cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Winda Dwi Hudhana
Contact Email
windasruri@gmail.com
Phone
+6285728565000
Journal Mail Official
linguarima@gmail.com
Editorial Address
Jalan Perintis Kemerdekaan I/33 Cikokol Kota Tangerang
Location
Kota tangerang,
Banten
INDONESIA
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Published by Universitas Muhammadiyah Tangerang
ISSN : -     EISSN : 26211033     DOI : http://dx.doi.org/10.31000/lgrm.v9i2
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Jurnal ini bertujuan untuk menerbitkan karya ilmiah dosen, mahasiswa, praktisi nasional maupun internasional yang berkontribusi dalam pembaharuan ide, konsep dan teori berkaitan dengan pendidikan bahasa dan sastra Indonesia. Hasil penelitian dapat berupa: 1. Hasil penelitian pendidikan bahasa dan sastra Indonesia, 2. Penelitian tindakan kelas pendidikan bahasa dan sastra Indonesia 3. Penelitian eksperimen pendidikan bahasa dan sastra Indonesia 4. Penelitian pengembangan pendidikan bahasa dan sastra Indonesia. 5. Hasil penelitian dibidang linguistik dan sastra Indonesia. 6. Hasil analisis linguistik dan sastra Indonesia.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 685 Documents
 42   43   44   45   46 
KEMAMPUAN SINTAKSIS ANAK USIA DUA TAHUN SEPULUH BULAN DITINJAU MELALUI MEAN LENGTH OF UTTERANCE Mayang Santika Dewi; Khaeriyah Khaeriyah; Odien Rosidin
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 12 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v12i1.8175

Abstract

Akuisisi atau pemerolehan bahasa pada anak merupakan salah satu kajian yang menarik dalam psikolinguistik. Pemerolehan bahasa termasuk pada kajian ilmu psikolinguistik. MLU merupakan pengukur untuk perkembangan sintaksis anak. Penelitian ini menggunakan metode analisis deskriptif dengan pendekatan kualitatuif. Subjek dalam penelitian ini adalah seorang anak berusia 2,10 tahun. Objeknya penelitian ini ialah MLU anak perempuan berusia 2 tahun 10 bulan (34 bulan). Teknik pengumpulan data menggunakan ajakan mengobrol bersama, kemudian direkam melalui rekaman suara, video, dan catat atau trankrip. Pemerolehan bahasa subjek penelitian dalam produksi kosakata sangat baik, sesuai dengan teori MLU Brown. Subjek penelitian telah mampu bertutur mulai dari satu kata sampai delapan kata. Subjek penelitian mampu menuturkan beberapa jenis kata yaitu nomina, verba, adjektiva, dan adverbia. Subjek penelitian mampu menuturkan pola kalimat dasar seperti FN + FN, FN + FV, dan FN + Adv.Kata Kunci: Sintaksis, Mean Length of Utterance
METODE SUGESTI IMAJINASI DAN METODE COPY THE MASTER UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS 10 SMAN 4 KOTA SERANG Ilmi Solihat; Ade Anggraini Kartika Devi; Muldawati Muldawati
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 12 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v12i1.8176

