cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Miftahus Surur
Contact Email
surur.miftah99@gmail.com
Phone
+6285258173692
Journal Mail Official
edusaintek@stkippgri-situbondo.ac.id
Editorial Address
Jalan Argopuro Gg. VII Mimbaan Panji Situbondo 68322 Telp. (0338) 4591781 Hp. 085258173692
Location
Kab. situbondo,
Jawa timur
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI
Published by Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan PGRI Situbondo
ISSN : 1858005X     EISSN : 26553392     DOI : -
Core Subject : Humanities, Science, Education, Social,
Humanities Computer Science & IT Education Mathematics Social Sciences Other
Jurnal pendidikan sains dan teknologi diterbitkan oleh STKIP PGRI Situbondo sebagai wadah bagi civitas akademika STKIP PGRI Situbondo serta kalangan guru, dosen, peneliti, praktisi dan pemerhati pendidikan yang peduli terhadap perkembangan penelitian tentang Teknologi pembelajaran, Media Pembelajaran, Pendidikan Virtual, Perangkat lunak pendidikan, Teknologi digital dalam pendidikan, Pembelajaran Multimedia, ELearning ,Massive Open Online Course (MOOC), Rapid Learning.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 494 Documents
 37   38   39   40   41 
DINAMIKA KOMUNIKASI KELUARGA DALAM PENCEGAHAN BULLYING DIGITAL: WAWASAN BARU UNTUK KESELAMATAN ONLINE Mahmud, Syahruddin
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 12 No 1 (2025)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v12i1.1512

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran orang tua dalam mendukung anak-anak mereka menghadapi masalah bullying digital dan bagaimana keterlibatan orang tua dapat meningkatkan keselamatan online. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan wawancara mendalam kepada orang tua dan anak-anak untuk memahami dinamika komunikasi terkait bullying digital. Sebanyak 30 orang dijadikan sebagai sampel penelitian, yang terdiri dari orang tua siswa, siswa dan guru di Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlibatan aktif orang tua dalam diskusi tentang keselamatan digital dan bullying dapat menghasilkan strategi intervensi yang lebih efektif dan pencegahan yang lebih baik. Penelitian ini memberikan wawasan baru tentang pentingnya peran orang tua dalam mengatasi bullying digital, yang masih minim diteliti, dan menawarkan panduan bagi orang tua untuk berkontribusi dalam melindungi anak-anak mereka di dunia maya.
DESAIN UI/UX APLIKASI TEMAN AKSES: PETA AKSESIBILITAS DIFABEL DAN EDUKASI DI SLEMAN Chariria, Fadhilah Andriana; Wahyuni, Alyza Gustri
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 12 No 1 (2025)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v12i1.1531

Abstract

Penelitian ini bertujuan merancang aplikasi mobile "Teman Akses" yang menyediakan peta aksesibilitas fasilitas umum ramah difabel dan edukasi masyarakat di Kabupaten Sleman menggunakan metode Design Thinking. Akses informasi merupakan kebutuhan dasar bagi individu, termasuk penyandang disabilitas yang sering menghadapi kesulitan dalam mengakses informasi. Di Kabupaten Sleman, terdapat 6.579 penyandang disabilitas yang memerlukan perhatian khusus terkait aksesibilitas. Aplikasi ini dirancang dengan prinsip User Interface (UI) dan User Experience (UX) inklusif untuk memudahkan akses informasi dengan fitur peta fasilitas ramah difabel dan edukasi. Proses perancangan menggunakan lima tahap Design Thinking: empathize, define, ideate, prototype, dan testing. Aplikasi ini diharapkan dapat mengurangi ketergantungan pada bantuan eksternal dan memungkinkan penyandang disabilitas menjalani kehidupan lebih mandiri. Hasil pengujian prototype menunjukkan aplikasi memperoleh usability score 64 dari platform Maze dan skor rata-rata System Usability Scale (SUS) sebesar 71, yang masuk kategori ACCEPTABLE dengan grade C. Penelitian ini menyimpulkan bahwa aplikasi "Teman Akses" dapat memenuhi sebagian besar ekspektasi pengguna, meskipun masih ada ruang untuk perbaikan dalam mendukung aksesibilitas di Kabupaten Sleman.
PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING BERBASIS LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA Ubaidah, Novi Ainun Marma; Prihaswati, Martyana; Suprayitno, Iswahyudi Joko
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 12 No 1 (2025)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v12i1.1552

