cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Miftahus Surur
Contact Email
surur.miftah99@gmail.com
Phone
+6285258173692
Journal Mail Official
edusaintek@stkippgri-situbondo.ac.id
Editorial Address
Jalan Argopuro Gg. VII Mimbaan Panji Situbondo 68322 Telp. (0338) 4591781 Hp. 085258173692
Location
Kab. situbondo,
Jawa timur
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI
Published by Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan PGRI Situbondo
ISSN : 1858005X     EISSN : 26553392     DOI : -
Core Subject : Humanities, Science, Education, Social,
Humanities Computer Science & IT Education Mathematics Social Sciences Other
Jurnal pendidikan sains dan teknologi diterbitkan oleh STKIP PGRI Situbondo sebagai wadah bagi civitas akademika STKIP PGRI Situbondo serta kalangan guru, dosen, peneliti, praktisi dan pemerhati pendidikan yang peduli terhadap perkembangan penelitian tentang Teknologi pembelajaran, Media Pembelajaran, Pendidikan Virtual, Perangkat lunak pendidikan, Teknologi digital dalam pendidikan, Pembelajaran Multimedia, ELearning ,Massive Open Online Course (MOOC), Rapid Learning.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 494 Documents
 36   37   38   39   40 
PERANCANGAN DESAIN UI/UX APLIKASI PEMILIHAN ALAT FORENSIK DIGITAL MENGGUNAKAN METODE DESIGN THINKING Naufal, Reyhandri Muhammad; Ramadhani, Erika
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 12 No 1 (2025)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v12i1.1465

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merancang aplikasi yang memfasilitasi pemilihan alat forensik digital. Dengan menerapkan prinsip desain UI/UX canggih dan metode Design Thinking, aplikasi ini diharapkan dapat memberikan informasi komprehensif serta rekomendasi yang disesuaikan dengan karakteristik kasus pengguna. Metode Design Thinking yang digunakan mencakup lima tahap: Empathize, Define, Ideate, Prototype, dan Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi ini mampu meningkatkan efisiensi dan efektivitas proses pemilihan alat forensik digital, dengan menyediakan antarmuka yang intuitif dan fitur-fitur seperti filter pencarian dan rekomendasi berdasarkan kebutuhan spesifik. Pengujian menggunakan System Usability Scale (SUS) menunjukkan skor rata-rata 70,36, yang menandakan bahwa aplikasi ini memiliki tingkat kegunaan yang baik. Aplikasi ini diharapkan dapat memperkuat kapabilitas digital forensik dan membantu para profesional dalam melakukan investigasi yang lebih efektif.
STRATEGI KOMUNIKASI MAHASISWA RANTAU YANG MENGALAMI CULTURE SHOCK DI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SAYYID ALI RAHMATULLAH TULUNGAGUNG Nuzulunni’mah, Nuzulunni’mah
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 11 No 4 (2024)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v11i4.1467

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui bagaimana strategi komunikasi yang digunakan oleh subjek penelitian yang mengalami culture shock. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan fenomenologis. Pengambilan sampel subjek penelitian menggunakan purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, dokumentasi dan wawancara yang mendalam. Setelah pengumpulan data, peneliti melakukan kondensasi data, visualisasi data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan temuan penelitian, mahasiswa rantau yang mengalami culture shock memiliki keterbatasan pemahaman bahasa sehingga menjadi kesulitan dalam proses interaksi dikehidupan sehari-hari. Culture shock ini dialami oleh mahasiswa rantau UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung khususnya yang berasal dari luar pulau jawa. Terdapat perbedaan yang signifikan antara lingkungan lamanya (tempat tinggal) dan juga lingkungan baru terutama dalam penggunaan bahasa dalam proses interaksi sehingga diperlukan strategi komunikasi untuk mengurangi culture shock individu. Strategi yang digunakan untuk mengurangi culture shock mahasiswa dengan cara meminta bantuan teman untuk menerjemahkan bahasa daerah ke bahasa Indonesia, serta berusaha memperluas kosa kata bahasa setempat. Upaya adaptasi ini juga melibatkan penerimaan perbedaan budaya dan belajar tata krama setempat.
RANCANG BANGUN ALAT PRAKTIK PENGOPERASIAN POMPA SENTRIFUGAL Khusairi Ilham, Muhammad
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 12 No 1 (2025)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v12i1.1472

