'A Jamiy: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab
'A Jamiy: Arabic Language and Literature Journal (p-issn: 2252-9926 and e-issn: 2657-2206) is a scientific journal that has published scientific papers since 2012. This journal is a Linguistics and Literature journal that is published twice a year in June and September by the Arabic Literature Study Program, Faculty of Cultural Sciences, Muhammadiyah University, Gorontalo. This journal discusses language problems that are examined in the branches of applied linguistics, such as sociolinguistics, discourse analysis, critical discourse analysis, pragmatics, stylistics, corpus linguistics, and others. In the field of literature, it includes literary history, literary theory, literary criticism, and others, which may include written texts, films, and other media. We only accept scholarly papers written in Bahasa Indonesia, Arab and English.
Articles
249 Documents
<![CDATA[Analisis Kontrastif dalam Pembelajaran Bahasa ]]>
<![CDATA[Misdawati Misdawati]]>
<![CDATA[ `A Jamiy : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Vol 8, No 1: JUNI 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Gorontalo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (530.716 KB)
|
DOI: 10.31314/ajamiy.8.1.53-66.2019
<![CDATA[Penelitian ini membahas tentang analisis kontranstif dalam pembelajaran Bahasa, tujuan penelitian adalah menjebarkan teori analisis kontrastif dan urgensinya dalam pembelajaran Bahasa, khususnya terhadap peserta didik. Penelitian ini termasuk dalam kategori penelitian pustaka, metode pendekatan yang digunkan adalah pendekatan linguistik, data dikumpulkan dengan cara mengutip, menyadur dan menganalisis. Kemudian dianalisis dengan analisis deskriptif. Analisis konrastif adalah suatu bentuk metode yang digunakan untuk mempelajari dan membandingkan dua struktur bahasa yang berbeda yakni struktur bahasa yang dipelajari dengan bahasa sumber, kemudian mengidentifikasi persamaan-persamaan dan perbedaan-perbedaan kedua bahasa tersebut. Analisis ini digunakan untuk menemukan kesulitan-kesulitan yang dihadapi peserta didik dalam mempelajari tata bahasa, agar ditemukan metode yang tepat untuk mengatasinya]]>
<![CDATA[Implementasi Metode Sam’iyah Syafahiyah Pada Siswa Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Penguasaan Mufradat ]]>
<![CDATA[M Rifian Panigoro]]>;
<![CDATA[Abdur Rahman Adi Saputera]]>
<![CDATA[ `A Jamiy : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Vol 9, No 2: SEPTEMBER 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Gorontalo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (92.496 KB)
|
DOI: 10.31314/ajamiy.9.2.164-178.2020
<![CDATA[AbstrakPenelitian ini berawal dari keadaan rendahnya kemampuan penguasaan Mufradat siswa kelas X MA Alkhairaat Kota Gorontalo pada mata pelajaran Bahasa Arab. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan penguasaan Mufradat. Adapun pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode penelitian tindakan kelas, yaitu bentuk pembelajaran yang bersifat reflektif untuk memperbaiki kondisi pembelajaran dan meningkatkan kemantapan rasional dari tindakan melaksanakan tugas dengan proses pengkajian berdaur, antara lain merencanakan, melaksanakan tindakan, mengamati, dan merefleksi tentang permasalahan rendahnya kemampuan penguasaan Mufradat siswa pada mata pelajaran Bahasa Arab. Untuk itu direncanakan tindakan kelas dalam upaya meningkatkan penguasaan Mufradat siswa dengan penerapan metode Sam’iyah Syafahiyah. Tindakan kelas yang dilaksanakan dalam penerapan metode Sam’iyah Syafahiyah di kelas X dilakukan dengan dua cara pengamatan, yaitu 1) Pengamatan langsung yang dilakukan peneliti terhadap kegiatan pembelajaran dengan penerapan metode sam’iyah syafahiyah. 2) Pengamatan partisipasi yang dilakukan oleh guru sejawat untuk mengamati kegiatan pembelajaran 2 x 35 menit selama dua termin waktu ke sesuai tahapan-tahapan proses belajar mengajar di kelas. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan penerapan metode sam’iyah syafahiyah dinyatakan berhasil dan dapat meningkatkan penguasaan Mufradat siswa kelas Pada Siswa Kelas X MA Alkhairaat Kota Gorontalo.Kata Kunci : Implementasi, Sam’iyah Syafahiyah, Mufradat]]>