Abstract

Sistem pembelajaran bahasa Indonesia pada bidang menulis puisi membutuhkan metode yang mampu mengakumulasi seluruh permasalahan menulis puisi. Permasalahan mengenai hal tersebut yaitu kurang menerapkan metode pembelajaran yang baru dalam menjelaskan materi puisi untuk menstimulus mereka dalam materi tersebut. Oleh karena itu, peneliti menerapkan metode sugesti imajinasi dan metode copy the master untuk meningkatkan kemampuan menulis puisi siswa yang akan memberikan kontribusi pada suatu bidang ilmu sastra Indonesia yaitu puisi dan mengatasi permasalahan yang ada. Dengan begitu itu tujuan penelitian yaitu: (1) Untuk mendeskripsikan metode sugesti imajinasi untuk meningkatkan kemampuan menulis puisi siswa kelas 10 SMAN 4 Kota Serang, (2) Untuk mendeskripsikan metode copy the master untuk meningkatkan kemampuan menulis puisi siswa kelas 10 SMAN 4 Kota Serang, dan (3) Untuk mendeskripsikan perbedaan metode sugesti imajinasi dan metode copy the master untuk meningkatkan kemampuan menulis puisi siswa kelas 10 SMAN 4 Kota Serang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data penelitian dilakukan dengan menggunakan metode pustaka dan observasi. Hasil analisis yang didapatkan dalam penelitian ini terdapat pembahasan metode sugesti imajinasi untuk meningkatkan kemampuan menulis puisi, metode copy the master untuk meningkatkan kemampuan menulis puisi, serta perbedaan metode sugesti imajinasi dan metode copy the master untuk meningkatkan kemampuan menulis puisi.Kata kunci: Sugesti Imajinasi, Copy the master, Menulis Puisi
ASPEK KEBERPIHAKAN PENULISAN PELAKU KRIMINALITAS PADA SURAT KABAR HARIAN REPUBLIKA Wuri Dian Trisnasari; Bagus Hady Hartanto; Erlina Chamalia Rochmah
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 12 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v12i1.8197

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan strategi yang digunakan pada penulisan pelaku kriminalitas oleh wartawan surat kabar harian Republika pada artikel-artikel bertema kriminalitas yang dipublikasi melalui edisi daring. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dan metode analisis isi sebagai metode utama. Data utama dalam penelitian ini yaitu, kata, klausa, kalimat, dan wacana yang berkaitan dengan teori inclusion dan exclusion Theo Van Leeuwen. Sumber data yang digunakan yaitu surat kabar harian Republika tema kriminalitas edisi daring. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu dengan teknik simak-catat agar peneliti dapat mencatat segala hal yang berkaitan dengan teori inclusion dan eksklusi Theo Van Leeuwen. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan simpulan. Hasil penelitian ini, peneliti menemukan beberapa strategi penulisan pelaku kriminalitas oleh wartawan Republika diantaranya yaitu (1) Kategori Determinasi-Indeterminasi, (2) Kategori Nominasi-Kategorisasi, (3) Kategori Asimilasi-Individualisasi, dan (4) Kategori Nominasi-IdentifikasiKata kunci: Exclusion, Inclusion, Republika, Surat Kabar
KEMANDIRIAN TOKOH UTAMA PEREMPUAN DALAM NOVEL LAYANGAN PUTUS KARYA MOMMY ASF Tasya Desan Fitriani; Eko Sri Israhayu
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 12 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v12i1.8198

Abstract

Seringkali pemeran yang tercantum dalam karya sastra ialah perempuan yang dianggap pengarang memiliki benang merah untuk dijadikan cerita yang menarik. Perempuan dalam dunia sosial selalu dipandang harus mengikuti norma sosial. Perempuan selalu digambarkan memiliki sosok tangguh dan mandiri. Tangguh memiliki arti bahwa perempuan sukar dikalahkan dan memiliki kekuatan dalam dirinya untuk menghadapi sesuatu. Mandiri juga diartikan sebagai perbuatan dan perilaku perempuan yang tidak menggantungkan nasibnya kepada orang lain. Salah satu novel yang menceritakan mengenai kemandirian tokoh perempuan yaitu Layangan Putus karya Mommy Asf. Penelitian ini mengungkapkan bahwa perempuan berhak memunculkan dirinya di ruang publik, mengejar cita-cita, dan memiliki hak dalam memilih. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kualitatif. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan feminisme, di mana feminisme memiliki hubungan dengan tokoh perempuan yang terdapat pada karya sastra dalam menyetarakan hak dan kewajibannya dengan laki-laki. Sumber data dalam penelitian ini yaitu novel Layangan Putus karya Mommy ASF. Novel ini terbit di tahun 2020 oleh RDM Publishers. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik baca dan catat. Teknik analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan simpulan. Berdasarkan hasil analisis, peneliti menemukan bentuk kemandirian, yaitu (1) kemandirian emosi data; (2)kemandirian sosial; (3)kemandirian intelektual dan (4) kemandirian ekonomi.Kata kunci: perempuan, feminisme, kemandirian
STRATEGI GURU DALAM MENGATASI KESULITAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS III SDN DURI KEPA 03 JAKARTA BARAT Nurul Azkiya; Syamsu Ridhuan
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 12 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v12i1.8266