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan aktivitas Pembelajaran Matematika dengan menerapkan Project Based Learning berbasis lingkungan kelas X SMK Muhammadiyah 2 Semarang. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X TSM SMK Muhammadiyah 2 Semarang yang berjumlah 21 orang siswa. Prosedur penelitian tindakan kelas yang dilakukan oleh peneliti berdasarkan model Lesson Study yaitu Maskur dan Mutaqin yang terdiri perencanaan (plan), pelaksanaan (do), dan refleksi (see). Penelitian ini dilakukan sebanyak siklus 2 pertemuan. Hasil dari pertemuan pertama diperoleh nilai rata-rata yang diperoleh 68,66% yang masuk dalam siswa dikategorikan kualifikasi sedang. Pada hasil pertemuan kedua terjadi peningkatan dengan nilai rata-rata yang diperoleh 78,57% yang dikategorikan siswa kualifikasi tinggi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan Project Based Learning berbasis lingkungan mampu meningkatkan aktivitas siswa secara signifikan.
TRANSFORMASI KONFLIK ANTAR SISWA MELALUI STRATEGI KONSELING TEMAN SEBAYA: MEWUJUDKAN SEKOLAH HARMONIS DAN EMPATIK Yoseptry, Ricky; Suhenih, Henhen; Nurmaya, Rosi; Fauza, Alivia Nurul; Hidayanti, Popi; Nurasiah, Enur
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 12 No 1 (2025)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v12i1.1586

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan konseling teman sebaya pada siswa SMA Negeri 13 Bandung sebagai upaya mengatasi konflik antar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang dilaksanakan melalui program Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM). Pelatihan diberikan kepada 20 siswa perwakilan kelas 10 dan 11, menggunakan metode ceramah, tanya jawab, simulasi, dan brainstorming. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa mengenai konsep dan teknik konseling teman sebaya, kemampuan mengidentifikasi dan menyelesaikan konflik, serta perubahan perilaku sosial, seperti komunikasi yang lebih baik, peningkatan empati, dan toleransi. Program ini juga mendukung terciptanya lingkungan sekolah yang lebih harmonis dan kondusif, dengan siswa yang terlatih sebagai agen perubahan. Keberlanjutan program direncanakan melalui pembentukan tim konselor sebaya dan evaluasi berkala untuk memastikan efektivitasnya.
PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA DALAM PEMBELAJARAN PJOK DI MTSN KECAMATAN KUTA BLANG KABUPATEN BIREUEN Zaki, Muhammad; Zahriyanti, Zahriyanti; Mulyadi, Said; Marsithah, Iis; Dewi, Silvi listia Dewi Listia
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 12 No 1 (2025)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v12i1.1628