<![CDATA[المحسنات اللفظية و تحليل معانيها في سورة الكهف ]]>
<![CDATA[Saida Gani]]>;
<![CDATA[Nurmawan Muksin]]>
<![CDATA[ `A Jamiy : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Vol 6, No 2 (2017): September 2017 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Gorontalo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1137.539 KB)
|
DOI: 10.31314/ajamiy.6.2.112-135.2017
<![CDATA[هذا البحث يتكلم عن "اللهجات العربية في قراءات القرآنية (دراسة تحليلة تاريخية في سورة الفرقان". و هذا البحث يحتوي على المشكلتين هما: (1) كيف اللهجات العربية بالنسبة إلى تاريخها و نشأتها (2) كيف اللهجات فى قراءات سورة الفرقان. الأهداف من إجراءات هذا البحث هي: (1) لمعرفة اللهجات العربية بالنسبة إلى تاريخ نشأتها (2) لمعرفة اللهجات فى قراءات سورة الفرقان. منهج البحث الذي يستخدم الكاتبة في هذا البحث هو بحثاً نوعياً وصفياً، أما أما الأسلوب الذي استخدمتها الكاتبة هي الطريقة المكتبية. هناك بعض الأمور التى حصل عليها الكاتبة من خلال إجراءاته, مما يلي: (1) أسباب نشأتها تتكون من عدة أسباب وهو أسباب جغرافية, أسباب اجتماعية, احتكاك اللغات, أسباب فريدية, و أسباب السياسية. (2) اللهجات العربية في قراءات سورة الفرقان، تتكون من عدة على الخلافات الاستبدال الحروف، التغييرات حركات، حذف حروف.]]>
<![CDATA[Efektivitas Media Pembelajaran dalam Penguasaan Kosa Kata Bahasa Arab ]]>
<![CDATA[Muh. Arif]]>
<![CDATA[ `A Jamiy : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Vol 9, No 1: JUNI 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Gorontalo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (488.23 KB)
|
DOI: 10.31314/ajamiy.9.1.1-15.2020
<![CDATA[Artikel ini mengkaji tentang pengembangan pembelajaran dengan penguasaan kosakata bahasa Arab. Artikel ini bertujuan untuk mengelaborasi sejauh mana efektivitas media pembelajaran yang diawali dengan penguasaan kosakata terlebih dahulu, sebelum keterampilan berikutnya karena kosakata adalah elemen yang penting dalam penguasaan bahasa Arab. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif sesuai permasalahan yang diangkat yaitu bagaimana efektivitas media pengembangan penguasaan kosakata bahasa Arab. Hasil kajian dan pembahasan menunjukkan bahwa dari perangkat pembelajaran ini terdapat keefektifan pengembangan pembelajaran dalam penguasaan kosakata bahasa Arab.]]>
<![CDATA[نشأة القراءة و أسباب إختلافات القراء فيها ]]>
<![CDATA[Muallaf Mointi]]>;
<![CDATA[Kholid Mootalu]]>
<![CDATA[ `A Jamiy : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Vol 7, No 1: JUNI 2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Gorontalo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (828.862 KB)
|
DOI: 10.31314/ajamiy.7.1.95-118.2018
<![CDATA[هذا البحث يتكلم عن " نشأة القراءة و أسباب إختلافات القراء فيها ". فإن الاختلاف في القراءات القرآنية له صور متعددة، فيها حكم وفوائد أرادها الله –سبحانه وتعالى- لعباده. وهذا الاختلف –على كثرته وتنوعه- لم يؤد قط إلى تناقض أو تضاد في معاني القرآن؛ ليكون شاهدا على أنه من لدن عليم خبير. ولئن كان الغالب في اختلاف القراءات مقصودا به التيسير على العرب-فلا يعود كونه اختلافا في اللغة- إلا أن هناك أنواعا من الاختلاف لا يمكن أن تكون من قبيل اختلاف اللغات، ولا نشك أن من وراء ذلك حكمة وثمرة. فقد حظيت القراءات القرآنية باهتمام المسلمين منذ نهضتهم الأولى على يد رسول الله صلى الله عليه وسلم وصحابته الكرام إلى يومنا هذا، فلقد تجرد عدد كبير من علماء المسلمين لخدمة هذا الكتاب، وأفنوا أعمارهم بتتبع كل صغيرة وكبيرة حول هذا العلم، وسطروا كل ما جادت به عقولهم وأفكارهم في مؤلفات أصبحت مفخرة المسلمين ومضان الدارسين من بعدهم في الدرس والتأليف.]]>
<![CDATA[أساليب الاستفهام في سورة آل عمران ]]>
<![CDATA[Taufiq Rahman Lakoro]]>;
<![CDATA[Kholid Mootalu]]>
<![CDATA[ `A Jamiy : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Vol 5, No 2 (2016): SEPTEMBER 2016 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Gorontalo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1133.547 KB)