Abstract

This project aims to design a centrifugal pump practicum simulation tool for students of the Akamigas PEM Refinery Engineering Department. This simulation tool is designed to provide in-depth practical experience of the operation and characteristics of centrifugal pumps, thus supporting theoretical learning with real applications in the laboratory. In its design, the author made a careful selection of pumps based on the specific needs of the laboratory, such as the required flow capacity and head. The selection of the right pump is very important to ensure that this simulation tool is in accordance with educational objectives and is able to reflect realistic operational conditions. To support pump operations, the author chooses the right fittings such as pipes, elbows, and valves. The selection of fittings is based on technical considerations to ensure efficient fluid flow and reduce pressure loss in the system. Each component is carefully selected to ensure compatibility and optimal performance. In addition, supporting systems such as sturdy brackets and base plates are designed to provide stability and safety of the tool during use. The material and design of the brackets and base plates are selected to be able to withstand the loads and vibrations generated during operation, ensuring that the tool remains stable under various conditions. This simulation tool is not only designed to be functional and efficient, but also to have high durability and be safe to use in an educational environment. The author ensures that this tool meets high safety and quality standards, so it can be used for a long time without reducing performance.
ANALISIS PERBANDINGAN UNIT TEST AUTOMATION FRAMEWORK DENGAN METODE THE DISTANCE TO THE IDEAL ALTERNATIF Fakhrii, Rifaldi; Setiani, Novi
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 12 No 1 (2025)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v12i1.1489

Abstract

This Study aims to analyze and compare four unit test automation frameworks, namely EvoSuite, Randoop, Squaretest, and Github Copilot, using the Distance to Ideal Alternative(DIA) method. The four frameworks were evaluated based on three main parameters, Technical Economic View, Testing Process View, and Quality Standard View. The DIA method was chosen because of its advantage in providing more consistent results by calculating the distance to positive and negative ideal alternative solutions. This research collects data through questionnaires distributed to developers who have experience in the unit testing program. The result showed that Github Copilot occupies the best position in almost all aspects, especially in programming language flexibility and ease of use. However, it has a weakness in subscription fees. The results of this study are expected to guide software developers in choosing a test automation framework that suits their needs, both from a technical economic perspective, as well as increase the literature related to the performance and effectiveness of unit testing tools in software development.
PREDIKSI CURAH HUJAN MENGGUNAKAN METODE ARIMA Ramadhan, Hafidh Adiyatma; Paputungan, Irving Vitra
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 12 No 1 (2025)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v12i1.1490

Abstract

Unpredictable rainfall can cause various negative impacts, especially in regions highly dependent on agriculture and infrastructure, such as Sleman Regency, Semarang, and Surabaya. Accurate weather predictions are crucial for anticipating disaster risks like floods, landslides, and droughts, as well as maintaining the sustainability of these vital sectors. This study aims to forecast rainfall in these three regions using the Autoregressive Integrated Moving Average (ARIMA) model. The ARIMA model was chosen for its flexibility in adapting to existing data patterns and its ability to provide accurate and economical predictions. Historical rainfall data from these three regions were analyzed using various ARIMA parameters (p, d, q) to identify the most optimal model. The results indicate that the ARIMA model can provide reasonably accurate rainfall predictions across all three regions with varying degrees of error. Significant differences were found in the model’s performance across the regions, influenced by local geographical and climatic characteristics.
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN RASA INGIN TAHU DAN BERPIKIR KRITIS SISWA SD Nur Wenda, Dhian Dwi; Mukmin, Bagus Amirul
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 12 No 1 (2025)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v12i1.1497