Abstract

Pengelolaan sarana dan prasarana memiliki peran penting dalam mengoptimalkan pengadaan, pemeliharaan, penggunaan, Penghapusan dan pemanfaatan sarana dan prasarana yang ada di sekolah, Khususnya di MTsN 9 dan MTsN 11 Bireuen. Tujuan Penelitian ini yaitu untuk mengetahui jumlah peralatan, lapangan yang tersedia dan juga untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pengaadan,penggunaan, pemeliharaan dan penghapusan yang ada di sekolah MTsN 9 dan MTsN 11 Bireuen. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi dan wawancara. Hasil penelitian terkait pengelolaan sarana dan prasarana dalam pembelajaran PJOK di MTsN 9 dan MTsN 11 menunjukkan bahwa : aspek pengadaan, pemeliharaan, penggunaan, dan pemanfaatan yang di lakukan di MTsN 9 Bireuen berjalan dengan baik, hal ini di buktikan dengan hasil wawancara yang telah di lakukan yang mana pihak sekolah melakukan perawatan secara berkala terhadap sarana dan prasarana, melakukan inventaris terhadap sarana dan prasarana yang di miliki, mengajukan pengadaan terhadap sarana dan prasarana yang di butuhkan pihak sekolah khusunya peralatan olahraga. Sedangkan di MTsN 11 Bireuen masih membutuhkan perhatian khusus di sebabkan oleh keterbatasannya anggaran sehingga berdampak pada minimnya sarana dan prasarana di sekolah, selain itu terbatasnya lahan sekolah membuat pengaadaan sarana dan prasarana di sekolah ini menjadi terhambat.
OPTIMALISASI PERAN DAN FUNGSI TENAGA ADMINISTRASI SEKOLAH (TAS) DALAM KOMPETENSI TEKNIS Rosada, Dadang; Yoseptry, Ricky; Suryanto, Asep; Trenggana, Sopian
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 12 No 1 (2025)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v12i1.1631

Abstract

Tenaga Administrasi Sekolah (TAS) memainkan peran strategis dalam mendukung kegiatan operasional pendidikan di sekolah. Artikel ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mengoptimalkan peran serta fungsi TAS dalam penguasaan kompetensi teknis guna meningkatkan kualitas layanan administrasi di SMAN 1 Pabuaran, Kabupaten Subang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kompetensi teknis TAS melalui pelatihan teknologi informasi dan komunikasi (TIK), manajemen dokumen, dan pengelolaan data berbasis digital mampu meningkatkan efisiensi dan efektivitas layanan administrasi sekolah. Selain itu, kemampuan teknis yang baik memungkinkan TAS untuk mendukung implementasi sistem informasi manajemen sekolah secara optimal, termasuk dalam aspek pengarsipan digital, pengelolaan data siswa, dan penyusunan laporan administrasi. Hambatan utama yang dihadapi adalah keterbatasan waktu dan sumber daya pelatihan. Namun, solusi berupa pelatihan daring dan alokasi anggaran khusus untuk pengembangan kompetensi TAS memberikan hasil yang signifikan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa optimalisasi peran TAS dapat mendukung pencapaian mutu pendidikan yang lebih baik sesuai dengan standar pendidikan nasional.
PENDAMPINGAN PEMBENTUKAN KOMUNITAS BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI SMA BINA NEGARA 1 BALEENDAH Winandar, Imam Zatnika; Haerudin, Atep Didin; Yoseptry, Ricky; Rohana, Yana
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 12 No 1 (2025)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v12i1.1633

Abstract

Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran melalui manajemen Komunitas Belajar (Kombel) dengan pendekatan inovatif, berbasis teknologi, dan kolaboratif. Program kegiatan ini dilatarbelakangi rendahnya pemanfaatan komunitas belajar di satuan pendidikan padahal komunitas belajar dapat mengoptimalisasi kualitas pembelajaran di satuan pendidikan tersebut. Metode yang digunakan meliputi pelatihan, pendampingan intensif dan evaluasi berkala untuk memastikan keberhasilan implementasi program. Hasil dari program kegiatan ini menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan peserta memahami materi, serta adanya perubahan positif dalam motivasi dan partisipasi peserta selama proses pendampingan di komunitas belajar satuan pendidikan. Program ini diharapkan menjadi model keberlanjutan bagi pengembangan pembelajaran berbasis komunitas di masa depan.
ANALISIS KUANTITATIF PERMAINAN ENGKLEK DALAM PEMBELAJARAN BANGUN DATAR DAN KEKONGRUENAN DI SEKOLAH DASAR Erdriani, Deby; Sari, Yulia Retno; Ulhusna, Mishbah
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 12 No 1 (2025)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v12i1.1638

