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (783.466 KB)
|
DOI: 10.32806/jkpi.v2i2.89
<![CDATA[This study aims to increase the activeness of science learning of fourth grade students at SDIT Al Uswah using puzzle media. The use of puzzle media in Natural Science subjects as a solution to increase the learning activity of fourth grade students at SDIT Al Uswah Pamekasan. In the implementation of the improvement plan in cycle 1, it failed, namely when students answered questions from the teacher without learning media, some students experienced difficulties. From 18 students in class 4B SDIT Al Uswah Pamekasan obtained data that 5 students or equivalent to 27.78% can complete their assignments well while 13 students or equivalent to 72.22% of poor work results, with a KKM of 70. Learning It is said to be successful if the class average reaches at least 85%. There were 5 students or 27.78% of Natural Science learning active in cycle 1, while in cycle 2 there were 16 students or 88.89% who succeeded from 18 students overall. This shows that there is an increase in students who complete the KKM 70. Thus, the use of puzzle media in the animal life cycle material for science subjects is very appropriate for fourth grade students of SDIT Al Uswah Pamekasan.]]>
<![CDATA[PENTINGNYA PENGGUNAAN PROGRAM APLIKASI INSTRUMENTASI DATA UNTUK MENGGALI ARAH PEMINATAN PESERTA DIDIK SMP DI KABUPATEN PAMEKASAN ]]>
<![CDATA[Agus Supriadi]]>
<![CDATA[ Jurnal Konseling Pendidikan Islam Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Konseling Pendidikan Islam ]]>
Publisher : <![CDATA[LP2M IAI Al Khairat Pamekasan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (456.271 KB)
|
DOI: 10.32806/jkpi.v2i2.90
<![CDATA[With so many tasks that must be completed cultivated fields by teachers Guidance and Counseling which consists of four fields, eleven types of services, and six support units. The teacher then Guidance and Counseling feel overwhelmed and unable to complete the task becomes all areas mandate, particularly in data collection and usage instrumentation applications. Unfinished inability to complete all the administrative tasks of the Guidance and Counseling teacher, now coupled with new task field known as Direction Specialisation, which according to teachers Guidance and Counseling " jobs that seem more time-consuming, and difficult to resolve in a short time ". So that guidance and counseling teacher performance was not optimal. In this research method is discussed about the development, stages, testing, and analysis products. To obtain the necessary data , the researchers chose 20 people teachers Guidance and Counseling are incorporated in MGBK (Musyawarah Guru Bimbingan dan Konseling ; Deliberation Teacher Guidance and counseling) Pamekasan as test subjects with treatment instrumentation applications utilizing the data direction of specialization. With this treatment were then given a questionnaire to determine the performance associated with speed and ease before and after using the instrumentation application of data toward specialization From the results of this development was obtained performance without using a program based on the pace of work = 38 : 80 = 0.475 or 47.5 % of the expected criteria. From the aspects of ease in working = 38 : 80 = 0.475 or 47.5 % of the expected criteria. While using the application program instrumentation toward specialization junior learners views on aspects of the system working speed = 66 : 80 = 0.825 or 82.5 % of that expected. Ease in working = 65 : 80 = 0.8125 or 81.25 % of the expected. For the lowest working system is the convenience aspect, which reached 81.25 % of the expected. From the calculation we can conclude the difference between a working system without and with using the program. So that the application program instrumentation specialization direction data can be harnessed and used by teachers Guidance and Counseling in Pamekasan to improve performance in the implementation of the service. Suggestions can be submitted to the user program the data instrumentation applications, especially towards specialization learners in making its recommendation sheet, to be able to properly and optimally utilize it possible to increase the performance of services to students of teaching.]]>