Abstract

This research aims to develop a valid, practical, and effective learning multimedia to enhance students' curiosity and critical thinking skills in the fourth grade of elementary school. The background of the study indicates that curiosity and critical thinking skills among students at SDN Lirboyo 4 are still low, with only 30% of students demonstrating good curiosity behaviors and only 23% having adequate critical thinking skills. The research method used is Research and Development (R&D) with the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). The results show that the developed multimedia product received an average validation score of 85% from media experts and 82% from elementary school learning strategy experts, which is categorized as very valid. The product's practicality test, based on teacher response questionnaires, shows an average score of 87%, also falling into the very practical category. Additionally, the product's effectiveness test indicates that after using the multimedia, students' curiosity skills scored 85, and their critical thinking skills scored 83. These scores reflect a significant improvement beyond the minimum completion criteria (75) established by the school. Thus, the learning multimedia developed in this study is proven to be valid, practical, and effective in increasing the curiosity and critical thinking skills of fourth grade students at SDN Lirboyo 4, Kediri City.
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN PEMECAHAN MASALAH CALON GURU FISIKA PADA TOPIK DINAMIKA PARTIKEL Hamatun, Hamatun
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 12 No 1 (2025)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v12i1.1525

Abstract

Kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah merupakan kompetensi esensial bagi calon guru fisika, terutama dalam memahami konsep-konsep dinamis seperti dinamika partikel. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah pada calon guru fisika dalam menyelesaikan soal-soal dinamika partikel. Dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif, penelitian ini melibatkan 16 mahasiswa calon guru fisika yang diuji menggunakan soal esai yang mengukur aspek berpikir kritis dan pemecahan masalah dan wawancara untuk memahami lebih dalam mengenai proses berpikir mereka dalam menyelesaikan soal dinamika partikel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 60% dari partisipan memiliki kemampuan berpikir kritis yang baik, tetapi hanya 40% yang mampu memecahkan masalah secara komprehensif, yaitu sebagian besar peserta dapat mengklarifikasi masalah dengan baik dan memberikan penjelasan yang logis, tetapi masih ada kekurangan dalam penggunaan hukum Newton secara tepat dan refleksi kritis terhadap langkah-langkah pemecahan masalah. Kendala ini menyoroti perlunya metode pembelajaran yang lebih aplikatif dan terfokus pada keterampilan berpikir kritis dan refleksi dalam konteks nyata.
OPTIMALISASI PERAN PENDIDIK PAUD DALAM PROGRAM PERCEPATAN PENURUNAN STUNTING DI KOTA SURABAYA Kusumawati, Mei Ariani; Hasibuan, Rachma
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 12 No 1 (2025)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v12i1.1564

Abstract

This research is motivated by the urgency of the generation of healthy children in facing the digital era. The purpose of this study was to describe the role of PAUD educators in the acceleration program for stunting reduction in Surabaya City. This research uses library research method by collecting several sources of literature obtained from national and international journals, books, and some relevant research results. After the library data has been collected, the authors arrange and sort the data into new findings or new sources of information. The results of this study show that the role of PAUD educators has a very strategic and important role in (1) Counseling on the importance of the first 1000 days of life (HPK) for children from the womb to birth, even in the growth and development period; (2) Counseling on the dangers of stunting and how to prevent it to pregnant women, breastfeeding mothers and parents who have early childhood; (3) Providing facilities for families who have been affected by stunting to improve nutrition and nutrition so that there is a change in lifestyle in providing balanced nutrition. The recommended activities are also to maximize the delivery of training materials through the use of digital media
UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE PQ4R PADA SISWA KELAS VI SEKOLAH DASAR NEGERI KALICACING 02 SALATIGA Jatmiko, Wahyu; Dewi Koeswanti, Henny
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 12 No 1 (2025)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v12i1.1622