|
DOI: 10.31314/ajamiy.5.2.300-325.2016
<![CDATA[هذه البحث يتكلم عن معاني أساليب الاستفهام في صورة آل عمران.منهج البحث الذي يستخدم الكاتب في هذا البحث هو بحثاً نوعياً وصفياً، و الأسلوب جمع المواد استخدم الكاتب الطريقة المكتبية، و أما مصادر المواد المبحوثة المستخدمة في هذا البحث نوعان من المصادر و هما مصدر المواد الأولية و مصدر المواد الثانوية. قد نعرف بأن استعمال أدوات الاستفهام لجواب السؤال. و لكن هناك الأية استخدمت أدات من أدوات الاستفهام لا تحتاج إلى الجواب مثل: "أليس لله بأحكم الحاكمين".]]>
<![CDATA[PENERAPAN THARIQAH AT-TA’LIM AS-SIYAQ AL-LUGHAWY DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB ]]>
<![CDATA[Cutri Tjalau]]>;
<![CDATA[Suharia Sarif]]>
<![CDATA[ `A Jamiy : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Vol 8, No 2: SEPTEMBER 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Gorontalo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1286.06 KB)
|
DOI: 10.31314/ajamiy.8.2.101-135.2019
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menciptakan suatu model pembelajaran Bahasa Arab yakni Penerapan Contextual Teaching and Learning (Thariqah at-Ta’lim as-Siyaq al-Lughawy) dalam Pembelajaran Bahasa Arab Kelas XI di MA se-kota Gororntalo. Untuk mencapai tujuan tersebut, menanamkan bekal keterampilan berbahasa bukan hanya memberikan pengetahuan, dan pembelajaran bahasa menghendaki sebuah proses pragmatik, bukan teoritik belaka. Serta Menjadikan peserta didik aktif, kreatif dan menjadi seorang problem solver yang baik. Salah satu pendekatan adalah Contextual Teaching and Learning (Thariqah at-Ta’lim as-Siyaq al-Lughawy). Dengan demikian prinsip pendekatan ini mendorong peserta didik untuk mempelajari serta menggunakan bahasa Arab dengan baik sesuai dengan situasi tertentu. Penelitian ini akan dilaksanakan di delapan MA se Kota Gorontalo. Terdiri dari tujuh MA swasta dan satu MA negeri, dalam hal ini peneliti mengambil 5 Madrasah Aliyah dari 8 Madrasah. Metode yang digunakan adalah metode survei dengan pendekatan fenomenologis dan edukatif. Sedangkan teknik pengumpulan data ditempuh dengan melalui: Observasi dan wawancara tentang CTL. Sumber data dari penelitian ini adalah guru bahasa Arab dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukan bahwa dengan adanya penerapan Countextual Teaching and Learning pembelajaran bahasa Arab sangat efektif. Karena mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik, dan menjadikan peserta didik lebih senang dalam hal belajar bahasa Arab serta lebih mudah dipahami.]]>
<![CDATA[BENTUK-BENTUK PERISTIWA ALIH KODE DAN CAMPUR KODE PADA NOVEL “HARUT DAN MARUT” KARYA ALI AHMAD BAKTSIR ]]>
<![CDATA[Tri ana Etika Sari]]>
<![CDATA[ `A Jamiy : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Vol 9, No 2: SEPTEMBER 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Gorontalo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (676.153 KB)
|
DOI: 10.31314/ajamiy.9.2.252-264.2020
<![CDATA[Karya sastra merupakan cerminan dari kondisi kehidupan nyata yang terjadi dan berkembang dalam kehidupan masyarakat. Salah satu bentuk karya sastra ialah novel. Gambaran dari kehidupan dan perilaku nyata tersebut dituangkan dalam bentuk teks yang tergabung dalam satu kesatuan yang dinamakan novel. Pada masyarakat dwibahasa atau multibahasa, penutur dituntut untuk dapat memilih kode bahasa secara tepat dalam berkomunikasi, agar komunikasi tetap dapat berlangsung secara lancar dan wajar.Dalam pemilihan kode menghasilkan beberapa peristiwa diantaranya adalah peristiwa alih kode dan campur kode.Penelitian ini bertujuan untuk membahasa apa saja bentuk-bentuk peristiwa alih kode dan campur kode yang terjadi dalam penggalan kisah yang tertuang dalam novel yang berjudul “Harut dan Marut” ini. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Metode pengumpulan data adalah dengan teknik simak dan teknik catat. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa alih kode adalah tuturan yang memuat klausa ataupun kalimat bahasa Arab, sedangkan campur kode adalah tuturan yang memuat kata atau frasa yang mengandung serpihan bahasa Arab. Adapun dalam penggalan kisah berupa novel yang berjudul “Harut dan Marut” ditemukan 13 bentuk peristiwa alih kode dari bahasa Arab ke bahasa Indonesia ataupun sebaliknya dan ditemukan pula 12 bentuk peristiwa campur kode dari bahasa Arab ke bahasa Indonesia ataupun sebaliknya. Kata Kunci : Kode, Alih Kode, Campur Kode]]>