<![CDATA[MOTIVASI BELAJAR SISWA MIS I'ANATUSHIBYAN 02 PARUNG ]]>
<![CDATA[Nurlailah Nurlailah]]>;
<![CDATA[Rika Oktapiani]]>;
<![CDATA[Ika]]>
<![CDATA[ Jurnal Konseling Pendidikan Islam Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Konseling Pendidikan Islam ]]>
Publisher : <![CDATA[LP2M IAI Al Khairat Pamekasan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (596.695 KB)
|
DOI: 10.32806/jkpi.v2i2.91
<![CDATA[Besides that, school is also a product where humans are educated and nurtured to become smart, productive, and qualifield human beings. The main purpose of education is to help students develop every potential that exsists in them so that they can become human beings who are balanced between their personal and social lives. The quality of student education outcomes can be determined by many factors, one of the most important is student motivation. Student motivation to learn greatly determines the success achieved by these student. Student who have high learning motivation will be able to achieve high learning achievement as well, but conversely, stuydent who have low motivation tend to get low learning achievement as well and will experience higher learning disabilities. To help increase a student’s motivation to learn, it is necessary to know the level of student motivation to learn. The phenomenon in the field shows that the level of student learning motivation is very important to know so that it can help these student to improve it, this is known after the researcher conducted interviews with supervisors at the school, according to the supervisor some students in the school had low motivation. To actively participate in teaching and learning activities in the classroom. Student motivation in this study is related to motivation, driving, change, and goals of motivation it self. The school that was taken as the research location was MI I’anatusshibyan 02 Parung. The students referred to in this study were all students of MI I’anatusshibyan 02 Parung.]]>
<![CDATA[AN ANALYZING THE IMPACT PANDEMIC OF COVID-19 TO THE EDUCATION IN INDONESIA: STUDENTS, TEACHERS AND PARENTS ]]>
<![CDATA[Risca Dwiaryanti]]>;
<![CDATA[Fadali Rahman]]>
<![CDATA[ Jurnal Konseling Pendidikan Islam Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Konseling Pendidikan Islam ]]>
Publisher : <![CDATA[LP2M IAI Al Khairat Pamekasan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (816.383 KB)
|
DOI: 10.32806/jkpi.v2i2.92
<![CDATA[Pandemic covid-19 has surprised people all over the world. It happen suddenly and give many impacts to all aspects of human’s life including education in Indonesia. Since, the minister of education and culture stated that all he activity of teaching and learning should be done at home by online learning, then it gives some positive and negative impact. The negative impacts are; not all teachers, studemts, or parents have a facility to access internet, nor use IT well, for example theachers who are old or students of pre school still need their parents’ help. Then, not all parent can earn money to buy internet quota. Moreover, the positives impacts are; the students become familiar to use IT and it is safe for them to avoid covid-19 outbreak by studying at home.]]>
<![CDATA[PENGUKURAN USABILITY APLIKASI ZOOM MEETING SEBAGAI MEDIA E-LEARNING MENGGUNAKAN USE QUESTIONNAIRE ]]>
<![CDATA[Rachma Gea Fernanda]]>;
<![CDATA[Edi Suryadi]]>;
<![CDATA[Sambas Ali M]]>
<![CDATA[ Jurnal Konseling Pendidikan Islam Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Konseling Pendidikan Islam ]]>