Abstract

Penelitian ini di latar belakangi oleh kesulitan membaca permulaan yang terjadi pada siswa kelas III di SDN Duri Kepa 03 Jakarta Barat. Kesulitan membaca permulaan yang dialami oleh siswa diantaranya: kesulitan dalam mengeja, terbata-bata, kesulitan dalam pemenggalan kata, salah dalam menyebutkan huruf, salah dalam menyebutkan kata, dan belum mengenal huruf-huruf abjad dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi guru dalam mengatasi kesulitan membaca permulaan pada siswa kelas III di SDN Duri Kepa 03 Jakarta Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif bersifat deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun 4 langkah teknik analisis data penelitian ini, yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwasanya strategi yang dilakukan oleh guru dalam mengatasi kesulitan membaca permulaan pada siswa kelas III di SDN Duri Kepa 03 adalah: 1)  bimbingan belajar, dan 2) memberikan perhatian dan motivasi siswa. Adapun strategi dalam mengajarkan membaca permulaan menggunakan beberapa metode, diantaranya: 1) metode abjad, 2)   metode kartu huruf, 3) metode eja, dan 4) metode dikte. Faktor yang menyebabkan siswa mengalami kesulitan membaca permulaan terbagi menjadi dua, yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Adapun dampak dari permasalahan ini adalah 1) akademik siswa, 2) interaksi sosial siswa, dan 3) psikologi siswa. Berdasarkan hasil dari penerapan strategi yang dilakukan oleh guru terdapat perkembangan dalam kemampuan membaca permulaan siswa. Kata kunci: Strategi Guru, Kesulitan Membaca, Membaca Permulaan.
PERBANDINGAN INTERPRETASI NOVEL ANTARES DENGAN WEB SERIES ANTARES KARYA RWEINDA Maeshika Anggun Nurmalita; Dian Hartati
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 12 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v12i1.8269

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbandingan antara novel Antares dan Web Series Antares, menggunakan kajian sastra bandingan ini memiliki dua tujuan yaitu 1. Menjelaskan perbandingan struktur dalam novel Antares dan web series Antares. 2. Menerangkan makna perbedaan dalam novel dan web series Antares. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan menggunakan deskriptif. Objek penelitian novel berjudul Antares ini merupakan karya penulis dari Rweinda dan webseries Antares. Meskipun ada beberapa perbedaan dalam isi cerita antara novel Antares dan web series Antares. Tetapi web series ini tidak sama sekali merubah tema pada novel. Judul web series dan novel sama yaitu Antares, Kedua karya tersebut bercerita mengenai persahabatan, percintaan, perjuangan dalam solidaritas suatu geng motor. Untuk mendapat suatu pengalaman serta perubahan didalam kehidupan. Suasana, tempat, sudut pandang, gaya bahasa, semuanya sama antara novel novel Antares dan web series Antares.Kata Kunci: Novel Antares, web series, sastra bandingan
PERJUANGAN POLITIK TOKOH UTAMA DALAM NOVEL NEGERI DI UJUNG TANDUK KARYA TERE LIYE Eka Fatikasari; Sugiarti Sugiarti
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 12 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v12i1.8270

