cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Miftahus Surur
Contact Email
surur.miftah99@gmail.com
Phone
+6285258173692
Journal Mail Official
edusaintek@stkippgri-situbondo.ac.id
Editorial Address
Jalan Argopuro Gg. VII Mimbaan Panji Situbondo 68322 Telp. (0338) 4591781 Hp. 085258173692
Location
Kab. situbondo,
Jawa timur
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI
Published by Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan PGRI Situbondo
ISSN : 1858005X     EISSN : 26553392     DOI : -
Core Subject : Humanities, Science, Education, Social,
Humanities Computer Science & IT Education Mathematics Social Sciences Other
Jurnal pendidikan sains dan teknologi diterbitkan oleh STKIP PGRI Situbondo sebagai wadah bagi civitas akademika STKIP PGRI Situbondo serta kalangan guru, dosen, peneliti, praktisi dan pemerhati pendidikan yang peduli terhadap perkembangan penelitian tentang Teknologi pembelajaran, Media Pembelajaran, Pendidikan Virtual, Perangkat lunak pendidikan, Teknologi digital dalam pendidikan, Pembelajaran Multimedia, ELearning ,Massive Open Online Course (MOOC), Rapid Learning.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 494 Documents
 38   39   40   41   42 
MENINGKATKAN HUBUNGAN EMOSIONAL ANTARA ORANG TUA DENGAN PESERTA DIDIK KELAS XII DI SMK WIRAKARYA 02 DALAM MENCEGAH DEGRADASI MORAL Haryanto, Danni; Hanafi, Toni Norman; Noviyanti, Sinta; Yoseptry, Ricky
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 12 No 1 (2025)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v12i1.1653

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan meningkatkan hubungan emosional antara orang tua dengan peserta didik kelas XII di SMK Wirakarya 02 dalam upaya mencegah degradasi moral. Hubungan emosional yang baik antara orang tua dan anak memiliki peran penting dalam pembentukan karakter serta pencegahan perilaku negatif yang dapat mengarah pada degradasi moral. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif dengan metode campuran (mixed methods). Data dikumpulkan melalui kuesioner, wawancara, dan observasi terhadap orang tua dan siswa kelas XII. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hubungan emosional yang erat, ditandai dengan komunikasi yang intensif, perhatian, dan dukungan orang tua, berkontribusi signifikan terhadap pencegahan degradasi moral siswa. Selain itu, rekomendasi strategis disampaikan untuk meningkatkan peran orang tua melalui kegiatan parenting dan pelatihan pengasuhan yang mendukung kebutuhan emosional siswa. Studi ini menegaskan pentingnya keterlibatan orang tua dalam menciptakan lingkungan yang mendukung pengembangan moral siswa.
IMPLEMENTASI PROGRAM SEKOLAH PENCETAK WIRAUSAHA (SPW) DALAM MENINGKATKAN MINAT DAN KETERAMPILAN WIRAUSAHA SISWA SMK NEGERI 1 CIKALONGKULON Kustamaji, Erwin; Iriantara, Yosal; Ahmad, Irfan; Yoseptry, Ricky; Ningsih, Riyani Fitria; Pawaka, Wahyu
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 12 No 1 (2025)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v12i1.1666

Abstract

This study aims to describe and analyze the implementation of the Entrepreneurial School Program (SPW) in enhancing students' entrepreneurial interest and skills at SMKN 1 Cikalongkulon. The research employs a qualitative approach, utilizing data collection techniques such as interviews, observations, and document analysis. The research subjects include students, teachers, and the school principal.cThe findings reveal that the implementation of the SPW Program encompasses structured planning, effective organization, integrated execution with the curriculum, and continuous evaluation. The program has proven effective in increasing students' entrepreneurial interest and skills, despite challenges such as budget constraints and limited human resources. Proposed solutions include strengthening collaboration with the business sector and providing teacher training to support program sustainability. This study contributes to the development of an entrepreneurial learning model at the vocational high school level, aligning with the demands of the workforce and modern society.
MANAJEMEN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS PADA PROGRAM PENDIDIKAN KESETARAAN PAKET C Yesino, Leonardus; Apiyanti, Pina Dewi; Budiman, Dadan; Zuhri, Saepudin; Yoseptry, Ricky; Iriantara, Yosal
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 12 No 1 (2025)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v12i1.1671