<![CDATA[الشخصية في رواية "كتاب حب يوسف و زليخة" لتوفيق الرحمان العزيزي دراسة تحليلية عناصرها الدخيلية ]]>
<![CDATA[Yolanda Yusuf]]>;
<![CDATA[Kholid Mootalu]]>
<![CDATA[ `A Jamiy : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Vol 6, No 1 (2017): JUNI 2017 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Gorontalo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (957.847 KB)
|
DOI: 10.31314/ajamiy.6.1.94-111.2017
<![CDATA[هذه البحث يتكلم عن "شخصية في رواية كتاب حب يوسف و زليخة لتوفيق الرحمان العزيزي" دراسة تحليلية و عناصرها الدخلية (شخصية و سلوكية). و هذا البحث يحتوي على مشكلاتان : (1) كيف كان شخصية الأفراد في الرواية "كتاب حب يوسف و زليخة" لتوفيق الرحمان العزيزي (2) كيف تصوير السلوك بين يوسف و زليخة في رواية "كتاب حب يوسف و زليخة" لتوفيق الرحمان العزيزي. يستخدم هذا البحث نهجًا متعدد اللغات ، وهو نهج لفهم النص كإدخال للنصوص الأخرى. من المفهوم أيضا كعملية لربط النصوص من الماضي مع النصوص الحالية. واستخدام الطريقة الوصفية هو أحد أنواع الأبحاث التي تهدف إلى تقديم صورة كاملة للوضع الاجتماعي أو تهدف إلى استكشاف وتوضيح ظاهرة أو حقيقة اجتماعية ، عن طريق وصف عدد من المتغيرات ذات الصلة بالمشكلة والوحدة قيد الدراسة بين الظاهرة التي تم اختبارها. في هذه الدراسة ، يكون للباحثين تعريف واضح لموضوع البحث وسوف يستخدمون من لديه سؤال في حفر المعلومات المطلوبة. الغرض من البحث الوصفي هو إنتاج صورة دقيقة للمجموعة ، مع وصف آلية العملية أو العلاقة ، يوفر صورة كاملة في كل من الشكل اللفظي والعددي ، يقدم معلومات أساسية حول العلاقة ، وينشئ مجموعة من الفئات ويصنف موضوع البحث ، شرح مجموعة من المراحل أو العمليات ، وتخزين المعلومات متناقضة حول موضوع البحث.]]>
<![CDATA[Semiotika Puisi “Unsyu̅datu Al-Amwa̅t” Karya Na̅zik Al-Mala̅ikah ]]>
<![CDATA[Fina Nur Fadhilah]]>;
<![CDATA[Yusroh - Wahab, S.S., M.Ag]]>
<![CDATA[ `A Jamiy : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Vol 9, No 1: JUNI 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Gorontalo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (997.241 KB)
|
DOI: 10.31314/ajamiy.9.1.101-122.2020
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui makna heuristik dan hermeneutik pada puisi “Unsyūdatu al-Amwāt” dan untuk mengungkapkan pandangan Nāzīk al-Malāikah tentang kematian pada puisinya “Unsyūdatu al-Amwāt”. Penelitian ini menggunakan teori semiotik Riffaterre meliputi pembacaan heuristik dan hermeneutik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif analisis. Adapun hasil penelitian: 1) Pembacaan heuristik puisi ini mengungkapkan kondisi rakyat Irak yang diwakili oleh penyair atas kematian yang merajalela dan segala yang terjadi di wilayahnya sekaligus mengandung kritikan terhadap para penguasanya dan mengandung pesan untuk mereka dan rakyat Irak. 2) Pembacaan hermeneutik puisi ini menceritakan tentang tanda-tanda menjelang kematian, gambaran ketika kematian itu menghampiri seseorang, orang-orang yang siap menghadapinya, menggambarkan penderitaan rakyat dan kondisi negaranya yang tidak aman, dendam rakyat terhadap penjajah serta penguasa dzalim di negaranya, rakyat yang bermimpi untuk kembali hidup bahagia, dan orang-orang yang tertawa di atas penderitaan yang dialaminya. 3) Pada puisi ini, Nāzīk mengungkapkan bahwa kematian menurutnya adalah terpisahnya ruh dari jasad manusia yakni meninggal dunia sehingga kematian bukanlah hal yang mengerikan dan menakutkan. Kematian tersebut merupakan suatu ketetapan yang harus dihadapi siapapun dan tidak dapat diketahui waktu kedatangannya. Kematian juga merupakan hilangnya rasa kepedulian atau jiwa kemanusiaan pada hati manusia sehingga seseorang yang mengalami kematian seperti ini berarti hatinya keras atau hatinya mati. ]]>