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) tujuan perjuangan politik tokoh utama dan (2) faktor pendorong perjuangan politik tokoh utama. Penelitian ini merupakan deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk menyajikan atau menelusuri data yang mendalam tentang suatu gejala, fakta, dan realita secara sosial. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif yaitu menganalisis perjuangan politik tokoh utama dalam bentuk penggambaran secara detail.  Penelitian ini menggunakan pendekatan sosiologi sastra yang memahami suatu karya sastra dari segi sosial atau masyarakat dengan memfokuskan pada analisis yang memiliki hubungan dengan perjuangan politik. Sumber data berupa novel Negeri Di Ujung Tanduk karya Tere Liye. Data penelitian ini adalah sekuen cerita  berupa  paragraf maupun kalimat yang berkaitan tentang perjuangan politik tokoh utama. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik baca dan catat dengan pemanfaatan studi pustaka. Teknik baca dilakukan dengan membaca berulang-ulang novel Negeri Di Ujung Tanduk. Teknik catat dilakukan dengan mencatat bagian penting yang menunjukkan perjuangan politik tokoh. Teknik analisis data menggunakan analisis isi dengan pembahasan mendalam dalam suatu teks dan mengetahui deskripsi dari isi teks untuk mengambil sebuah kesimpulan. Hasil penelitian ini ditemukan bahwa tujuan perjuangan politik tokoh utama dilakukan untuk menegakan hukum dan menyingkap jaringan pelaku kejahatan. Adapun faktor pendorong perjuangan politik meliputi (1) kemauan, (2) motivasi, dan (3) keinginan. Kata kunci: perjuangan, politik, hukum, keadilan
KIAT MENJADI PENGAJAR BIPA BERKUALITAS Ediwarman Ediwarman
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 12 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v12i1.8271

Abstract

Kesempatan menjadi pengajar BIPA telah terbuka lebar. Siapapun dapat menjadi pengajar BIPA dengan latar belakang program studi berbagai macam. Pengajar BIPA dapat datang dari program studi pendidikan maupun nonpendidikan. Oleh karena, pengajar BIPA hanya dituntut mampu menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar, serta menguasai kebudayaan Indonesia. Penelitian ini merupakan penelitian pustaka yaitu penelitian yang mengkaji hasil riset yang dipublikasikan atau tidak. Sumber data dalam penelitian ini yaitu hasil dari riset yang dipublikasikan atau tidak dalam jurnal, website, buku Pustaka, dan sebagainya. Teknik pengumpulan data dengan pembacaan kepustakaan. Hasil pengkajian yaitu pengajar BIPA yang professional mampu mengajarkan Bahasa Indonesia dengan baik dan dapat mengintegrasikan kebudayaan dalam pembelajaran BIPA.Kata kunci: Profesionalitas, Pengajar BIPA
REPRESENTASI GENDER DALAM PERCAKAPAN VIRTUAL MAHASISWA DAN DOSEN Nofia Angela; Zainal Rafli; Ifan Iskandar
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 12 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v12i2.8580

Abstract

Tujuan penelitian ini mengetahui bentuk gender dalam kaitannya dengan bahasa pada percakapan virtual mahasiswa dan dosen Universitas Mercu Buana. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Data pada penelitian ini berupa percakapan virtual mahasiswa dan dosen pada aplikasi whatsapp. Teknik pengambilan data dilakukan dengan teknik baca dan catat. Teknik analisis data dilakukan melalui deskripsi data dengan cara representasi gender menggunakan teori lakoff yang menitikberatkan pada bahasa dalam suatu teks. Hasil penelitian pada mahasiwa laki-laki laki-laki bahasa yang digunakan melalui percakapan virtual aplikasi yaitu minim akan kosa kata atau singkat dalam menyampaikan tujuan, tidak baku, matang, terangan-terangan, apa daya yakin, lugas, tegas. Pada mahasiswa perempuan lebih memiliki ragam kosa kata, baku dalam setiap penyampaian informasi, halus dalam sapaan, sangat berhati-hati dalam menyampaikan tujuan, sopan dan santun saat mengawali dan mengakhiri percakapan.Kata Kunci : Gender, Percakapan Virtual, Mahasiswa, Dosen
PERSAMAAN DAN PERBEDAAN STRUKTUR CERITA NOVEL DIFFERENT KARYA KADEK PINGETANIA DAN FILM HOW TO BUY A FRIEND SUTRADARA YOO YOUNG EUN Nurul Setyorini; Kadaryati Kadaryati; Fadilah Siti Nurjanah; Fatimah Cahyaningtyas
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 12 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v12i2.8638