Publisher : <![CDATA[LP2M IAI Al Khairat Pamekasan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (766.188 KB)
|
DOI: 10.32806/jkpi.v3i1.99
<![CDATA[Penelitian ini dilatar belakangi adanya penerapan social distancing yang mengharuskan mahasiswa melaksanakan kegiatan pembelajaran secara online dalam rangka mencegah penularan COVID-19. Pada saat pandemi COVID-19 membuat pengguna media e-learning meningkat pesat, hal tersebut membuat kebijakan work from home dari pemerintah sehingga seluruh kegiatan pembelajaran dikelas berganti menjadi pembelajaran online, termasuk di Universitas Negeri Jakarta. E-learning yang banyak digunakan sebagai media pembelajaran online adalah aplikasi zoom. Platfom ini mudah digunakan oleh pengguna laptop atau smartphone. Sebagai platfom yang banyak digunakan tentu perlu dilakukan pengukuran kebergunaan dari aplikasi zoom ini. Kebergunaan ini dapat diukur dari hasil presentase kelayakan yang diperoleh berdasarkan kuesioner yang disebarkan kepada pengguna. Pada penelitian ini kuesioner menggunakan metode use questionnaire berisi serangkaian pernyatan yang telah dikelompokan dalam beberapa aspek use yaitu ease of use (kemudahan pengguna), ease of learning (kemudahan belajar), satisfction (kepuasan), dan usefulness (kegunaan). Hasil yang diperoleh untuk setiap aspek usability yaitu aspek ease of use diperoleh kelayakan 86%, aspek ease of learning diperoleh kelayakan 74%, statisfaction diperoleh kelayakan 85%, dan easy of use diperoleh kelayakan 82%, berarti aplikasi zoom sangat layak digunakan oleh dosen karena apliaksi ini mudah digunakan, mudah dipelajari, memberikan kepuasaan dan berguna sebagai media e-learning di masa pandemi.]]>
<![CDATA[KEBIJAKAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA SEKOLAH ADIWIYATA ]]>
<![CDATA[Ridwan Ridwan]]>;
<![CDATA[Moh Dannur]]>
<![CDATA[ Jurnal Konseling Pendidikan Islam Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Konseling Pendidikan Islam ]]>
Publisher : <![CDATA[LP2M IAI Al Khairat Pamekasan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (504.317 KB)
|
DOI: 10.32806/jkpi.v3i1.111
<![CDATA[Penurunan moral dikalangan remaja akhir-akhir ini sangat meprihatinkan seperti pergaulan bebas dan penyalah gunaan narkoba atau obat-obatan terlarang. Data menunujukkan 63% remaja melakukan seks bebas dan menggunakan narkoba, dengan adanya sekolah adiwiyata diharapkan mampu mengurangai perilaku negatif tersebut dengan meningkatkan pembelejaran basis olmu pengetahuan, norma dan perilaku positif. Adapun penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan mendeskripsikan dan mengeksplorasi fenomena jenis pendidikan karakter pada “sekolah Adiwiyata” di SMPN 1 Larangan dan MTsN parteker. Eksplorasi itu di ambil dari berbagai sumber informasi untuk menjadi data penelitian dan dilakukan analisasesuai dengan standar teori yang berlaku. Jenis penelitian yang dianggap cocok dan relevan adalah penelitian studi multi kasus (multiple case study). Hasil dalam penelitian ini model Pengambilan kebijakan yang diambil oleh SMPN 1 Larangan dan MTsN Parteker Kabupaten Pamekasan yaitu melalui rapat dengan semua pemangku kepentingan pada kedua lembaga tersebut, Namun terdapat perbedaan dalam pengambilan keputusan, dimana di SMPN 1 Larangan mengalami dua tahapan yaitu dengan rapat tim kecil, hasil keputusan rapat tim kecil di bawa kepada rapat dinas untuk diambil keputusan bersama, faktor yang berperan penting pada SMPN 1 Larangan dan MTsN Parteker dalam memperoleh sekolah dan madrasah Adiwiyataadalah adanya kebersamaan antar komponen sekolah dan madrasah dalam mempersiapkan perangkat pendukung untuk mendapatkan predikat sekolah Adiwiyata. Sementara itu faktor penghambatnya antara SMPN 1 Larangan dan MTsN Parteker memiliki problem yang sama yaitu kurang adaptasinya kelas VII (siswa baru) terhadap budaya bersih.]]>
<![CDATA[MAKNA AREK”CELURIT”BAGI GENERASI Y DI KABUPATEN PAMEKASAN ]]>
<![CDATA[Dian Mego Anggraini]]>;
<![CDATA[Aizun Riski Safitri]]>;