Abstract

This study analyzes the management of English language learning in the Equal Education Program Package C at PKBM Insan Muwahid Garut. Using a qualitative approach and case study method, data were collected through interviews, observations, and documentation. The results indicate that the management of learning includes planning based on a flexible curriculum, implementation using interactive and contextual methods, and formative and summative evaluations. The learning is designed to enhance the communication skills of the participants. This study recommends the development of more effective learning management to support English language learning in the equal education program.
PENGARUH MODUL AJAR IPA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS IX SMP NEGERI 4 MANDREHE UTARA Zebua, Lusia; Harefa, Agnes Renostini; Telaumbanua, Desman; Waruwu, Toroziduhu
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 12 No 2 (2025)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v12i2.1720

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan peserta didik dalam memecahkan masalah yang dibahas dalam pembelajaran IPA, kurangnya sumber bahan belajar peserta didik, dan nilai rata-rata hasil belajar peserta didik masih dalam kriteria cukup. Tujuan penelitian: (1) Mengetahui nilai rata-rata kemampuan pemecahan masalah peserta didik di kelas kontrol, (2) Mengetahui nilai rata-rata kemampuan pemecahan masalah peserta didik di kelas eksperimen dengan menggunakan modul ajar IPA berbasis Problem Based Learning, (3) Menentukan ada tidaknya pengaruh modul ajar IPA berbasis Problem Based Learning terhadap kemampuan pemecahan masalah. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan desain quasy eksperimen. Populasi penelitian yaitu peserta didik kelas IX dengan jumlah 38 orang. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu tes hasil belajar. Hasil penelitian: (1) Nilai rata-rata kemampuan pemecahan masalah peserta didik di kelas kontrol pada tes akhir yaitu 67,50 dengan kriteria cukup. (2) Nilai rata-rata kemampuan pemecahan masalah peserta didik di kelas eksperimen dengan menggunakan modul ajar IPA berbasis Problem Based Learning pada tes akhir yaitu 80,39 dengan kriteria baik. (3) Hasil uji hipotesis diperoleh nilai thitung = 4,576 dan nilai ttabel sebesar 1,689 karena nilai thitung = 4,576 lebih besar dari nilai ttabel = 1,680 maka terima Ha dan tolak H0 yang artinya “ada pengaruh modul ajar IPA berbasis Problem Based Learning terhadap kemampuan pemecahan masalah SMP Negeri 4 Mandrehe Utara” pada taraf signifikan adalah 5% (α=0,05)
IMPLEMENTASI MODUL PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WEBSITE HYPER TEXT MARKUP LANGUAGE 5 SMK INFORMATIKA CIPUTAT Tri Laksana, Fajar; Wathoni, Mahbubul; Alam, Adi; Efendi, Yasin
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 12 No 2 (2025)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v12i2.1229

Abstract

Proses pembelajaran belum berlangsung secara interaktif dalam penyajian media serta bahan ajar interaktif masih terbatas serta tidak variatif karena hanya mengacu kepada modul buku LKS. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul pembelajaran interaktif berbasis website hyper text markup language (HTML5) sebagai variasi pembelajaran dan pemahaman konsep pada materi Sistem Operasi Jaringan kelas XI Teknik Komputer dan Jaringan SMK Informatika Ciputat. Metodologi penelitian menggunakan Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Hasil penelitian sebagai berikut: kevalidan media yaitu 76% dengan kategori “valid”, kevalidan materi 90% dengan kategori “sangat valid”. Hasil kepraktisan yang diperoleh untuk angket respon guru yaitu 94% terkategori “sangat praktis”, hasil angket respon siswa melalui tiga tahapan yaitu 89,96% terkategori “sangat praktis”. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa modul pembelajaran interaktif berbasis website HTML5 SMK Informatika Ciputat layak digunakan dan dapat menunjang proses pembelajaran disekolah.
FLIPBOOK MATEMATIKA DENGAN MEMANFAATKAN HEYZINE Khasanah, Fitria; A’yun, Khurotul; Maghfiroh, Lailatul; Wulandari, Yunita Oktavia
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 12 No 2 (2025)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v12i2.1344