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persamaan dan perbedaan dalam struktur cerita antara novel "Different" karya Kadek Pingetania dan film "How to Buy a Friend" karya Yoo Young Eun. Dalam penelitian ini, penulis membandingkan elemen-elemen struktur cerita seperti pengenalan tokoh, permasalahan utama, konflik, puncak cerita, dan penyelesaian. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kualitatif komparatif. Penulis menganalisis novel "Different" dan film "How to Buy a Friend" dengan membandingkan elemen-elemen struktur cerita yang relevan. Data penelitian ini yaitu bentuk perbedaan dan persamaan struktur cerita. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan diperoleh melalui membaca novel dan menonton film. Teknik analisis data dilakukan dengan analisis komparatif terhadap kedua karya tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa novel "Different" dan film "How to Buy a Friend" memiliki persamaan dan perbedaan dalam struktur cerita. Kedua karya ini memiliki pengenalan tokoh yang mendalam dan memperkenalkan permasalahan utama dengan baik. Terdapat perbedaan dalam pengembangan karakter dan cara penyampaian cerita antara novel dan film. Berdasarkan hasil analisis, dapat disimpulkan bahwa struktur cerita memainkan peran penting dalam membentuk pengalaman membaca dan menonton yang menarik. Novel dan film memiliki kelebihan dan keterbatasan dalam menyampaikan cerita, tergantung pada medium yang digunakan. Pentingnya penelitian ini terletak pada kontribusinya terhadap pengembangan penelitian intertekstual sastra dengan memperluas pemahaman tentang analisis intertekstual melalui penelitian pada objek penelitian yang berbeda. Selain itu, penelitian ini juga memberikan wawasan baru dan pemahaman yang lebih mendalam tentang hubungan antara teks sastra dan visual.Kata Kunci: perbedaan, persamaan, struktur, novel, film 

Page 44 of 69 | Total Record : 685

 42   43   44   45   46 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 15 No. 2 (2026): Lingua Rima Vol. 15 No. 1 (2026): Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 15 No. 1 (2026): Lingua Rima Vol. 14 No. 3 (2025): Lingua Vol. 14 No. 2 (2025) Vol 14, No 2 (2025) Vol. 14 No. 1 (2025) Vol 14, No 1 (2025) Vol 13, No 3 (2024) Vol. 13 No. 3 (2024) Vol. 13 No. 2 (2024) Vol 13, No 2 (2024) Vol 13, No 1 (2024) Vol. 13 No. 1 (2024) Vol. 12 No. 3 (2023) Vol 12, No 3 (2023) Vol. 12 No. 2 (2023) Vol 12, No 2 (2023) Vol. 12 No. 1 (2023) Vol 12, No 1 (2023) Vol. 11 No. 3 (2022) Vol 11, No 3 (2022) Vol 11, No 2 (2022) Vol. 11 No. 2 (2022) Vol. 11 No. 1 (2022) Vol 11, No 1 (2022) Vol 10, No 3 (2021) Vol 10, No 2 (2021) Vol 10, No 1 (2021) Vol 9, No 2 (2020) Vol 9, No 1 (2020) Vol 8, No 2 (2019) Vol 8, No 1 (2019) Vol 7, No 2 (2018) Vol 7, No 1 (2018) Vol 6, No 2 (2017) More Issue