<![CDATA[Muhyatun Muhyatun]]>
<![CDATA[ Jurnal Konseling Pendidikan Islam Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Konseling Pendidikan Islam ]]>
Publisher : <![CDATA[LP2M IAI Al Khairat Pamekasan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (306.142 KB)
|
DOI: 10.32806/jkpi.v3i1.112
<![CDATA[Bagi masyarakat Madura, Arek”Celurit”tidak dapat dipisahkan dari budaya dan tradisi disana sampai saat ini. Terutama bagi generasi Y disana yaitu Kelompok anak muda yang juga disebut generasi milenium adalah mereka yang berusia belasan tahun hingga awal tiga puluhan (lahir awal 1980 hingga awal 2000) sendiri sudah mengenal betul makna senjata tradisional arek”clurit”. Metode yang digunakan menggunakan pendekatan Kualitatif dengan pengambilan data secara wawancara. Penelitian Etnografi ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perubahan dalam memaknai arek ”clurit” bagi genearasi Y yang berasal dari Kabupaten Pamekasan. Dari hasil penelitian dapat dilihat makna arek’clurit’ bagi generasi Y di Kabupaten Pamekasan. Makna arek”clurit” itu sendiri fungsi secara fisik sebagai senjata tajam, senjata tradisional masyarakat Madura, media pembelajaran pada perguruan pencak silat, sebagai alat pertanian. Secara fungsi sosial arek”clurit”sebagai senjata tajam untuk mempertahankan harga diri dan bentuk keberanian, seperti halnya yang digunakan jika carok atau hanya untuk pegangan jika dalam situasi bahaya istilah lainnya “nyikep” Penelitian ini diharapkan agar generasi Y di Kabupaten Pamekasan dalam memaknai arek”clurit”dapat lebih dikembangkan sehingga dapat melestarikan senjata tajam khas dari Madura tersebut baik secara fungsi fisik maupun secara fungsi sosialnya.]]>
<![CDATA[PENERAPAN KONSELING KELOMPOK TEKNIK SEFT UNTUK MEREDUKSI KEJENUHAN BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP SUNAN GIRI MENGANTI ]]>
<![CDATA[Puri Ayu Fitria S]]>;
<![CDATA[Elia Firda Mufida]]>
<![CDATA[ Jurnal Konseling Pendidikan Islam Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Konseling Pendidikan Islam ]]>
Publisher : <![CDATA[LP2M IAI Al Khairat Pamekasan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (527.858 KB)
|
DOI: 10.32806/jkpi.v3i1.114
<![CDATA[Pandemi covid 19 yang terjadi dikala ini mengakibatkan dunia pendidikan khusunya proses pembelajaran di semua sekolah yang di lakukan secara daring, di mana sebelumnya siswa dapat melakukan proses pembelajaran secara langsung dan dapat berinteraksi dengan teman-teman, guru, serta semua yang ada di lingkungan sekolah, akibat pandemi covid 19 pembelajaran yang dilakukan secara daring memberikan dampak terhadap kejenuhan belajar pada siswa, tata cara pembelajaran (Daring) jarak jauh membuat siswa membutuhkan waktu dalam menyesuaikan diri dalam mengalami proses pembelajaran baru yang secara tidak langsung mempengaruhi tenaga serap belajar siswa hal ini bisa memicu munculnya kejenuhan belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan teknik seft dalam mengurangi kebosanan belajar pada siswa kelas VIII SMP. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang menggunakan jenispenelitian pra eksperimen dengan menggunakan One Group Pre-Test Post-Test Design.Penelitian ini terdiri dari dua variabel yaitu variabel X (Teknik SEFT dalam Konseling Kelompok) dan variabel Y (Kejenuhan Belajar). Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII A dan B SMP Sunan Giri Menganti yang berjumlah 63 siswa, sampel diambil dengan teknik purposing sampling dan diperoleh 4 Data yang terkumpul kemudian dianalisis menggunakan uji Wilxocon menggunakan SPSS for Windows versi 26]]>
<![CDATA[OPTIMALISASI KONSELING MULTIKULTURAL GUNA MENCEGAH CULTURE SHOCK SISWA SAAT BELAJAR JARAK JAUH PADA MASA PANDEMI COVID-19 ]]>
<![CDATA[Susana Aditiya Wangsanata]]>
<![CDATA[ Jurnal Konseling Pendidikan Islam Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Konseling Pendidikan Islam ]]>