Abstract

Perkembangan teknologi serta ilmu pengetahuan pada waktu ini sangat pesat sehingga mengakibatkan terciptanya banyak pembaharuan dan pemanfaatan dari hasil-hasil teknologi yang dikehidupan sehari-hari dapat mempermudah dan mendukung dalam melaksanakan kegiatan khususnya pada aktivitas pembelajaran. Dengan adanya tampilan yang lebih menarik dari media pembelajaran atau alat peraga yang digunakan dalam proses pembelajaran akan membuat siswa menjadi semakin termotivasi untuk belajar sebagai akibatnya dapat mempengaruhi hasil belajar siswa menjadi lebih baik. Masa pandemi menuntut pembelajaran siswa dilaksanakan secara jarak jauh, bahkan pasca pandemi pun beberapa kegiatan pembelajaran masih memanfaatkan media berbasis IT. Pada penelitian ini menggunakan metode pengembangan dimana dalam menganalisa data mengginakan metode deskriptif kualitatif. Teknik atau prosedur pengumpulan data menggunakan angket atau kuesionar Dimana tujuan kuisioner dipergunakan buat menggali respon siswa terhadap media pembelajaran yang dikembangkan berupa Flipbook Matematika serta untuk melihat sisi kepraktisan dari media pembelajaran yang dikembangkan tersebut. Subjek yang digunakan dalam pelaksanaan uji coba terbatas dengan menggunakan teknik pengambilan sampel Purposive Sampling yaitu sampel yang memenuhi kriteria dalam penelitian. Subjek penelitian yang digunakan dalam uji coba terbatas yaitu siswa Sekolah Dasar (SD) di wilayah Kidangbang Wajak yang merupakan siswa bimbingan belajar Master Bimbel. Di daerah Kidangbang Wajak Kabupaten Malang terdapat beberapa Sekolah Dasar. Dari hasil Analisa angket yang telah diisi oleh siswa diperoleh kesimpulan bahwa Pengembangan media Pembelajaran Flipbook Matematika menerima kriteria sangat layak dikarenakan respon siswa terhadap peanfaatan Flipbook Matematika sebesar 92 %. Bahkan terdapat siswa yang ingin mengetahui bagaimana proses dalam pembuatan media pembelajaran tersebut.
PERAN PENDIDIKAN DALAM PENGEMBANGAN LITERASI DIGITAL Kamaliah, Lutfiyatul; Rosidah, Cholifatur; Talenta, Ikmal Diva; Ariestiyani, Ema; Utami, Agusti Restu
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 12 No 2 (2025)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v12i2.1455

Abstract

Abstrak: The Industrial Revolution era 4.0 is characterized by low-speed technological advances driven by artificial intelligence, or AI (Artificial Intelligence). Books are usually considered the main teaching medium used in the field of education. Reading is one way to gain self-awareness and understand existing texts. However, we must admit that the literacy level in Indonesia is currently still quite low. The current situation in Indonesia is a serious matter that we must discuss together. The low interest in reading is backward in quality and the quality of education in Indonesia tends to decline. The purpose of this study is to understand the role of education in the development of digital literacy. The research design used in this study is a qualitative approach using a descriptive method. The findings of this study show that students are quite proficient in using digital media, such as reading Wattpad, watching web cartoons, or completing assignments. Thus, this research was made, so that in the future digital literacy will be able to provide accurate knowledge, insights, and information for readers.
FENOMENA URBAN HEAT ISLAND DI KOTA BANDUNG Hamdani, Gildan Kantona; Rikumahu, Viona Dika; Putra, Fabio Esa; Uny, Chivilya
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 12 No 2 (2025)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v12i2.1496

Abstract

The Urban Heat Island (UHI) phenomenon is defined as an increase in temperature in urban areas that is higher than the temperature in surrounding rural areas. In Indonesia, Bandung Municipality is one of the urban areas that is indicated to experience an increase in surface temperature due to the rapid pace of development. Therefore, this study will review the existing literature on the phenomenon of UHI. Subsequently, the phenomenon is identified through an examination of the spatial pattern of surface temperature and vegetation density values in Bandung Municipality. The analysis was conducted using Landsat 8 images, which were then processed with a GIS program to generate Land Surface Temperature (LST) maps and Normalized Difference Vegetation Index (NDVI) maps. The results of this study indicate that Bandung Municipality experienced an increase in surface temperature from 2018 to 2022. This finding aligns with the observed reduction in vegetation density in Bandung City in 2022. Additionally, the rise in population and anthropogenic activities in urban areas contribute to the observed increase in surface temperature in Bandung Municipality.
PERISTIWA PERANG BADAR: PERTEMPURAN BERSEJARAH YANG MENGUBAH ARAH PERADABAN ISLAM sa'adah, Nila; rifa'i, Muhammad; Fudholi, Ahmad; Azizatun Nikmah, Nur Sani; Kurniawan, Syamsul
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 12 No 2 (2025)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v12i2.1549