Abstract

Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk menumbuhkan minat dan memotivasi diri pelajar dalam memahami mata pelajaran matematika di sekolah sehingga dapat dimengerti lebih cepat. Seperti yang kita ketahui mata pelajaran matematika adalah bidang ilmu yang mampu membuat seseorang dapat berpikir kritis dan kreatif. Tapi pada kenyataannya mata pelajaran matematika menjadi mata pelajaran yang tidak disukai pelajar. Jadi materi pelajaran yang akan disajikan dengan etnomatematika permainan engklek agar menarik siswa dalam belajar. Penelitian ini menggunakan metode etnografi dengan pendekatan kualitatif yang akan mendeskripsikan bangun datar yang analog dengan permainan engklek seperti persegi, persegi panjang, lingkaran, trapesium sama kaki, trapesium siku-siku, segitiga dan belah ketupat.
ANALISIS PERENCANAAN PEMETAAN KAWASAN DAN PENERAPAN KEPEMILIKAN IJIN PENAMBANGAN PASIR YANG BERLEBIHAN DAN ILEGAL Lisda Situmorang, Emmy; Revida, Erika; Hasiholan Hutagalung, Mulatua
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 12 No 1 (2025)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v12i1.1469

Abstract

The purpose of this study was to determine the planning of areas and the implementation of excessive and illegal sand mining permit ownership. This type of research is qualitative. Primary and secondary data were used as the data sources. The primary data were based on interview results. Secondary data uses figures and data, books and scientific journals which are used as the basis for scientific literature. The data analysis technique uses thematic analysis. Primary data are obtained from interviews with the Environmental Service and Mining Actors or workers in the Humbang Hasundutan Regency. The results of the study showed that sand mining in Purba Baringin Village, Pakkat District, and Humbang Hasundutan Regency was still found in many who did not have permits, and many met the need for sand from outside the district itself.
OPTIMALISASI PERAN KOMUNITAS BELAJAR DALAM MENDUKUNG PROGRAM PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI SMA BINA NEGARA 1 BALEENDAH Rodiah, Eli Siti; Else, Rose; Musthafa, Sulthon Al-Hakim Noer; Yoseptry, Ricky
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 12 No 1 (2025)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v12i1.1634

Abstract

Program Pengabdian Kepada Masyarakat ini bertujuan untuk mengoptimalkan peran Komunitas Belajar dalam mendukung peningkatan kualitas pembelajaran di SMA Bina Negara 1 Baleendah. Rendahnya pemanfaatan komunitas belajar di lingkungan sekolah menjadi latar belakang utama pelaksanaan program ini, meskipun komunitas belajar memiliki potensi besar untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi pelatihan, pendampingan intensif, dan evaluasi berkala yang melibatkan guru, siswa, dan pemangku kepentingan sekolah. Pelaksanaan program dilakukan melalui pendekatan partisipatif dan kolaboratif, dengan fokus pada penerapan inovasi berbasis teknologi untuk memperkuat manajemen komunitas belajar. Hasil program menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman materi, keterampilan kolaboratif, serta motivasi belajar peserta. Selain itu, implementasi program ini menciptakan perubahan positif dalam pola komunikasi dan interaksi antar anggota komunitas belajar. Dengan demikian, program ini diharapkan dapat menjadi model keberlanjutan bagi satuan pendidikan lainnya dalam mengoptimalkan komunitas belajar untuk mendukung peningkatan kualitas pembelajaran

Page 39 of 50 | Total Record : 494

 37   38   39   40   41 

Filter by Year

2014 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 4 (2025): in Press Vol 12 No 3 (2025) Vol 12 No 2 (2025) Vol 12 No 1 (2025) Vol 11 No 4 (2024) Vol 11 No 3 (2024) Vol 11 No 2 (2024) Vol 11 No 1 (2024) Vol 10 No 3 (2023) Vol 10 No 2 (2023) Vol 10 No 1 (2023) Vol 9 No 3 (2022) Vol 9 No 2 (2022): (in Press) Vol 9 No 2 (2022) Vol 9 No 1 (2022) Vol 8 No 2 (2021) Vol 8 No 1 (2021) Vol 7 No 2 (2020) Vol 7 No 1 (2020) Vol 6 No 2 (2019) Vol 6 No 1 (2019) Vol 1 No 1 (2014) More Issue