Publisher : <![CDATA[LP2M IAI Al Khairat Pamekasan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (336.073 KB)
|
DOI: 10.32806/jkpi.v3i1.115
<![CDATA[Layanan konseling multikultural diberikan untuk menangani gejala psikologis yang negatif yang kemudian disebut dengan culture shock, seperti stress, deperesi, dan frutasi pada siswa selama proses belajar jarak jauh dari rumah. Kemudian tujuan umum penelitian ini adalah untuk mengkaji secara komprehensif dan radic (mendalam), dari layanan konseling multikultural agar permasalahan culture shock pada siswa dapat terselesaikan dengan baik dan benar. Selanjutnya tujuan khusus penelitian ini adalah untuk memberikan solusi jawaban secara ilmiah, mengenai pentingnya optimalisasi konseling multikultural sebagai bentuk intervensiyakni menangani dampak culture shock pada siswa selama belajar jarak jauh. Artikel ini adalah hasil studi pustaka dari berbagai literatur yang relevan dengan konseling multikultural dan culture shock di masa pandemi Covid-19. Teknik pengumpulan data dengan studi pustaka dan dokumentasi. Studi pustaka merupakan pengumpulan data yang bersumber pada buku-buku, literatur serta pada peraturan perundangundangan yang memiliki relevasi dengan masalah yang sedang dikaji. Sementara itu dokumentasi adalah pengambilan data yang diperoleh melalui dokumen-dokumen tertentu. Dokumen dapat berbentuk tulisan, misalnya catatan harian, sejarah kehidupan, cerita, biografi, peraturan serta kebijakan yang sesuai dan berkaitan dengan penelitian ini. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pentingnya konseling multikultural untuk menangani culture shock siswa selama proses belajar jarak jauh dari rumah. Meskipun proses konseling ini dilakukan secara tidak langung pula, maka dapat diharapkan dapat memberikan solusi dari permasalahan culture shock tersebut. Dengan demikian, maka konseling multikultural sangat perlu diberikan dalam situasi dan kondisi yang serba berubah adat dan budaya di sekolahan, yang sebelumnya belum pernah ada dan belum pernah dilakukan.]]>
<![CDATA[PSIKODINAMIKA MEMAAFKAN DALAM HUBUNGAN INTERPERSONAL ]]>
<![CDATA[Moesarofah]]>
<![CDATA[ Jurnal Konseling Pendidikan Islam Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Konseling Pendidikan Islam ]]>
Publisher : <![CDATA[LP2M IAI Al Khairat Pamekasan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (319.67 KB)
|
DOI: 10.32806/jkpi.v3i1.117
<![CDATA[Kemampuan menjalin hubungan interpersonal dapat mempengaruhi popularitas individu dalam suatu kelompok. Namun permasalahan atau luka psikologis dalam hubungan interpersonal tidak dapat dihindari. Berbagai kajian teoritis mendukung pemaafan sebagai salah satu pendekatan untuk menangani masalah interpersonal. Tujuan penelitian adalah menganalisis psikodinamika memaafkan dalam hubungan interpersonal. Desain penelitian adalah kualitatif, pengumpulan data melalui studi pustaka dengan kata kunci angry, forgiveness therapy, interpersonal relationship. Sedangkan analisis data dilakukan secara tematis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berbagai perspektif teoritis dapat menerima konsep pengampunan sebagai intervensi psikologis untuk mengatasi masalah interpersonal. Ada sebagian kecil pendapat yang menolak konsep pengampunan, karena menganggap memaafkan korban pelanggaran identik dengan ketidakadilan. Sedangkan pendapat yang mendukung konsep pemaafan berorientasi pada kesejahteraan psikologis korban dan pelaku pelanggaran dalam jangka panjang. Perspektif kognitif sosial menghubungkan konsep pemaafan dengan faktor relasional. Perspektif psikoanalis menghubungan dengan upaya untuk melepaskan insting agresif untuk mendukung kebutuhan ego. Perspektif konstruk personal berkaitan dengan penemuan makna baru dari beragam konstruk yang dimiliki individu, sedangkan dari perspektif moral berkaitan dengan penalaran keadilan yang bersifat relativis di tahap perkembangan moral paska konvensional. Lebih lanjut implikasi penelitian didiskusikan.]]>