Abstract

Pertempuran Badar adalah peristiwa penting dalam sejarah awal Islam yang memiliki karakter kompleks dan dampak luas terhadap dinamika sosial-keagamaan. Peristiwa ini terjadi pada tanggal 17 Ramadan tahun ke-2 Hijriah (13 Maret 624 Masehi) dan menjadi salah satu momen paling berpengaruh dalam pembentukan identitas komunitas Muslim. Penelitian ini mengadopsi pendekatan interdisipliner untuk mengeksplorasi aspek-aspek utama dari pertempuran tersebut, meliputi konteks sosial-politik, taktik militer, serta dampak psikologis dari konfrontasi antara 313 pejuang Muslim melawan 1.000 pasukan Quraisy. Dengan menggunakan metode kualitatif dan analisis sejarah kritis, penelitian ini berupaya memahami bagaimana Nabi Muhammad secara cerdas menggabungkan elemen spiritual dengan strategi militer. Beliau mampu mengubah kekurangan jumlah menjadi keunggulan strategis yang menentukan kemenangan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa Pertempuran Badar tidak hanya sekadar peristiwa militer, melainkan juga katalis untuk transformasi sosial yang lebih besar. Pertempuran ini membantu membentuk ulang identitas kolektif umat Muslim, mengintegrasikan nilai-nilai kesetaraan, persatuan antar-suku, dan dedikasi spiritual sebagai fondasi komunitas. Selain itu, Pertempuran Badar meruntuhkan struktur sosial tradisional yang berbasis hierarki dan menggantikannya dengan sistem yang lebih egaliter. Signifikansi penelitian ini terletak pada kemampuannya untuk melampaui interpretasi sederhana terkait pertempuran tersebut, dengan menawarkan perspektif multidimensional yang lebih mendalam. Studi ini memberikan pemahaman yang lebih luas mengenai dinamika konflik, kepemimpinan yang visioner, serta pembentukan identitas keagamaan pada masa awal Islam.
IMPLEMENTASI KEWIRAUSAHAAN BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN LITERASI BAHASA INGGRIS DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI LULUSAN SMK NEGERI 1 CIBADAK SUKABUMI Yoseptry, Ricky; Iriani, Timur; Sutarjo, Tatang; Burhan, Barri Mochamad
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 12 No 2 (2025)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v12i2.1585

Abstract

In the era of disruption, marked by a significant phenomenon of rapid change and characterized by the Industrial Revolution 4.0 and Society 5.0, there has been a profound impact on the workforce, particularly in West Java Province. This aligns with a groundbreaking regulation by the provincial government concerning the establishment of Vocational High Schools (SMK), currently totaling 2,905, and Job Training Institutions (LPK), amounting to 3,170. The primary aim is to create a productive workforce and reduce unemployment rates. This community service activity was conducted at SMKN 1 Cibadak, Sukabumi Regency. The goal of the program was to enhance the knowledge and skills of students at SMKN 1 Cibadak, shaping a resilient and competitive younger generation in the workforce (DUDIKA). The program also sought to develop students' self-potential, creativity, and entrepreneurial character through improved Information Technology competencies and English literacy. The Learning Journey Canvas method was utilized to design and visualize the learning process, while simulation techniques were employed for IT-based English literacy and entrepreneurship training. The expected outcome is that students of SMKN 1 Cibadak, Sukabumi Regency, will acquire proficient entrepreneurial knowledge and skills, enabling them to compete and adapt within DUDIKA. Additionally, they are expected to develop their potential, creativity, and entrepreneurial character while effectively utilizing Information Technology and English proficiency to support their readiness for work, further studies, or entrepreneurship (BMW)

Page 40 of 50 | Total Record : 494

 38   39   40   41   42 

Filter by Year

2014 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 4 (2025): in Press Vol 12 No 3 (2025) Vol 12 No 2 (2025) Vol 12 No 1 (2025) Vol 11 No 4 (2024) Vol 11 No 3 (2024) Vol 11 No 2 (2024) Vol 11 No 1 (2024) Vol 10 No 3 (2023) Vol 10 No 2 (2023) Vol 10 No 1 (2023) Vol 9 No 3 (2022) Vol 9 No 2 (2022): (in Press) Vol 9 No 2 (2022) Vol 9 No 1 (2022) Vol 8 No 2 (2021) Vol 8 No 1 (2021) Vol 7 No 2 (2020) Vol 7 No 1 (2020) Vol 6 No 2 (2019) Vol 6 No 1 (2019) Vol 1 No 1 (2014) More Issue