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan keterampilan membaca pemahaman pada siswa kelas VI. Penerapan metode PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review) sebagai upaya meningkatkan keterampilan membaca pemahaman pada siswa kelas VI di SDN Kalicacing 02 Salatiga. Penelitian ini berbentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan secara bertahap dengan dua siklus. Disetiap siklusnya memiliki 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, serta refleksi. Metode pembelajaran PQ4R dilaksanakan pada siklus I dan siklus II, pada setiap siklus guru menerapkan langkah- langkah pembelajaran sesuai dengan langkah- langkah PQ4R. Subjek penelitian pada kelas VI yang berjumlah 20 siswa yang terdiri dari 14 siswa laki- laki dan 6 perempuan. Data penelitian diambil dengan observasi dan tes membaca pemahaman. Observasi dilakukan oleh observer untuk mengetahui keatifan penerapan metode PQ4R di dalam kelas, sedangkan tes membaca pemahaman dilakukan dengan mengacu pada rubrik keterampilan membaca pemahaman. Berdasarkan pelaksanaan penelitian menunjukkan presentasi ketuntasan peserta didik meningkat secara signifikan pada pra siklus 20%, mengalami kenaikan pada siklus I menjadi 40% serta pada siklus II mengalami kenaikan menjadi 70%. Maka penerapan metode PQ4R dapat dikatakan berhasil meningkatkan kemampuan membaca pemahaman pada siswa kelas VI SDN Kalicacing 02
PENGEMBANGAN MEDIA NON ICT BERBAHAN ECENG GONDOK PADA PEMBELAJARAN SKI DI MI JANNATUSSHIBYAN DESA GUDANG HIRANG KECAMATAN SUNGAI TABUK KABUPATEN MARTAPURA Kumala, Sari; Arifa, Tutus Rani; Ansari, Muhammad Iqbal; Jumiati, Jumiati; Maulidah, Yuni
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 12 No 1 (2025)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v12i1.1511

Abstract

Tumbuhan eceng gondok banyak ditemui di antranya dikawasan pesisir Sungai Martapura Provinsi Kalimantan Selatan, namun pemanfaatannya masih terbatas. Dalam bidang pendidikan, eceng gondok memiliki potensi sebagai media pembelajaran, misalnya sebagai bahan pembuatan boneka. Berdasarkan hasil wawancara, ditemukan bahwa guru di Madrasah Ibtidaiyah Jannatusshibyan belum pernah menggunakan eceng gondok sebagai media pembelajaran, khususnya untuk mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI), meskipun sekolah ini berada di dekat sungai Martapura. Padahal, penggunaan media pembelajaran penting untuk mencapai tujuan pembelajaran, terutama karena materi SKI di Madrasah Ibtidaiyah penuh dengan nilai-nilai pembentukan kepribadian muslim. Oleh karena itu, diperlukan media yang dapat mendukung pencapaian tujuan pembelajaran tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran non-ICT berbahan eceng gondok untuk mata pelajaran SKI di MI Jannatusshibyan, Desa Gudang Hirang, Kecamatan Sungai Tabuk, Kabupaten Martapura. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Research and Development (R&D), dengan tahapan berupa studi pendahuluan, perancangan produk, validasi ahli, uji coba lapangan, dan revisi produk. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket, wawancara, dan dokumentasi, yang kemudian dianalisis menjadi data kualitatif dan kuantitatif untuk menilai kelayakan media dan respon peserta didik kelas III MI Jannatusshibyan. Media pembelajaran non-ICT berbahan eceng gondok telah divalidasi oleh tiga ahli, yaitu ahli media, ahli materi, dan ahli bahasa, dengan hasil layak dan mendapatkan respon yang sangat positif dari peserta didik. Dengan demikian, media berbahan eceng gondok ini efektif meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi SKI sekaligus mendukung pelestarian lingkungan melalui pemanfaatan tumbuhan eceng gondok.

Page 38 of 50 | Total Record : 494

 36   37   38   39   40 

Filter by Year

2014 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 4 (2025): in Press Vol 12 No 3 (2025) Vol 12 No 2 (2025) Vol 12 No 1 (2025) Vol 11 No 4 (2024) Vol 11 No 3 (2024) Vol 11 No 2 (2024) Vol 11 No 1 (2024) Vol 10 No 3 (2023) Vol 10 No 2 (2023) Vol 10 No 1 (2023) Vol 9 No 3 (2022) Vol 9 No 2 (2022): (in Press) Vol 9 No 2 (2022) Vol 9 No 1 (2022) Vol 8 No 2 (2021) Vol 8 No 1 (2021) Vol 7 No 2 (2020) Vol 7 No 1 (2020) Vol 6 No 2 (2019) Vol 6 No 1 (2019) Vol 1 No 1 (2014) More Issue